МИНПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Дагестанский государственный педагогический университет» ДНЕВНИК ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ АСПИРАНТА Махачкала 20 __ г. Педагогическая практика в системе высшего образования является компонентом профессиональной подготовки к педагогической деятельности в высшем учебном заведении и представляет собой вид практической деятельности аспирантов по осуществлению учебно-воспитательного процесса в высшей школе, включающего преподавание специальных дисциплин, организацию учебной деятельности студентов, научнометодическую работу по предмету, получение умений и навыков практической преподавательской деятельности. Задачи педагогической практики 1. В процессе прохождения практики аспиранты должны овладеть основами научно-методической и учебно-методической работы: навыками структурирования и психологически грамотного преобразования научного знания в учебный материал, систематизацией учебных и воспитательных задач; методами и приемами составления задач, упражнений, тестов по различным темам, устного и письменного изложения предметного материала, разнообразными образовательными технологиями. 2. В период прохождения педагогической практики аспирант обязан ознакомиться с федеральным государственным образовательным стандартом и рабочим учебным планом, получить практические навыки учебнометодической работы в высшей школе использования новых технологий обучения. Практика может быть проведена на кафедрах, в экспериментальных лабораториях, возможно непосредственное участие в учебном процессе, чтение пробных лекций на учебно-методических семинарах для студентов. 3. В ходе практической деятельности по ведению занятий должно быть сформировано умение постановки учебно-воспитательных целей, выбора вида занятий, использования различных форм организации деятельности студентов, контроля и оценки эффективности учебной деятельности. 4. В ходе посещения занятий преподавателей соответствующих дисциплин аспиранты должны познакомиться с различными вариантами структурирования и предъявления учебного материала, возможностями активизации учебной деятельности, особенностями профессиональной риторики, с различными способами и приемами оценки преподавательской деятельности в высшей школе. 5. Основная задача педагогической практики – приобретение навыков комплексной психолого-педагогической, социально-экономической и информационно-технологической подготовки аспиранта к научнопедагогической деятельности. Организационные основы педагогической практики 1. Общий объем часов практики составляет 3 зачетные единицы акад. час.), в том числе: ( ____ - _____ час - теоретическая и самостоятельная работа, подготовка к занятиям, методическая работа, посещение и анализ занятий, посещение научно-методических консультаций; - _____ час - аудиторная нагрузка (лекции, семинары, практические, лабораторные работы), руководство различными видами практики студентов. 2. Сроки прохождения практики устанавливаются согласно индивидуальному плану аспиранта. 3. Обеспечение базы для прохождения практики, общее руководство педпрактикой и научно-методическое консультирование осуществляются научным руководителем. 4. За прохождение педагогической практики аспиранту выставляется зачет по следующим позициям: 1. проведенные занятия, вид этих занятий; 2. отзыв руководителя практики; 3. отчетная документация. 5. Аспиранты, ведущие занятия по трудовым договорам в системе высшего профессионального образования, аттестуются по представлению соответствующей документации. 4. Содержание педагогической практики Педагогическая практика аспирантов предусматривает следующие виды деятельности: - разработка индивидуальной учебной программы прохождения практики; - знакомство с организацией учебно-воспитательного процесса в высшей школе; - посещение научно-методических консультаций; - изучение опыта преподавания ведущих преподавателей университета в ходе посещения учебных занятий по научной дисциплине, смежным наукам; - посещение и анализ занятий аспирантов; - индивидуальное планирование и разработка содержания учебных занятий, методическая работа по предмету. - самостоятельное проведение учебных занятий по учебной дисциплине (лекций, семинаров, практических и лабораторных занятий), самоанализ; - индивидуальная работа со студентами, руководство научными студенческими исследованиями, руководство практикой студентов. 5. Права и обязанности аспиранта в период практики. 5.1. Аспирант вправе: - обращаться по всем вопросам прохождения педагогической практики к заведующему профильной кафедрой, научному руководителю, начальнику управления аспирантуры и докторантуры; - пользоваться необходимой учебной и учебно-методической литературой, нормативной документацией, имеющимися на соответствующей кафедре; - посещать по предварительному соглашению учебные занятия, проводимые ведущими преподавателями профильной кафедры с целью изучения методики преподавания и знакомства с передовым педагогическим опытом. 5.2. Аспирант обязан: - составить совместно с научным руководителем и представить в управление аспирантуры и докторантуры индивидуальный план практики, утвержденный на заседании кафедры для подготовки приказа ректора о допуске к прохождению практики; - осуществлять подготовку к каждому запланированному индивидуальным планом работы учебному занятию и обеспечивать высокое качество их проведения; - выполнить все виды работ, предусмотренные программой педагогической практики; - выполнять правила внутреннего распорядка и техники безопасности; - представить на кафедру в течение установленного срока после завершения практики отчетную документацию. ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ (20 ___ - 20 ___ учебный год) Аспиранта (ки) __________________________________________________________________________ Ф.И.О. аспиранта специальность __________________________________________________________________________ сроки учебы _______________________________ кафедра __________________________________________________________________________ наименование Научный руководитель_______________________________________________________________ Ф.И.О. должность, ученое звание научного руководителя № п/п Планируемые формы работы (взаимодействие в системе «студент-преподаватель» непосредственное участие в учебном процессе: посещение занятий ведущих преподавателей вуза для изучения опыта преподавания, чтение пробных лекций, проведение семинаров для аспирантов, отзывы на курсовые работы, участие в приеме зачетов, лабораторно-практические формы работы и т.д.) Количество часов Календарные сроки проведения планируемой работы Аспирант ___________/ Ф.И.О. Научный руководитель ___________/Ф.И.О. Утвержден на заседании кафедры ________________________________________ «___» _______________ 20 __ г. Зав. кафедрой _________________________________ (Ф.И.О.) ОТЧЕТ о прохождении педагогической практики в аспирантуре (20 ___ – 20 __ учебный год) аспиранта (ки) _____________________________________________________ Ф.И.О. аспиранта Сроки прохождения практики «___» __________ 20___г. № п/п Проведенные формы работы с «___» _________ Курс, группа 20___г. Количество часов по Дата Общий объем часов Аспирант _______________________ /Ф.И.О./ ОТЗЫВ НАУЧНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ о прохождении педагогической практики аспирант____________________________________________________________________ Ф.И.О. аспиранта специальность ______________________________________________________________ год обучения _______________________________ кафедра _____________________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ _________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ _________________________________________________________________ Научный руководитель _________________________ /Ф.И.О./ ВЫПИСКА ИЗ ПРОТОКОЛА № _______ заседания кафедры _____________________________________________ от _____________________ 20 __ г. ПРИСУТСТВОВАЛИ: _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ СЛУШАЛИ: аспиранта _________________________________________________________________________ специальность ________________________________________________________________________ _______________________________________________, ______________ год обучения О прохождении педагогической практики с «___»___________ 20__г. по «___» ___________ 20 __ г. ПОСТАНОВИЛИ: считать, что педагогическая практика __________________________________ (зачтена /не зачтена). аспиранта Заведующий кафедрой ____________________ / Ф.И.О. Секретарь ____________________ / Ф.И.О./
