Контрольно-измерительный материал дифференцированного

Контрольно-измерительный материал
дифференцированного зачёта
по учебной дисциплине «Обществознание» для обучающихся 1 курса
Вариант - 1
1. Что общего у таких видов человеческой деятельности, как общение и игра?
А) допускается использование определенных правил или норм.
Б) предполагает обязательное наличие партнера
В) может носить индивидуальных характер
Г) предполагает использование имитации
2. Каким термином можно определить общую черту деятельности художника, писателя,
изобретателя, учителя?
А) познание
В) преподавание
Б) творчество
Г) изображение.
3. Что отличает религию как феномен культуры?
А) описание и объяснение природных и социальных явлений.
Б) утверждение идеи сотворенности мира,
В) достоверное долгосрочное прогнозирование развития,
Г) эстетическое освоение окружающего мира.
4. Какие из указанных примеров могут быть отнесены к народной культуре?
А) мюзикл,
Д) сказки,
Б) кино,
Е) поговорки,
В) пляски,
Ж) законы.
Г) анекдоты,
5. Правильно ли даны определения?
А) Социальный статус - это степень признания достоинств личности.
Б) Социальный статус – это положение личности, занимаемое в обществе в соответствии с
возрастом, полом, происхождением, семейным положением.
1) верно только А,
3) верны оба суждения,
2) верно только Б,
4) оба суждения не верны.
6. В семье М. пятилетний ребенок. Бабушка готовит ребенка к школе. Какую функцию семьи
иллюстрирует данный пример?
А) Воспитательную,
В) Хозяйственную,
Б) Репродуктивную,
Г) Досуговую.
7. Верны ли суждения о социальной стратификации?
А)Социальная стратификация — это деление общества на специальные слои (страты) путем
объединения различных социальных позиций с примерно одинаковым социальным статусом,
Б) В социальной стратификации устанавливаются определенная социальная дистанция между
людьми (социальными позициями) и формируется иерархия из социальных слоев.
1) верно только А,
3) верны оба суждения,
2) верно только Б,
4) оба суждения не верны.
8. Как называется мировоззрение, проникнутое любовью к людям, уважением к человеческому
достоинству, заботой о благе людей?
А) Гуманизм
Б) Альтруизм
В) Валюнтаризм
Г) Интернационализм.
9.Прочтите текст и определите, о чем идет речь:
«Весь мир – театр, в нем женщины, мужчины – все актеры.
У них свои есть выходы, уходы. И каждый не одну играет роль.» (У. Шекспир)
А) Социальные отношения
Б) Социальная стратификация
В) Социальный конфликт
Г) Социальная роль
10 . Какие социальные роли играете Вы в жизненном театре? Выбери варианты ответа
А) Депутата
Б) Сына (дочери)
В) Обучающегося
Г) Президент
11. Установите соответствии: к каждой позиции данной в первом столбце, подберите
позицию из второго столбца.
ОПРЕДЕЛЕНИЕ
ПОНЯТИЯ
1) приобретение знаний путем самостоятельных занятий,
А) самообразование,
без помощи преподавателя
Б) самопознание,
2) претворение в жизнь значимых для человека целей,
В) самореализация
планов, идей, проектов,
3) познание личностью своих собственных возможностей, качеств.
12. Установите соответствие между характерными чертами и формами культуры: к
каждой позиции данной в первом столбце, подберите позицию из второго столбца.
ХАРАКТЕРНЫЕ ЧЕРТЫ
ФОРМЫ
1) сложность содержания,
А) элитарная культура,
2) ориентация на запросы потребителя, Б) массовая культура,
3) трудность восприятия,
4) стандартизация содержания.
13. Что из перечисленного относится к характеристике традиционного общества?
Запишите соответствующие цифры в порядке возрастания.
1) высокая социальная мобильность,
2) преимущественно экстенсивное развитие производства,
3) сословная структура общества,
4) разделение властей,
5) преобладание коллективистских взглядов,
6) вера в общественный прогресс.
14. Какие из перечисленных ниже групп выделяются по единому критерию? Запишите
соответствующие буквы в порядке возрастания.
А) бедные, Б) водители, В) сельские жители, Г) учителя, Д) врачи.
15. Верны ли следующие суждения о формировании черт характера ?
А) Черты характера, проявляющиеся в отношениях с людьми, в общении, которые начали
формироваться ещё в младенчестве, оформляются и ярко выражены уже в начальных классах
школы, когда у ребенка резко расширяется круг контактов с новыми людьми (школьными
друзьями и учителями).
Б)К окончанию школы (к 18 годам) характер фактически сформирован.
1) верно только А,
3) верны оба суждения,
2) верно только Б,
4) оба суждения не верны.
16. Верны ли суждения об отклоняющемся поведении?
А) Отклоняющееся поведение всегда приводит к позитивным последствиям.
Б) Отклоняющееся поведение всегда расценивается как негативное явление.
1) верно только А.
3) верны оба суждения
2) верно только Б.
4) оба суждения неверны.
17 . Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов.
В философской литературе общество определяется как _____________ (1) система. Слово
«система» греческого происхождения и означает ______________ (2). В мире существует немало
____________ (3), которые охватываются этим понятием. К ним относятся наблюдаемая нами
Вселенная, ___________ (4) отдельного народа и деятельность самого человека.
Выберите из предлагаемого списка слов, которые необходимо вставить на место
пробелов. Слова в списке даны в именительном падеже.
А) динамическая,
Б) единство,
В) культура, Г) объекты,
Д) противоречивая,
Е) совокупность, Ж) субъекты.
