Сценарий «Путешествие по Коми Республике» Подготовила:Чувьюрова Т.И. МАДОУ «Детский сад №61» г.Сыктывкара Цель: приобщение детей к традиционной культуре народа коми и к участию в традиционных состязаниях. Предшествующая работа: Герои: Пера-Богатырь, ведущий Ход развлечения. № Содержание На площадке встречает Пера –богатырь. В.: Ребята, вы узнали этого героя? Он могучий, сильный. Мог на себе вывезти из леса сани с дровами. И аппетит был отменным. А ещё он защитил родную землю от врагов. Этот богатырь жил в лесу и поэтому занимался охотой и ловил рыбу. (ответы детей) П-Б.: Здравствуйте, ребята. Я Пера –богатырь, вы хотите отправится со мной в путешествие по коми краю? В какой республике вы живёте? (ответы детей) В.: Сегодня мы совершим с вами путешествие с Перой - Богатырём. П.-Б.: Что бы не заблудиться я приготовил в путь компас и карту. Виды заданий Посмотрите, как выглядит карта нашей республики. В Республике Коми 12 районов, 10 городов. Как называется, столица РК – Сыктывкар? (Рассматривают карту) П.-Б.: Посмотрите, на этой карте отмечен цифрами путь, по которому мы пойдём. Но откуда начинать наше путешествие (на карте отмечены цифры) Ребята это замечают и догадываются что путь начнем с цифры 1 (один) В.: После каждого задания вы получите часть картинки (пазла), целостную картинку вы сможете собрать, пройдя все испытания. 1 Около №12 группы «Лесная тропа» П.-Б.: Для начала повторим правила поведения в Материал: тропа с шишками, песком, камнями и др., лесу. ребристая доска, бревно. Сначала мы двинемся к заданию 1. Переход по лесной тропе (прыжки, поднимая высоко ноги), П.-Б.: Первое богатство республики –лес. затем проход по развилке, перелезание или перепрыгивание через бревно. С первым испытанием справились. Можно смело продолжать путешествие. Давайте снова Беседа «Для чего нужны лес, деревья?» посмотрим на нашу карту, найдём на ней Материал: картинки –подсказки. следующий пункт назначения. (ответы детей) Предложить сказать для чего можно использовать лес, деревья? Что нужно делать чтобы не пропал весь лес? (мебель, стройматериалы, бумагу, строить дома, заготавливать дрова и др.) 2 3 «Деревья и кустарники» Материал: карточки (деревья- берёза, дуб, ель, сосна; кустарники – рябина, калина, малина) Предлагается разделить карточки на две группы «деревья», «кустарники», сказать в чём у них отличие. Около №8 группы «Узнай орнамент» Посмотрите на карте отмечено задание 2. Цель: Закрепить у детей знания в назывании коми Давным –давно одежду, обувь, носки, варежки орнамента. Учить путём сравнения находить знакомый коми украшали коми орнаментом, он служил защитой орнамент. от чужих глаз. Сейчас мы узнаем знаете ли вы эти Материал: Коми орнамент, карточки –обозначения. элементы коми орнамента. Предлагается детям подобрать к каждому орнаменту, карточку-обозначение. С этим испытанием вы справились. Следуем дальше! «Нарисуй рассказ» Материал: готовые элементы коми орнамента Читает рассказ, в котором присутствуют все знакомые элементы коми орнамента. Элементы орнамента выкладываются в последовательности чтения рассказа. Широко раскинулась тундра. Светит солнце, но не греет. Вот чум, в котором живёт оленевод. Недалеко пасутся олени. Оленеводы в тундре ориентируются по звёздам и компасу. Посмотрите на карте отмечено задание 3. «Перейди мост» На территории Республики Коми много водоёмов: Материал: огромных рек, маленьких речек, озёр, ручейков. Предлагается аккуратно по мосту, перейти на другой берег и не упасть в глубокую и быструю реку. Беседа «Какие реки вы знаете? Можно смело продолжать путешествие. Давайте Материал: иллюстрации. снова посмотрим на нашу карту, найдём на ней Раньше сёла и деревни располагались в основном по