ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» СОГЛАСОВАНО _________________________ Руководитель ОПОП ВО профессор А.Г. Протосеня 16 февраля 2018 г. УТВЕРЖДАЮ ______________________ Проректор по образовательной деятельности профессор А.П. Господариков 16 февраля 2018 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ КОНСТРУКЦИИ ИЗ ДЕРЕВА И ПЛАСТМАСС Уровень высшего образования: Бакалавриат Направление подготовки: 08.03.01 Строительство Профиль подготовки: Промышленное и гражданское строительство Программа академический бакалавриат Форма обучения: очная Составитель: к.т.н. Шубин А.А. Годы приѐма 2015-2018 гг. Санкт-Петербург 2018 Рабочая программа дисциплины «Конструкции из дерева и пластмасс» разработана - в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению 08.03.01 «Строительство» (уровень бакалавриата), утвержден приказом Минобрнауки России № 201 от 12 марта 2015 г.; - на основании учебного плана направления 08.03.01 «Строительство» (уровень бакалавриата) профиль подготовки «Промышленное и гражданское строительство». ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ Цель изучения дисциплины: Цель дисциплины «Конструкции из дерева и пластмасс» – формирование у высококвалифицированных бакалавров по направлению профессиональных знаний в области современных тенденций развития инженерных расчетов, строящихся зданий, владеющего методами проектирования строительных конструкций из дерева и пластмасс, расчета и конструирования их узлов и деталей. Основными задачами дисциплины «Конструкции из дерева и пластмасс» являются: изучение основ работы элементов конструкций из дерева и пластмасс и их соединений; овладение принципами проектирования, компоновки и технико-экономического анализа принятых конструктивных решений; формирование навыков расчета и конструирования конкретных элементов и сооружений с использованием действующих норм проектирования, стандартов и лицензионных средств автоматизации проектирования; обобщение системы знаний о способах соединения строительных конструкций, обеспечивающих их высокое качество и эксплуатационную надежность; мотивация к самостоятельному повышению уровня профессиональных навыков в области расчет и проектирования конструкций из дерева и пластмасс. 2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП Дисциплина «Конструкции из дерева и пластмасс» относится к дисциплинам вариативной части блока Б1 основной профессиональной образовательной программы по направлению подготовки 08.03.01. «Строительство», профиль подготовки «Промышленное и гражданское строительство» и изучается в 8 семестре. 3.ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ), СООТНЕСЕННЫЕ С ПЛАНИРУЕМЫМИ РЕЗУЛЬТАТАМИ ОСВОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ Процесс изучения дисциплины «Конструкции из дерева и пластмасс» направлен на формирование следующих компетенций: Формируемые компетенции по ФГОС ВО Основные показатели освоения Содержание компетенции Код компетенции программы дисциплины Способность использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и математического (компьютерного) моделирования, теоретического и экспериментального исследования. ОПК-1 Знать теоретические основы естественных и технических наук, необходимых для решения задач профессиональной деятельности. Уметь применять методы математического анализа и математического (компьютерного) моделирования. Владеть навыками теоретического и экспериментального исследования. Знание нормативной базы в области инженерных изысканий, принципов проектирования зда- ПК-1 Знать: - нормативную базу для строительства, в том числе организационно-методические нормативные документы (стандартизация, нормирование, Формируемые компетенции по ФГОС ВО Содержание компетенции ний, сооружений, инженерных систем и оборудования, планировки и застройки населенных мест. Код компетенции Основные показатели освоения программы дисциплины сертификация, инженерные изыскания для строительства и проектирования), общие технические нормативные документы, нормативные документы по градостроительству, зданиям и сооружениям, на инженерное оборудование зданий и сооружений и внешние сети, на строительные конструкции и изделия, на строительные материалы и изделия, на мобильные здания и сооружения, оснастку, инвентарь и инструмент, строительные машины; - основные стадии проектирования строительных объектов, порядок разработки, согласования и утверждения проектной документации, состав разделов проектной документации и требования к их содержанию (Постановление о составе проектной документации, Градостроительный кодекс); - принципы проектирования строительных конструкций, зданий, сооружений, инженерных систем и оборудования. Уметь выполнять проектную документацию по результатам инженерных изысканий, по архитектурным, объемно-планировочным и конструктивным решениям, по организации строительства зданий и сооружений промышленного и гражданского назначения. Владеть: - навыками патентных изысканий; - навыками выполнения изыскательских работ объектов профессиональной деятельности; - навыками работы с проектной документацией по инженерному оборудованию и сетям инженерно-технического обеспечения строительных объектов. Формируемые компетенции по ФГОС ВО Основные показатели освоения Содержание компетенции Код компетенции программы дисциплины Владение методами проведения инженерных изысканий, технологией проектирования деталей и конструкций в соответствии с техническим заданием с использованием универсальных и специализированных программновычислительных комплексов и систем автоматизированного проектирования. ПК-2 Владение методами и средствами физического и математического (компьютерного) моделирования, в том числе с использованием универсальных и специализированных программно-вычислительных комплексов, систем автоматизированных проектирования, стандартных пакетов автоматизации исследований, владение методами испытаний строительных конструкций и изделий, методами постановки и проведения экспериментов по заданным методикам. ПК-3 Знать методы проведения инженерных изысканий и современные технологии проектирования строительных конструкций, зданий и сооружений. Уметь составлять программу инженерных изысканий, соответствующую заданию заказчика, техническим регламентам, иным нормативным техническим документам; обосновывать состав и объемы работ, методы выполнения работ с учетом сложности природных условий, степени их изученности, стадии проектирования, вида и назначения сооружения. Владеть методами проведения инженерных изысканий; технологией проектирования строительных конструкций в соответствии с техническим заданием, в том числе с использованием универсальных и специализированных программно-вычислительных комплексов, а также систем автоматизированного проектирования. Знать современные информационные и компьютерные технологии и способы их использования в профессиональной деятельности; основные направления развития и использования информационных и компьютерных технологий в строительстве. Уметь выполнять обработку, анализ и представление информации при решении задач профессиональной деятельности с использованием информационных и компьютерных технологий; использовать современные САПР при проектировании строительных объектов различной сложности и назначения. Владеть навыками проектирования и строительных конструкций (изделий), включая методы расчетного обоснования, в том числе с использованием универсальных и специализированных программновычислительных комплексов и систем автоматизированного проектирования; методами испытаний строительных конструкций и изделий, методиками проведения экспериментов. Способность обеспечивать на стадии проектирования зданий и сооружений надежность, безопасность и эффективность работы строительных объектов. ПСК-2 Знать: - основные требования (критерии) для всех учитываемых предельных состояний при действии наиболее неблагоприятных сочетаний расчетных нагрузок в течение расчетного срока службы проектируемого здания или сооружения; - меры защиты строительных конструкций, воспринимающих динамические воздействия; - законодательные акты, постановления, нормативно-технические документы всех уровней власти и местного самоуправления, регламентирующие безопасное выполнение работ при строительстве, реконструкции и эксплуатации Формируемые компетенции по ФГОС ВО Содержание компетенции Код компетенции Основные показатели освоения программы дисциплины объектов строительства; - технологию и организацию работ при проведении технических осмотров и подготовке к сезонной эксплуатации объектов строительства; - знание основ эффективного планирования материальных и трудовых затрат при строительстве и реконструкции строительных объектов. Уметь: - обеспечивать на стадии проектирования строительных объектов надежность, безопасность и эффективность их работы, в частности при проектировании и возведении сооружений необходимо учитывать возможное влияние на них изменения условий эксплуатации (агрессивной среды и других негативных воздействий) и работы конструкций близлежащих сооружений, а также экологии окружающей среды; - разрабатывать инженерно-технические и организационно-технологические мероприятия по созданию условий, гарантирующих нормальную эксплуатацию строительных объектов; Владеть: - навыками обеспечения надежности строительных конструкций и оснований на стадии разработки общей концепции сооружения, при его проектировании, изготовлении его конструктивных элементов, строительстве и эксплуатации; - навыками выбора материалов и конструктивных решений, которые при аварийном выходе из строя или локальном повреждении отдельных несущих элементов конструкций не приведут к прогрессирующему обрушению сооружения; - методами обследования объектов строительства и их отдельных конструкций; - методами проведения организационных мероприятий, направленных на снижение последствий возможных аварийных ситуаций и прогрессирующего обрушения сооружений. 4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы Общая трудоѐмкость учебной дисциплины составляет 5 зачѐтных единиц, 180 ак. часов. Ак. часы Всего по семестрам Виды учебной работы часов 8 Аудиторные занятия (всего), в том числе: 110 110 Лекции 30 30 Лабораторные занятия (ЛЗ) 10 10 Практические занятия (ПЗ) 70 70 Самостоятельная работа студентов (СРС) 34 34 Подготовка к практическим занятиям Подготовка к лабораторным занятиям Вид промежуточной аттестации - экзамен Общая трудоемкость дисциплины ак. час. зач. ед. 24 10 36 24 10 36 180 5 180 5 4.2 Содержание дисциплины Учебным планом предусмотрены: лекции, практические занятия, лабораторные занятия и самостоятельная работа. 6. Самостоятельная работа студентов 5. Лабораторные занятия 2. 3. 4. Практические занятия 1. Лекции № п/п Аудиторные занятия (всего часов) 4.2.1 Разделы дисциплин и виды занятий Древесина и пластмассы – как конструкционные материалы Расчет элементов цельного сечения. Соединения элементов конструкций и их расчет Плоскостные сплошные и сквозные конструкции из дерева и пластмасс: балки, фермы, стойки, рамы, арки. Ограждающие конструкции: настилы, прогоны, щиты, панели Пространственные крепления плоскостных несущих конструкций. Пространственные конструкции (своды, купола, оболочки) Эксплуатация, усиление и защита деревянных конструкций 20 6 12 2 6 20 20 20 4 6 4 14 12 14 2 2 2 6 6 6 15 6 7 2 5 15 4 11 - 5 Итого: 110 30 70 10 34 Наименование разделов 4.2.2 Содержание разделов дисциплины № п/п Наименование раздела дисциплины 1. Древесина и пластмассы – как конструкционные материалы 2. Расчет элементов цельного сечения. 3. Соединения элементов конструкций и их расчет 4. Плоскостные сплошные и сквозные конструкции из дерева и пластмасс: балки, фермы, стойки, рамы, арки. Содержание лекционных занятий Древесные породы. Анатомическое строение древесины хвойных пород. Химический состав древесины. Пороки древесины. Синтетические смолы. Основные компоненты пластмасс и древесных пластиков. Виды пластмасс и древесных пластиков, при- меняемых для строительных несущих и ограждающих конструкций. Физические, механические и технологические свойства древесины и пластмасс. Сопротивление разрушению и деформирование древесины и пластмасс при длительном действии нагрузок. Влажность древесины и снижение ее вредных влияний. Конструктивные и химические меры защиты древесины от биологического, энтомологического поражения и пожарной опасности. Достоинства и недостатки древесины и пластмасс как конструкционных строительных материалов. Принципы расчета деревянных и пластмассовых конструкций по предельным состояниям. Нормированные и расчетные сопротивления материалов для КДиП. Расчет элементов деревянных и пластмассовых конструкций по предельным состояниям первой и второй групп. Виды соединений и их классификация. Требования, предъявляемые к соединениям. Основные положения расчета соединений. Податливость соединений. Контактные соединения. Соединения на лобовой врубке. Понятие о соединениях на шпонках. Соединения на пластинчатых и цилиндрических нагелях. Соединения на гвоздях. Соединения на зубчатых пластинах. Соединения на растянутых связях. Соединения на клеях и на вклеенных стержнях. Основные формы плоскостных сплошных конструкций. Их технико-экономические показатели. Конструкции из цельной древесины: настилы и обрешетка, прогоны и балки. Понятие о балках на гвоздях. Дощатоклееные балки и колонны. Армированные балки. Трудоемкость в ак. часах 6 4 6 4 № п/п Наименование раздела дисциплины Содержание лекционных занятий Распорные конструкции: дощатоклееные арки, распорные системы треугольного очертания, рамы. Принципы расчета конструкций, выполненных из нескольких различных материалов. Понятие о клеефанерных балках. Клеефанерные плиты покрытия. Трехслойные панели и плиты с применением пластмасс. Основные формы плоскостных сквозных конструкций. Их технико-экономические показатели. Фермы из цельной древесины построечного изготовления. Фермы индустриального изготовления. Шпренгельные системы. Распорные конструкции. Обеспечение устойчивости и пространственной неизменяемости зданий и сооружений из КДиП. Основные схемы связей и их расчет. Использование жесткости покрытия. Работа плоскостных конструкций при монтаже. Основные формы и конструктивные особенноПространственные крепле- сти пространственных конструкций из дерева и ния плоскост- пластмасс. Распорные своды. Купола. Оболочки. ных несущих Структурные конструкции. Висячие системы. Пневматические строительконструкций. ные конструкции. Тентовые конструкции. Пространственные конструкции (своды, купола, оболочки) Эксплуатация, Требования к качеству лесоматериалов для усиление и за- строительных конструкций. щита деревян- Технологические процессы изготовления констных конструк- рукций из цельной и клееной древесины. Сушка древесины – атмосферная, камерная, в ций жидкостях и в поле ТВЧ. Основы технологии изготовления конструкционных пластмасс. Использование отходов производства. Инженерное обеспечение эксплуатации несущих и ограждающих КДиП. Обследование технического состояния КДиП. Ремонт и усиление несущих элементов КДиП при реставрации и реконструкции зданий, сооружений и памятников архитектуры Социальное, экономическое, эстетическое и экологическое обоснование принятия конструктивных решений. Трудоемкость в ак. часах Ограждающие конструкции: настилы, прогоны, щиты, панели 5. 6. 6 4 № п/п Наименование раздела дисциплины Трудоемкость в ак. часах Содержание лекционных занятий Система технико-экономических показателей. Факторы, влияющие на экономическую эффективность применения КДиП. Понятие об оптимизации конструктивных решений. Итого 30 4.2.3. Практические занятия № п/п Раздел Трудоемкость в ак. часах 1 1 Сбор нагрузок на конструкции здания 4 2 1 8 3 2 14 4 3 Определение расчетных характеристик древесины и пластмасс. Коэффициенты условий работы. Расчет изгибаемого, сжатого, растянутого и сминаемого элементов. Соединение элементов без механических связей 5 3 Соединение элементов на механических связях 8 6 4 2 7 4 8 4 Конструирование и расчет неразрезного спаренного прогона. Конструирование и расчет дощатогвоздевого щита покрытия Расчет сжато-изгибаемой стойки промздания 9 4 2 10 4 11 4 12 4 Конструирование и расчет клееной двухскатной балки покрытия. Конструирование и расчет клеефанерной панели покрытия. Особенности конструирования и расчета верхнего пояса треугольных и трапециевидных ферм. Конструирование и расчет арки из клееной древесины. 13 5 Конструктивная схема деревянного здания 4 14 5 Пространственные связи в покрытиях 3 15 6 Усиление деревянных конструкций 5 16 6 Усиление элементов стропильной системы 6 Тематика практических занятий Итого: 4 2 2 2 2 2 70 4.2.4. Лабораторные занятия № п/п Раздел Тематика лабораторных занятий Трудоемкость в ак. часах 1. 1 2 2. 2 Определение плотности и естественной влажности древесины Оценка прочностных свойств древесины 3. 3 Исследование работы древесины под нагрузкой 2 4. 4 Определение прочностных характеристик древесины 2 5. 