Программа - Белорусский государственный университет

Министерство образования Республики Беларусь
Учреждение образования
«Белорусский государственный университет информатики и радиоэлектроники»
«Утверждаю»
Декан факультета
________С.К. Дик
«___»________2007г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по
“Основы анатомии и физиологии человека”
(название дисциплины)
для специальности
39 02 03 "Медицинская электроника"
(шифр и название специальности)
факультет
кафедра
компьютерного проектирования
электронной техники и технологии
курс ______1__________________________________________________________
семестр ___1__________________________________________________________
лекции _____68_____ (часов)
экзамен ___1___ (семестр)
практические (семинарские) занятия ____34___(часов)
лабораторные занятия ________0_________(часов)
всего часов ______102_________
Минск 2007
Рабочая программа составлена на основе образовательного стандарта РД РБ
02100.5.104-98 “Высшее образование. Специальность Т 07.03.00 “Медицинская
электроника” и в соответствии с рабочим учебным планом специальности Т07.03.00
“Медицинская электроника”, утвержденным Ученым Советом БГУИР от 24.03.2000
(протокол № 17).
Составитель:
Холодный А.К. - к.м.н., доцент кафедры анатомии Белорусской медицинской
академии последипломного образования
Заведующий кафедрой ЭТТ_________________________________ А.П. Достанко
(протокол № ___ от «____»__________ 2007 г.)
Одобрена и рекомендована к утверждению методической комиссией факультета
компьютерного проектирования
(протокол № ___ от «____»__________ 2007 г.)
Председатель комиссии_____________________________________ С.М. Боровиков
1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ, ЕЕ МЕСТО В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ
1.1. Цель преподавания дисциплины. Изучить строение тела человека на основе
изучения формы, макро- и микроскопического строения и топографии органов и
систем органов и тканей, их взаимоотношения в целостном организме в процессе
жизни и в связи с внешней средой. Изучить процессы и механизмы
жизнедеятельности здорового человека.
1.2. Задачи изучения дисциплины.
В результате изучения дисциплины студенты должны:
- знать закономерности функционирования клеток, тканей, органов, систем
здорового организма и механизмы их регуляции; закономерности
жизнедеятельности организма как целого в его взаимодействии с окружающей
средой; основные показатели, характеризующие физиологическое состояние
организма и его систем в норме; сущность методик исследования различных
функций здорового организма, широко используемых в практической медицине.
- уметь объяснять основные закономерности формирования и регуляции
физиологических функций организма при достижении приспособительного
результата; оценивать и объяснять основные клинико-физиологические
показатели, характеризующие состояние функций организма и их резервы.
- иметь представление о структурной организации всех систем органов в
организме человека; строении и функции органов и систем органов;
расположении органов в теле человека; об изменении анатомии органов, систем
органов в процессе выполнения функций, а также о возрастных, половых и
индивидуальных изменениях их формы и строения; возможных нарушениях и
последствиях вредного воздействия различных факторов внешней среды на
развивающийся зародыш человека и на строение органов и систем в
постнатальном периоде жизни; современных инструментальных методах
исследования анатомии и топографии органов на трупах и у живого.
Знания, полученные при чтении данной дисциплины, будут
использованы при изучении следующих предметов: «Электронная лечебная
аппаратура», «Приборы и системы функциональной диагностики», «Техника
реабилитации больных и инвалидов», «Биомедицинские сенсоры и
преобразователи».
2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Распределение учебных часов по разделам и видам занятий
№
раздела
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
Наименование раздела
Объем учебных
часов
ЛК
Анатомия головного мозга человека.
Основы физиологии высшей нервной
деятельности человека.
Анатомия шеи.
Кости человеческого организма.
Анатомия спинного мозга человека.
Центральная нервная система человека.
Строение черепа.
Зрительная система человека.
Дыхательная система человека.
Анатомия и физиология пищеварительной
системы человека.
Анатомия органов грудной клетки.
Система кровообращения человека.
Анатомия и физиология эндокринной
системы человека.
Анатомия сосудов головы, шеи, верхних и
нижних конечностей.
Анатомия мочеполовой системы человека.
Анатомия костей грудной клетки.
