Олимпиада «Будущие исследователи – будущее науки». Отборочный тур. Вариант 1

Олимпиада «Будущие исследователи – будущее науки». Отборочный тур.
Русский язык. 10-11 классы.
Вариант 1
1.
2.
Расставьте ударение в следующих словах:
Блокировать, ободрить, пасквиль,
усугубить,
языковая (система)
Подберите антонимы к следующим словам:
Банальный
Фантастика
Величие
Статичный
Лицемерный
Для каждой пары составьте словосочетания с такими словами, с которыми могут
употребляться оба антонима (например: длинная палка – короткая палка).
3. Запишите, какие слова современного русского языка заменили следующие устаревшие
названия частей человеческого тела: ланиты, выя, десница, чело, перси
4. Какие русские фразеологизмы и поговорки используются в ситуациях, когда англичане
говорят:
птичка в руке стоит двух в кустах − ___________________________________;
возить уголь в Ньюкасл − _____________________________________________;
хранить в вате − ____________________________________________________;
холодный, как огурец − _______________________________________________;
называть лопату лопатой − __________________________________________
____________________________________________________________________________________
5. Подчеркните слово, которое в следующем ряду является «лишним»? Аргументируйте свой
ответ.
Песенник, подъемник, спутник, телятник, ударник
6. Подчеркните окончания в следующих словах:
Ручей,
лебяжий,
чей,
прохожий,
семья
7. Какие знаменательные части речи в русском языке могут оканчиваться на а? Приведите
примеры (можно привести любые формы слова).
8. Являются ли глаголы в приведенных ниже предложениях переходными? Аргументируйте
свой ответ.
1). Он прожил всю жизнь в деревне. 2). Каждый день он проходит километр быстрым шагом.
3). Я проболел весь год.
9. Проведите полный синтаксический разбор следующего предложения. Кто, кому и в каком
произведении говорит эти слова?
А ты, сударыня, чуть из постели прыг,
С мужчиной! С молодым!
10. Запишите следующие слова, вставив пропущенные буквы, где это необходимо:
К___л___графия, к___л___он___ада, к___м___ерция, к___л___орист, к___р___ида
«Будущие исследователи – будущее науки». Русский язык, 10-11 класс
Ответы вариант 1.
1. блоки′ровать, ободри′ть, па′сквиль, усугуби′ть, яыкова′я (система)
2.
Банальный – необыкновенный, уникальный, редкостный и т.д.
Фантастика – реальность, действительность
Величие –ничтожество, ничтожность
Статичный – подвижный, динамичный
Лицемерный - – искренний, прямой, открытый
3. Щеки, шея, правая рука, лоб, грудь
4. Лучше синица в руках, чем журавль в небе; ездить в Тулу со своим самоваром; беречь как
зеницу ока; холоден как лед; называть вещи своими именами.
5. Это слово подъемник, так как оно является однозначным и не может обозначать лицо и
неодушевленный предмет.
6. Ручей, лебяжий, чей, прохож[ий], семьй [а]
7. Имя существительное (стена, стола, берега); имя прилагательное в краткой форме (красна,
хороша); глагол в прошедшем времени в женском роде (писала, берегла), краткое причастие
(приколота), деепричастие (ворча, спеша), наречия (сполна), имя числительное (два, ста),
местоимение (она, эта).
8. В этих предложениях глаголы не являются переходными, т.к. переходные глаголы
присоединяют винительный падеж без предлога в значении прямого объекта, а в приведенных
примерах употреблены имена существительные в винительном падеже в количественном
значении.
9.
Асоюз тымест (подл.)., сударынясущ (обращ.)., чутьсоюз изпредлог постелисущ. (обст.места) прыгглаг(сказ.).,
Спредл. мужчиной сущ (доп.).! Спред. молодымприл (согл. опред)!
Предложение повествовательное, восклицательное, сложное, сложноподчиненное, с придаточным
времени, состоит из двух простых.
[(чуть)]
1. Простое, двусоставное, неполное, распространенное, осложнено обращением, главное
2. Простое, двусоставное, неполное, распространенное, придаточное времени
А.С. Грибоедов «Горе от ума». Фамусов говорит Софье.
