УРО «Ивушка», с.Авдарма Ноябрь 2020 г. Цели: 1. Поиск эффективных форм, использование инновационных подходов и новых технологий при организации физкультурно-оздоровительной работы в УРО. 2. Повышение профессиональной компетентности педагогов в области здоровьесбережения. 3. Развитие творческого потенциала педагогов, инициативности, активности через игру «Педагогический КВН». Повестка педсовета: 1. Выполнение решений предыдущего педсовета. 2. «Повышение качества физкультурно – оздоровительной работы в УРО посредством реализации программы Куррикулум» - руководитель УРО Грек Н.М. 3. Анализ состояния здоровья детей – медсестра Динжос А.С. 4. Результаты анкетирования родителей– методист Саранди Н.В. 5. Аналитическая справка по итогам тематического контроля «Физкультурно – оздоровительная работа в УРО» – методист Саранди Н.В. 6. Презентация «Современные здоровьесберегающие технологии в УРО» - воспитатель Грек Е.А. 7. Педагогический КВН – воспитатель Маринова А.Вл. 8. Решение педсовета. 1. Решения педсовета №1 от 25.09.2020 Работу за летний оздоровительный период считать удовлетворительной. 2. Утвердить годовой план воспитательно- образовательной работы УРО на 2020-2021 уч. год. Срок: 01.10.2020. Ответственные: методист, языковеды. 3. Утвердить следующий состав аттестационной комиссии на 2020-2021 учебный год: председатель: рук.УРО Грек Н.М. секретарь: Таукчи Н.А. члены: Грек М.Х. Грек А.А. Крушка И.В. 4. б)Провести групповые родительские собрания по ознакомлению с 1. программой ANTEM, привлечение их к участию в её реализации и по ознакомлению с новыми стандартными правилами работы УРО в условиях COVID-19. Срок: в течение 2х недель (до 09.10.2020.) Ответственные: все педагоги, медсестра 2. «Повышение качества физкультурно – оздоровительной работы в УРО посредством реализации программы Куррикулум» Современное дошкольное образовательное учреждение – это сложный механизм, стремящийся к развитию, ищущий новые возможности, создающий необходимые условия для удовлетворения потребностей ребёнка, семьи, общества, обеспечивающий условия для творческой, профессиональной работы педагогов, отвечающий самым современным требованиям. Цель программы Куррикулум: Создание в детском саду системы интегративного образования, реализующего право каждого ребенка на качественное и доступное образование, обеспечивающее равные стартовые возможности для полноценного психофизического развития детей. Работа с кадрами Работа с детьми Наши юные спортсмены Работа с семьей Анализ состояния здоровья детей № Показатели п/ п 1. Количество д/детей Всего 2. Количество Бронхит случаев ОРВИ заболеваемости Ангина сентябрь октябрь ноябрь 880 2236 2274 12: 22 34 11 7 2 --2 18 13 2 1 --- 125 247 5 3 1 Пневмания --5 Другие 3. Количество д/дней пропущенных по болезни 41 Анализ уровня физического развития детей 2 мл. №2 Средня я №1 Средня я №2 Старша я №1 Старша я №2 Подг.№ 1 Подг.№ 2 Показатели 2 мл. №1 № п/п 1. Реализован 15% 60% 40% 89% 50% 68% 60% 86% 82% 2. В процессе реализации 26% 40% 21% 10% 38% 30% 39% 14% 18% 3. Не реализован 59% 0% 39% 1% 12% 2% 1% 0% 0% Памятка для воспитателей по оздоровлению детей Физкультурно-оздоровительную деятельность с детьми важно организовывать на положительном эмоциональном фоне. Прежде всего, необходимо: 1. Создавать эмоциональный комфорт: доброе отношение, ласковый тон. 2. Стимулировать желание заниматься двигательной деятельностью, обеспечивать достаточную страховку. 3. Рекомендуется использовать следующие физкультурнооздоровительные мероприятия: • утреннюю гимнастику; • хороводные игры-забавы; • подвижные игры; • спортивно-развлекательные игровые комплексы; • гимнастику для глаз; • дыхательную гимнастику; • элементы самомассажа; • закаливающие процедуры (с учетом здоровья детей); • ароматерапию, фитотерапию, витаминотерапию. Результаты анкетирования родителей «О здоровье всерьёз!» Цель анкеты: Выяснить проблемы, возникающие у родителей в воспитании здорового ребенка, а также проанализировать работу детского сада и семьи по сохранению и укреплению здоровья детей и снижению заболеваемости. Было обработано 136 анкет – 75% семей. 