ТАШКЕНТСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ИМЕНИ МУХАММАДА АЛ-ХОРАЗМИЙ ИСТОРИЯ УЗБЕКИСТАНА HSM ТЕМА 1 ПРЕДМЕТ КУРСА «ИСТОРИЯ УЗБЕКИСТАНА», ТЕОРЕТИКОМЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ, ИСТОЧНИКИ И ЗНАЧЕНИЕ ЕГО ИЗУЧЕНИЯ МАХКАМОВА НОДИРА РАХМАНОВНА Заведующая кафедрой «Гуманитарные науки» 1 План: • «История Узбекистана» как составная часть гуманитарной подготовки в ВУЗе. • Предмет курса «История Узбекистана». Теоретико-методологические основы его изучения. И СТО Р И Я УЗ Б Е К И СТА Н А 2 На сегодняшний день трудно переоценить значение изучения гуманитарных дисциплин на всех ступенях образовательной системы Республики Узбекистан. И СТО Р И Я УЗ Б Е К И СТА Н А 3 Изучение истории Узбекистана в ВУЗе серьёзно отличается от школьного её преподавания. В школе ученики впервые знакомятся с фактической историей региона, исходя из их возрастных особенностей И СТО Р И Я УЗ Б Е К И СТА Н А В ВУЗе, опираясь на эти знания, студенты должны будут: научиться анализировать фактическую историю, суметь сделать правильные выводы, а также, с точки зрения исторической логики, научиться видеть причинно-следственные связи в структуре исторического материала. 4 Также, исходя из специфики ВУЗа, следует раскрывать ключевые события истории во взаимосвязи с историей той отрасли, по которой обучаются студенты того или иного направления. И СТО Р И Я УЗ Б Е К И СТА Н А 5 ПОНЯТИЕ «ИСТОРИЯ» (греч.) повествование о том, что узнано и исследовано. И СТО Р И Я УЗ Б Е К И СТА Н А ИСТОРИЧЕСКАЯ НАУКА - это наука, изучающая развитие цивилизации во всей ее конкретности и многообразии, познающая ЗАКОНОМЕРНОСТИ развития человечества 6 «Можно не знать многих наук и быть образованным человеком, но нельзя быть образованным человеком не зная истории» Известный мыслитель Н.Г.Чернышевский И СТО Р И Я УЗ Б Е К И СТА Н А 7 Теоретическому осмыслению новой модели независимого суверенного государства ЗНАНИЕ ИСТОРИИ ПОМОГАЕТ: Упрочению межнационального согласия, развитию принципов толерантности и утверждению нового мышления Формированию национального самосознания и возрождению исторической памяти И СТО Р И Я УЗ Б Е К И СТА Н А 8 «Правдиво освещённая история является основным источником формирования национальной идеологии» Собр.соч.,Т.8,С.492 Первый Президент Республики Узбекистан – Ислам Абдуганиевич Каримов И СТО Р И Я УЗ Б Е К И СТА Н А 9 Президент Республики Узбекитсан Шавкат Мирзиёев в мае 2019 провел в Национальном университете Узбекистана встречу с руководителями высших учебных заведений и научно-исследовательских учреждений, академиками, учеными и молодыми исследователями, где упомянул о важности изучения истории. И СТО Р И Я УЗ Б Е К И СТА Н А 10 Функции истории 1 2 3 4 • Познавательная функция - изучение с различных сторон фактов, событий зарождения и функционирования государства на различных этапах его истории в хронологических рамках • Политическая функция позволяет определить тенденции развития государства и общества; на основе теоретического осмысления опыта предшествующих поколений помогает вырабатывать обоснованный политический курс, принимать правильные оптимальные решения политического характера • Мировоззренческая функция - ее фактологическая сторона является фундаментом, на котором строится наука об обществе. Знание истории формирует подлинно научный взгляд на мир, общество, законы его развития. • Воспитательная функция - формирует гражданские качества,моральные и нравственные ценности; показывает роль личности и народа. И СТО Р И Я УЗ Б Е К И СТА Н А 11 ПРЕДМЕТ НАУКИ – это круг изучаемых проблем. • Узбекистан – один из очагов мировой цивилизации. • Формирование государственности. • Развитие духовности народа. • Этническое формирование узбекского народа. • Развитие науки и культуры в регионе. • Колониальный период Средней Азии ( II половина XIXв. – 1917г.). • Период советского тоталитаризма (1917 – 1991гг.). • Развитие независимого Узбекистана (с 1991г. и далее). И СТО Р И Я УЗ Б Е К И СТА Н А 12 МЕТОДОЛОГИЯ – это учение о научном методе познания. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ ПРИНЦИП – это правило в мышлении, которое нельзя нарушать В ИСТОРИЧЕСКОЙ НАУКЕ существует 2 принципа: ПРИНЦИП ИСТОРИЗМА: 1) Мы рассматриваем события исторически, т.е. в развитии НЕЛЬЗЯ выводы из одного исторического времени переносить в другое (каждое историческое время имеет свои особенности) 2) Анализируемые события рассматриваем на фоне того, что происходит в мире. 3) Правильность сделанных выводов проверяется конкретным опытом истории И СТО Р И Я УЗ Б Е К И СТА Н А ПРИНЦИП СОЦИАЛЬНОГО ПОДХОДА: Переход от бытовавшего в советской исторической литературе принципа классового подхода к принципу общечеловеческих интересов 13 За свою историю человечество выработало 5 подходов к изучению истории. Мы пользуемся 3 – мя из них: гуманистический цивилизационный формационный (общественно – экономические формации) ИХ НУЖНО СИНТЕЗИРОВАТЬ И СТО Р И Я УЗ Б Е К И СТА Н А 14 Формы проведения занятий Лекции На которых с современных методологических позиций на основе исторического материала, вводя в учебный процесс новую историческую литературу, преподаватель формирует у студентов правильное понимание курса И СТО Р И Я УЗ Б Е К И СТА Н А Самостоятельные работы Где, на основе пройденного лекционного и теоретического материала студенты выполняют поставленные задания и решают тесты 15 Список литературы по теме: 1. Каримов И.А. Без исторической памяти нет будущего // Своё будущее мы строим своими руками. Т.7 –Т.: Узбекистан, 1999, С. 128-151. 2. Алимова Д., Каримов Э. Для чего нужно историческое сознание. Размышления о задачах исторической науки на современном этапе. – Ташкентская правда, 5 августа 1998. 3. Махкамова Н.Р. История Узбекистана. Учебное пособие для студентов, обучающихся в сфере ИКТ. Т.: «Alogachi», 2019. 4. Алимова Д. Наука требует объективности. – Народное слово, 6 марта 2003. И СТО Р И Я УЗ Б Е К И СТА Н А 16 ТАШКЕНТСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ИМЕНИ МУХАММАДА АЛ-ХОРАЗМИЙ СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ! МАХКАМОВА НОДИРА РАХМАНОВНА Заведующая кафедрой «Гуманитарные науки» 17