Загрузил Nikita Volkov

Философия 2 курс

Реклама
ЭЛЭ.ЭС.19.61 Волков Никита Сергеевич
КОНТРОЛЬНЫЕ ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ПО ФИЛОСОФИИ
(для студентов заочного факультета (ЗФ) ТГТУ)
I. Историко-философское введение
1. Онтологический статус числам придавали:
1. Ионийцы
2. Пифагорейцы
3. Софисты
2. Апории это:
1. Взаимоисключающие суждения
2. Неразрешимые противоречия
3. Бессмысленные высказывания
3. Согласно воззрениям эпикурейцев, человек должен стремиться:
1. К активной политической жизни
2. К активной экономической жизни
3. Жить как можно более незаметно
4. Идеалом жизни киников была:
1. Автаркия
2. Апатия
3. Эвтаназия
5. Истинное знание по Платону человек получает из –
1. Восприятия
2. Опыта
3. Разума
6. Сущность вещи по Платону заключается в –
1. Эйдосах
2. Акциденциях
3. Суппозициях
7. По Аристотелю реально существуют:
1. Универсальные идеи
2. Единичные сущности
3. Вообще ничего не существует
8. Перводвигатель по Аристотелю есть –
1. Движущаяся причина любого движения
2. Есть неподвижная причина любого движения
9. Наиболее достоверными Аристотель считал суждения:
1. Дедуктивные
2. Индуктивные
3. Суждения по аналогии
10. Целью философии Эпикура было:
1. Избавление человека от страха перед смертью
2. Помощь в достижении социального могущества
3. Обучение всем возможным способам наслаждения
11. Основателем скептической школы был –
1. Пиррон
2. Метродор
3. Тимон
4. Пумбо
1
12. Назовите наиболее древнее литературно-философское произведение, являющееся
основой индуизма:
1) Коран
2) Веды
3) Библия
13. Мировой разум в результате своей деятельности, согласно Плотину, порождает –
1. Единое
2. Материальный мир
3. Мировую душу
14. Родоначальником диалектики Аристотель называет:
1. Протагора
2. 3енона
3. Кратета
15. Величие стоического духа проявляется в:
а) господстве над своими страстями
б) борьбе с опасностями и лишениями
в) противостоянии ударам судьбы
г) отказе от активной общественной деятельности
16. Истинное знание, согласно Плотину, человек получает из –
1. Восхищения
2. Восхождения
3. Воспарения
17. Причиной возникновения жизни Платон считал –
1. Демиурга
2. Мировую душу
3. Саму жизнь
18. Что было в центре внимания досократовских философских школ?
а) душа человека
б) целое космоса и проблема первоначала
в) отношения личности и общества
19. Назовите основные школы древней китайской философии:
а) даосизм, конфуцианство, веданта
б) буддизм, даосизм, джайнизм
в) даосизм, конфуцианство, китайский буддизм
20. У кого из античных философов наиболее ярко представлены начала диалектики?
1) у Демокрита
4) у Парменида
2) у Сократа
5) у Гераклита
3) у Зенона
6) у Протагора
21. Первая систематизация знания была осуществлена:
а) Плутархом
б) Сократом
в) Аристотелем
22. Родоначальником идеализма в античной философии считают:
а) Фалеса
б) Гераклита
в) Платона
г) Августнна
23. Основоположниками атомизма считаются:
а) Аристотель и Платон
б) Левкипп и Демокрит
в) Сенека и Марк Аврелий
г) Пиррон и Тимон
24. С чем соотносится общепринятый критерий периодизации истории философии:
а) с географическими регионами
б) с философскими школами
в) с историческими эпохами
г) с личностями крупных философов
2
25. Какие произведения составляют творческое наследие Сократа?
а) «Апология Сократа»
б) «Метафизика»
в) «О природе»
г) Сократ не писал книг
26. Проблему человека», т.е. моральной, общественно-значимой личности в
философии открыли:
а) Сократ
б) Платон
в) софисты
г) эпикурейцы
27. В чем состоит цель философии в понимании античных философов?
а) мифологическое описание мира
б) постижение мира через веру
в) искание и чистое созерцание истины
г) научное объяснение мира
28. Религиозная философия и теология это:
а) одно и тоже
б) совершенно различны
в) имеют сходство и различия
29. Трансцендентное в философии – это…
а) то, что находится за пределами сознания и познания;
б) наиболее ёмкая характеристика;
в)то, что можно постигнуть при помощи приборов.