5 Испытание клеевого соединения 2 Итого: 2 10 4.2.5. Курсовая работа (проект) Курсовые работы (проекты) не предусмотрены учебным планом. 5. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ходе обучения применяются: Лекции, которые являются одним из важнейших видов учебных занятий и составляют основу теоретической подготовки обучающихся. Цели лекционных занятий: - дать систематизированные научные знания по дисциплине, акцентировать внимание на наиболее сложных вопросах дисциплины; - стимулировать активную познавательную деятельность обучающихся, способствовать формированию их творческого мышления. Практические занятия. Цели практических занятий: - совершенствовать умения и навыки решения практических задач. Лабораторные занятия. Цели лабораторных занятий: - определить основные свойства материалов и рассмотреть условия их работы в конструкции. Основным содержанием практических и лабораторных занятий является работа каждого обучающегося по овладению практическими умениями и навыками профессиональной деятельности. Консультации (текущая консультация, накануне дифференцированного зачета) является одной из форм руководства учебной работой обучающихся и оказания им помощи в самостоятельном изучении материала дисциплины, в ликвидации имеющихся пробелов в знаниях, задолженностей по текущим занятиям, в подготовке курсовых проектов. Текущие консультации проводятся преподавателем, ведущим занятия в учебной группе, научным руководителем и носят как индивидуальный, так и групповой характер. Самостоятельная работа обучающихся направлена на углубление и закрепление знаний, полученных на лекциях и других занятиях, выработку навыков самостоятельного активного приобретения новых, дополнительных знаний, подготовку к предстоящим учебным занятиям и промежуточному контролю. 6. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 6.1. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости 6.1.1. Вопросы для самостоятельной подготовки Раздел 1. Древесина и пластмассы – как конструкционные материалы 1. Каковы основные формы деревянных конструкций (ДК), какова их связь с развитием общества, науки и техники? 2. В чем преимущества и недостатки многопролетных систем? 3. В каких формах ДК наилучшим образом используются свойства древесины? 4. В каких правительственных директивных документах указывается на развитие КДП? 5. Каковы области применения КДП? 6. Каковы основные направления прогресса современных ДК? 7. Каковы основные достоинства и недостатки дерева как конструкционного материала? То же пластмасс? 8. Сырьевая база для производства КДП. 9. Каковы перспективы развития КДП? Рациональные области применения? 10. Назовите основоположников русской школы инженерных ДК. 11. В чем проявилось творчество И.П. Кулибина, Д.И. Журавского, В.Г. Шухова в области ДК? 12. Какова роль других отечественных ученых в развитии КДП? 13. Назовите ведущие научно-исследовательские организации в области исследования КДП. Какова их роль в развитии КДП? 14. Какая из пород дерева наиболее распространена в России? Какие породы находят наибольшее применение в строительстве? 15. Какая зона годового кольца темнее? Где больше толщина стенок трахеид? 16. С каким содержанием поздней древесины можно применять дерево в несущих конструкциях? 17. Какова макроструктура древесины? 18. Какова микроструктура древесины? Как называются клетки древесины и каково их строение? 19. Что такое сортамент лесопиломатериалов? 20. Приводит ли введение сортамента на лесопиломатериалы к экономии древесины в строительстве? 21. В виде каких изделий применяется древесина в строительстве? 22. Чем они отличаются друг от друга? 23. Каковы требования к качеству лесопиломатериалов? 24. Как учитывается качество древесины при проектировании несущих конструкций? 25. Какова расчетная величина сбега бревна? 26. Какова структура пластмасс? Суть реакций полимеризации и поликонденсации при получении синтетических смол. Назовите несколько видов тех и других смол. 27. Чем характеризуются термопластичные смолы? Термореактивные? Приведите примеры. 28. С какой целью вводятся в пластмассы наполнители и добавки? Что такое однородные и неоднородные пластмассы? 29. Как получают фанеру? 30. Чем определяется марка фанеры? Ее сорт? 31. Чем отличается бакелизированная фанера от строительной? 32. Где и в каких несущих конструкциях применяется фанера? 33. Что такое стеклопластик? Назовите основные виды стеклопластиков и их свойства? 34. Какие виды древесных пластиков Вы знаете? Как получают 35. древесные пластики? Рациональные области их применения. 36. Назовите основные физические характеристики строительных материалов. 37. Что такое влажность древесины? В чем и как она определяется? 38. Что такое гигроскопическая и свободная влага? Какой вид влаги вызывает усушку и разбухание? 39. Какова точка насыщения волокон? 40. В каком направлении усушка древесины наибольшая и наименьшая? 41. Как бороться с вредным влиянием усушки и разбухания? 42. Назовите основные механические характеристики строительных материалов. Как они определяются? 43. Каковы диаграммы работы древесины (пластмасс) при растяжении, сжатии, смятии, изгибе? Раздел 2. Расчет элементов цельного сечения. 44. Как определить площадь сечения Fнт, Fрасч? 45. Что такое расчетная длина? Как она подсчитывается? 46. Что такое несущая способность элемента? 47. Как учитывается в расчетах кратковременный и длительный характер действия нагрузок? 48. Как производится расчет на устойчивость плоских ферм деформирования для изгибаемых и сжато-изгибаемых элементов? Напишите формулы. 49. Зависит ли расчетное сопротивление смятию поперек волокон от размеров площадки смятия? Как? 50. Как рассчитать элемент на смятие и скалывание под углом к волокнам? 51. Что такое косой изгиб? Как рассчитать элемент, работающий на косой изгиб? Раздел 3. Соединения элементов конструкций и их расчет 52. В чем заключается принцип дробности связей? 53. Какие основные требования предъявляются к соединениям? 54. Какие из соединений распорные? Безраспорные? 55. Когда учитываются силы трения в соединениях? 56. Как определяется несущая способность врубки? 57. Какие виды напряжений являются опасными в работе лобовых врубок? 58. Для чего ставятся аварийные связи в соединениях на врубках? 59. Почему при расчете лобовых врубок на скалывание вводится среднее расчетное сопротивление скалыванию Rср ? 60. Для чего по нижней плоскости контакта в лобовых врубках делается зазор? 61. Как в соединениях на лобовых врубках центрируется растянутый элемент? Сжатый элемент? 62. На какие виды напряжений работает шпонка? Как определить несущую способность шпонки? 63. Какова в соединениях на шпонках эпюра скалывающих напряжений? Как это учитывается в расчетах? 64. Какие виды соединений на нагелях называются симметричными, какие несимметричными? 65. На какие виды напряжений работает нагель? 66. Как определить расчетное число срезов нагелей? 67. Как определяется несущая способность нагеля? 68. Что является опасным в работе нагельных соединений? Как это учитывается при подсчете несущей способности соединения? 69. Как сказываются направления усилия к волокнам древесины на несущую способность цилиндрического нагеля? 70. Назовите отличительные признаки в конструировании гвоздевых соединений и в их расчете по сравнению с соединениями на цилиндрических нагелях. 71. Что такое клей? 72. Назовите основные требования к клеям, применяемым в несущих строительных конструкциях. 73. Какие клеи следует применять в несущих конструкциях? 74. Какие виды клеевых соединений применяются для сращивания досок? Какой из них предпочтительнее? 75. Какие размеры по ширине и толщине досок рекомендуются при изготовлении клеедощатых конструкций? 76. Какая максимальная влажность древесины допускается при склеивании досок? 77. Почему ограничиваются размеры досок и влажность древесины 78. при изготовлении клеедощатых конструкций? 79. Рассчитывают ли клеевое соединение на ―зубчатый шип‖? 80. Какие виды соединений применяются при склеивании пластмассовых изделий? Раздел 4. Плоскостные сплошные и сквозные конструкции из дерева и пластмасс: балки, фермы, стойки, рамы, арки. Ограждающие конструкции: настилы, прогоны, щиты, панели 81. Из чего может быть сделан настил: сплошной, разреженный? 82. По какой расчетной схеме рассчитываются деревянный настил, настил из волнистых листов? 83. Как учитывается в расчетах кратковременный характер действия монтажной нагрузки? 84. Почему на монтажную нагрузку рассчитывается только прочность настила? 