берегам следующий пункт назначения. (ответы детей) рек и озёр. Почему? (Раньше много ловили рыбу. Рыба была основной пищей. По реке перебирались в другие места, сплавляли лес. (Реки: Сысола, Вычегда Печора, Ижма, Мезень) 4 Игра «Ловись рыбка» Материал: картинки рыб, картинки (лягушка, раки, ракушка Детям предлагается из всех картинок выбрать только рыб. Затем совместно проверяют правильно ли все выполнили задание, рассматривают и называют рыб ? Задание 4. «Перепрыгни по –кочкам» Перед нами сложное испытание, нужно по кочкам Детям предлагается по кочкам добраться до перейти болото. Болото –это очень опасное место, противоположной стороны болота, прыгать аккуратно и не потому что, если в него попадёшь можно утонуть. провалиться в болото. Ребята, вы знаете чтоб не завязнуть в болоте как надо двигаться по нему? Правильно по кочкам! Игра «Ягоды» Материал: картинки рябина, калина, брусника, черноплодная рябина, брусника, клюква, морошка, смородина, малина, жимолость, костяника, черёмуха, Можно смело продолжать путешествие. Давайте шиповник. снова посмотрим на нашу карту, найдём на ней В лесу на болотистых местах растёт много северных ягод. следующий пункт назначения. (ответы детей) Детям предлагается закрепить названия ягод, которые произрастают в лесах Республики Коми. Игра «Четвёртый лишний» Материал: картинки Детям предлагается на каждой карточке выбрать лишний предмет. И объяснить почему они так думают? 5. 6. Задание 5 мы видим на карте. Беседа «Правила поведения в лесу» Мы с вами прошли долгий путь, сейчас можем Материал: картинки с правилами поведения в лесу. присесть и отдохнуть около костра. После рассматривания картин детям предлагается подумать какие правила поведения в лесу они знают? Отдохнули на привале, можно смело продолжать путешествие. Давайте снова посмотрим на нашу Игра «Виды костров» карту, найдём на ней следующий пункт Материал: схемы, деревянные сучки. назначения. (ответы детей) Пера –Богатырь показывает, как можно собрать костёр. Детям предлагается повторить самостоятельно. Задание 6 мы видим на карте. Проползание под верёвками. В этом испытании нужно проползти под Детям предлагается проползти, не задевая свисающих растениями и не задеть ни одно растение. верёвок. Растения бывают лекарственные и ядовитые. Это испытание для ловких и внимательных ребят. Загадки «Лекарственные растения» Материал: загадки про подорожник, одуванчик, ноготки, С этим испытанием вы справились. Следуем крапива, иван-чай, мята. дальше! Детям предлагается отгадать загадки. Игра «Лекарственные растения и чай из них» Материал: картинки (ромашка, клевер, крапива, подорожник, зверобой, мать – и –мачеха, мята, пижма) Детям предлагается назвать лекарственных растения и чай который получается из них. Чай из ромашки, клевера, крапивы, подорожника, зверобоя, мать – и –мачехи, мяты –мятный чай, пижмы- 7 Посмотрите на карте отмечено задание 7. Впереди мы видим нарты (брёвна). Нарты – это узкие длинные сани, предназначенные для езды на оленях или собаках. Нарты стоят преградой на нашем пути. Чтобы их преодолеть через них можно перепрыгнуть или перешагнуть. «Прыжки через нарты» Материал: брёвна Детям предлагается преодолеть на пути препятствия нарты. Игра «Герои коми сказок» Материал: описательные рассказы про героев, картинки героев коми сказок Детям предлагается отгадать загаданного педагогом героя, и найти иллюстрацию с ним. Справились с заданиями. Васа – водяной, дух-хозяин воды. Давайте снова посмотрим на нашу карту, найдём Вöрса – лесной дух-хозяин, леший на ней следующий пункт назначения. (ответы Гундыр –великан с тремя, шестью, девятью, двенадцатью, детей) двадцати четырьмя головами. Ёма- баба – злая лесная ведьма, русская Баба