Кафедра «Горное дело» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ По дисциплине По специальности Специализации Семестр «Геодезия» 21.05.04 Горное дело «Подземная разработка пластовых месторождений», «Шахтное и подземное строительство» III Структура и содержание дисциплины 1. Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе: Цель изучения дисциплины – формирование у студентов теоретических основ знаний, пространственного воображения, способностей к анализу и синтезу пространственных форм земной поверхности и изучению методов, позволяющих грамотно решать обширный круг задач, стоящих перед инженерами. Задачи изучения дисциплины: - формирование у студентов комплекса знаний и практических навыков по выполнению соответствующих геодезических измерений при выполнении геодезических работ и исполнительных съемок. 2. Место дисциплины в структуре ООП ВО. Требования к результатам освоения содержания дисциплины: Дисциплина «Геодезия» относится к циклу базовых дисциплин. Содержание дисциплины является логическим продолжением содержания дисциплин: «Введение в специальность», «Геология», «Математика» и служит основой для освоения дисциплин «Маркшейдерия», «Геомеханика». 3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины: Студенты, завершившие изучение дисциплины, должны: Знать: - устройство геодезических приборов, их поверки, юстировки и методы топографических съемок, топографическую карту. Уметь: - проводить геодезические измерения углов, длин линий и превышений на местности, выполнять полевые и камеральные работы по созданию геодезического обоснования и топографическим съемкам местности. Владеть: - методами проведения полевых и камеральных топографо-геодезических работ. Перечисленные результаты образования являются основой для формирования следующих компетенций: общекультурных: ОПК-1 – способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу; 2 Обще профессиональных: ПК-7 – уметь определять пространственно-геометрическое положение объектов, осуществлять необходимые геодезические и маркшейдерские измерения, обрабатывать и интерпретировать их результаты. профессиональных: ПК-7 – уметь определять пространственно-геометрическое положение объектов, осуществлять необходимые геодезические и маркшейдерские измерения, обрабатывать и интерпретировать их результаты. 4. Структура и содержание дисциплины: 4.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы: Объем часов (зач. ед.) Очная форма Заочная форма 108 108 (3 зач. ед.) (3 зач. ед.) Вид учебной работы Объем учебной дисциплины (всего) Обязательная аудиторная учебная нагрузка дисциплины (всего) в том числе: Лекции Семинарские занятия Практические занятия Лабораторные работы Курсовая работа (курсовой проект) Другие формы и методы организации образовательного процесса (расчетно-графические работы, индивидуальные задания и т.п.) Самостоятельная работа студента (всего) Итоговая аттестация 72 12 36 6 36 - 6 - - - 36 экзамен 96 экзамен 4.2. Содержание разделов дисциплины: ТЕМА № 1 ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОЛОЖЕНИЯ ТОЧЕК ЗЕМНОЙ ПОВЕРХНОСТИ. 1.1. Введение. Общие сведения о геодезии. Значение и задачи курса. Связь геодезии с другими дисциплинами. 1.2. Предмет геодезии. Понятие о формах и размерах Земли. Определение положения точек на поверхности Земли. 1.3. Изображение земной поверхности на сфере и плоскости. 1.4. Системы координат в геодезии. Система прямоугольных координат Гауса-Крюгера. 1.5. Определение геодезических координат точек по карте. 1.6. Системы высот. 3 ТЕМА № 2 ГЕОДЕЗИЧЕСКАЯ ГРАФИЧЕСКАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ. 2.1. Понятие о графической документации. 2.2. Понятие о карте, плане, профиле. 2.3. Масштабы геодезической графической документации. 2.4. Номенклатура карт и планов. 2.5. Типы и элементарные формы рельефа. 2.6. Понятие о горизонталях. Изображение горизонталями элементарных форм рельефа. 2.7. Условные обозначения местных предметов и рельефа на планах и картах. 2.8. Техника измерений и откладывания расстояний на карте. 2.9. Измерение расстояний и площадей по карте. 2.10. Задачи решаемые по картам (планам) с помощью горизонталей. 2.11. Глазомерные измерения на карте. ТЕМА № 3 ОРИЕНТИРОВАНИЕ ЛИНИЙ НА МЕСТНОСТИ. 3.1. Понятие об ориентировании. 3.2. Ориентирующие углы. 3.3. Связь между дирекционными углами предыдущей и последующей линий. 3.4. Прямая и обратная геодезическая задача. ТЕМА № 4 КРАТКИЕ СВЕДЕНИЯ О ТЕОРИИ ПОГРЕШНОСТЕЙ. 4.1. Общие понятия об измерениях. 4.2. Ошибки измерений. 4.3. Свойства случайных ошибок измерений. 