85. Какие схемы прогонов применяются в покрытиях? Какая из них наиболее рациональная? Почему? 86. При каких условиях неразрезной прогон будет иметь равномоментное или равнопрогибное решение? 87. Чем обеспечивается работа прогона из спаренных досок по схеме неразрезной балки? 88. На какие нагрузки рассчитываются прогоны покрытия? 89. Какие конструктивные приемы используют с целью восприятия увеличенного изгибающего момента в первом пролете неразрезного прогона? 90. В чем опасность работы прогона, имеющего подрезку у опоры? 91. Как улучшить работу прогона с подрезкой у опоры? 92. Какие материалы применяются для трехслойных панелей в обшивках? В среднем слое? В обрамлении? 93. Назовите основные конструктивные элементы панели. Каково их назначение? Каков способ соединения между собой? 94. Как подразделяются панели по конструктивному признаку? 95. Чем обеспечивается совместная работа обшивок в трехслойных панелях: ребристых, со сплошным заполнением? 96. Как учитывается в расчетах панелей наличие различных материалов для обшивок и для ребер? 97. Каковы особенности расчета панелей: ребристых, со сплошной серединкой? 98. Почему в расчет ребристых панелей вводится расчетная ширина обшивки? Как она подсчитывается? Раздел 5. Пространственные крепления плоскостных несущих конструкций. Пространственные конструкции (своды, купола, оболочки) 99. Какие конструкции называются пространственными? 100. Каковы принципиальные различия в работе пространственных и плоскостных конструкций? 101. Какие из пространственных конструкций распорные? Какие безраспорные? 102. Какие усилия возникают в пространственных конструкциях оболочек? 103. Как выглядят косяки кружельно-сетчатых сводов Песельника и Цольбау? 104. Какая сетка наиболее целесообразна для сводов Песельника и Цольбау? 105. Как осуществляется соединение косяков между собой в сводах Песельника, Цольбау? 106. Влияет ли узел сетки свода на несущую способность? 107. Для каких целей в кружельно-сетчатых сводах ставят фронтонные арки и мауэрлатные брусья? 108. Какова расчетная схема для кружельно-сетчатого свода? 109. Почему нет большой разницы при выборе расчетной схемы свода между двух- и трехшарнирными арками? 110. Чем воспринимаются усилия M, N и Q в сводах Песельника и Цольбау? 111. На какие усилия работает косяк свода? 112. Как выполняются клеефанерные косяки сводов? 113. В каких случаях целесообразнее применять своды из клеефанерных косяков? Как лучше выполнять в таких сводах промежуточные узлы сопряжения косяков? 114. Чем воспринимается продольный и поперечный распад свода? 115. На какое усилие рассчитывается продольный настил свода и его крепление к фронтонным аркам? 116. Как рассчитывается фронтонная арка? На какие нагрузки она рассчитывается? 117. Учитывается ли в расчетах работа косяков на кручение? 118. Каковы основные принципы геометрического и конструктивного построения кружельно-сетчатых куполов из сомкнутых сводов? 119. Как рассчитывается кружельно-сетчатый купол? 120. Какие усилия существуют в кружельно-сетчатом куполе и чем они воспринимаются? 121. На какие виды напряжений рассчитываются косяки кружельносетчатого купола? 122. Как определяются усилия в опорном кольце кружельно-сетчатого купола? 123. Какую роль в тонкостенном деревянном куполе-оболочке выполняют косой настил, кольцевой настил и меридиональные арочки? 124. В чем принципиальное отличие в конструктивном отношении между куполами ребристыми и ребристо-кольцевыми? 125. Какие методы существуют для расчета ребристых и ребристокольцевых куполов? 126. Что представляют собой структурные конструкции? 127. Каковы преимущества структурных конструкций? 128. Как соединяются структурные элементы друг с другом? Как обеспечить жесткое сопряжение? 129. Как рассчитываются структурные балочные конструкции? 130. Изобразите основные схемы цилиндрических, эллиптических и гиперболических оболочек из древесины и пластмасс. Каковы их конструктивные решения? 131. Каковы методы расчета цилиндрических и гиперболических оболочек? 132. Каков принцип возведения пневматических оболочек? 133. В каких пределах поддерживается давление в воздухоопорной конструкции? 134. Что такое катенарный пояс? При каком виде анкеровок пневматических конструкций он требуется? Раздел 6. Эксплуатация, усиление и защита деревянных конструкций 135. Какой из способов сушки наиболее распространен при заводском изготовлении ДК? Какие еще есть способы сушки? Какова их относительная производительность? 136. На каком станке можно обеспечить обработку досок с калиброванной толщиной под склейку в пакет? 137. Какое время выдержки деталей должно быть после выгрузки из сушильных камер до строжки? После строжки до склеивания? При склейке под давлением? В помещении после склейки и распрессовки? 138. Каковы способы запрессовки при склеивании досок? 139. В чем заключается рациональное использование древесины в строительстве? Назовите области комплексного использования продуктов деревообработки. 140. Что такое техническое обслуживание зданий и сооружений? 141. Каковы условия нормальной эксплуатации ДК зданий и сооружений? 142. Какие дефекты могут возникать при эксплуатации ДК зданий и сооружений? Каковы причины их образования? 143. Какова методика обследования зданий и сооружений? 144. Что такое усиление конструкций? 145. Как усилить растянутый элемент? Сжатый, изгибаемый, сжатоизгибаемый элементы? 146. Как усилить опорную часть балки? Фермы? Арки? Рамы? 147. Как осуществить общее усиление несущей конструкции балки? Фермы? Арки? 148. Как усилить ДК при расслоении по клеевому шву? 149. Как усилить клеефанерную конструкцию? 6.2 Оценочные средства для проведения промежуточной аттестации (экзамен) 6.2.1 Примерный перечень вопросов к экзамену (по разделу дисциплины) 1. Области применения конструкций из дерева и пластмасс. Сырьевая база для по- лучения древесины и пластмасс. Сортамент пиломатериалов. 2. Основные физико-механические свойства древесины. 3. Основные компоненты синтетических полимерных материалов. Виды пластмасс, применяемых для ограждающих и несущих конструкций. 4. Кратковременные и длительные испытания деревянных элементов. Ползучесть полимеров. Влияние длительного нагружения на сопротивление древесины разрушению и деформированию. 5. Расчет деревянных элементов цельного поперечного сечения на центральное растяжение и сжатие. Учет ослаблений. 6. Расчет элементов деревянных конструкций на поперечный изгиб. Скалывание при изгибе. Предельные прогибы. 7. Расчет на прочность сжато-изгибаемых элементов деревянных конструкций сплошного поперечного сечения. 8. Соединения на нагелях. Конструирование и расчет нагельных соединений. Принцип «дробности». 9. Соединения на клею. Синтетические смолы, их виды. Требования, предъявляемые к ним. 10. Настилы и обрешетки, их расчет. 11. Разрезные и неразрезные прогоны, конструкция и расчет. 12. Дощатоклееные балки, конструкция и расчет. 13. Распорные конструкции. Конструирование. Способы погашения распора. 14. Дощатоклееные арки, конструкция узлов. 15. Фермы треугольного очертания, конструкция. 16. Защита деревянных конструкций от биопоражения. 17. Повышение огнестойкости деревянных конструкций. 18. В какой зоне разрушается изгибаемый элемент из дерева? Почему? 19. Что такое анизотропия материала? Как она проявляется в древесине, в пластмассах? 20. Что такое ползучесть древесины и пластмасс? 21. Как зависит сопротивление древесины и пластмасс от времени действия нагрузок? 22. Что такое предел длительного сопротивления? 23. Как получаются коэффициенты длительного сопротивления и временнодеформационные? Что они учитывают? 24. Каковы условия развития гниения древесины? 25. Что дает пропитка древесины антисептиком? Антипиреном? 26. Какие формы сечений конструкций безопаснее в пожарном отношении? 27. Что принимается за нормативное сопротивление? Какова его обеспеченность? 28. Как учитывается длительность действия нагрузки при определении нормативных и расчетных сопротивлений? 29. Что учитывает коэффициент надежности по материалу? Что учитывают коэффициенты mн, mв, mсл, mгн, mб? 30. Одинаковы ли коэффициенты условия работы для растянутых, сжатых, изгибаемых деревянных элементов? 31. Какие виды соединений применяются в пневматической оболочке из ткани? Из пленки? 32. В чем заключается расчет пневматических конструкций по прочности, устойчивости и жесткости? 33. Что является основным условием создания прочности, устойчивости и жесткости пневматической конструкции? 