10. Каллиграфия, колоннада, коммерция, колорист, коррида
Олимпиада «Будущие исследователи – будущее науки». Отборочный тур.
Русский язык. 10-11 классы.
Вариант 2
1.
Подчеркните слова, в которых произношение выделенных частей слов указано
правильно?
резюм[э]; компроме[нет звука]тировать; анти[тэ]за; р[э]кви[э]м; дерма[н]тин
2.
Составьте словосочетания со следующими словами. Как называются эти слова?
Добротный – добрый, пластичный – пластический, целый – цельный
3.
Найдите в составе следующих фразеологизмов устаревшие слова и дайте им определение:
Бразды правления, яко тать в нощи,
беречь как зеницу ока
Подчеркните, какое из следующих утверждений является правильным?
4.
В основе русского литературного языка лежат…1) северные диалекты; 2) южнорусские
диалекты; 3) среднерусские диалекты; 4) социальные диалекты
5.
Проведите морфемный анализ следующих слов. Какое слово является исключением?
Юбочка,
блузочка,
перчаточка,
кофточка,
шляпочка
6.
Доктор филологических наук М.В. Панов назвал наречие «грамматическим бобылём».
Как вы думаете, что имел в виду учёный?
7.
Определите, что общего и что различного между именами прилагательными первой и
второй группы. Проиллюстрируйте свой ответ.
А. гнедой, вороной, буланый, саврасый, каурый
Б. немой, босой, голый, хромой, холостой
8.
9.
10.
Подчеркните словосочетания.
возникший вопрос; в связи с дождями;
в продолжение разговора
весьма успешно;
самый уважаемый;
Проведите полный синтаксический разбор следующего предложения.
Если друг оказался вдруг
И не друг, и не враг, а так,
Если сразу не разберешь,
Плох он или хорош,
Парня в горы тяни, рискни…
(В. Высоцкий)
Сколько правильных написаний в зависимости от значения может иметь слово
(с,сс)у(ж,жж)е(н,нн)ый? Проиллюстрируйте свой ответ примерами.
«Будущие исследователи – будущее науки». Русский язык, 10-11 класс
Ответы вариант 2.
1. Резюме, компрометировать, антитеза, реквием
2. Паронимы
3. Бразды – вожжи; тать – вор; нощь – ночь; зеница – зрачок; око – глаз
4. Среднерусские диалекты
5. Юбочка – юбоч- корень, -к- - суффикс, -а- - окончание; блузочка –
-блуз- - корень, -оч-, -к- - суффиксы, -а- - окончание; перчаточка – перчаточ – корень, - к- суффикс, -а- - окончание; кофточка - -кофт- корень, -очк- суффикс, -а- - окончание; шляпочка - шляп- - корень, -оч-, -к- - суффиксы, -а- - окончание.
Исключением является слово кофточка, т.к. в нем выделяется суффикс очк-.
6.Ученый имел в виду, что наречие – неизменяемая часть речи, его связь с другими речи.
7.Все имена прилагательные не имеют степеней сравнения, но прилагательные группы Б. в отличие
от прилагательных первого ряда имеют краткую форму (нем, бос, гол, хром, холост)
8. возникший вопрос, весьма уважаемый
9.
Еслисоюз другсущ.(подл.) оказалсягл. вдругнар.(обст)
Исоюз нечаст. другсущ., исоюз нечаст врагсущ, асоюз такнар (СИС),
Еслисоюз сразунар.(обст) нечаст разберешьгл(ПГС),
Плохприл онмест.(подл.) или союз хорош прил(СИС),
Парнясущ(доп) впредлог горысущ.(обст) тянигл, рискнигл(ПГС)…
Предложение сложное, с подчинительной и бессоюзной связью, состоит из 4 простых
предложений.
(если), [(если)], [
],
[
]
1. Простое, двусоставное, полное, распростр., осложнено однородными сказуемыми, придаточное
условия
2. Простое, односоставное, определенно-личное, неполное (без дополнения), распростр.,
неосложненное, придаточное условия и главное для следующего предложения
3. Простое, двусоставное, полное, нераспростр., осложнено однородными сказуемыми,
4. Простое, односоставное, определенно-личное, полное, распростр., осложнено однородными
сказуемыми
10. Это три разных слова. 1. Суженый жених, мой суженый 2. Суженные брюки 3. Ссуженные
деньги
Олимпиада «Будущие исследователи – будущее науки». Отборочный тур.