1. Вы занимаетесь физкультурой и спортом? 2. Часто ли болеет ваш ребенок? 3. На что на Ваш взгляд, должны семья и детский сад обращать внимание, заботясь о здоровье и физической культуре ребенка? благоприятная психологическая атмосфера 55,9% физкультурные занятия 41,2% достаточное пребывание на свежем воздухе 62,5% ЗОЖ закаливающие мероприятия 17,6% рациональное питание 47,8% полноценный сон 41,2% соблюдение режима 59,6% 4. Какие закаливающие процедуры наиболее применимы для Вашего ребенка? прогулка в любую погоду 64,7% облегченная форма одежды на прогулке и в группе 55,9% ЗОЖ контрастное обливание ног водой 0.7% хождение босиком 14,7 % 5. Знаете ли Вы, как укреплять здоровье ребёнка 6. Нуждаетесь ли Вы в помощи детского сада по укреплению здоровья детей? Вывод: Большинство родителей не равнодушны к вопросам здоровья своих детей, занимаются вопросами здоровья в семье. Многие родители соблюдают режим дня дома, стараются прививать здоровый образ жизни своим детям. Но не все родители считают, что закаливающие мероприятия и благоприятная психологическая атмосфера в семье и УРО благоприятно влияют на сохранение и укрепление здоровья детей. Многие семьи нуждаются в помощи детского сада по сохранению и укреплению здоровья детей. Итоги тематического контроля «Физкультурно – оздоровительная работа в УРО» Цель: анализ системы физкультурнооздоровительной работы в условиях УРО. Тематический контроль включал в себя следующие вопросы: 1. Планирование физкультурнооздоровительной работы в группе. 2. Посещение занятий, режимных моментов. 3. Оценка профессионального мастерства воспитателей. 4. Организация РППС в группах. 5. Взаимодействие с родителями. В ходе тематической проверки проводились следующие мероприятия: 1. Просмотр НОД по физическому развитию, различных видов гимнастик и закаливающих мероприятий. 2. Наблюдение за режимными моментами в группе. 3. Наблюдение и анализ прогулок. 4. Анализ развивающей предметно – пространственной среды в группах. 5. Анализ наглядной информации для родителей. 1. Планирование физкультурно-оздоровительной работы. Рекомендации: 1. Воспитателям всех групп систематически осуществлять планирование физкультурных праздников и досугов. 2. Посещение занятий Рекомендации: Соблюдать рекомендации МОКИ, Министерства здравоохранения РМ в период COVID-19. Посещение занятий детьми должно быть в специальной форме и обуви. Продолжать работу по развитию у детей навыков построения, перестроения. Построение детей на физкультурных занятиях осуществлять по росту. Работать над повышением МП занятия Исключить многословие. Продолжать работу по самообразованию в данном направлении. Результаты анкетирования воспитателей 3. Готовность педагогов к использованию новых здоровьесберегающих технологий в развитии дошкольников. Рекомендации: Применять в своей работе технологии обучения ЗОЖ (игротерапия, разные виды массажа и самомассажа, гимнастики для глаз) Использовать музыкальное сопровождение образовательного процесса. Составить картотеку релаксационных игр и упражнений по психогимнастике. 4. Организация РППС в группах. Рекомендации: Пополнять уголки физического развития нетрадиционным спортивным оборудованием. 5. Взаимодействие с родителями. Рекомендации: Разнообразить формы работы с родителями (Участие в конкурсах, выставках, совместные экскурсии и т. д.) Систематически проводить в УРО физкультурные праздники и развлечения, предоставляя информацию родителям. Выводы: Физкультурно-оздоровительная работа в детском саду в целом ведется на достаточно высоком уровне. Педагоги соблюдают требования СОРД по образовательной области «Здоровье и моторика», при планировании физкультурно-оздоровительной работы с детьми, используют разнообразные формы организации физкультурно-оздоровительной работы, грамотно применяют в своей работе здоровьесберегающие технологии. Привлечение родителей в данном направлении в настоящее время несколько изменилось: в основном работа ведется в онлайн режиме или в процессе индивидуальных бесед, консультаций. «Современные здоровьесберегающие технологии в УРО» Здоровье - это состояние полного