30. Креационизм объясняет –
1. Создание Богом Адама и Евы
2. Возникновение первородного греха
3. Сотворение Богом мира из ничего
31. Важнейшей частью человеческой души Фома Аквинский считает 1. Волю
2. Разум
3. Опыт
32. Для первого доказательства бытия Бога Фомы. Аквинского заимствуется идея
перводвигателя из сочинений –
1. Плотина
2. Платона
3. Аристотеля
33. "Бритва" Оккама это –
1. Математическая аксиома
2. Логическое правило
3. Эстетическая ценность
34. Теодицея –
1. Раскрывает тайну троичности
2. Раскрывает тайну непорочного зачатия
3. Оправдывает Бога от присутствия зла в мире
35. Основной идеей философии Фомы Аквинского было –
1. Согласование философских идей с догмами христианской веры
2. Достижение философией самостоятельного научного статуса
3. Доказательство невозможности рассуждений онтологического характера
вообще
36. Фома Аквинский признавал —
1. Истинность онтологического доказательства
2. Не знал его вообще, так как оно было придумано позже
3. Опровергал его
3
37. В споре об универсалиях Вильям Оккам был сторонником –
1. Номинализма
2. Умеренного реализма
3. Концептуализма
38. Никколо Макиавелли привнес в европейский социально-политический дискурс
представление о власти, как о –
а) божественной эпифании
б) продукте свободной воли человека
в) ступени ангельской иерархии
г) он вообще не занимался проблемами власти
39. Р.Декарт признавал существование –
а)1-й субстанции (единственной субстанцией является бог)
б) 2-х субстанций
в) 3-х субстанций
г) множества субстанций
40. Б. Спиноза говорит о свободе, как о а) божественной предопределенности
б) осознанной необходимости
в) аффективной предрасположенности
г) мистическом озарении
41. Томасу Гоббсу принадлежит идея о а) «божественном праве»
б) «божьем суде»
в) «общественном договоре»
г) «Сверхчеловеке»
42. Кто автор принципа: «Быть значит быть воспринимаемым»?
1) Д. Локк
2) Т. Гоббс
3) Д. Беркли
43. Представление Д. Локка о душе как о tabula rasa («чистой доске») подразумевает,
что:
1) все содержание разума добывается из опыта
2) все содержание разума человека привнесено Богом
3) человек рождается и умирает с чистой душой
44. «Бог умер» - провозгласил:
1) А.Шопенгауэр
2) Заратустра
3) Л.Фейербах
4) Ф. Ницше
45. Назовите имя философа первой половины ХIХ в., которого считают предтечей
философии экзистенциализма:
1) Г. Гегель
2) С. Кьеркегор
3) Л.Фейербах
46. «Воля к власти» - одна из основных категорий философии:
1) А.Бергсона
2) Ф. Ницше
3) А. Шопенгауэра
4
47. Назовите немецкого философа, автора учения о феноменологии, значительно
повлиявшего на всю европейскую культуру ХХ в.:
1) Ф. Ницше
2) Э. Гуссерль
3) К. Ясперс
48. Какое философское направление объединяет имена: Ж.-П. Сартр, А. Камю, Н,
Бердяев, М. Хайдеггер?:
1) феноменология
2) экзистенциализм
3) неогегельянство
49. София есть первообраз мира, идеальный план мира, - так рассуждал:
1. Ф.М. Достоевский
2. В.С. Соловьев
3. К.Д. Кавелин
50. Постоянной темой философских рассуждений Н.А. Бердяева была тема
экзистенциализма (лат. exsistentia - существование) (впишите нужное слово). За свою
верность этой теме он сам себя называл “рыцарем свободного духа”.
