Загрузил Виктория Чакбарова

6 tema Chakbarova i Kobets

Реклама
Подготовили: Чакбарова Виктория
Кобец Мария
Группа: ПО(2)-РЯ.РЛ-19.01-1
Преподаватель: Пащенко Е.В.
-выделил шесть различных
доминирующих моделей отношения к
детям на протяжении истории;
- обосновал влияние воспитания в
детстве на особенности взрослой
личности;
-связал выделенные им модели
воспитания детей с особенностями
развития цивилизации в каждый
период.
https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%81,_
%D0%9B%D0%BB%D0%BE%D0%B9%D0%B4
1. Инфантицидная (до IV века н. э.)
- массовое убийство детей и насилие в их отношении.
2. Оставляющая модель IV-XIII века
-отказом от инфантицида в связи с распространением
христианства;
- практикой передачи родителями детей на воспитание
третьим лицам.
3. Амбивалетная модель XIV-XVII века
- начало вытеснения практики физических наказаний.
https://infourok.ru/news/detstvo-skvoz-stoletiya-kak-menyalos-otnoshenie-k-detstvu-vraznie-epohi-910.html
4. Навязывающая (XVIII век)
- начало понимания потребностей ребенка.
5. Социализирующая (XIX — 1/2 XX века)
- массовое распространение педагогических знаний.
6. Помогающая (с середины XX века)
-индивидуализация процесса воспитания;
- отказ от физических наказаний;
- равноправные отношения между родителями и детьми.
https://www.b17.ru/article/21537/
Первобытное
общество
Средние
века
Период с XVII-XVIII вв
Наши
по XX век
дни
https://kaktakto.com/istorii/kak-menyalos-predstavlenie-o-vozraste-v-raznye-epoxi-evropavs-centralnaya-aziya/
Скачать