Загрузил сергей моисеенко

Документ2

Реклама
Руководитель
учитель технологии Петраков И.А.
7
Верхняя стенка к
репит
ся к нижнему основанию при помощи саморезов
и клея. Сама подставка устанавливается на стол.
Требования, предъявляемые к конструкции
Создавая изделие, следует брать во внимание его надёжность,
долговечность, универсальность, лёгкость и простоту сборки,
предельную
массу и габариты, треб
ования дизайна, относительно не
высокую стоимость
используемого материала.
Габаритные размеры
подставки
выбираем, исходя из
необходимости.
Название изделия.
Подставка для ручек и карандашей.
Экологические требования
В проц
ессе изготовления не нанести
вред окружающей среде
Требования к материалам
Прочность, надёжность.
Требования безопасности
Безопасна в использовании.
Функциональное назначение
Для хранения ручек и карандашей.
Метод изготовления.
Ручная обработка
Пользо
ватель
Без ограничений
Техника безопасности во время работы
При выполнении работ строго соблюдать правила техники безопасности.
Особо
обратить внимание на объяснения и на показ способов трудовых
действий,
которые направлены на формирование представлений
о
правильном и
безопасном выполнении этих действий и на корректировку
практической
деятельности.
Точно выполнять указания учителя.
Перед началом работы проверить состояние рабочего места и
инструмента,
обнаружив неисправность, сообщить учителю.
Работать ст
рого в спецодежде и только исправным и острым инструментом.
К работе на токарном, сверлильном и фрезерном станках допускаются
только
те учащиеся, которые прошли инструктаж и изучили правила безопасной
работы и приёмы работы на указанных станках.
При пилени
и ножовкой не держать левую (правую) руку близко к полотну
пилы.
Надёжно закреплять заготовку при её пилении. Пользоваться упором,
стуслом
и
другими приспособлениями.
Окраску и лакировку изделия производить только на подкладной доске.
Не допускать попадани
я краски, лака и растворителя на кожу рук и лица.
Не окрашивать изделия и не хранить краску вблизи нагревательных
приборов.
Проветривать помещение, в котором проводится лакировка
изделия.
Руки после окрашивания вымыть с мылом.
Не сдувать опилки и не сметать их рукой, пользоваться только щёткой.
В слу
чае получения травмы немедленно
обратиться к учителю.
Руководитель
учитель технологии Петраков И.А.
8
После работы почистить инструменты и поместить их в специально
отведённые
для них места. Убрать рабочее место, почистить спецоде
жду,
вымыть руки.
Используемый материал
Основной материал для изготовления
подставки
–
древесина. Рассмотрим
виды пиломатериалов и клеёной древесины.
Наиболее доступным и удобным
материалом для изготовления полочки является доска обрезная толщиной
22
мм. Д
ревесина легко поддаётся обработке, хорошо шлифуется, сравнительно
недорогая.
Виды
пиломатериалов и
клеёной древесины
Доска обрезная
Горбыль
Фанера
Вагонка
ДСП
ДВП
Фанера
многослойная
Д
оска не
обрезная.
Руководитель
учитель технологии Петраков И.А.
9
Зная конструкцию и определив материалы изделия, представим данные
специфических особенностей подставки в спецификации (таблица 1).
No
Деталь
Кол
во
Ма
териал
Размеры
1
Полка нижняя (основание)
1
древесина
20*
180
*
95
2
Стенка
средняя
1
древесина
20*
140
*
90
3
Саморезы
2
сталь
3*4
5
Технология изготовления изделия
Для изготовления применяем следующие основные операции
:
пиление,
сверление, шлифование, сб
орка, отделка.
Наибольшие трудности вызывает работа, связанная со сборкой и
отделкой, так как много различных вариантов, а выбрать нужно наиболее
оптимальный.
Различные варианты отделки изделия
К интерьеру нашей комнаты подходит окрашива
ние изделия морилкой
под цвет мебели и лакирование.
Способы
отделки
Покраска
краской
Окрашивание
морилкой
Покрытие
лаком
Отделка
резьбой
Руководитель
учитель технологии Петраков И.А.
10
Различные варианты соединения деталей изделия
Наиболее приемлемым для данного объекта является соединение на
саморезах и клею. Последовательность выполнения работы представлена в
техно
логической карте.
No
Дет
No
п
/
п
Последовательность
выполнения работ
Графическое изображение
Инструменты
Приспособления
1
2
3
4
5
1
1
Выбрать заготовку с
учётом припусков на
обработку.
Линейка,
карандаш,
угольник,
верстак,
рубанок.
2
Разметить
заготовку по длине
и отпилить
припуски,
сохраняя линии
разметки,
шлифовать.
Верстак,
ножовка,
линейка,
угольник,
карандаш
,
шлифовальная
шкурка
.
Виды
соединения
Соединение
на клею
Соединение
на шурупах
Соединение
на саморезах
Соединение
на шипах
Соединение
на гвоздях
185
100
95
180
Руководитель
учитель технологии Петраков И.А.
11
2
3
Выбрать заготовку с
учётом припусков на
обработку.
Линейка,
карандаш,
угольник,
верстак,
рубанок.
