2 klass samostoyatelnaya rabota po temam bezudarnye glasnye v korne slova parnye soglasnye v korne slova

________________________________________________________
(Фамилия, имя)
Самостоятельная работа
1 вариант
Тема «Безударные гласные в корне слова»
1. Чтобы проверить безударную гласную в _____________________ слова, нужно
__________________________________или_____________________________________
_____________________, чтобы на эту гласную падало ударение.
2. Вставь пропущенные буквы, выдели орфограмму, подчеркни проверочное слово
в каждой группе.
Тр_пка, тр_па, тр_пинка.
Д_ль, д_лёкий, д_леко.
3. Спиши, поставь ударение, запиши проверочное слово:
Б_нкир (………………), б_ец (………………),
изб_жать (………………), перех_дить (………………),
х_лодильник (………………), вел_кан (………………)
4. Вставь буквы, в скобках напиши проверочные слова.
Гр_чи (_______________) ул_тели (________________) в тёплые кр_я
(_________________). Льют д_жди (________________) на п_ля (_________________)и
с_ды (_________________). В с_дах (_____________) созрели пл_ды
(___________________).
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
_________________________
Тема «Парные согласные в корне слова»
1. Чтобы проверить парный согласный в корне слова, надо изменить слово так, чтобы
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
2. К данным словам подбери и запиши проверочное слово. Вставь пропущенные буквы.
Кру__ка - _______________
Морко__ка - _____________
Ука__ка - _______________
Кры__ка - _______________
3. Прочитай. Вставь и подчеркни нужную букву. Подбери проверочное слово
Сне__ки (ж, ш) - _________________________
Ре__кий (д, т) - __________________________
Ю__ка (б, п) - ____________________________
Бума__ка (ж, ш) - _________________________
4. Вставь буквы, в скобках напиши проверочные слова.
Трещит жгучий моро_ (_________________). Полянки укрыл пуш_стый сне_
(________________). Пеньки надели снежные ша_ки (______________). Медве_ь
(________________) залег в берлогу до весны. По лесным доро_кам (__________________)
скачут зайчишки.
______________________________________________________________ ________ ноября
(Фамилия, имя)
Самостоятельная работа
2 вариант
Тема «Безударные гласные в корне слова»
1. Чтобы проверить безударную гласную в _____________________ слова, нужно
__________________________________или___________________________________________
_______________,чтобы на эту гласную падало ударение.
2. Вставь пропущенные буквы, выдели орфограмму, подчеркни проверочное слово в
каждой группе.
Б_ль, б_льница, б_льной.
К_рм, к_рмушка, к_рмить.
3. Спиши, поставь ударение, запиши проверочное слово:
г_стиница (______________), гр_мыхать (_______________),
загр_знять (_________________), в_черинка (_______________________),
ж_ра (_____________________), поск_рей (_______________________)
4. Вставь буквы, в скобках напиши проверочные слова.
Зам_рзает (_____________________) з_мля (____________________). Но з_ма
(___________________) ещё не настала. К вечеру стало т_плее (_____________________).
Сн_жинки (_______________) полетели по воздуху, а потом пов_лили
(_________________________) хлопьями. Кругом ст_яла (_________________) т_шина.
Тема «Парные согласные в корне слова»
1. Чтобы проверить парный согласный в корне слова, надо изменить слово так, чтобы
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
2. К данным словам подбери и запиши проверочное слово. Вставь пропущенные буквы.
Фла__ки - _______________
Зага__ка - _______________
Ры__ка - ________________
Ло_ка - __________________
3. Прочитай. Вставь и подчеркни нужную букву. Подбери проверочное слово.
Сапо__ки(ж, ш) - _______________________
Бли__кий (з, с) - _______________________
Була__ка ( в, ф)- _______________________
Мя__кий (г, х) - _______________________
4. Вставь буквы, в скобках напиши проверочные слова.
Вдруг налетел ре_кий (______________________ ) ветер. Закачались ги_кие (_________ )
веточки. Молодые берё_ки (_____________) задрожали от ветра. На доро_ки (____________)
сада упали первые капли дождя. Внезапно пошёл сне_ (_________________).