Итого:
ЛР
ПЗ
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
4
4
10
8
68
6
10
34
2.2. Наименование тем, их содержание, объем в часах лекционных занятий
2.2.1. Анатомия головного мозга человека 6 часов.
Головной мозг. Полушария большого мозга. Продолговатый мозг. Средний
мозг. Промежуточный мозг. Конечный мозг. Кора большого мозга. Оболочки
головного мозга. Нарушения деятельности головного мозга и их предупреждения
Л.1-15.
2.2.2. Основы физиологии высшей нервной деятельности человека 6 часов.
Основы физиологии высшей нервной деятельности. Классификация условных
рефлексов. Торможение условных рефлексов. Л.16-27.
2.2.3. Анатомия шеи 6 часов.
Поверхностная анатомия шеи. Артерии шеи. Вены шеи. Лимфатические узлы
шеи. Плечевое и шейное сплетения. Мышцы шеи. Клетчаточные пространства шеи.
Надподъязычная область. Нервы шеи. Подподъязычная область. Органы шеи.
Гортань. Щитовидная железа. Глотка. Пищевод. Грудино-ключично-сосцевидная
область. Латеральная область шеи (задний треугольник шеи). Задняя область шеи.
Пороки развития шеи. Л 28 – 38.
2.2.4. Кости человеческого организма 8 часов.
Классификация костей. Строение кости. Рентгеноанатомия костей
.
Соединения костей. Классификация соединении костей. Непрерывные соединения
костей. Прерывные, или синовиальные, соединения костей (суставы). Биомеханика
суставов. Классификация суставов. Одноосные суставы. Двуосные суставы.
Многоосные суставы (с тремя осями движения). Симфиз. Мышцы. Л. 39-45
2.2.5. Анатомия спинного мозга человека 6 часов.
Оболочки спинного мозга. Расположение и общая характеристика спинного
мозга. Строение и функции спинного мозга. Л.45-52.
2.2.6. Центральная нервная система человека 6 часов.
Рефлекс. торможение. доминанта. Анатомия головного мозга. Оболочки
головного мозга. Деятельность головного мозга. Спинной мозг. анатомия спинного
мозга. Физиология спинного мозга. 3начение нервной системы. Л. 53-58.
2.2.7. Строение черепа 6 часов.
Мышцы головы. Мимические мышцы. Сухожильный шлем. Мышца
сморщивающая бровь. Мышцы окружающие ротовую щель. Носовая мышца.
Мышцы. Фасции головы. Сухожильный шлем. Поверхностные лимфатические
сосуды головы. Артерии головы. Ветви дуги аорты.
2.2.8. Зрительная система человека 6 часов.
Зрительная система. Светопреломляющий аппарат глаза. Зрительное
восприятие. Сетчатка. Л. 58-62.
2.2.9. Дыхательная система человека 6 часов.
Анатомия. Полость носа. Гортань. Трахея. Бронхи. Легкие. Плевра. Газообмен
в легких - внешнее дыхание. Клеточное дыхание - внутреннее дыхание. Защитные
механизмы органов дыхания. Болезни дыхательной системы. Л. 62 – 66.
2.2.10. Анатомия и физиология пищеварительной системы человека 4 часов.
Зубы верхней и нижней челюстей, постоянные, правые. Глотка. Мышечная
оболочка желудка и двенадцатиперстной кишки. Поджелудочная железа. Л. 63 - 68.
2.2.11. Система кровообращения человека 4 часа.
Структура, функции системы кровообращения. Сердце. Кровеносные сосуды.
Круги кровообращения. Возрастные особенности системы кровообращения. Л. 61 68.
2.3. Практические занятия, их наименования и объем в часах
NN
пп
1
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
Наименование практического занятия
2
Шишковидное тело, щитовидная железа, паращитовидные
железы.
Надпочечники, параганглии.
Эндокринная часть половых желез мужская половая железа,
женские половые органы.
Эндокринная часть поджелудочной железы, вилочковая
железа
Диффузная эндокринная система, анатомия сосудов головы,
шеи, верхних и нижних конечностей
Ветви дуги аорты.
Сосуды нижних конечностей.
Иннервация нижней конечности.
