Загрузил Ксюша Выборнова

задание 6. Литература

Реклама
Роман А. Н. Толстого
«Пётр Первый».
...чтобы понять тайну русского народа,
его величие, нужно хорошо и
глубоко
узнать его прошлое: нашу историю,
коренные узлы ее, трагические
и творческие эпохи, в которых
завязывался русский характер.
А. Н. Толстой
То академик, то герой,
То мореплаватель, то плотник,
Он всеобъемлющей душой
На троне вечный был работник»
«Самодержавною рукой
Он смело сеял просвещенье,
Не презирал страны родной,
Он знал ее предназначенье.
А.С.Пушкин
Петровская тема в литературе
 А. С. Пушкин. Поэма «Полтава» и «Медный
всадник». «Я ещё не мог доселе постичь и
объять умом этого исполина: он слишком
огромен для нас, близоруких, и мы стоим к нему
близко, - надо отодвинуться на два века, - но я
постигаю его чувством».
 Л. Н. Толстой. «… Читаю, отмечаю, порываюсь
писать и не могу. Но что за эпоха для
художника. На что не взглянешь – всё задача,
загадка, разгадка которой только и возможна
поэзией. Весь узел русской жизни сидит тут».
Работа А.Н.Толстого над
«петровской темой»
 Ранние произведения: «Наваждение», «День Петра». «С
первых же месяцев Февральской революции я
обратился к теме Петра Великого.»
 1928 год. Историческая пьеса «На дыбе». Позднее: «На
«Петра Первого» я нацеливался давно…Я видел все
пятна на его камзоле, - но Пётр всё же торчал
загадкой в историческом тумане…»
 К роману «Пётр Первый» А.Н. Толстой приступил в 1929
году и работал над ним до 1945 года.
Темы и проблемы
 Основная тема — патриотизм.
 Главная проблема – власть и ее
влияние на личность.
 Проблема социальной
несправедливости.
Главная мысль
 Основная идея романа заключается в
том, что большой стране нужен
дальновидный, целеустремленный и
решительный лидер, который силой
своей воли направит страну вперед
Композиция и сюжет романа
«Пётр Первый».
 Первый том. А. Н. Толстой рисует детство и раннюю
молодость Петра. Исторически это очерчивается
возвращением Петра из первого заграничного путешествия и
событиями стрелецкого бунта.
 Второй том. Воссоздаётся первый период
преобразовательной деятельности Петра, включающий в себя
начало Северной войны и основание Петербурга.
 Третий том. Основу содержания третьей книги составляют
темы крепнущей военной мощи России и культурного подъёма
русского общества, победы нового в патриархальном укладе
старой Руси.
 Вывод: Таким образом, композиция романа связана с главной
творческой задачей писателя – показать «становление
личности в эпохе».
Два взгляда на роль личности в
истории.
«Вводя всё насильственно…,
вызывая принуждением, он
строил
правомерный
порядок на общем
бесправии,
и потому в его
правомерном государстве
рядом
с властью и законом не
оказалось всеоживляющего
элемента,
свободного лица, гражданина.»
В.О.Ключевский.
«Единственным творцом истории
является личность,
её созидающая и двигающая.»
Г.Карлейль.
Плюсы в правлении Петра I
Минусы в правлении Петра I
1.Главное преимущество правления Петра I
– проведение реформ, которые во многом
помогли государству стать сильнее и
решили некоторые сложные вопросы и
проблемы.
1.Создание системы государственного
управления привело к появлению
бюрократии и коррупции.
2.Система государственного управления
стала намного проще и удобней.
Создание контролирующих органов во
многом облегчило управление.
2.Армия и флот были созданы «на
скорую руку». Да, это было достижение, но
не для тех, кто там служил. Все же
состояние службы было низким, у
служащих не было ни качественной формы,
ни даже хороших казарм, где они могли бы
отдохнуть
3.Петр I создал сильнейшую регулярную
армию и военно-морской флот за
невероятно короткий срок.
3.Были введены новые увеличенные
налоги. Население обнищало и сильно
страдало из-за этого.
4.Стали массово строиться новые заводы,
фабрики, проводилась разработка и
усиленная добыча полезных ископаемых.
5.Благодаря новым реформам значительно
пополнилась государственная казна
Чему учит книга ?
 Изменения, приносящие пользу, нужны
всегда. Жизнь не может стоять на
месте, особенно в таком большом
государстве, как наша страна. Но хоть
сколько-нибудь значимые
преобразования не могут свершиться
сами собой, без нашей готовности к
ним. Книга учит людей брать
ответственность за будущее страны в
свои руки и смотреть в будущее.
Вывод
Писателю удалось воссоздать
многогранную личность Петра,
сформированную определенной средой и
исторической эпохой. Жестокость,
грубость, деспотичность сочетаются в нем
с талантливостью, жизнелюбием, широтой
души, патриотизмом. Эта двойственность
объясняется реалиями русской жизни.
Он – сын своей эпохи.
Скачать