Русский язык. 7-9 классы.
Вариант 1
1.
Подчеркните слова, в которых нет твердых согласных?
ливень, еловый, нянчиться,
2.
пьет, парашют, сельдь
Замените заимствованные слова общеупотребительными словами русского происхождения.
Вызывать экстренно, просить деликатно, возражать энергично, отказаться категорически,
разобрать досконально
3.
4.
Почему в «Словаре живого великорусского языка» В.И. Даля слово мак следует искать
после слов макака, макать, макулатура, а в «Словаре русского языка» С.И.Ожегова слово
мак расположено перед всеми этими словами?
Отгадайте загадку:
Оружие, фрукты, камни-самоцветы
Одно названье – разные предметы
Какое языковое явление лежит в основе этой загадки? Приведите свои примеры этого явления (не
менее 3-х).
5.
6.
Названия старинных мер длины ушли из языка, но сохранились в составе фразеологизмов.
Приведите не менее 5 фразеологизмов со словами верста, сажень, аршин, пядь.
Отметьте предложения, в которых выделенные слова являются историзмами.
1)
2)
3)
4)
5)
7.
Его чело, его ланиты Мгновенным пламенем горят.
Уходя, камер-юнкер обернулся, но больше ничего не сказал.
Камеристка задела самые тайные струны сложной души Рубенса.
Ему выпал первый нумер.
На улицах показались крытые дрожки.
Разделите следующие слова на морфемы и сгруппируйте по общности
словообразовательного суффикса. Найдите исключения.
Перчик, обидчик, ключик, пончик, огурчик, жетончик, кузнечик, пальчик, зубчик, резчик
8.
Отметьте предложение, в котором выделенные слова образуют словосочетания
1) Несмотря на дождь, мы отправились на прогулку к заброшенной каменоломне.
2) По случаю праздника понедельник был объявлен выходным днем.
3) Не смотря в глаза, он обвинил меня во лжи.
4) В связи с сильными снегопадами электротранспорт не работал.
5) Вследствие допущенных ошибок проект не был принят.
9.
Расставьте недостающие знаки препинания и отметьте предложения, в которых слово
значит является вводным.
1) Знать значит уметь.
2) Если я говорю значит так оно и есть.
3) Что значит ваше молчание?
4) Из сада доносились голоса и смех. Значит в доме была молодежь.
5) Дать свое согласие значит огорчить вас.
10. Раскройте скобки и запишите следующие слова:
(детски)(наивный); (западно)(европейский); (изжелта)(красный); (время)(препровождение);
(премьер)(министр); (полу)(мера)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
«Будущие исследователи – будущее науки», русский язык 7-9 класс.
Ответы. Вариант 1.
Ливень, сельдь
Вызывать срочно, просить мягко, возражать настойчиво, активно; отказаться решительно,
разобрать подробно
До реформы орфографии слово мак писалось с Ъ, который обозначал твердость предыдущего
согласного. Этим и объясняется расположение слова мак в словаре В.И. Даля.
Гранаты (омонимы)
Семь верст до небес да все лесом; косая сажень в плечах; как аршин проглотить; семи пядей во
лбу; не отдать ни пяди земли и т.д.
2,3, 5
Суффикс –ик-: перчик, ключик, огурчик, пальчик
Суффикс –чик-: обидчик, жетончик, зубчик, резчик
Исключениями являются непроизводные слова кузнечик и пончик.
8. Не смотря в глаза, он обвинил меня во лжи.
9. Знать - значит уметь.
Если я говорю, значит, так оно и есть.
Что значит ваше молчание?
Из сада доносились голоса и смех. Значит, в доме была молодежь.
Дать свое согласие - значит огорчить вас.
2 и 5 предложения.
10.детски наивный; западноевропейский; изжелта-красный; времяпрепровождение; премьерминистр; полумера
Олимпиада «Будущие исследователи – будущее науки». Отборочный тур.