физического, психического и социального благополучия человека, а не просто отсутствие болезней или физических дефектов. (Всемирная организация здравоохранения) «Забота о здоровье это важнейший труд воспитателя. От жизнерадостности, бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы». В. А. Сухомлинский Здоровьесберегающая технология - это система мер, включающая взаимосвязь и взаимодействие всех факторов образовательной среды, направленных на сохранение здоровья ребенка на всех этапах его обучения и развития. Цель здоровьесберегающих образовательных технологий – обеспечить дошкольнику возможность сохранения здоровья, сформировать у него необходимые знания, умения и навыки по здоровому образу жизни, научить использовать полученные знания в повседневной жизни. Здоровьесберегающие технологии 1. Технологии сохранения и стимулирования здоровья Ритмопластика Динамические паузы Физкультминутки Подвижная игра Релаксация Стретчинг Гимнастика пальчиковая Гимнастика для глаз Гимнастика дыхательная Гимнастика пробуждения Оздоровительный бег 2. Технологии обучения здоровому образу жизни Спортивные игры Самомассаж Утренняя гимнастика Коммуникативные игры Физкультурное занятие 3. Коррекционные технологии Сказкотерапия Психогимнастика Технологии воздействия цветом Технологии музыкального воздействия Артикуляционная гимнастика Формы организации здоровьесберегающей работы: физкультурные занятия; самостоятельная деятельность детей; подвижные игры; утренняя гимнастика; двигательно-оздоровительные физкультминутки; физические упражнения после дневного сна; физические упражнения в сочетании с закаливающими процедурами; физкультурные прогулки (в парк, на стадион); физкультурные досуги; спортивные праздники; оздоровительные процедуры в водной среде. Таким образом, очень важно, чтобы каждая из технологий имела оздоровительную направленность, а используемая в комплексе здоровьесберегающая деятельность в итоге сформировала бы у ребенка стойкую мотивацию на здоровый образ жизни, полноценное и неосложненное развитие. Применение в работе УРО здоровьесберегающих педагогических технологий повысит результативность воспитательно-образовательного процесса, сформирует у педагогов и родителей ценностные ориентации, направленные на сохранение и укрепление здоровья воспитанников • • • • • • • • • • Десять золотых правил здоровьесбережения: Соблюдайте режим дня! Обращайте больше внимания на питание! Больше двигайтесь! Спите в прохладной комнате! Не гасите в себе гнев, дайте вырваться ему наружу! Постоянно занимайтесь интеллектуальной деятельностью! Гоните прочь уныние и хандру! Адекватно реагируйте на все проявления своего организма! Старайтесь получать как можно больше положительных эмоций! Желайте себе и окружающим только добра! Приглашаем поиграть И проблемы порешать. Что-то вспомнить, повторить, Что не знаем, подучить. Проект решения педсовета 1. Применять в своей работе технологии обучения ЗОЖ (игротерапия, разные виды массажа и самомассажа) Ответственные: воспитатели групп. Срок: постоянно. 2. Использовать музыкальное сопровождение образовательного процесса. Ответственные: музыкальные руководители, воспитатели групп. Срок: постоянно. 3. Составить картотеку релаксационных игр и упражнений по психогимнастике. Ответственные: воспитатели групп. Срок: до 10.12.20 г. 4 . Пополнить уголки физического развития нетрадиционным спортивным оборудованием. Ответственные: воспитатели групп. Срок: до 31.12.20 г. 5. Максимально увеличить пребывание детей на воздухе. Ответственные: воспитатели групп. Срок: постоянно. РЕФЛЕКСИЯ - присесть на корточки – очень низкая оценка, негативное отношение; - присесть, немного согнув ноги в коленях, невысокая оценка, безразличное отношение; - обычная поза стоя, руки по швам – удовлетворительная оценка, спокойное отношение; - поднять руки в локтях – хорошая оценка, позитивное отношение; - поднять руки вверх, хлопая в ладоши, подняться на цыпочки – очень высокая оценка, восторженное отношение. Берегите здоровье друг друга, Мы – природы малая часть, Вы кому- то ответили грубо – Чью-то жизнь сократили на час. А.Дементьев Будьте здоровы!
