Оценочные средства текущего контроля

Государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
Дагестанская государственная медицинская академия
Министерства здравоохранения Российской Федерации
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе,
профессор Мамаев С.Н.
<____>______________2015 г.
ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
БИОЛОГИЯ
31.05.03 «Стоматология
Махачкала 2015
Разработчики: Магомедов А.М., Никитина В.В.
Фонд оценочных средств одобрен на заседании кафедры Медицинской
биологии
от «
»
201 г. Протокол № __________
Заведующий кафедрой ________________ Магомедов А. М.
Фонд оценочных средств одобрен и утверждена на заседании
факультета от «__» __
201___ г. Протокол № ____
Председатель СФ
Абакаров Т.А.
Совета
ПАСПОРТ ФОНДА ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ
по учебной дисциплине Биология
по специальности 31.05.03 «Стоматология
Формируемые
компетенции
ОК 1 Способен
и готов
анализировать
социальнозначимые
проблемы
и
процессы, использовать на
практике
методы
гуманитарных,
естественнонаучных, медикобиологических и клинических
наук в различных видах
профессиональной
и
социальной деятельности
ПК 2 способен и готов выявлять
естественнонаучную сущность
проблем, возникающих в ходе
профессиональной деятельности
врача, использовать для их
решения соответствующий
физико-химический и
математический аппарат
ПК 3 способен и готов к
формированию системного
подхода к анализу медицинской
информации, опираясь на
всеобъемлющие принципы
доказательной медицины,
основанной на поиске решений с
использованием теоретических
знаний и практических умений в
Раздел
дисциплины
Биология
клетки
Оценочные средства
Текущий контроль
Промежуточная
аттестация
1- Вопросы для
Вопросы для
устного
устного опроса по
опроса
по
теме
теме
2- выступления Экзаменационные
на
билеты для
практических
устного экзамена
занятиях
Коллоквиум
Основы общей
и медицинской
генетики.
Тестовые задания
по теме
Решение задач по
генетике
Заполнение таблиц
Биология
развития.
Гомеостаз.
Регенерация.
Вопросы для
устного опроса по
теме
Индивидуальный
опрос
Вопросы для
письменного
опроса по теме
вопросы к
экзамену по
биологии
Коллоквиум
Контроль
исходного уровня
знаний
целях совершенствования
профессиональной деятельности
ПК
–
5способен
и готов
анализировать
результаты
собственной деятельности для
предотвращения
врачебных
ошибок, осознавая при этом
ответственность
дисциплинарную,
административную, гражданскоправовую, уголовную
-ПК -12
способен и готов
проводить с прикрепленным
населением профилактические
мероприятия
по
предупреждению возникновения
наиболее часто встречающихся
заболеваний;
Медицинская
паразитология.
медицинская
протозоология,
медицинская
Вопросы для
устного опроса по
теме
Вопросы для
устного опроса по
теме
Индивидуальный
опрос
Экзаменационные
билеты для
устного экзамена
арахноэнтомол
огия,
Тестовый контроль
Медицинская
паразитология.
Тестовый контроль
медицинская
протозоология,
медицинская
Ситуационные
задачи
Сообщение по
теме:
Ситуационные
задачи
арахноэнтомол
огия
Пк-14
способен
и
готов
проводить
противоэпидемические
мероприятия, защиту населения
в
очагах
особо
опасных
инфекций,
при
ухудшении
радиационной обстановки и
стихийных бедствиях
Медицинская
паразитология.
Пк-15
способен и готов к
постановке
диагноза
на
основании
результатов
биохимических
исследований
биологических жидкостей и с
учетом
законов
течения
патологии по органам, системам
и организма в целом
Медицинская
паразитология.