4
Разметить заготовку
по длине и отпилить
припуски, сохраняя
линии разметки,
шлифовать.
Верстак,
ножовка,
линейка,
угольник,
карандаш
,
шлифовальная
шкурка
.
3
5
Собрать изделие при
помощи саморезов.
Верстак,
отвёртка.
4
6
Разметить отверстия
и просверлить их на
сверлильном станке.
Верстак,
сверлильный
станок, сверло,
линейка,
угольник,
карандаш,
шлифовальная
шкурка.
5
7
Покрыть изделие
лаком.
Верстак, лак,
кисточка.
6
8
Проверить качество
сборки
Верстак,
измерительный
инструмент
145
50
95
140
45
90
Руководитель
учитель технологии Петраков И.А.
12
Способы
установки подставки
Изделие устанавливается на столе в том месте, где это более удобно ей
пользоваться.
Время изготовления
Изготовление подставки не требует больших затрат времени. Примерно,
2
3 часа.
Экономические затр
аты
Изделие изготавливается из отходов древесины с пилорам, поэтому
себестоимость учитывать не будем.
В себестоимость входит только цена саморезов 4руб.
Итого
,
общие затраты составили 4 руб.
Оценка изделия
+Подставка изготавливается собственными силами в
учебной
мастерской.
+Улучшает интерьер комнаты.
+Все технологические операции доступны.
+Закрепляет полученные знания на уроках технологии.
+Развивает творческое мышление.
+Данное изделие можно сделать из остатков, которые выбрасываются
на пилорамах.
-
Нед
остаточно учитывает меняющиеся конструкции данных изделий.
Руководитель
учитель технологии Петраков И.А.
13
Испытание изделия.
Испытания
подставки
показали следующее;
1.
Данное изделие пригодно для практического использования
2.
Подставка функционирует нормально.
3.
Дизайн изделия слабовато оформлен, но учиты
вая невысокую
стоимость
,
это нормально.
Защита проекта.
В начале защиты проекта
я назову
тему и цель создания творческого
проекта. Затем коротко расскаж
у варианты конструкций и обосную
выбор
лучшего варианта. Для защиты проекта
я помимо изделия подготовил
творческий проект с подробным описанием всех процессов и возникших
проблем в ходе
изготовления проекта. Составил
технологическую карту
изделия. Пред
оставил
фотографию го
тового изделия. Также попросил
учителя, чтобы он выставил
моё
изделие на районной выста
вке.
Самооценка
Подставка для
письменных
принадлежностей изготовлена мною
самостоятельно в
учебной
мастерской школы. На ней
можно установить
ручки и карандаши,
которые удобно размещены и нет сложности в их
пользовании.
Подставка не портит интерьер в комн
ате и привлекает к себе
своей
оригиналь
ностью. По внешнему виду она не
большая.
Я думаю, что сделанная мною подставка под
карандаши и ручки
,
понравится
родителям
и будет
им
хорошим подарком.
Работа над проектом увлекла меня, она была полезна и увлекательна
.
Мною использованы навыки и умения
,
полученные
на уроках
при
изучении разделов технологии. Данное изделие не сложно в изготовлении
,
и
его
могут выполнять учащиеся с
пятого
класса в мастерских
,
где име
е
тся
столярное оборудование
. Всем
, кому понравилось дан
но
е
изделие
,
я желаю успехов в творческом труде. Данная подставка является
прекрасным подарком
.
Положительные стороны проекта:
1. Программа проекта выполнена;
2. Цель достигнута;
3. Материалы для изготовления доступны ;
4. Технология изготовления посильна
;
5. Данное изделие вписывается в круг потребностей;
6. Приобретённый опыт пригодится в будущем.
Руководитель
учитель технологии Петраков И.А.
14
Заключение
В нашем творческом проекте внимание уделялось формированию
общетрудовых умений и навыков в обработке древесины. Также, благодаря
данному проекту, бы
ли освоены ремонтные работы в быту. Были получены
навыки творческого подхода при решении различных сложных и простых
задач. Ведь в будущем каждому из нас необходимо будет исполнять
социальную роль главы семьи или просто мужчины в доме. А он должен
уметь вы
полнять, начиная с мелкого ремонта изделий и заканчивая полным
ремонтом и обустройства жилого помещения.
В процессе выполнения проекта пришлось провести несложные
экономические подсчеты, которые пом
огли закрепить полученные знания
по
математике. Данный тво
рческий проект научил самостоятельности при
решении сложных и разноплановых задач.
Руководитель
учитель технологии Петраков И.А.
15
Используемая литература
1.Учебник «Технология» 5класс под редакцией В.Д.Симоненко.
2.Барадулин В.Л. Художественная обработка дерева.
3.Карабанов И.А. и др. Тр
удовое обучение.
4.Энциклопедический словарь.
5.Леонтьев Д.П. Сделай сам.
6. «Школа и производство»
7. Никитин Л.В. Охрана труда на деревообрабатывающих предприятиях:
Учеб. Пособие для СПТУ.
2
е изд., перераб. и доп.
8.Шепелёв А.М. Справочник домашнего мас
тера.
М.: Стройиздат,1995
Скачать