34. Назовите основные виды пневмокаркасных конструкций. 35. Чем обеспечивается требуемая прочность и жесткость пневмокаркасной конструкции? 6.2.2 Примерные тестовые задания к экзамену № 1. 2. 3. 4. 5. Вариант 1 Вопросы Варианты ответов 1. Увеличение их прочности во времени; Что следует понимать под термином 2. Размягчение при повышении температуры; «Старение органических вяжущих 3. Повышение твердости при охлаждении; веществ»: 4. Изменение первоначальных свойств под действием света и кислорода воздуха. 1. Морозостойкость; Какая из нижеперечисленных харак2. Пористость; теристик не относится к группе гид3. Водостойкость; рофизических свойств материалов? 4. Водопоглащение. Теплоизоляционные материалы 1. Механическая прочность; должны удовлетворять ряду требова- 2. Высокая биостойкость; ний. Укажите требование, не входя-3. Химическая стойкость; щее в этот ряд. 4. Водопроницаемость. Гигроскопичность материала - это 1. Способность материала пропускать газы. 2. Способность материала поглощать влагу из влажного воздуха или парогазовой смеси. 3. Способность материала увеличивать объем при намокании. 4. Способность сыпучих материалов уменьшать степень дисперсности во времени. Стабилизаторы вводят в состав раз- 1. Долговечности; личных материалов, в частности пла- 2. Прочности; стмасс, с целью повышения их: 3. Водопроницаемости; 4. Пористости. 6. Они не подвержены электрохимиче- 1. Бетоны; ской коррозии, на них не действуют 2. Деревянные конструкции; слабые кислоты и щелочи. Большин-3. Металлы; ство из них безвредны в санитарном 4. Пластмассы. отношении. Все это – 7. Существует понятие коэффициента 1. Тяжелый бетон. конструктивного качества материала 2. Углеродистая сталь. (ККК), характеризующий отношение 3. Природный камень. предела прочности материала при 4. Древесина. сжатии к его средней плотности. Для какого материала из приведенного списка данный коэффициент имеет наибольшее значение? 8. Эти составляющие замедляют процесс 1. Агенты; старения резины, который ведет к 2. Пластификаторы; ухудшению ее эксплуатационных 3. Антиоксиданты; свойств. 4. Красители. № Варианты ответов 1. Материалы, представляющие собой плотно соединенные отдельные зерна (обычно на каком-либо вяжущем). 2. Материалы, с организованной структурой. 3. Материалы со сплошной структурой. 4. Дисперсно армированные композиты. 10. Антисептики – это вещества, которые 1. Повышают его огнестойкость. при нанесении на материал: 2. Повышают его химическую стойкость материала. 3. Защищают его от заражения микроорганизмами и грибами. 4. Создают водоотталкивающее покрытие на его поверхности. 11. Если волокнистый наполнитель в 1. Арболит; композиционных материалах, в част- 2. Бентонит; ности в бетоне, представляет собой 3. Фибролит; древесную стружку или костру льна, 4. Керамзит. то такой бетон носит название – 9. Вопросы Конгломераты - это 12. Что произойдет с теплопроводностью 1. Значительно снизится (на два порядка и более). пористого теплоизоляционного мате- 2. Повысится на порядок. риала, насыщенного водой в случае еѐ 3. Понизится на порядок. замерзания в порах материала? 4. Практически не изменится. 13. При формировании структуры строи- 1. Когезия. тельных материалов зачастую исполь- 2. Смачивание. зуются физические поверхностные 3. Адсорбция. явления, протекание которых обу- 4. Адгезия. словлено наличием специфических условий на границе раздела различных сред. В приведенном списке выберите явление, не относящееся к поверхностным: 14. Пластмассами называются… 1. Искусственные материалы на основе полимерных связующих, способные при нагреве под давлением принимать заданную форму и затем устойчиво ее сохранять; 2. Вещества с высокой молекулярной массой, молекулы которых состоят из большого числа элементарных звеньев; 3. Природные или синтетические вещества, обладающие высокой пластичностью; 4. Вещества, получаемые в результате реакций полимеризации или поликонденсации. 15. Для повышения механических 1. Отвердитель свойств, снижения усадки и придания 2. Наполнитель пластмассам тех или иных специфи- 3. Стабилизатор ческих свойств в их состав вводят – 4. Пластификатор № Вопросы Варианты ответов 16. Теплоемкость природных и искусст- 1. Дерево венных каменных материалов изме- 2. Пластмассы няется в широком диапазоне. Наи- 3. Вода большую теплоемкость имеет: 4. Бетон 17. Количество теплоты, проходящее че- 1. Теплопередача рез плоскую стенку толщиной 1 м и 2. Теплоотдача площадью 1 м2 при перепаде темпера- 3. Теплоемкость тур на противоположных поверхно-4. Теплопроводность стях в 1°С в течение 1 ч, есть – 18. Свойство материала сопротивляться 1. Твердость проникновению в него другого мате- 2. Износостойкость риала (вдавливание или царапанье) 3. Прочность есть, – 4. Абразивность 19. Свойство материала сопротивляться 1. Твердость одновременному воздействию исти-2. Износостойкость рания и ударов есть, – 3. Прочность 4. Абразивность 20. Свойство материала сопротивляться 1. Твердость разрушению под действием внутрен- 2. Износостойкость них напряжений, вызванных внешни-3. Прочность ми силами или другими факторами 4. Абразивность (атмосферные осадки, неравномерное нагревание и т.п.). № 1. Вариант 2 Вопросы Если волокнистый наполнитель в 1. Арболит; композиционных материалах, в част- 2. Бентонит; ности в бетоне, представляет собой 3. Фибролит; древесную стружку или костру льна, 4. Керамзит. то такой бетон носит название – Варианты ответов 2. Что произойдет с теплопроводностью 1. Значительно снизится (на два порядка и более). пористого теплоизоляционного мате- 2. Повысится на порядок. риала, насыщенного водой в случае еѐ 3. Понизится на порядок. замерзания в порах материала? 4. Практически не изменится. 3. При формировании структуры строи- 1. Когезия. тельных материалов зачастую исполь- 2. Смачивание. зуются физические поверхностные 3. Адсорбция. явления, протекание которых обу- 4. Адгезия. словлено наличием специфических условий на границе раздела различных сред. В приведенном списке выберите явление, не относящееся к поверхностным: 4. Пластмассами называются… 5. 6. 7. 1. Искусственные материалы на основе полимерных связующих, способные при нагреве под давлением принимать заданную форму и затем устойчиво ее сохранять; 2. Вещества с высокой молекулярной массой, молекулы которых состоят из большого числа элементарных звеньев; 3. Природные или синтетические вещества, обладающие высокой пластичностью; 4. Вещества, получаемые в результате реакций полимеризации или поликонденсации. Для повышения механических 1. Отвердитель свойств, снижения усадки и придания 2. Наполнитель пластмассам тех или иных специфи- 3. Стабилизатор ческих свойств в их состав вводят – 4. Пластификатор Теплоемкость природных и искусст- 1. Дерево венных каменных материалов изме- 2. Пластмассы няется в широком диапазоне. Наи- 3. Вода большую теплоемкость имеет: 4. Бетон Количество теплоты, проходящее че- 1. Теплопередача рез плоскую стенку толщиной 1 м и 2. Теплоотдача площадью 1 м2 при перепаде темпера- 3. Теплоемкость тур на противоположных поверхно-4. Теплопроводность стях в 1°С в течение 1 ч, есть – № 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. Вопросы Варианты ответов Свойство материала сопротивляться 1. Твердость проникновению в него другого мате- 2. Износостойкость риала (вдавливание или царапанье) 3. Прочность есть, – 4. Абразивность Свойство материала сопротивляться 1. Твердость одновременному воздействию исти-2. Износостойкость рания и ударов есть, – 3. Прочность 4. Абразивность Свойство материала сопротивляться 1. Твердость разрушению под действием внутрен- 2. Износостойкость них напряжений, вызванных внешни-3. Прочность ми силами или другими факторами 4. Абразивность (атмосферные осадки, неравномерное нагревание и т.п.). 1. Увеличение их прочности во времени; Что следует понимать под термином 2. Размягчение при повышении температуры; «Старение органических вяжущих 3. Повышение твердости при охлаждении; веществ»: 4. Изменение первоначальных свойств под действием света и кислорода воздуха. 1. Морозостойкость; Какая из нижеперечисленных харак2. Пористость; теристик не относится к группе гид3. Водостойкость; рофизических свойств материалов? 4. Водопоглащение. Теплоизоляционные материалы 1. Механическая прочность; должны удовлетворять ряду требова- 2. Высокая биостойкость; ний. Укажите требование, не входя-3. Химическая стойкость; щее в этот ряд. 4. Водопроницаемость. Гигроскопичность материала - это 1. Способность материала пропускать газы. 2. Способность материала поглощать влагу из влажного воздуха или парогазовой смеси. 