медицинская
протозоология,
медицинская
арахноэнтомол
огия
Вопросы для
устного опроса по
теме
Экзаменационные
билеты для
устного экзамена
Коллоквиум
Тестовый контроль
Сообщение по
теме:
Ситуационные
задачи
арахноэнтомол
огия
медицинская
протозоология,
медицинская
Коллоквиум
Вопросы для
устного опроса по
теме
Экзаменационные
билеты для
устного экзамена
Коллоквиум
Тестовый контроль
Сообщение по
теме:
Ситуационные
задачи
Вопросы для
устного опроса по
теме
Экзаменационные
билеты для
устного экзамена
Коллоквиум
-
ПК-31
ПК31
ПК32
ПК-32
- способен и готов
изучать
научномедицинскую
и
парамедицинскую
информацию,
отечественный
и
зарубежный опыт по
тематике исследования
Тестовый контроль
Сообщение по
теме:
Ситуационные
задачи
Вопросы для
устного опроса по
теме
Экзаменационные
билеты для
устного экзамена
Коллоквиум
- способен и готов к
участию в освоении
современных
теоретических
и
экспериментальных
методов исследования
с
целью
создания
новых перспективных
средств, в организации
работ
по
практическому
использованию
и
внедрению результатов
исследований
Тестовый контроль
Сообщение по
теме:
Ситуационные
задачи
Вопросы для
устного опроса по
теме
Экзаменационные
билеты для
устного экзамена
Коллоквиум
- способен и
готов к участию в
освоении
современных
теоретических и
эксперименталь
ных
методов
исследования с
целью создания
новых
перспективных
средств,
в
организации
работ
по
практическому
использованию
и
внедрению
результатов
исследований
Вопросы для
устного опроса по
теме
Вопросы для
устного опроса по
теме
Тестовый контроль Экзаменационные
билеты для
Сообщение по
устного экзамена
теме:
Коллоквиум
«Экологический
кризис и мера его
опасности»
Оценочные средства текущего контроля
1. Перечислите элементы механической части микроскопа:
а) штатив; б) тубус; в) окуляр; г) револьвер;
2. Каким образом с помощью конденсора и диафрагмы можно
увеличить интенсивность освещённости объекта:
а) опустить конденсор; б) увеличить отверстие ирисовой диафрагмы;
в) поднять конденсор; г) уменьшить отверстие ирисовой диафрагмы;
3. Перечислите элементы оптической части микроскопа:
а) конденсор; б) окуляры; в) зеркало; г) объекты;
4. Назовите объективы малого увеличения:
а) х 7; б) х 15; в) х 8; г) х40;
5. Перечислите элементы оптической части микроскопа:
а) окуляры; б) конденсор; в) объективы; г) микровинт;
6. Перечислите элементы осветительной части микроскопа:
а) зеркало; б) конденсор; в) диафрагма; г) револьвер;
9. Укажите цифрами последовательность действия студента при
подготовке микроскопа к работе.
1) осветить поле зрения, вращая зеркало под углом 45 к источнику света
и наблюдая поле зрения.
2) Вытереть оптику чистой тряпкой.
3) Вставить тубус под объектив № 8 на расстоянии 1 см от предметного
столика.
4) Поднять конденсор и открыть диафрагму.
10. Указать последовательность действия студента при нахождении
изображения под малым увеличением:
1) опустить тубус до 0,5 см от предметного столика;
2) поднять тубус макровинтом до появления изображения;
3) поднять конденсор до уровня предметного столика и открыть
диафрагму;
4) вращением зеркала осветить поле зрения;
11. Указать последовательность действия студента при нахождении
изображения под большим (х 40) увеличением:
1) поднять тубус макровинтом;
2) вращая револьвер поставить под тубус объектив 40;
3) опустить объектив (под контролем глаза – смотреть сбоку!) до
минимального расстояния к препарату;
4) поднять очень медленно тубус макровинтом до 0,1 мм и смотреть в
окуляр;
Оценочные средства промежуточного контроля
124. Перечислите химические элементы, входящие в состав всех нуклеиновых
кислот:
*1) Азот; *2) Водород; 3) Медь; 4) кальций; *5) Фосфор;
125. Какие клетки человека обладают фагоцитозом?
1) Эритроциты; 2) Тромбоциты; *3) Лейкоциты; *4) Макрофаги;
126. Какой механизм обеспечивает проникновение в клетку растворов
высокомолекулярных веществ?
1) Фотосинтез; *2) Пиноцитоз; 3) Мембранный транспорт веществ;
127. Перечислите основные компоненты прокариотической клетки:
*1) оболочка; *2) цитоплазма; 3) Ядро; *4) нуклеотид;
128. Приведите пример самой крупной клетки человека.
1) эритроцит; 2) Тромбоцит; 3) Лейкоцит; *4) Яйцеклетка;
129. В каких клетках человека ядро отсутствует?
