Притча о школе Притча о школе Родители не знали, как найти для сына лучшую школу. И они поручили это сделать самому старшему в семье. Увидев какую-нибудь школу, дед заходил во двор и ждал перерыва, чтобы поговорить с учениками. Завидев старика в старомодной одежде, дети начинали скакать вокруг него и корчить рожицы. — Какой смешной старик, — кричали одни. — Эй, маленький толстяк, — кричали другие. В школе были и другие дети, которые бегали и резвились, не обращая внимания на старика, который пытался расспросить их об уроках и учителях. Дед молча поворачивался и уходил. Наконец он вошел в дворик маленькой школы и устало прислонился к ограде. Зазвенел звонок, и дети высыпали во двор. — Здравствуйте, дедушка! Может, Вам принести воды? — послышались голоса с одной стороны. — У нас во дворе есть скамейка, хотите сесть и отдохнуть? — предложили с другой. — Может, Вам позвать учителя? — спросили другие дети и, увидев кивок, побежали в школу за учителем. Когда из школы вышел преподаватель, дед поздоровался и сказал: — Наконец я нашел лучшую школу для моего внука. — Вы ошибаетесь, дедушка, наша школа не лучшая. Она маленькая и тесная. Вечером мама мальчика спросила деда: — Отец, Вы уверены, что не ошиблись с выбором школы? Почему вы думаете, что нашли лучшую школу? — По ученикам узнают учителей, — ответил дед. Посмотрите эту же притчу, “О лучшей школе”, чуть в другом варианте изложения, на видео. Притча рассказана на занятии Школы ораторского мастерства Барко Екатериной. ЛИСТ БУМАГИ И ЧЕРНАЯ ТОЧКА Притча Учитель подозвал своих учеников и показал им лист белой бумаги. – Что вы здесь видите? – спросил Учитель. 1 – Точку, – ответил один. Все остальные ученики закивали головами в знак того, что тоже видят точку. – Приглядитесь внимательнее, – сказал Учитель. – Здесь черная точка, – сказал другой ученик. – Нет! – возразил третий ученик, – здесь маленькая черная точка. Так ведь? Все остальные ученики закивали головами, в знак согласия, и посмотрели на Учителя в ожидании, что же он скажет: – Жаль, что все мои ученики увидели только маленькую черную точку, и никто не заметил чистого белого листа… И добавил, после долгой паузы: – Значит, мне есть еще чему вас учить. Уважаемый читатель! Кликните, пожалуйста, рекламу от Гугл. Очень нужно! Это лучшее Ваше СПАСИБО нашему сайту. Благодарим Вас! МОЛЧАНИЕ – ЗОЛОТО Притча Ученику захотелось рассказать Учителю сплетни, услышанные на базаре. — Подожди, — остановил его старец. — Как ты думаешь, правдива ли эта сплетня?— Не знаю. Может и правдива. А, может, и нет. Тогда Учитель спросил: — Принесет ли она кому-нибудь пользу? — Не уверен. Какая с этого может быть польза? — Она смешная? — Слегка смешная. Только вот, почему-то, не радостная. — Ну вот. Тогда зачем мне ее слушать? Лучше промолчи. Ученик задумался и сказал: — Вы правы, Учитель. Наверное, незачем Вам ее слушать. Да и никому это слушать не нужно. УЧИТЕЛЬ И ВОИН. ВОРОТА АДА И РАЯ Притча К Мудрецу пришел воин и сказал: – Послушай, Учитель! Я уже не молод, много времени провел в боях и знаю, что смерть может настигнуть меня в любой из завтрашних дней. Подскажи, как мне не ошибиться в жизненном выборе? Подскажи мне, Учитель, как открываются ворота в ад, а как открываются ворота в рай? Старик посмотрел на воина, прищурил глаза, а потом рассмеялся: – Разве ты боец? Нет! Ты хвост собачий! 