3. Способность материала увеличивать объем при намокании. 4. Способность сыпучих материалов уменьшать степень дисперсности во времени. Стабилизаторы вводят в состав раз- 1. Долговечности; личных материалов, в частности пла- 2. Прочности; стмасс, с целью повышения их: 3. Водопроницаемости; 4. Пористости. Они не подвержены электрохимиче- 1. Бетоны; ской коррозии, на них не действуют 2. Деревянные конструкции; слабые кислоты и щелочи. Большин-3. Металлы; ство из них безвредны в санитарном 4. Пластмассы. отношении. Все это – № Вопросы Варианты ответов 17. Существует понятие коэффициента 1. Тяжелый бетон. конструктивного качества материала 2. Углеродистая сталь. (ККК), характеризующий отношение 3. Природный камень. предела прочности материала при 4. Древесина. сжатии к его средней плотности. Для какого материала из приведенного списка данный коэффициент имеет наибольшее значение? 18. Эти составляющие замедляют процесс 1. Агенты; старения резины, который ведет к 2. Пластификаторы; ухудшению ее эксплуатационных 3. Антиоксиданты; свойств. 4. Красители. 19. Конгломераты - это 1. Материалы, представляющие собой плотно соединенные отдельные зерна (обычно на каком-либо вяжущем). 2. Материалы, с организованной структурой. 3. Материалы со сплошной структурой. 4. Дисперсно армированные композиты. 20. Антисептики – это вещества, которые 1. Повышают его огнестойкость. при нанесении на материал: 2. Повышают его химическую стойкость материала. 3. Защищают его от заражения микроорганизмами и грибами. 4. Создают водоотталкивающее покрытие на его поверхности. № 1. Вариант 3 Вопросы Варианты ответов Они не подвержены электрохимиче- 1. Бетоны; ской коррозии, на них не действуют 2. Деревянные конструкции; слабые кислоты и щелочи. Большин-3. Металлы; ство из них безвредны в санитарном 4. Пластмассы. отношении. Все это – 2. Существует понятие коэффициента 1. Тяжелый бетон. конструктивного качества материала 2. Углеродистая сталь. (ККК), характеризующий отношение 3. Природный камень. предела прочности материала при 4. Древесина. сжатии к его средней плотности. Для какого материала из приведенного списка данный коэффициент имеет наибольшее значение? 3. Эти составляющие замедляют процесс 1. Агенты; старения резины, который ведет к 2. Пластификаторы; ухудшению ее эксплуатационных 3. Антиоксиданты; свойств. 4. Красители. 4. Конгломераты - это 5. 6. 7. 8. 1. Материалы, представляющие собой плотно соединенные отдельные зерна (обычно на каком-либо вяжущем). 2. Материалы, с организованной структурой. 3. Материалы со сплошной структурой. 4. Дисперсно армированные композиты. Антисептики – это вещества, которые 1. Повышают его огнестойкость. при нанесении на материал: 2. Повышают его химическую стойкость материала. 3. Защищают его от заражения микроорганизмами и грибами. 4. Создают водоотталкивающее покрытие на его поверхности. Свойство материала сопротивляться 1. Твердость разрушению под действием внутрен- 2. Износостойкость них напряжений, вызванных внешни-3. Прочность ми силами или другими факторами 4. Абразивность (атмосферные осадки, неравномерное нагревание и т.п.). 1. Увеличение их прочности во времени; Что следует понимать под термином 2. Размягчение при повышении температуры; «Старение органических вяжущих 3. Повышение твердости при охлаждении; веществ»: 4. Изменение первоначальных свойств под действием света и кислорода воздуха. 1. Морозостойкость; Какая из нижеперечисленных харак2. Пористость; теристик не относится к группе гид3. Водостойкость; рофизических свойств материалов? 4. Водопоглащение. № Вопросы Варианты ответов Теплоизоляционные материалы 1. Механическая прочность; должны удовлетворять ряду требова- 2. Высокая биостойкость; ний. Укажите требование, не входя-3. Химическая стойкость; щее в этот ряд. 4. Водопроницаемость. 10. Гигроскопичность материала - это 1. Способность материала пропускать газы. 2. Способность материала поглощать влагу из влажного воздуха или парогазовой смеси. 3. Способность материала увеличивать объем при намокании. 4. Способность сыпучих материалов уменьшать степень дисперсности во времени. 11. Расчет центрально сжатой стойки на 1. М/Wнт. ≤ R; устойчивость ведется по формуле 2. M/(φM.Wбр.) ≤ R; 3. N/(φ.Fрасч.) ≤ R; 4. N/Fрасч.+ М/(ξ.Wрасч.) ≤ R; 12. Если волокнистый наполнитель в 1. Арболит; композиционных материалах, в част- 2. Бентонит; ности в бетоне, представляет собой 3. Фибролит; древесную стружку или костру льна, 4. Керамзит. то такой бетон носит название – 9. 13. Что произойдет с теплопроводностью 1. Значительно снизится (на два порядка и более). пористого теплоизоляционного мате- 2. Повысится на порядок. риала, насыщенного водой в случае еѐ 3. Понизится на порядок. замерзания в порах материала? 4. Практически не изменится. 14. При формировании структуры строи- 1. Когезия. тельных материалов зачастую исполь- 2. Смачивание. зуются физические поверхностные 3. Адсорбция. явления, протекание которых обу- 4. Адгезия. словлено наличием специфических условий на границе раздела различных сред. В приведенном списке выберите явление, не относящееся к поверхностным: 15. Пластмассами называются… 1. Искусственные материалы на основе полимерных связующих, способные при нагреве под давлением принимать заданную форму и затем устойчиво ее сохранять; 2. Вещества с высокой молекулярной массой, молекулы которых состоят из большого числа элементарных звеньев; 3. Природные или синтетические вещества, обладающие высокой пластичностью; 4. Вещества, получаемые в результате реакций полимеризации или поликонденсации. 16. Теплоемкость природных и искусст- 1. Дерево венных каменных материалов изме- 2. Пластмассы няется в широком диапазоне. Наи- 3. Вода большую теплоемкость имеет: 4. Бетон № Вопросы Варианты ответов 17. Количество теплоты, проходящее че- 1. Теплопередача рез плоскую стенку толщиной 1 м и 2. Теплоотдача площадью 1 м2 при перепаде темпера- 3. Теплоемкость тур на противоположных поверхно-4. Теплопроводность стях в 1°С в течение 1 ч, есть – 18. Свойство материала сопротивляться 1. Твердость проникновению в него другого мате- 2. Износостойкость риала (вдавливание или царапанье) 3. Прочность есть, – 4. Абразивность 19. Свойство материала сопротивляться 1. Твердость одновременному воздействию исти-2. Износостойкость рания и ударов есть, – 3. Прочность 4. Абразивность 20. Свойство материала сопротивляться 1. Твердость разрушению под действием внутрен- 2. Износостойкость них напряжений, вызванных внешни-3. Прочность ми силами или другими факторами 4. Абразивность (атмосферные осадки, неравномерное нагревание и т.п.). 6.2.3 Критерии оценок промежуточной аттестации (экзамен) Примерная шкала оценивания знаний по вопросам/выполнению заданий экзамена Оценка Пороговый уровень Углубленный Продвинутый «2» освоения уровень освоения уровень освоения (неудовлетворительно) «3» (удовлетворительно) «4» (хорошо) «5» (отлично) Студент не знает значительной части материала, допускает существенные ошибки в ответах на вопросы Студент поверхностно знает материал основных разделов и тем учебной дисциплины, допускает неточности в ответе на вопросы Студент хорошо знает материал, грамотно и по существу излагает его, допуская некоторые неточности в ответе на вопросы Не умеет находить решения большинства предусмотренных программой обучения заданий Иногда находит решения предусмотренных программой обучения заданий Уверенно находит решения предусмотренных программой обучения заданий Большинство предусмотренных программой обучения заданий не выполнено Предусмотренные программой обучения задания выполнены удовлетворительно Предусмотренные программой обучения задания успешно выполнены Студент в полном объѐме знает материал, грамотно и по существу излагает его, не допуская существенных неточностей в ответе на вопросы Безошибочно находит решения предусмотренных программой обучения заданий Предусмотренные программой обучения задания успешно выполнены Примерная шкала оценивания знаний в тестовой форме Количество правильных ответов, % Оценка 0-50 Неудовлетворительно 51-65 Удовлетворительно 66-85 Хорошо 86-100 Отлично 7. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Изучение дисциплины производится в тематической последовательности. Самостоятельному изучению материала, как правило, предшествует лекция. На лекции даются указания по организации самостоятельной работы и экзамена. Для организации и контроля учебной работы студентов используется метод ежемесячной аттестации обучающегося по итогам выполнения текущих аудиторных и самостоятельных (внеаудиторных) работ. Форма промежуточной аттестации: экзамен в 8-м семестре. 