1) лейкоцит; *2) эритроцит; 3) сперматозоид; 4)яйцеклетка;
130. Какие клетки человека содержат множество ядер?
1) остебласты; 2) клетки поперечно-полосатых мышц; 3) гладкая мускулатура; 4)
многослойный эпителий кожи;
131. Перечислите мембранные структуры эукариотической клетки:
*1) митохондрии; 2) рибосомы; 3) клеточный центр; *4) комплекс Гольджи; *5)
Лизосомы;
132. Перечислите немембранные органоиды эукариотических клеток:
1) эндоплазматическая сеть; *2) рибосомы;
*3) клеточный центр; 4) комплекс Гольджи;
133. Какие структуры эукариотической животной клетки содержат ДНК?
*1) митохондрии; 2) рибосомы; *3) ядро; 4) комплекс Гольджи;
134. Перечислите основные компоненты ядра:
*1) ядерная оболочка и ядрышко; 2) митохондрии; *3) кариоплазма; 4)
Хромосомы;
135. Какие органоиды животной клетки имеют собственные рибосомы?
1) комплекс Гольджи; 2) клеточный центр; 3) лизосомы; *4) Митохондрии;
136. В каких органоидах животной клетки локализованы ферменты главной
дыхательной цепи?
*1) митохондрии; 2) рибосомы; 3) эндоплазматическая сеть; 4) комплекс
Гольджи;
137. Какие два сопряженных процесса происходят в митохондриях?
1) Синтез белка; 2) Расщепление белков; *3) Окисление; *4) Синтез АТФ;
138. Перечислите основные химические компоненты ядрышка:
*1) белки; 2) жиры; 3) ДНК; *4) р-РНК;
139. В каком виде поступает из ядра в цитоплазму информация о синтезе того или
иного белка?
1) В виде ДНК; 2) В виде и-РНК;
3) В виде р-РНК; 4) В виде т-РНК;
140. Как называется транспорт веществ через мембрану, связанный с
потреблением энергии?
1) фагоцитоз; 2) пиноцитоз; *3) активный транспорт;
141. Какие вещества транспортируются через мембрану клетки активно (с
затратой энергии)?
*1) глюкоза; 2) вода; *3) коллоидный раствор белка;
142. Какие вещества транспортируются через мембрану клетки пассивно?
1) глюкоза; *2) вода; 3) белок;
143. Что произойдёт с эритроцитами, если их поместить в раствор с низким
осмотическим давлением?
1) диффузия; 2) осмос; 3) плазмолиз;*4) гемолиз;
Экзаменационные вопросы
1.
Биология – теоретическая основа медицины. Методы
исследования и этапы развития биологии.
2. Свойства и особенности живого. Его качественные отличия от
неживого. Дать определение, что такое жизнь. Уровни организации живого.
3. Прокариоты и эукариоты. Клеточная теория, ее история и современное
понимание. Значение клеточной теории для биологии и медицины.
4 Клетка – как универсальная форма организации живой материи.
Основные структурные компоненты эукариотической клетки и их
характеристика.
5. Клеточная мембрана, ее структурная организация, функции клеточной
мембраны.
6. Цитоплазма клетки, ее составные части и назначение.
7. Органеллы общего назначения. Их структура и функции.
8. Органеллы специального назначения. Их структура и функции.
9. Химический состав клетки, ее физико-химическое состояние и
осмотические свойства протоплазмы клетки.
10.
Химический состав клетки (белки, их структура и функции).
11.
Нуклеиновые кислоты, их строение, локализация, значение.
12.
Роль ДНК и РНК в передаче наследственной информации.
Основные этапы: транскрипция, процессинг, трансляция.
13.
Строение и функции ДНК. Механизмы редупликации ДНК.
Биологическое значение. Генетический код, ее структурная организация и
свойства.
14.
Биосинтез белка.
15.
Ядро, его строение и функции.
16.
Хромосомы – структурные компоненты ядра. Строение, состав,
функции. Понятие о кариотипе, кариограмма.
17.
Ассимиляция и диссимиляция как основа самообновления биологических систем. Определение, сущность, значение.
18Аденозиндифосфат (АДФ) и аденозинтрифосфат (АТФ), их стро-ение,
локализация и роль в энергетическом обмене клетки.