II. Систематический курс философии
1. Отличием деятельности человека от жизнедеятельности других живых существ
является:
1) инстинктивное поведение
2) эмоциональное переживание
3) целеполагание
4) подражание
2. Процесс усвоения индивидом на протяжении его жизни норм и культурных
ценностей того общества, к которому он принадлежит называется:
1) адаптация
2) образование
3) воспитание
4) социализация
3. Верны ли следующие суждения:
А. Общество целиком зависит от процессов естественного развития природы
Б. Общество обособлено от природы, но тесно связано с ней
1) верно только А
2) верно только Б
3) верно А и Б
4) оба суждения неверны
4. Согласно марксистской концепции исторического развития общества важнейшей
категорией является:
1) культура
2) разум
3) общественно-экономическая формация
4) цивилизация
5. Совесть можно интерпретировать как:
1) Совокупность общечеловеческих ценностей
2) Ценности и идеалы, усвоенные индивидом
3) Способность ориентироваться в моральных принципах и поступать в соответствии с
ними
4) Осознание личностью своих прав и свобод
5
6. В основу цивилизационной теории развития общества положены критерии:
1) деления общества на классы
2) развития производительных сил
3) уровень развития культуры
4) отношения собственности
7. Понятие «индивид» обозначает:
1) единичного конкретного человека, рассматриваемого в качестве
биосоциального существа
2) любого, кто принадлежит к человеческому роду, поскольку
обладает присущими всем людям свойствами и качествами
3) субъекта сознательной деятельности, обладающего совокупностью социально
значимых черт, свойств и качеств, которые человек как субъект реализует в
общественной жизни
4) социальную индивидуальность, неповторимость, которая формируется в процессе
воспитания и деятельности человека под влиянием конкретной социокультурной
среды
8. Основным и решающим критерием истины является:
1) логичность
2)очевидность
3) полезность
4) практика
9. Человек, как участник общественных отношений и сознательной деятельности в
качестве члена общества – это:
1) индивидуальность
2) индивид
3) гражданин
4) личность
10. Постоянное глубокое качественное изменение в развитии каких-либо явлений
природы, общества или познания – это:
1) реформа
2) эволюция
3) перестройка
4) революция
11. Преобразование, изменение, переустройство какой-либо стороны общественной
жизни, не уничтожающее основ существующей социальной структуры – это:
1) реформа
2) эволюция
3) урбанизация
4) революция
12. Отличием человека от животных является наличие:
1) инстинктов
2) потребностей
3) мышления
4) коллективное существование
13. Индивидуальные особенности личности, помогающие ей успешно заниматься
определенной деятельностью, называются:
1) производительностью
2) интересами
3) навыками
4) способностями
14. Процесс специального воздействия на человека с целью развития его
способностей называется:
1) стратификацией
2) воспитанием
3) социализацией
4) творчеством
15. Мировоззрение отражает:
1) целостное восприятие мира
2) объективную картину мира
3) только научное представление о мире
4) взгляды целого коллектива людей
6
16. Характеристика первобытного общества, отличающая его от древних
цивилизаций:
1)возникновение городов
2)присваивающий тип хозяйства
3)наличие орудий труда
4)государственное управление
17. Наибольшей зависимостью от природных сил характеризуется общество
1)постиндустриальное
2)индустриальное
3)аграрное
4)религиозное
18. Научно-технической революцией называется
1)скачок в развитии производительных сил общества
2)эволюционное преобразование производства
3)накопление новых элементов производства
4)изменение структуры производства и качества продукции
19. Верно ли суждение?
Образование…
А. Способствует социальной мобильности
Б. Формирует мировоззрение человека
1)верно только А
2)верно только Б
3)верно А и Б
4)оба неверны
20. Сознательная целеустремленность человека к достижению задуманного
называется
1) моралью
2) менталитетом
3) интеллектом
4) волей
21. Наиболее точно передает соотношение формационного и цивилизационного
подходов к изучению общества суждение:
1) Цивилизационный подход является научным, а формационный –обыденным
2) Цивилизационный подход акцентирует внимание на социокультурных факторах,а
формационный – на экономических
3) Цивилизационный подход является прямым продолжением формационного
4) Формация и цивилизация – суть одно и то же
22. Верно ли суждение?
Биологическая природа человека проявляется в …
А. общении и деятельности
Б. Обладании социальными ролями и статусами
Варианты ответов:
1) верно только А
2) верно только Б
3) верно А и Б
4) оба не верны
23. Субъектами деятельности могут быть …
1) природные материалы
2) отношения собственности
3) межличностные отношения
4) группы людей
24. Совокупность преобразовательной деятельности человека и ее результатов
называется:
1)культурой
2)наукой
3)искусством
4)моралью
25. Способы воздействия человека на предметы труда обозначаются понятием
1)производственные отношения
2)организационно- экономические отношения
3)технологии
4)средства производства
7
26. Человеку как природному существу свойственна потребность в
1)творчестве
2)коллективном труде
3)определенной тепловой среде
4)социальном престиже
27. Верно ли суждение ?
Условием формирования характера человека является…
А. Наследственность
Б. Самовоспитание
1)верно только А
2)верно только Б
3)верно А и Б
4)оба неверны
28. Верно ли суждение ?