7.1 Организация самостоятельной работы студентов Самостоятельная работа студентов (далее - СРС) - обязательная и неотъемлемая часть учебной работы студента по данной учебной дисциплине. Общие планируемые затраты времени на выполнение всех видов аудиторных и внеаудиторных заданий соответствуют бюджету времени работы студентов, предусмотренному учебными планами по дисциплине в текущем семестре. Изучение дисциплины «Конструкции из дерева и пластмасс» производится в тематической последовательности. Практическому, лабораторному занятию и самостоятельному изучению материала, как правило, предшествует лекция. На лекции даются указания по организации самостоятельной работы и срокам сдачи заданий или прохождения тестирования. 7.2 Подготовка к практическим занятиям Для более эффективного проведения практических занятий студенту необходимо ознакомиться с теоретическими положениями темы практического занятия, ранее рассматриваемыми на лекции. Студенту следует ознакомиться с изучаемым материалом по конспекту лекций и рекомендуемой литературе, ответить на контрольные вопросы по теме практического занятия. Этой же цели служат вопросы для самопроверки и тренировочные тесты, позволяющие контролировать степень успешности изучения учебного материала. Изучение курса должно обязательно сопровождаться выполнением домашних заданий. Самостоятельное решение задач - один из лучших методов прочного усвоения, проверки и закрепления теоретического материала. Индивидуальные варианты задач студентам выдает преподаватель на практических занятиях. Задачи оформляются студентами в рабочих тетрадях. Для выполнения задач для самостоятельного решения рекомендуются методические указания: 1. Конструкции из дерева и пластмасс. [Электронный ресурс] Методические указания к самостоятельной работе по учебной дисциплине: / А.А. Шубин– Электрон. дан. СПб: Санкт-Петербургский горный университет, 2018. Режим доступа: http://ior.spmi.ru 2. Конструкции из дерева и пластмасс. [Электронный ресурс] Методические указания к практическим занятиям по учебной дисциплине: / А.А. Шубин– Электрон. дан. СПб: Санкт-Петербургский горный университет, 2018. Режим доступа: http://ior.spmi.ru 7.3 Оформление и защита лабораторных работ В 8-м семестре в соответствии с рабочей программой по дисциплине «Конструкции из дерева и пластмасс» студенты выполняют 5 лабораторных работ (см. таблицу 4.2.4): 1. Определение плотности и естественной влажности древесины 2. Оценка прочностных свойств древесины 3. Исследование работы древесины под нагрузкой 4. Определение прочностных характеристик древесины 5. Испытание клеевого соединения Для выполнения и оформления лабораторных работ используются лицензионное программное обеспечение и методические указания: - лицензионное программное обеспечение: Microsoft Windows XP Professional, Autodesk Robot Structural Analysis; 1. Конструкции из дерева и пластмасс [Электронный ресурс]: Методические указания к лабораторным работам для студентов специальности 08.03.01./ А.А. Шубин – Электрон. дан. - СПб.: Санкт-Петербургский горный университет, 2015. – 17 с. – Режим доступа: http://ior.spmi.ru Выполненные лабораторные работы оформляются студентами по форме, рекомендуемой преподавателем, и защищаются. Процедура защита представляет собой ответы на вопросы по теме лабораторной работы. 7.4 Работа с книгой Изучать курс рекомендуется по темам, предварительно ознакомившись с содержанием каждой из них по программе. При первом чтении следует стремиться к получению общего представления об излагаемых вопросах, а также отмечать трудные или неясные моменты. При повторном изучении темы необходимо освоить все теоретические положения. Для более эффективного усвоения изучаемого материала, полезно вести конспект литературы в дополнение к лекционному конспекту. Весьма целесообразно пытаться систематизировать учебный материал, проводить обобщение разнообразных фактов. Изучая курс, полезно обращаться и к предметному указателю в конце книги и глоссарию (словарю терминов). Пока тот или иной раздел не усвоен, переходить к изучению новых разделов не следует. Конспект курса будет полезен при повторении материала в период подготовки к дифференцированному зачету. Изучение курса должно обязательно сопровождаться выполнением упражнений и решением задач. Решение задач - один из лучших методов прочного усвоения, проверки и закрепления теоретического материала. 7.5 Консультации Изучение дисциплины проходит под руководством преподавателя на базе делового сотрудничества. В случае затруднений, возникающих при изучении учебной дисциплины, студентам следует обращаться за консультацией к преподавателю, реализуя различные коммуникационные возможности: очные консультации (непосредственно в университете в часы приема преподавателя), заочные консультации (посредством электронной почты). 8 УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ 8.1 Основная литература 1. Деменков П.А. Строительное дело [Электронный ресурс]: Учебник/ Деменков П.А., Очнев В.Н., Шубин А.А.— Электрон. текстовые данные.— СПб.: СанктПетербургский горный университет, 2015.— 480 c.— Режим доступа: http://www.bibliocomplectator.ru/book/?id=71704.— «БИБЛИОКОМПЛЕКТАТОР», по паролю 2. Семенов К.В. Конструкции из дерева и пластмасс. Деревянные конструкции [Электронный ресурс]: Учебное пособие/ Семенов К.В., Кононова М.Ю.— Электрон. текстовые данные.— СПб.: Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого, 2013.— 133 c.— Режим доступа: http://www.bibliocomplectator.ru/book/?id=43953. 2. Скориков С.В. Конструкции из дерева и пластмасс [Электронный ресурс]: Практикум/ Скориков С.В., Гаврилова А.И., Рожков П.В.— Электрон. текстовые данные.— Ставрополь: Северо-Кавказский федеральный университет, 2015.— 238 c.— Режим доступа: http://www.bibliocomplectator.ru/book/?id=63214. 8.2 Дополнительная литература 1. Волосухин В.А. Строительные конструкции [Электронный ресурс]: Учебник для студентов вузов/ Волосухин В.А., Евтушенко С.И., Меркулова Т.Н.— Электрон. текстовые данные.— Ростов-на-Дону: Феникс, 2013.— 555 c.— Режим доступа: http://www.bibliocomplectator.ru/book/?id=59017.— «БИБЛИОКОМПЛЕКТАТОР», по паролю 2. Конструкции из дерева и пластмасс [Электронный ресурс]: Методические указания к лабораторным работам для студентов специальности 08.03.01./ А.А. Шубин – Электрон. дан. - СПб.: Национальный минерально-сырьевой университет «Горный», 2015. – 17 с. – Режим доступа: http://ior.spmi.ru 3. Крицин, А.В. Деревянные конструкции: учебное пособие / А.В. Крицин, Г.Н. Шмелев; Н. Новгород: ННГАСУ, 2012. - 193 с.: табл., ил. - Библиогр.: с. 177.; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=427472 (25.02.2016). 8.3 Базы данных, электронно-библиотечные системы, информационносправочные и поисковые системы 1. Европейская цифровая библиотека Europeana: http://www.europeana.eu/portal 2. КонсультантПлюс: справочно - поисковая система [Электронный ресурс]. www.consultant.ru/. 3. Мировая цифровая библиотека: http://wdl.org/ru 4. Научная электронная библиотека «Scopus» https://www.scopus.com 5. Научная электронная библиотека ScienceDirect: http://www.sciencedirect.com 6. Научная электронная библиотека «eLIBRARY»: https://elibrary.ru/ 7. Поисковые системы Yandex, Google, Rambler, Yahoo и др. 8. Система ГАРАНТ: электронный периодический справочник [Электронный ресурс] www.garant.ru/. 9. Электронно-библиотечная система издательского центра «Лань»: https://e.lanbook.com/books. 10. Электронная библиотека Российской Государственной Библиотеки (РГБ): 11. Электронная библиотека учебников: http://studentam.net 12. Электронно-библиотечная система «ЭБС ЮРАЙТ» www.biblio-online.ru. 13. Электронная библиотечная система «Национальный цифровой ресурс «Руконт»». http://rucont.ru/ 14. Электронно-библиотечная система http://www.sciteclibrary.ru/ 8.4. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студента 1. Конструкции из дерева и пластмасс [Электронный ресурс]: Методические указания к лабораторным работам для студентов специальности 08.03.01./ А.А. Шубин – Электрон. дан. - СПб.: Санкт-Петербургский горный университет, 2015. – 17 с. – Режим доступа: http://ior.spmi.ru 1. Конструкции из дерева и пластмасс. [Электронный ресурс] Методические указания к самостоятельной работе по учебной дисциплине: / А.