2 Злобой сверкнули его глаза воина. Он выхватил меч, и замахнулся на учителя. Но мудрец не испугался. Он спокойно сказал: – Вот так, воин, открываются ворота ада! Воин понял, что совершил глупость. Он вложил меч в ножны и стал извиняться: – Прости, Учитель, я погорячился, не понял я сразу твоей мудрости. – А так открываются ворота рая, – сказал мудрец. У КАЖДОГО СВОЙ ПУТЬ Притча Один уже не молодой человек попросил учителя взять его к себе в ученики. На это учитель ответил: — Можешь учиться у меня вместе с другими учениками. Но только при таком условии: не подражай мне и не становись моим последователем. Человек задумался и спросил: — За кем же мне тогда следовать? — Ни за кем. Когда за кем-то следуешь, сбиваешься со своего истинного Пути. — А как же твои другие ученики? — Они еще молоды и лишь ищут свой Путь. В юности лучше кому-то подражать и кому-то следовать. Но они станут взрослыми и покинут меня каждый в своем направлении, помня меня, но не подражая мне. А ты уже немолод. Тебе поздно подражать мне. ГВОЗДЬ ВОСПИТАНИЯ Притча Купец вернулся домой после долгих странствий. К своему огорчению, он обнаружил, что его сын совсем отбился от рук. Юноша совсем не слушал свою мать. Сквернословил. Грубил соседям. Совершал различные проступки. И никак не реагировал на замечания со стороны. Как быть? Отец не хотел прибегать к насильственным мерам. Как же! Это же его сын! Купец взял большой деревянный столб. И вкопал его во дворе, на самом видном месте. И после каждого проступка сына вбивал в этот столб большой гвоздь. Прошло время. С каждым днем на столбе появлялось все больше и больше гвоздей. Юноша сначала делал вид, что и не замечает этого столба. Но потом ему стало очень стыдно. И сын начал следить за своим поведением. Стал учтивее. Стал вежливее. 3 Отец очень обрадовался. И теперь за каждый хороший его поступок стал вытаскивать по одному гвоздю. Гвоздей становилось все меньше и меньше. А юноша становился приветливей, вежливей. Он с радостью брался за любую работу по дому. Мать стала светиться от радости за своего сына. И вот наступил торжественный момент: отец взял клещи, и вытянул последний гвоздь из столба. Но на сына это произвело совсем неожиданное впечатление. Он горько заплакал. -Что же ты плачешь? – спросил отец. – Ведь гвоздей на столбе больше нет. – Да, гвоздей нет. Но я вижу дыры от тех гвоздей. Они остались… ВСЕ В ТВОИХ РУКАХ Притча Когда-то давно, в одном городе, жил великий мудрец. Слава о его мудрости разнеслась далеко вокруг его родного города, люди издалека приходили к нему за советом. Но был в городе человек, завидующий его славе. Пришел он как-то на луг, поймал бабочку, посадил её между сомкнутых ладоней и подумал: – Пойду-ка я к мудрецу и спрошу у него: скажи, о мудрейший, какая бабочка у меня в руках – живая или мёртвая? – Если он скажет мертвая, я открою ладони, бабочка улетит. Если он скажет живая – я сомкну ладони, и бабочка умрет. Вот тогда все поймут, кто из нас умнее. Так всё и получилось. Завистник пришел в город и спросил у мудреца: «Скажи, о мудрейший, какая бабочка у меня в руках – живая или мертвая?» Пристально глядя в глаза, мудрец сказал: «Все в твоих руках». МАСТЕР ИГРУШЕК Притча В одной далёкой стране жил старый человек, очень любящий детей. Он постоянно мастерил для них игрушки. Но игрушки эти оказывались такими хрупкими, что ломались быстрее, чем ребенок успевал ими наиграться. Сломав очередную игрушку, дети очень огорчались и приходили к мастеру просить новых. Тот с удовольствием дарил им другие, еще более хрупкие… Наконец, вмешались родители. Они пришли к старику с вопросом: – Скажи нам, о, Мудрейший, почему ты всегда даришь нашим детям такие хрупкие игрушки, что дети безутешно плачут, сломав их? И тогда мудрец сказал: – Пройдет совсем немного лет, и кто-то подарит этим бывшим детям свое сердце. Может быть, научившись не ломать хрупкие игрушки, они будут бережнее относиться к чужому сердцу?.. 4 Родители надолго задумались. И ушли, поблагодарив Учителя. притча о школе Притча. Результат обучения. Мудрец вел беседу со своими учениками. Вдруг в зал ворвался отец одной из учениц и заорал на свою дочь, не обращая ни на кого внимания: – И ты променяла университет на сказки этого старого идиота? Чему ты можешь здесь научиться? Девушка встала, спокойно вывела отца за дверь и сказала: – Общение с этим учителем дало мне то, что не смог бы дать ни один университет – он научил меня не бояться тебя и не краснеть за твоё недостойное поведение. 5