18. К какой форме культуры можно отнести балет? Назовите любые три отличительных
признака балета, по которым вы это определили
Контрольно-измерительный материал
дифференцированного зачёта
по учебной дисциплине «Обществознание» для обучающихся 1 курса
Вариант - 2
1. Признаком, отличающим общение от труда, является:
А) активный характер
Б) целенаправленность
В) целесообразность
Г) обязательное наличие партнера.
2. Какое определение пропущено в следующей фразе: «Только деятельности человека
свойствен… характер»?
А) инстинктивный
В) совместный
Б) орудийный
Г) преобразовательный.
3. Что из перечисленного характеризует искусство в отличие от науки?
А) выявление закономерностей развития природы и общества;
Б) теоретическое решение мировоззренческих проблем;
В) отражение мира в художественных образах;
Г) использование понятий и теоретических положений.
4. Выберите из приведенного ниже списка те виды деятельности, в которых участвуют все
люди без исключения.
А) государственная,
Д) трудовая,
Б) художественная,
Е) исследовательская
В) учебная,
Ж) игровая.
Г) спортивная,
5. Принадлежность к семье Р. Предоставляет ее членам возможность сделать хорошую
карьеру. Какая функция семьи иллюстрируется данным примером?
А) Экономическая,
Б) Эмоционально – психологическая,
Б) Досуговая,
В) Социально – статусная.
6. Верны ли суждения о социальной стратификации?
А)Социальная стратификация — это деление общества на специальные слои (страты) путем
объединения различных социальных позиций с примерно одинаковым социальным статусом,
Б) В социальной стратификации устанавливаются определенная социальная дистанция между
людьми (социальными позициями) и формируется иерархия из социальных слоев.
1) верно только А,
3) верны оба суждения,
2) верно только Б,
4) оба суждения не верны.
7. Правильно ли даны определения?
А) Социальный статус – это положение личности, занимаемое в обществе в соответствии с
возрастом, полом, происхождением, семейным положением.
Б) Социальный статус - это степень признания достоинств личности.
1) верно только А,
3) верны оба суждения,
2) верно только Б,
4) оба суждения не верны.
8. Прочтите текст и определите, о чем идет речь:
«Весь мир – театр, в нем женщины, мужчины – все актеры.
У них свои есть выходы, уходы. И каждый не одну играет роль.» (У. Шекспир)
А) Социальные отношения
Б) Социальная стратификация
В) Социальная роль.
Г) Социальный конфликт
9.Какие социальные роли играете Вы в жизненном театре? Выбери варианты ответа
А) Сына( дочери)
Б) Депутата
В) Обучающегося
Г) Президента
10. Обобщенная система взглядов человека на мир в целом, на своё собственное место в нем,
понимание и оценка смысла своей жизни и деятельности называется
А) менталитетом
Б) миросозерцанием
В) мышлением
Г) мировоззрение
11. Установите соответствие: к каждому определению, данному в первом столбце,
подберите соответствующее понятие из второго столбца.
ОПРЕДЕЛЕНИЕ
ПОНЯТИЯ
1) человек, активно осваивающий и целенаправленно
А) индивид,
преобразующий природу, общество и самого себя
Б) индивидуальность
2) отдельно взятый представитель всего
В) личность,
человеческого рода,
3) неповторимое своеобразие человека, набор его уникальных свойств.
12. Установите соответствие между видами производства и их результатами: к каждой
позиции данной в первом столбце, подберите позицию из второго столбца.
РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОИЗВОДСТВА
ВИДЫ ПРОИЗВОДСТВА
1) холодильная установка
А) материальное производство,
2) сценарий фильма
Б) духовное производство,
3) открытие нового химического элемента,
4) компьютер,
13. Что из перечисленного относится к характеристике индустриального общества?
Запишите соответствующие цифры в порядке возрастания.
1) высокая социальная мобильность,
2) преимущественно экстенсивное развитие производства,
3) сословная структура общества,
4) развитая промышленность,
5) преобладание коллективистских взглядов,
6) классовая структура общества.
14. Какие из перечисленных ниже групп выделяются по единому критерию? Запишите
соответствующие буквы в порядке возрастания.
А) мужчины,
Б) племена,
В) женщины, Г) народности,
Д) дети
15. Верны ли следующие суждения о формировании черт характера?
А). Волевые черты характера развиваются и закрепляются в подростковом
возрасте.
Б)Нравственные и моральные качества характера активно развиваются в ранней юности.
1) верно только А
3) верны оба суждения
2) верно только Б
4) оба суждения неверны
16. Верны ли суждения об отклоняющемся поведении?
А) Отклоняющееся поведение может быть социально одобряемым.
Б) Проявлением отклоняющегося поведения является участие в предвыборной кампании..
1) верно только А.
3) верны оба суждения
2) верно только Б.
4) оба суждения неверны.
17. Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов.
К числу подсистем общества можно отнести ________ (1) общественной жизни:
- экономическую (отношения в процессе __________(2) производства),
- ___________(3) (взаимодействие классов, общественных слоев и групп),
- политическую (деятельность __________(4) организаций, политических партий)
- духовную (мораль, религия, искусство, философия и т.п.)
Выберите из предлагаемого списка слов, которые необходимо вставить на место
пробелов. Слова в списке даны в именительном падеже.
А) государственная, Б) материальное, В) образовательная, Г) социальная,
Д) сфера,
Е) уровень.
18. Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий
представленного ниже ряда, и запишите цифру, под которой оно указано.
1) вера; 2) догматы; 3) заповеди; 4) религия; 5) обряды; 6) паства; 7) храмы.