А. Шубин– Электрон. дан. СПб: Санкт-Петербургский горный университет, 2018. Режим доступа: http://ior.spmi.ru 2. Конструкции из дерева и пластмасс. [Электронный ресурс] Методические указания к практическим занятиям по учебной дисциплине: / А.А. Шубин– Электрон. дан. СПб: Санкт-Петербургский горный университет, 2018. Режим доступа: http://ior.spmi.ru 9. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 9.1. Материально-техническое оснащение аудиторий Специализированные аудитории, используемые при проведении занятий лекционного типа оснащены мультимедийными проекторами и комплектом аппаратуры, позволяющей демонстрировать текстовые и графические материалы. Основная лекционная аудитория включает 56 посадочных мест и имеет: Мебель и оборудование: стойка мобильная – 1 шт, стул для студентов - 56 шт., кресло преподавателя – 1 шт., стол - 29 шт., переносная настольная трибуна – 1 шт., доска настенная магнитно-маркерная – 1 шт, плакат в рамке настенный – 5 шт. Компьютерная техника: мультимедийный проектор – 1 шт., проекционная аппаратура источник бесперебойного питания – 1 шт, экран – 1 шт., ноутбук - 1 шт, (возможность доступа к сети «Интернет»). Лицензионное программное обеспечение: Microsoft Windows 7 Professional MicrosoftOpenLicense 49379550 от 29.11.2011 (обслуживаниедо 2020 года). Microsoft Office 2007 Professional Plus. Microsoft Open License 46431107 от 22.01.2010 (обслуживаниедо 2020 года) CorelDRAWGraphicsSuite X5. Договор №559-06/10 от 15.06.2010 «На поставку программного обеспечения» (обслуживание до 2020 года). Autodesk product: Duilding Design Suite Ultimate 2016, product Key: 766H1 Лаборатории оснащены оборудованием и лабораторными установками, необходимыми для выполнения лабораторных работ по дисциплине «Конструкции из дерева и пластмасс». Аудитория на 14 посадочных мест. Мебель и оборудование: стол письменный – 3 шт., стол лабораторный – 8 шт., стул офисный – 15 шт. Комплект лабораторного оборудования для контроля качества строительных растворов и бетона – 1 шт. Автоматический прибор Вика "VIKATRONIK" – 6 шт. Прибор ПГР для определения густоты растворов – 3 шт. Аналитические весы AND GR 300 – 1 шт. Сушильный шкаф Binder FD 23 – 1 шт. Вискозиметр Суттарда ВС – 2 шт. Просеивающая машина Retsch AS 200 control – 1 шт. Мойка ПМ-7 – 1 шт. Аудитория на 14 посадочных мест. Мебель и оборудование: установка для изучения плоского изгиба балок – 1 шт., установка для изучения косого изгиба балок – 1 шт., учебная установка для оценки устойчивости сжатых стержней – 2 шт., шкаф для документов 90×40×200 – 1 шт., комплект оборудования контроля качества строительных конструкций) – 1 шт., комплект приборов неразрушающего контроля: ПУЛЬСАР-1, ПУЛЬСАР-2М, ультразвуковой прибор БЕТОН 32, измеритель прочности ударно-импульсный ОНИКС-2.6, измеритель прочности бетона методом отрыва со скалыванием ОНИКС-2.6ЛБ, склерометр ОМШ-1 (определение прочности бетона в бетонных и железобетонных конструкциях) – 6 шт. Универсальная испытательная система для определения прочностных и деформационных свойств строительных материалов TONI TECHNIK – 1 шт. Компьютерная техника: 1 персональный компьютер. Лицензионное программное обеспечение: ГК № 671-08/12 от 20.08.2012 «На поставку продукции» (обслуживание до 2020 года) Microsoft Open License 60799400 от 20.08.2012 г. Программный комплекс «TestExpert». 9.2. Помещения для самостоятельной работы Аудитория на 10 посадочных мест. Мебель и оборудование: стол компьютерный (110×90×82) – 10 шт.; стол (160×80×72) – 1 шт., стол (180×96×75) -1 шт., стол (250×110×72) - 1 шт., стол (80×80×72) – 3 шт., стол (140×80×72) – 1 шт., шкаф книжный (стеллаж 90×40×120, тумба 90×40×82) – 3 шт., доска – 1 шт. Компьютерная техника: принтер НР Laser Jet Р4014 DN - 1 шт., сканер Ерsоn V 350 proto – 2 шт., системный блок Ramec Storm – 1 шт., системный блок RAMES GALE AL с монитором BenQ GL2450 (тип 1) – 10 шт., системный блок НР Z600 - 1 шт., монитор ЖК Samsung Sync Master 20" P2070 – 1 шт., монитор ЖК НР2510i Pavilion – 1 шт., принтер Хerox Рhaser 3610dn – 1 шт., коммутатор управляемый сетевой НР РrоСurve 2510 – 1 шт. Лицензионное обеспечение: договор № 1105-12/11 от 28.12.2011 "На поставку компьютерного оборудования" (обслуживание до 2020 г.) Договор № 1106-12/11 от 28.12.2011 "На поставку компьютерного оборудования" (обслуживание до 2020 г.) ГК № 671-08/12 от 20.08.2012 "На поставку продукции" (обслуживание до 2020 г.) Microsoft Open License 60799400 от 20.08.2012 Microsoft Open License 48358058 от 11.04.2011 Microsoft Open License 49487710 от 20.12.2011 Microsoft Open License 49379550 от 29.11.2011 (обслуживание до 2020 г.). CorelDRAW Graphics Suite X5Договор №559-06/10 от 15.06.2010 "На поставку программного обеспечения" (обслуживание до 2020 г.). Autodesk product: Duilding Design Suite Ultimate 2016, product Key: 766H1Лицензия № 8758 Ing+ 2012 договор Д150(44)-06/17 от 29.06.2017 – бессрочный. SOFiSTiK 2082-005 LocS.N.: 3-3365725 договор 04-16/И-006 от 26.01.2016 – бессрочный. Infrastructure Design Suite Ultimate 2017. AutoCAD. AutoCAD Map 3D Storm and Sanitary Analysis. AutoCAD Raster Design ReCap. AutoCAD Civil 3D. AutoCAD Utility Design 3ds Max. Revit Navisworks Manage Robot Structural Analysis Professional. (Договор № 110001021779 от 17.08.2015 до 2019 г.) на 125 рабочих мест. Abaqus договор ГК 383-05/11 (от 24.05.2011 бессрочный). 9.3. Помещения для хранения и профилактического обслуживания оборудования: Центр новых информационных технологий и средств обучения: Оснащенность: стол – 2 шт., стулья – 4 шт., кресло – 1 шт., шкаф – 2 шт., персональный компьютер – 1 шт. (доступ к сети «Интернет»), веб-камера Logitech HD C510 – 1 шт., колонки Logitech – 1 шт., тестер компьютерной сети – 1 шт., дрель – 1 шт., телефон – 1 шт., набор ручных инструментов – 1 шт. Перечень лицензионного программного обеспечения: Microsoft Windows 7 Professional (Лицензионное соглашение Microsoft Open License 48358058 от 11.04.2011). Microsoft Office 2007 Professional Plus (Лицензионное соглашение Microsoft Open License 46431107 от 22.01.2010). Антивирусное программное обеспечение Kaspersky Endpoint Security (Договор № Д810(223)-12/17 от 11.12.17). 9.4. Лицензионное программное обеспечение 1. Microsoft Windows 7 Professional MicrosoftOpenLicense 49379550 от 29.11.2011 (обслуживаниедо 2020 года). Microsoft Office 2007 Professional Plus. Microsoft Open License 46431107 от 22.01.2010 (обслуживаниедо 2020 года) CorelDRAWGraphicsSuite X5. Договор №559-06/10 от 15.06.2010 «На поставку программного обеспечения» (обслуживание до 2020 года). Autodesk product: Duilding Design Suite Ultimate 2016, product Key: 766H1. 2. ГК № 671-08/12 от 20.08.2012 «На поставку продукции» (обслуживание до 2020 года) Microsoft Open License 60799400 от 20.08.2012 г. 3. ГК № 671-08/12 от 20.08.2012 «На поставку продукции» (обслуживание до 2020 года) Microsoft Open License 60799400 от 20.08.2012 г. Программный комплекс «TestExpert». 4. Договор № 1105-12/11 от 28.12.2011 "На поставку компьютерного оборудования" (обслуживание до 2020 г.) Договор № 1106-12/11 от 28.12.2011 "На поставку компьютерного оборудования" (обслуживание до 2020 г.) ГК № 671-08/12 от 20.08.2012 "На поставку продукции" (обслуживание до 2020 г.) Microsoft Open License 60799400 от 20.08.2012 Microsoft Open License 48358058 от 11.04.2011 Microsoft Open License 49487710 от 20.12.2011 Microsoft Open License 49379550 от 29.11.2011 (обслуживание до 2020 г.). CorelDRAW Graphics Suite X5Договор №559-06/10 от 15.06.2010 "На поставку программного обеспечения" (обслуживание до 2020 г.). Autodesk product: Duilding Design Suite Ultimate 2016, product Key: 766H1Лицензия № 8758 Ing+ 2012 договор Д150(44)-06/17 от 29.06.2017 – бессрочный. SOFiSTiK 2082-005 LocS.N.: 3-3365725 договор 04-16/И-006 от 26.01.2016 – бессрочный. Infrastructure Design Suite Ultimate 2017. AutoCAD. AutoCAD Map 3D Storm and Sanitary Analysis. AutoCAD Raster Design ReCap. AutoCAD Civil 3D. AutoCAD Utility Design 3ds Max. Revit Navisworks Manage Robot Structural Analysis Professional. (Договор № 110001021779 от 17.08.2015 до 2019 г.) на 125 рабочих мест. Abaqus договор ГК 38305/11 (от 24.05.2011 бессрочный). 5. Microsoft Windows 7 Professional (Лицензионное соглашение Microsoft Open License 48358058 от 11.04.2011). Microsoft Office 2007 Professional Plus (Лицензионное соглашение Microsoft Open License 46431107 от 22.01.2010). Антивирусное программное обеспечение Kaspersky Endpoint Security (Договор № Д810(223)-12/17 от 11.12.17).
