Загрузил zh.aisha03

дневник лагерь

Реклама
Высший пдагогический колледжа имени Ж. Досмухамедова
Дневник
для «Летней педагогической практики»
студента
«___________________________» специальность
«_________________________»квалификация
________________________________
Уральск2021ж
Студент высшего педагогческого колледжа
им.Ж.досмухамедова
________________________________________________
Дневник
по «Летней педагогической практики»
(наименование учреждения, база практики)
(время практики)
Директора
учебно-производственная работа
М. С. Мукашев
Права наставника:
- наставник может воспользоваться правами, присущими всем гражданам;
- заработная плата, условия оплаты труда, при поступлении предложения на
совместительство, определяются договором с работодателем.
Обязанности и деятельность наставника.
1. осуществление планирования, организации и воспитания досуга детей.
2. создание условий для развития личности детей.
3.уметь определять интересы детей в зависимости от их возрастных
особенностей.
4.формирование позитивной микросферы и духовно - психологического
климата в коллективе.
5. защита прав и свобод детей, ответственность за их здоровье, безопасность
и жизнь.
6.работа над негативным поведением и поведением детей, помощь в
приобщении к здоровому образу жизни.
7. помощь детям в организации режима дня, рациональном проведении их
досуга.
8.вовлечение детского самоуправления в организацию работы в коллективе.
9. внести вклад в составление плана воспитательной работы.
10. планирует и ведет работу клуба.
11.участвует в подготовительной работе
проводит межотраслевые мероприятия.
межлагерных
Требования к наставнику:
- высокая политическая сознательность
- высокая моральная репутация
- педагогическое мастерство
- педагогическая коммуникабельность
- любовь к ребенку
- предъявлять требования компетентности
- организаторские способности
мероприятий,
Наставник должен строго учитывать следующие вещи:
- не предупреждать детей о внутренних и внешних недостатках в присутствии
других детей;
- не допускать жестокого обращения детей друг с другом;
- не отвлекаться от детей;
- не навязывать ребенку свою игру;
- не создавать детям и своим коллегам различные сложные ситуации;
- неравнодушие к нарушениям поведения детей;
- не заниматься своими личными делами в рабочее время;
- не допускать равнодушного отношения к детям;
- не пытаться решать различные проблемы силой;
- не затрагивать в присутствии детей темы, о которых нельзя говорить;
- не увлекаться командованием;
Совет наставнику
1. Помните. Пишите. Следите за.
2. Вымышленный. Подготовьте работу заранее.
3. Составьте четкий и ежедневный план работы.
4. Любите детей.
5. Рассказывайте правду каждому ребенку.
6. Скажите успех без руководства.
7. Будьте внимательны и вежливы.
8. Не забывайте хвалить детей.
9.Не нарушайте детскую фантазию и веру в сказку.
10. Внесите свой вклад в память интересных времен детей.
11. Не спешите наказывать детей.
12. Помните! Все дети лагеря-и ваши дети!
13. Хвалите детей, не собирайте себе дешевую репутацию.
14. Чаще хвалите детей за то, что они отличаются от других.
15. Внимательно следите за каждым случаем !
16. Относитесь к каждому ребенку ответственно. Помните, что они - дети, а высамые необходимые и близкие для детей!
17. Успех работы-единство учителей!
18. Начало работы-совместный труд учителей и детей!
Работа по организации режима дня в лагере
Эффективное использование режима дня способствует правильному
умственному и физическому развитию детей, сохранению их здоровья.
Обязанность не нарушать распорядок дня. Дисциплина - это отдых,
питание, личная гигиена и важное, содержательное использование
полезных моментов дня и ночи.
Требования к повестке дня:
Нарушение режима дня влияет на здоровье, поведение ребенка.
Правильно составленная повестка дня имеет большое гигиеническое,
педагогическое значение. Он тренирует организм ребенка в определенном
ритме, повторяясь каждый день. Действие страхует от усталости после
повторения.
Должны учитываться при составлении повестки дня:
1. групповая группировка-6-9 лет 25 детей, 10-14 лет-30 детей.
2. Время работы вокруг лагеря:
Дети 6-9 лет - 1 час
Дети 10-11 лет - 1,5 часа
Дети 12-13 лет - 2 часа
Ежедневный план лагерной смены
Срок, день недели
Мероприятия
В отряде
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
Общее
Ответственное
лицо
Подпись
№
ФИО
Год
рождения
Адрес
Школа,
класс
Мед.
группа
Сведения о родителях
Информация о детях
План работы наставника
Месяц /
число
Содержание работы
Содержание работы
Месяц /
число
Содержание работы
Содержание работы
Месяц /
число
Содержание работы
Содержание работы
Месяц /
число
Содержание работы
Содержание работы
Месяц /
число
Содержание работы
Содержание работы
Месяц /
число
Содержание работы
Содержание работы
Месяц /
число
Содержание работы
Содержание работы
Месяц /
число
Содержание работы
Содержание работы
Месяц /
число
Содержание работы
Содержание работы
Месяц /
число
Содержание работы
Содержание работы
Месяц /
число
Содержание работы
Содержание работы
Месяц /
число
Содержание работы
Содержание работы
Месяц /
число
Содержание работы
Содержание работы
Месяц /
число
Содержание работы
Содержание работы
Месяц /
число
Содержание работы
Содержание работы
Месяц /
число
Содержание работы
Содержание работы
Месяц /
число
Содержание работы
Содержание работы
Месяц /
число
Содержание работы
Содержание работы
Месяц /
число
Содержание работы
Содержание работы
Месяц /
число
Содержание работы
Содержание работы
АНАЛИЗ ЛАГЕРНОЙ СМЕНЫ
(Отчет студента о своей работе)
Дети: (возраст, индивидуальные и психологические особенности). Какие
изменения произошли в их поведении и поведении в течение смены? Какие
умения они научились? Каковы причины вашего успеха и ошибок? Какие
средства были эффективными для развития творческих, интеллектуальных
(интеллектуальных), физических способностей детей? (Аргументируйте свои
выводы сравнительными результатами своих наблюдений в начале, середине и
конце смены).
ТРУДНОСТИ В ОРГАНИЗАЦИИ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_______________________
НОВОСТИ ДЛЯ
_____________________________________________________________________
___________________________________________________
____________________________________________________________
Я НАУЧИЛАСЬ:
ВЫВОД______________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
____________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_________________________________________________
Студент – практикант ________________________
Фамилия, имя, отчество (подпись)
Время “____” ____________ 2021г.
Скачать