А.К. Бруднов

Основные идеи
Алексея Константиновича Бруднова
о внешкольном образовании
Человек как звезда рождается
Средь неясной тревожной Млечности,
В бесконечности начинается
И кончается в бесконечности.
Поколеньями созидается
Век за веком Земля нетленная…
Человек как звезда рождается,
Чтоб светлее стала Вселенная!
А. К Бруднов
Алексей Константинович Бруднов — «учитель педагогов
дополнительного образования детей»
С именем А.К. Бруднова связывается
становление и развитие современного
этапа дополнительного образования
детей и юношества
Биография
А. К. Бруднов родился в 1948 г. в подмосковном Красногорске.
В 1968 г. вожатый Спасской школы Алексей Бруднов был командирован на
работу во Всероссийский пионерский лагерь ЦК ВЛКСМ «Орлёнок». За
девять лет он вырос из отрядного вожатого в руководителя лагеря.
В ноябре 1976 г. Алексей Константинович получил приглашение на работу
в качестве инструктора ЦК ВЛКСМ, где скоро стал заместителем
председателя Центрального совета Всесоюзной пионерской организации.
В 1985 г. он был назначен начальником управления внешкольных
учреждений Министерства просвещения СССР, затем Министерства
образования Российской Федерации, а после его реорганизации —
начальником отдела дополнительного образования Министерства общего и
профессионального образования РФ. В этой должности он и закончил свой
трудовой и жизненный путь в 1999 г
Вклад
Сегодня уже стало очевидным, что его убежденность и
целеустремленность во многом способствовали сохранению системы
дополнительного образования детей в нашей стране. В конце 80-х - начале
90-х годов, когда началось коренное реформирование образования, это
было сделать непросто.
Благодаря по-настоящему государственному мышлению и гражданским
качествам, он отстоял внешкольные учреждения, способствовал
расширению их сети и дал мощный импульс развитию дополнительного
образования на качественно новом уровне.
Идеи
Все годы он занимался тем, что считал особенно важным - создание
условий для развития разнообразных способностей и талантов ребенка,
всегда отстаивал его интересы, как и интересы педагога, вожатого,
воспитателя, чьи нужды он знал очень хорошо.
По инициативе А.К. Бруднова был организован конкурс педагогов
дополнительного образования «Сердце отдаю детям» и конкурс авторских
программ дополнительного образования, был возобновлен выпуск журнала
«Внешкольник».
Он стал вдохновителем серии книг «Воспитание и дополнительное
образование детей», которая сегодня насчитывает уже несколько десятков
интересных работ.
Основные работы А.К. Бруднова:
«От внешкольной работы - к дополнительному образованию детей» (1996);
«Управление деятельностью учреждения дополнительного образования»
(1995);
«Проблемы становления и развития образовательного процесса в учреждениях
дополнительного образования детей» (1998);
«О становлении и развитии системы дополнительного образования детей»
(1999).
Интересные факты
Алексей Константинович был не типичным для нашего времени
чиновником, он не приспосабливал дело под свои интересы, а напротив –
себя приспосабливал к делу, отдавал ему всего себя.
Он был человеком с дарованиями, пробовал писать стихи, философские
статьи, но ему недоставало глубины проникновения в сущность
интересующего его предмета
Бруднов был блестящим оратором и мог держать внимание самой большой
аудитории в течение нескольких часов.
Алексей Бруднов по своим задаткам был прирожденным лидером, ему
был интересен сам процесс работы с людьми, интересен каждый человек
в отдельности и его педагогические идеи. «Герой – не тот, кто
побеждает. Герой – лишь тот, кто убеждает», – писал Бруднов в
одном из своих стихотворений
«Будущее России в наших детях. И что мы нашим
детям сегодня передадим, что заложим в них, такой
Россия и будет завтра» – это своеобразное напутствие
Алексея Константиновича Бруднова нам, реализующим
его идеи