4.4. Оценка точности результатов измерений. 4.5. Средняя квадратическая ошибка функции общего вида. 4.6. Математическая обработка результатов равноточных измерений. 4.7. Неравноточные измерения. 4.8. Требования к оформлению результатов полевых измерений и их обработке. ТЕМА № 5 МЕТОДЫ И ПРИНЦИПЫ ТОПОГРАФИЧЕСКОЙ СЪЕМКИ. 5.1. Методы съемки. 5.2. Принципы съемки. 5.3. Единицы измерений. 5.4. Основные геодезические задачи. 5.5. Методы определения планового положения точек на местности. 4 5.6. Геодезические сети. 5.7. Обозначение и закрепление на местности пунктов съемочной сети. 5.8. Способы съемки, ситуации и рельефа. ТЕМА № 6 ЛИНЕЙНЫЕ ИЗМЕРЕНИЯ. 6.1. Основные сведения. 6.2. Приборы для непосредственного измерения линий. 6.3. Понятие компарирования. 6.4. Вешение линий. 6.5. Измерение длин рулеткой и лентой. 6.6. Измерение длин дальномером. 6.7. Косвенное измерение длин линий. 6.8. Погрешности в линейных измерениях. ТЕМА № 7 ПРОСТЕЙШИЕ ВИДЫ СЪЕМОК. 7.1. Сущность горизонтальной съемки. 7.2. Съемка участка местности лентой и экером: 7.2.1. Способ разбивки участка на треугольники; 7.2.2. Способ прямоугольных координат. 7.2.3. Способ обхода. 7.3. Глазомерная съемка. ТЕМА № 8 БУССОЛЬНАЯ СЪЕМКА. 8.1. Буссоли. 8.2. Магнитные компасы. 8.3. Гониометр. 8.4. Отсчетные приспособления. 8.5. Поверки буссолей и гониометров. 8.6. Полевые работы при буссольной съемке. 8.7. Составление плана по материалам буссольной съемки. ТЕМА № 9 УГЛОВЫЕ ИЗМЕРЕНИЯ. 9.1. Угловые и линейные измерения в геодезии. 5 9.2. Закрепление и обозначение точек и линий на местности. 9.3. Теодолит и его устройство. 9.4. Измерение вертикального угла. 9.5. Измерение горизонтального угла. 9.6. Поверки теодолитов. ТЕМА № 10 ТЕОДОЛИТНАЯ СЪЕМКА. 10.1. Общие сведения. 10.2. Теодолитные ходы. 10.3. Съемка подробностей. 10.4. Камеральная обработка измерений. 10.5. Построение плана теодолитной съемки. ТЕМА № 11 ГЕОМЕТРИЧЕСКОЕ НИВЕЛИРОВАНИЕ. 11.1. Задачи и виды нивелирования. 11.2. Способы геометрического нивелирования. 11.3. Классификация нивелиров. 11.4. Поверки нивелиров. 11.5. Нивелирные рейки. 11.6. Нивелирование трассы. 11.7. Обработка журнала геометрического нивелирования. 11.8. Построение продольного профиля трассы. ТЕМА № 12 ТАХЕОМЕТРИЧЕСКАЯ СЪЕМКА. 12.1. Основные понятия. 12.2. Приборы для производства тахеометрической съемки. 12.3. Этапы производства тахеометрической съемки. 12.4. Составление плана тахеометрической съемки. ТЕМА № 13 РАЗБИВОЧНЫЕ РАБОТЫ. 13.1. Общие понятия о разбивочных работах. 13.2. Основные требования к разбивочным работам. 13.3. Теория ошибок в разбивочных работах. 13.4. Способы разбивочных работ. 6 4.3. Лекции: № п/п Название темы 1 2 1 Объем часов Очная Заочная форма форма 3 4 Определение положения точек земной поверхности 1 2 2 3 2 Геодезическая графическая документация 3 Ориентирование линий на местности 4 Краткие сведения о теории погрешностей 5 Методы и принципы топографической съемки 6 Линейные измерения 7 Простейшие виды съемок 8 Буссольная съемка 9 Угловые измерения 10 Теодолитная съемка 11 Геометрическое нивелирование 12 Тахеометрическая съемка 13 Разбивочные работы Итого: 2 4 2 2 4 2 2 4 4 4 2 2 36 4 2 2 2 6 4.4. Практические занятия: Учебным планом не предусмотрены. 4.5. Лабораторные работы: № п/п Название темы 1 Изучение общего строения теодолита. 2 Измерение вертикальных и горизонтальных углов. 3 Изучение общего строения нивелира. 4 Измерение превышений. Итого: Объем часов Очная Заочная форма форма 8 1 10 2 8 1 10 2 36 6 4.6. Самостоятельная работа студентов № п/п Название темы Вид СРС 1 2 3 7 Объем часов Очная Заочная форма форма 4 5 1 2 1 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 11 12 Определение положения точек земной поверхности изучение лекционного материала к текущему контролю изучение лекционного Геодезическая графическая материала к текущему документация контролю 2 3 изучение лекционного Ориентирование линий на материала к текущему местности контролю изучение лекционного Краткие сведения о теории материала к текущему погрешностей контролю изучение лекционного Методы и принципы материала к текущему топографической съемки контролю изучение лекционного Линейные измерения материала к текущему контролю изучение лекционного Простейшие виды съемок материала к текущему контролю изучение лекционного Буссольная съемка материала к текущему контролю изучение лекционного Угловые измерения материала изучение лекционного Теодолитная съемка материала к текущему контролю изучение лекционного Геометрическое материала к текущему нивелирование контролю изучение лекционного Тахеометрическая съемка материала к текущему контролю изучение лекционного Разбивочные работы материала к текущему контролю Изучение общего строения подготовка к лабораторным теодолита. работам и оформление отчета Измерение вертикальных и подготовка к лабораторным 8 6 2 6 4 5 4 2 4 2 6 2 4 2 4 2 4 2 4 2 6 2 6 2 6 2 6 2 6 2 6 13 14 горизонтальных углов. Изучение общего строения нивелира. Измерение превышений. работам и оформление отчета подготовка к лабораторным работам и оформление отчета подготовка к лабораторным работам и оформление отчета Подготовка к экзамену 15 Подготовка к экзамену Итого: 4.7. Курсовые работы/проекты. 