Русский язык. 7-9 классы. Вариант 2
1.
В каждой группе подчеркните «лишнее» слово с точки зрения норм произношения:
1. Скучно, конечно, нарочно, удачно;
2. Бассейн, крем, тест, термин;
3. Что, нечто, чтобы, кое-что; 4. Шалить, шаги, двадцати, шампунь
2.
Определите, какое слово нужно поставить вместо многоточия в следующем тексте.
Приведите не менее трех примеров, иллюстрирующих языковое явление, о котором идет речь.
Доктор филологических наук М.В. Панов пишет: «................. звуки похожи на ……………
жильцов в одной и той же квартире. То один въедет, то другой, а квартира та же. Можно
добавить: корень тот же, а жильцы меняются».
Определите, что обозначают следующие диалектные слова, учитывая значение их корня.
Ушкан, крутень, утиральник, опадь, белевик
Определите значение выделенного слова в отрывке из стихотворения А.А. Блока «Гамаюн,
птица вещая». Приведите примеры однокоренных слов.
Вещает иго злых татар,
Вещает казней ряд кровавых,
И трус, и голод, и пожар,
Злодеев силу, гибель правых...
3.
4.
5. Подчеркните суффиксы в следующих словах:
привлекательность, рановато, скоросшиватель, по-китайски, доказательство
6. Приведите не менее 5 примеров слов, образованных приставочно-суффиксальным способом.
7. Определите, какое слово в «Сказке о царе Салтане» имеет иные морфологические признаки,
чем в современном языке. Вспомните содержание сказки и объясните, чем это вызвано.
Лебедь нас к тебе послала
И наказом наказала
Славный город твой хранить
И дозором обходить
8. Слова каких знаменательных частей речи могут заканчиваться на букву ю. (Допустимы
любые формы слов).
9.
Укажите предложения, в которых нарушены грамматические и/или лексические нормы.
Запишите исправленный вариант предложения.
Четверо девочек шли по улице, весело болтая и размахивая портфелями.
Вопреки нашим ожиданиям погода наладилась.
Испытывая чувство глубокой благодарности, он не раз навещал своего старого учителя.
Здесь же стояли накрытые столы для гостей, пожелавших бы перекусить.
Нам пришлось вернуться обратно домой за книгой.
Девушка попросила продиктовать ей данные адресанта, чтобы письмо дошло по назначению.
10.
Подчеркните слова, в которых допущены ошибки. Напишите правильно эти слова.
затейлевый, камень преткновения, контригра, без толку, съэкономить, благословение,
интерпритация, артилерия
«Будущие исследователи – будущее науки», русский язык, 7-9 класс.
Ответы. Вариант 2.
1. Удачно; тест; нечто; двадцати
2. Пропущенное слово – чередующиеся. Примеры должны быть на чередование гласных иди
согласных в корне слов (например, друг-друзья, ловить – ловля, высыхать - сушь)
3. Ушкан – заяц; крутень – метель; утиральник – полотенце; опадь – опавшая листва; белевик –
белый гриб
4. Землетрясение (трясение). Однокоренные слова трясти, тряска, потрясение и т.д.
5. Привлекательность – суффиксы –а-, -тельн-, -ость-; рановато – суффиксы –оват-, -о-;
скоросшиватель – суффиксы -ва-, -тель-; по- китайски - суффикс – ски-; доказательство –
суффиксы –а-, -тельств6.
7. В сказке А.С. Пушкина слово лебедь женского рода. Это связано с тем, что она заколдованная
царевна.
8. Имя существительное (коню, тетрадью, интервью); имя прилагательное (синюю); имя
числительное (пятью); местоимение (твою); глагол (даю); наречие (вничью); причастие
(говорящую)
9. Четыре девочки шли по улице, весело болтая и размахивая портфелями. Здесь же стояли
накрытые столы для гостей, пожелавших перекусить. Нам пришлось вернуться домой за книгой.
Девушка попросила продиктовать данные адресата, чтобы письмо дошло по назначению.
10. Затейливый, сэкономить, интерпретация, артиллерия