Личность…
А. Формируется в общении и совместной деятельности
Б. Обладает совокупностью социально значимых черт
1)верно только А
2)верно только Б
3)верно А и Б
4)оба неверны
29. Процесс усвоения и воспроизводства индивидом общественных норм и
культурных ценностей –
1)стратификация
2)адаптация
3)социализация
4)коллективизм
30. Суть прогностической функции науки состоит в том, чтобы
1)познать и объяснить мир
2)воспроизвести существенные стороны мира в абстрактно-логической форме
3)предвидеть последствия изменения окружающего мира
4)совершенствовать социальное управление
31. Этическая категория, выражающая высокую форму способности личности к
моральному самоконтролю, называется
1)совестью
2)коллективизмом
3)самооценкой
4)волей
32. Человеку как культурно-историческому существу свойственно
1)биологическое строение
2)генетическая предопределенность
3)продолжительность жизни
4)овладение ценностями
33. Верно ли суждение?
Суть свободы личности состоит в…
А. Способности сознательно выбирать альтернативы
Б. Отсутствии любых ограничений и запретов
1)верно только А
2)верно только Б
3)верно А и Б
4)оба неверны
34. Решающую роль чувственного опыта в познавательной деятельности
признают…
1)эмпирики
2)рационалисты
3)агностики
4)фаталисты
35. Наука попала в зависимость от религиозных учений в эпоху…
1)античности
2)средневековья
3)Возрождения
4)эллинизма
36. Объективный факт отличается от научного тем, что первый
1)имеет однозначное объяснение
2)всегда представляет собой событие, имеющее место
3)включен в совокупные научные знания об обществе
4)не учитывает специфику социальной ситуации
8
37. Осознавать смысл и предназначение своего существования для человека
есть потребность
1)духовная
2)престижная
3)биологическая
4)материальная
38. Главное отличие религиозного мировоззрения от естественнонаучного
в том, что первое…
1)складывается стихийно
2)ограничено непосредственным жизненным опытом
3)ориентировано на удовлетворение духовных потребностей
4)основывается не столько на знании, сколько на вере
39. Признаки, выявляющие биологическую природу человека:
А. Обмен веществ
В. Инстинкт
Б. Мышление
Г. Социальный статус
Варианты ответов:
1)АБ
2)БВ
3)БГ
4)АВ
40. Верно ли суждение?
А.Чем глубже продумана мысль, тем лучше она выражается в речи
Б.Между мышлением и речью нет тесной связи
1)верно только А
2)верно только Б
3)верно А и Б
4)оба неверны
41. В качестве мотивов деятельности выступают
А. Установки
В. Потребности
Б. Убеждения
Г. Интересы
Варианты ответов:
1)БВГ
2)АБВ
3)АВГ
4)АБВГ
42. Верно ли суждение?
Общение…
А. Ограничено передачей информации
Б. Предполагает взаимодействие и взаимопонимание партнеров
1)верно только А
2)верно только Б
3)верно А и Б
4)оба неверны
43. Пример общения реального субъекта с иллюзорным партнером –
1) выступление политика по радио
2) разговор ребенка с игрушкой
3) интервью журналиста с политиком в Интернете
4) отправление телеграфного сообщения
44. Логически связывая суждения, человек приходит к…
1)понятию
2)представлению
3)умозаключению
4)узнаванию
45. К основным видам мировоззрения относятся:
А.обыденное
В.религиозное
Б.научное
Г.паранаучное
Варианты ответов:
1)АБГ
2)АБВ
3)БВГ
4)АБВГ
9
46. Признаки, характеризующие научное знание:
А.мышление образами
Б.системность
В.абстрактно-логические формы
Г.обыденное сознание
Варианты ответов:
1)АБ
2)АВ
3)ВГ
4)БВ
47. Первые университеты появились в эпоху
1)античности
3)буржуазных революций
2)средневековья
4)Просвещения
48. Общественным классом является социальная группа…
1)обладающая общностью культуры и языка
2)отличающаяся местом в исторически определенной системе общественного
производства
3)членство в которой передается человеку только по рождению
4)обладающая закрепленными обычаем правами и обязанностями
49. Относительно устойчивое представление человека о самом себе называется
1) самоисповедью
2) «Я»-концепцией
3) притязанием
4) конформизмом
50. Осознанное внешнее согласие при внутреннем расхождении с мнением группы
называется
1) адаптацией
2) эгоизмом
3) конформизмом
4) индивидуализмом
Составитель:
Доцент кафедры психологии и философии ТГТУ, канд. филос. наук, доц. В.Ф. Мартюшов
Тверской государственный
технический университет,
2019 г.
10
Скачать