2 6 2 6 6 36 6 96 Учебным планом не предусмотрены. 5. Образовательные технологии. Информационные технологии: использование электронных образовательных ресурсов при подготовке к лекциям и лабораторным занятиям. Работа в команде: совместная работа студентов в группе при выполнении лабораторных работ. 6. Формы контроля освоения дисциплины: Текущая аттестация студентов производится в дискретные временные интервалы лектором и преподавателем, ведущими лабораторные работы и практические занятия по дисциплине в следующих формах: текущий опрос лекционного материала; тестирование; лабораторные работы; защита лабораторных работ. Фонды оценочных средств, включающие типовые задания, контрольные работы, тесты и методы контроля, позволяющие оценить результаты обучающихся по данной дисциплине, помещаются в УМКД. Итоговый контроль по результатам освоения дисциплины проходит в форме письменного экзамена (включает в себя ответ на теоретические вопросы и решение задач) либо в сочетании различных форм (компьютерного тестирования, решения задач и пр.). Студенты, выполнившие 75% текущих и контрольных мероприятий на «отлично», а остальные 25 % на «хорошо», имеют право на получение итоговой отличной оценки. В экзаменационную ведомость и зачетную книжку выставляются оценки по национальной шкале, приведенной в таблице. Национальная шкала 1 отлично (5) Характеристика знания предмета и ответов Зачеты 2 3 зачтено Студент глубоко и в полном объеме владеет 9 программным материалом. Грамотно, исчерпывающе и логично его излагает в устной или письменной форме. При этом знает рекомендованную литературу, проявляет творческий подход в ответах на вопросы и правильно обосновывает принятые решения, хорошо владеет умениями и навыками при выполнении практических задач. 1 2 Студент знает программный материал, грамотно и по сути излагает его в устной или письменной форме, допуская незначительные неточности в хорошо (4) утверждениях, трактовках, определениях и категориях или незначительное количество ошибок. При этом владеет необходимыми умениями и навыками при выполнении практических задач. Студент знает только основной программный материал, допускает неточности, недостаточно чѐткие формулировки, непоследовательность в удовлетворитель ответах, излагаемых в устной или письменной но (3) форме. При этом недостаточно владеет умениями и навыками при выполнении практических задач. Допускает до 30% ошибок в излагаемых ответах. Студент не знает значительной части программного материала. При этом допускает принципиальные ошибки в доказательствах, в неудовлетворит трактовке понятий и категорий, проявляет ельно (2) низкую культуру знаний, не владеет основными умениями и навыками при выполнении практических задач. Студент отказывается от ответов на дополнительные вопросы. 3 зачтено зачтено не зачтено 7. Учебно-методическое и программно-информационное обеспечение дисциплины: а) основная литература: Гришичева Р.М. Основы геодезии. М.: Недра, 1980. – 196 с. Баканова В.В. Геодезия, М.: Недра, 1980. – 277 с. Федоров Б.Д., Коробченко Ю.В. Основы геодезии и маркшейдерского дела. М.: Недра, 1985. – 255 с. Захаров А.И. Геодезические приборы. Справочник. М.: Недра, 1989. – 314 с. 10 б) дополнительная литература: Ломоносов Г.Г., Арсентьев А.И., Гудкова И.А. и др. Горно-инженерная графика. М.: Недра, 1976. – 447 с. Левчук Г.П. Курс инженерной геодезии. М.: Недра, 1970. – 426 с. Практикум по геодезии. Под общей редакцией Н.И. Модринского. М.: Недра, 1976. Маслов А.В., Гладилина Е.Ф., Костык В.А. Геодезия. М.: Недра, 1986. – 416 с. Пацев И.И. Основы геодезии и маркшейдерского дела. М.: Недра, 1984. – 316 с. в) методические указания: 8. Материально-техническое обеспечение дисциплины: Лекционные занятия: проводятся в аудитории 203, оснащенной презентационной техникой (проектор, экран) и плакатами. Лабораторные занятия: проводятся в аудитории 306, оснащенной плакатами, картами и геодезическими приборами. 11