Яга. Зарань – дочь Солнца, жена Перы. Она спустилась на землю по радуге. Йиркап- герой, который нашёл в лесу чудесное дерево. Когда он его начал рубить, то из него стала вытекать кровь. Он сделал из этого дерева одну лыжину. Лыжи летели быстрее ветра. И он мог догнать любого зверя. Йиркап смог поймать голубого оленя и за это его стали считать самым лучшим охотником. Он был очень метким и удачливым охотником. Кэртайка человек, который одет в железные доспехи, который умел останавливать течение реки, был колдуном. Яг-Морт- лесной человек, великан, ростом с молодую сосну, «человек не человек, зверь не зверь», обросший, похожий на 8. дикого зверя, одетый в невыделанную медвежью шкуру. Стал похищать скот, женщин и детей. Пера-богатырь- могучий, сильный. Мог на себе вывезти из леса сани с дровами, аппетит был отменным. Он защитил родную землю от врагов. жил в лесу и поэтому занимался охотой и ловил рыбу Посмотрите на карте отмечено задание 8. Перелезаем гору Впереди огромная гора, которая преградила нам Материал: верёвочная лестница, путь, через неё нужно перейти. Мы с вами прошли Детям необходимо подняться по верёвочной лестнице, а длинный путь, но впереди ещё ни одно испытание. спуститься по деревянной. С этим испытанием вы справились. Следуем Беседа «Растения Красной книги» дальше! Материал: Красная Книга РК или иллюстрации к ней С детьми проводиться беседа что такое красная книга? Что в неё занесено? 9. Наблюдения за растениями (подорожник, одуванчик, крапива) Материал: Растения (подорожник, одуванчик, крапива), картинки со строением Детям предлагается понаблюдать за растениями, найти и назвать части растений. Посмотрите на карте отмечено задание 9. Пролезем в обруч На территории Республики Коми находится Детям необходимо засунуть ногу, а затем пролезть в обруч национальный парк "Югыд ва" (в переводе с коми - светлая вода) – самая большая охраняемая Игра «Животные РК» природная территория России, там много гор, болот, рук, озёр, живут животные (росомаха, олень, песец, бурундук, лиса и др.), птицы (глухарь, рябчик, сапсан, кречет, орлан-белохвост) некоторые объекты, занесённые в Красную книгу РК). На территорию парка вход людям доступен. Вот и мы посетим территорию парка «Югыд ва» Материал: картинки (заяц, медведь, бобёр, лиса, песец, белка, рысь, горностай, куница, олень, росомаха, норка, лось) Детям предлагается отгадать загадки о животных. Игра «Четвёртый лишний» Посмотрите это обручи в них мы должны засунуть Материал: картинки ногу, а затем пролезть через него. С этим испытанием вы справились. Следуем дальше! 10. 11. 12. Посмотрите на карте отмечено задание 10. Здесь нас ждёт состязание по перетягиванию каната. Справились с заданиями. Давайте снова посмотрим на нашу карту, найдём на ней следующий пункт назначения. (ответы детей) Посмотрите на карте отмечено задание 11. Мы подходим к последнему заданию, сейчас мы должны с помощью большой рогатки попасть в цель Привал: Перетяни канат Материал: канат Детям предлагается разделиться на две команды и перетянуть канат. Подвижная игра «Ловля оленей», «Стой, олень!», «Чум», «Жмурки», «Воробей» Материал: Детям предлагают сыграть в коми игры Попади в цель Материал: рогатка Детям предлагается снарядом, вложенным в рогатку попасть в цель. После каждого задания детям дают часть картинки, они соединяют и находят целостное изображение предмета (туяса). Перед ними разложены пестер, туяс, надо выбрать из них тот предмет, который изображён на картине, в нём и спрятан подарок. Пера –Богатырь: Наше увлекательное путешествие по Коми республике подошло к концу. Мы ещё раз убедились, что вы прекрасные знатоки земли Коми, что дружба, сплочённость помогли вам преодолеть все преграды.