Кожные нервы.
Анатомия мочеполовой системы.
Почки .
Грудная клетка. Грудина
Ребра. Соединение ребер с позвоночным столбом.
Грудные позвонки. Развитие грудной клетки.
Движения позвоночного столба. Движения грудной клетки.
Деформации грудной клетки. Рентгенодиагностика грудной
клетки.
Итого
2.4. Формы контроля (ФК)
1. Выборочный текущий опрос на лекциях (ТО).
2. Проверка конспектов лекций студентов (КЛ).
3. Проведение контрольных работ на потоке (КР).
4. Опрос перед проведением практических работ (К).
5. Проведение зачета по практическим работам (З).
6. Собеседование во время консультаций (С).
7. Проведение экзаменов по курсу (Э).
Объем в
Часах
3
2
2
2
2
2
2
2
2
2
4
2
2
2
2
2
2
34
3. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
3.1. Основная и дополнительная литература.
Дается основная и дополнительная (учебная и научная) литература,
руководствуясь сведениями типовой (базовой) программы, с учетом новых изданий
и их наличия в библиотеке вуза).
Название
Год
№ пп
издания
ОСНОВНАЯ
1.
М.Р.Сапин Анатомия человека", I, П том, - М., "Медицина"
2003
2.
Б.А.Никитюк "Анатомия человека", - М., "Медицина"
1998
Ю.И.Афанасьев,
Н.А.Юрина
"Гистология",
М.,
3.
2000
"Медицина"
Основы физиологии человека / Под ред. академика РАМН
4.
Б.И.Ткаченко. -Санкт-Петербург: Международный фонд
20044
истории науки, - Том 2
Физиология человека / Под ред. чл.-корр. АМН СССР проф.
5.
1995
Г.И.Косицкого. -М.: Медицина
Руководство к практическим занятиям по физиологии / Под
6.
ред. чл.-корр. АМН СССР Г.И.Косицкого и проф. В.А.
1998
Полянцева. - М.: Медицина
Практикум по нормальной физиологии / Под ред. проф.
7.
Н.А. Агаджаняна и проф. А.В.Коробкова. - М.: Высшая
1993
школа
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Общий курс физиологии человека и животных / Под ред. проф.
А.Д.Ноздрачева. - М.: Высшая школа, - В двух книгах
Физиология человека / Под ред. Р.Шмидта и Г.Тевса. -М.: Мир, В 3-х томах.
Физиология человека / Под ред. проф. В. М. Покровского, Г. Ф.
Коротько. - М.: Медицина, - В 2-х томах.
Физиология плода и новорожденного / Под ред. проф. В. Д.
Глебовского. - М.: Медицина
Ф. Блум, А. Лейзерсон, Л. Хофстедтер. Мозг, разум и поведение.
- М.: Мир
М.Г.Привес, Н.К.Лысенков, В.И.Бушкович.
"Анатомия
человека" – М., "Медицина"
Р.Д.Синельников "Атлас анатомии человека", I, П, Ш том. М.,
"Медицина"
Ю.Ф.Исакова, Ю.М.Лопухина "Оперативная хирургия с
топографической анатомией детского возраста", - Москва,
"Медицина", 1989.1. Основы физиологии человека / Под ред.
академика РАМН Б.И.Ткаченко. –С.-П.: Международный фонд
истории науки, - Том 1
С.С.Михайлов "Анатомия человека", - М., "Медицина"
1991
1996
1997
1988
1988
1985
1966
1994
1984
М.Р.Сапин "Анатомия человека", - М., "Медицина"
Атлас по нормальной физиологии / Под ред. проф. Н.А.
Агаджаняна. - М.: Высшая школа
Эвелин Пирс "Анатомия человека" для медсестер. Мн.
10.
11.
12.
1988
1986
1996
3.2. Перечень компьютерных программ, наглядных и других пособий,
методических указаний и материалов к техническим средствам обучения.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Учебная телевизионная система АТК.
Персональный компьютер.
Теле-, кино- и диафильмы.
Скелет человека.
Отдельные кости скелета.
Суставы.
Натуральные препараты мышц.
Внутренние органы человека.
Мозг человека