Uploaded by zulbukharovaa

343917

advertisement
Выполнила:
Зульбухарова Гульназ
студентка 351 группы

Рациональное питание (от латинского слова
rationalis — «разумный») — это физиологически
полноценное питание здоровых людей с
учетом их пола, возраста, характера труда,
климатических условий обитания.
Рациональное питание способствует
сохранению здоровья, сопротивляемости
вредным факторам окружающей среды,
высокой физической и умственной
работоспособности, активному долголетию.
Источник:


1) равновесие между энергией,
поступающей с пищей, и энергией,
расходуемой человеком в процессе
жизнедеятельности
2) удовлетворение потребности организма
в определенном количестве, качественном
составе и соотношении пищевых веществ;
3) соблюдение режима питания.

Белки — жизненно необходимые вещества в
организме. Они используются в качестве
источника энергии (окисление 1 г белка в
организме дает 4 ккал энергии), строительного
материала для регенерации (восстановления)
клеток, образования ферментов и гормонов.
Потребность организма в белках зависит от
пола, возраста и энергозатрат, составляя в
сутки 80-100 г, в том числе животных белков
50 г. Белки должны обеспечивать примерно 15
% калорийности суточного рациона.
Продукт
Количество белка, г
Сыры, творог нежирный, мясо
животных и птиц, большинство
рыб, соя, горох, фасоль, орехи
более 15
Творог жирный, свинина, колбасы
вареные, сосиски, яйца, крупа
от 10 до 15
манная, гречневая, овсяная, пшено,
мука пшеничная, макароны
Хлеб ржаной и пшеничный, крупа
перловая, рис, зеленый горошек
от 5 до 9,9
Молоко, кефир, сметана,
мороженое, шпинат, цветная
капуста, картофель
от 5 до 9,9

Жиры являются основным источником энергии
в организме (окисление 1 г жиров дает 9 ккал).
Жиры содержат ценные для организма
вещества: ненасыщенные жирные кислоты,
фосфатиды, жирорастворимые витамины А, Е,
К. Суточная потребность организма в жирах
составляет в среднем 80-100 г, в том числе
растительных жиров 20-25 г. Жиры должны
обеспечивать примерно 35 % калорийности
суточного рациона. Наибольшую ценность для
организма представляют жиры, содержащие
ненасыщенные жирные кислоты, т. е. жиры
растительного происхождения.
Продукт
Масло (растительное, топленое,
сливочное), маргарины, жиры
кулинарные, шпик свиной
Сметана 20%-ной (и выше)
жирности, сыр, свинина, утки,
гуси, колбасы полукопченые и
вареные, пирожные, халва и
шоколад
Творог жирный, сливочное
мороженое, сливки, баранина,
говядина и куры 1-й категории,
яйца, сардельки говяжьи,
колбаса чайная, семга, осетр,
сайра, сельдь жирная, икра
Количество жиров, г
более 80
от 20 до 40
от 10 до 19

Углеводы являются одним из основных источников
энергии (окисление 1 г углеводов дает 3,75 ккал).
Суточная потребность организма в углеводах
составляет от 400-500 г, в том числе крахмала
400-450 г, сахара 50-100 г, пектинов 25 г.
Углеводы должны обеспечивать примерно 50 %
калорийности суточного рациона. Если углеводов в
организме избыток, то они переходят в жиры, т. е.
избыточное количество углеводов способствует
ожирению.

витамины — биологически активные
органические соединения, необходимые
для нормальной жизнедеятельности.
Недостаток витаминов приводит к
гиповитаминозу (недостаток витаминов в
организме) и авитаминозу (отсутствие
витаминов в организме). Витамины в
организме не образуются, а поступают в
него с продуктами.

Пища должна быть не только полезной,
но и красиво выглядеть. Это повышает
аппетит

Принимать еду необходимо в одно и тоже
время.
Самая полезная пища та, которую
человек ест с аппетитом. Пища должна
быть разнообразной и вкусной.


Очень полезно есть овощи и фрукты.

Вредная пища - избыток соли, сахара,
незнакомая пища.
2. Максимально ограничьте потребление кофе и
кофеин содержащих напитков, т.к. они дают только
кратковременный всплеск энергии.
4. Выпекая кекс или печенье, замените половину
белой муки мукой из цельного зерна и постепенно
увеличивайте долю последней.
5. Постепенно увеличьте количество фруктов и
овощей в вашем меню до семи порций в день.
10. Ешьте больше рыбы, чтобы увеличить
потребление полезных незаменимых омега-3-жирных кислот.
Свежеедение
Сыроедение
Разнообразие
Получение
удовольствия
от пищи
Правила
питания
Ограничение
в питании
Определённое
чередование и
сочетание
продуктов
Сезонность
питания
25

Гигиена питания (далее по тексту — “Г.п.” )
— это отрасль гигиены, изучающая
проблемы полноценной пищи и
рационального питания здорового
человека. В процессе развития из Г. п.
выделилась диетология, изучающая
питание больных и разрабатывающая
принципы лечебного питания.
Самостоятельным разделом является и
изучение питания в раннем возрасте.

Гигиена питания изучает питание
человека в зависимости от пола,
возраста, профессии, характера труда,
физической нагрузки, климатических
условий, национальных и других
особенностей, количественной и
качественной стороны питания
населения различных районов и
определяет потребность людей в
пищевых веществах соответственно
условиям жизни и труда



Наше здоровье – самое ценное, что у нас
есть. На всю жизнь человеку даётся только
один организм. Если мы небрежно
обращаетесь с какими-то предметами, их
можно заменить, но заменить свой организм
мы не сможем.
Многие болезни – всего лишь результат
неправильного питания. Можно сохранить
здоровье, если следить за характером
питания.
Качество жизни можно улучшить благодаря
здоровому питанию.

Ожирение- отложение жира, увеличение
массы тела за счёт жировой ткани.
Жировая ткань может отлагаться как в
местах физиологических отложений, так
и в области молочных желёз, бёдер,
живота. В настоящее время ожирение
рассматривается как хроническое
обменное заболевание, возникающее в
любом возрасте, проявляющееся
избыточным увеличением массы тела
преимущественно за счёт чрезмерного
накопления жировой ткани,
Полезные и вредные продукты
Полезные продукты: хлеб,
макаронные изделия (из
муки грубого помола),
крупы, картофель, овощи,
фрукты.
«Берегись!» (вредные
продукты): сахар, чипсы,
конфеты, сладости,
кондитерские изделия.
Список литературы
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Педагогический опыт: сборник методических работ. Вып.1.
Экология / под ред. кандидата биолог.наук, доц. Ю.И.
Буланого. – Саратов, 2004
Я иду на урок биологии. Человек и его здоровье. Книга для
учителя. - м.: Издательство «Первое сентября», 2000
Пименов А.В., Пименова И.Н. Биология человека в вопросах и
ответах. - Саратов: ИЦ «Добродея»
Панфилова Л.А. Анатомия и физиология. - М.: ТЕРРА, 2000
Маш Р.Д., Драгомилов А.Г. Биология: Человек: Учебник 8 класс.
- М.: Вентана-Графф, 2000
Зверев И.Д. Книга для чтения по анатомии, физиологии и
гигиене человека: пособие для учащихся. - М.: Просвещение,
1971
Хрипкова А.Г. Возрастная физиология и школьная гигиена: пос.
для студентов. - М.: Просвещение, 1990
Download