19.
Обмен веществ и энергии в клетке. Фотосинтез, хемосинтез.
Процесс ассимиляции (основные реакции).
20.
Обмен веществ в клетке. Процесс диссимиляции. Основные этапы энергетического обмена.
21.
Митотический цикл клетки. Характеристика периодов. Митоз,
его биологическое значение. Амитоз.
22.
Мейоз. Особенности первого и второго деления мейоза. Биологическое значение. Отличие мейоза от митоза.
23.
Размножение, как основное свойство живого. Бесполое и половое
размножение. Формы бесполого и полового размножения. Определение,
сущность, биологическое значение.
24.
Онтогенез и его периодизация. Прямое и непрямое развитие.
25.
Сперматогенез, фазы и превращение клеток. Биологическое
значение полового размножения.
26.
Овогенез. Особенности формирования женских гамет.
27.
Процесс
оплодотворения.
Партеногенез.
распространенность в природе. Половой диморфизм.
Формы
и
28. Понятие об основных этапах эмбрионального развития (дробление,
гаструляция, образование тканей и органов). Механизмы цитоорганогенеза у
человека.
29 Постэмбриональное развитие. Виды действия алкоголя и никотина на
организм человека.
30.
Старость и старение.Смерть как биологическое явление.
31.
8. Общее понятие о гомеостазе.
32.
Регенерация как проявление структурного гомеостаза.
33.
10. Трансплантация органов и тканей у человека.
34. Формы взаимосвязей между организмами в природе. Симбиоз,
деление на группы. Паразитизм, как биологический феномен. Примеры.
35. Основные понятия паразитологии. Система паразит – хозяин. Учения
о трансмиссивных заболеваниях. Примеры.
36. Простейшие. Латинские названия Классификация, дать русские и
латинские названия. Характерные черты организации. Значение для
медицины.
37 Размножение у простейших. Конъюгация и копуляция.
38. Класс Споровики. Малярийный плазмодий. Систематика, морфология,
цикл развития, видовые различия. Борьба с малярией. Задачи
противомалярийной службы на современном этапе.
39. Саркодовые. Основные представители. Назвать по русски и по
латыни. Дизентерийная амеба. Морфология, цикл развития, лабораторная
диагностика, профилактика.
40. Жгутиковые. Важнейшие представители. Назвать по русски и по
латыни. Значение для медицины.
41. Балантидий. Назвать по русски и по латыни. Систематическое
положение, морфология, цикл развития, пути заражения. Название болезни и
ее лабораторная диагностика. Профилактика.
42.
Жизненный цикл паразитов. Чередование поколений и феномен
смены хозяев; промежуточные и основные хозяева. Понятие о био- и геогельминтах. Примеры.
43. Кошачий сосальщик. Патогенез. Систематика, морфология, цикл
развития, пути заражения. Лабораторная диагностика и профилактика. Очаги
описторхоза в СНГ.
44.
Плоские
черви.
Морфология,
систематика,
основные
представители, значение. Латинские и русские названия их и заболевания,
вызываемые ими.
45 Общая характеристика ленточных червей, представители по русски и
по латыни. Свиной цепень. Систематическое положение, морфология, цикл
развития. Пути заражения. Лабораторная диагностика заболевания,
профилактика. Цистициркоз.
46.
Бычий цепень. Патогенез.
Систематическое положение,
морфология, цикл развития. Пути заражения, лабораторная диагностика
болезни, профилактика.
47. 11. Эхинококк. Патогенез. Систематическое положение,
морфология, цикл развития. Лабораторная диагностика, пути заражения,
профилактика.
48. Альвеококк. Патогенез. Систематическое положение, морфология, цикл
развития. Лабораторная диагностика, пути заражения, профилактика.
49. Карликовый цепень. Патогенез. Систематическое положение,
морфология, цикл развития. Лабораторная диагностика, пути заражения,
профилактика.
50.
Тип Круглые черви. Классификация. Особенности организации,
важнейшие представители, их русские и латинские названия. Значение для
медицины.
51.
Аскарида. Патогенез. Систематическое положение, морфология,
цикл развития. Лабораторная диагностика, пути заражения, профилактика.
Очаги аскаридоза.