СОДЕРЖАНИЕ 1 1.1 1.2 2 2.1 2.2 2.3 Паспорт комплекта контрольно – оценочных средств Область применения Организация контроля и оценки освоения программы учебной дисциплины Комплект контрольно – оценочных средств ТЕКУЩАЯ АТТЕСТАЦИЯ Теоретические задания Практические задания ПРОМЕЖУТОЧНАЯ АТТЕСТАЦИЯ Задания для проведения дифференцированного зачета ПРИЛОЖЕНИЕ 1 Система контроля по учебной дисциплине 1 4 4 4 8 8 12 21 31 1 ПАСПОРТ КОМПЛЕКТА КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ 1.1 Область применения Комплект контрольно-оценочных средств предназначен для оценки результатов освоения учебной дисциплины ОП.09 Безопасность жизнедеятельности по специальности 23.02.07 Техническое обслуживание и ремонт двигателей, систем и агрегатов автомобилей. 1.2 Организация контроля и оценки освоения программы учебной дисциплины Комплект контрольно-оценочных средств по учебной дисциплине ОП.09 Безопасность жизнедеятельности включает контрольно – оценочные материалы для проведения: - текущего контроля знаний (входного, оперативного (поурочного), рубежного, (по разделам и укрупненным темам); - промежуточной аттестации студентов (итогового контроля по завершению изучения дисциплины). Формы проведения текущего контроля по дисциплине (МДК): собеседование, тестирование, контрольные работы Форма промежуточной аттестации (согласно учебному плану): зачет. Комплект контрольно-оценочных средств разработан на основании: - учебных планов; - рабочей программы по дисциплине ОП.09 Безопасность жизнедеятельности; - Положения о текущем контроле и промежуточной аттестации студентов, обучающихся по ППССЗ ГАПОУ СО «ЭКПТ». Комплект контрольно-оценочных средств позволяет оценивать освоение умений усвоение знаний: Таблица 1 Объекты оценивания (умения, навыки) У1 Организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций У2 Умение предпринимать профилактические меры для снижения уровня опасностей различного вида и их последствий в профессиональной деятельности и быту У3 Умение использо- Показатели П1 Прогнозирование возникновения природных и техногенных катастроф П2 Организация и проведение мероприятий по защите населения при стихийных бедствиях, техногенных авариях и угрозе применения ОМП П3 Планирование и организация аварийно-восстановительных и других неотложных работ по ликвидации последствий ЧС П1 Перечисление классификации негативных факторов, видов, источников, уровня негативных факторов производственной среды П2 Определение воздействия негативных факторов на человека и среду обитания П3 Составление принципиальных схем организации гражданской обороны на объекте экономики П1 Применение средств коллективной 2 Тип задания; № задания ТА ПЗ№1 ПР№1 ПЗ№1 ПР№1 ПА ПЗ ТА ПЗ№1 ПР№2 Форма аттестации (в соответствии с учебным планом) ТА - формализованное наблюдение и оценка результатов ПЗ№1, - оценка отчета по выполнению ПР №1 ПА Дифференцированный зачет ТА - формализованное наблюдение и оценка выполнения ПР №2 ПА ПЗ ПА Дифференцированный зачет ТА ТА вать средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового поражения; защиты от оружия массового поражения П2 Обоснование устройств средств индивидуальной защиты П3 Демонстрация использования средств индивидуальной защиты У4 Умение применять П1 Применение первичных средств первичные средства пожаротушения пожаротушения П2 Обоснование устройств первичных средств пожаротушения П3 Выполнение приемов тушения пожара. ПЗ№1 ПР№3 ПА ПЗ ТА ПЗ№1 ПР№4 ПА ПЗ ТА ПЗ№1 ПР№5 У5 Умение ориентироваться в перечне военно-учетных специальностей и самостоятельно определять среди них родственные полученной специальности У6 Умение применять профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей военной службы на воинских должностях в соответствии с полученной специальностью П1 Изложение «Положения о воинском учете» П2 Определение родственных специальностей по перечню военно-учетных специальностей П1 Выполнение нормативов по физической и боевой подготовке П2 Владение оружием П3 Выполнение нормативов, задач и работ по основным образовательным программам П4 Владение современной компьютерной и другой оргтехникой ТА ПЗ№1 ПР№6 У7 Умение владеть способами бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной деятельности и экстремальных условиях военной службы У8 Умение оказывать первую помощь пострадавшим П1 Выполнение нормативов по физической подготовки; П2 Выполнение элементов строевой подготовки ТА ПЗ№1 ПР№7,8 ПА ПЗ ПА ПЗ ПА ПЗ П1 Демонстрация умения оказывать первую помощь пострадавшим при кровотечениях П2 Демонстрация умения оказывать первую помощь пострадавшим при травмах опорно-двигательного аппарата П3 Демонстрация умения оказывать первую помощь пострадавшим при сердечнососудистой недостаточности П4 Демонстрация умения транспортировки пострадавшего в стационар ТА ПЗ№1 ПР№9,10,11 ПА 3 -формализованное наблюдение и оценка результатов ПР №3 ПА Дифференцированный зачет ТА -формализованное наблюдение и оценка результатов ПР №4 ПА Дифференцированный зачет ТА -формализованное наблюдение и оценка результатов ПР №5 ПА Дифференцированный зачет ТА - оценка правильности решения ситуационных задач - формализованное наблюдение и оценка результатов ПР №6 ПА Дифференцированный зачет ТА - формализованное наблюдение и оценка результатов ПР №7,8 ПА Дифференцированный зачет ТА - Демонстрация умения оказывать первую помощь пострадавшим, - оценка правильности выполнения алгоритма оказания первой помощи; - оценка решения ситуационных задач; - формализованное наблюдение и оценка результатов ПР №9,10,11 ПА ПЗ З1 Знание принципов обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях, в том числе в условиях противодействия терроризму как серьезной угрозе национальной безопасности России П1 Изложение теоретических сведений о ЧС мирного и военного времени; природного, техногенного и социального характера П2 Изложение теоретических сведений о чрезвычайных ситуациях социального характера. Терроризм. Прогнозирование ЧС. Оценка обстановки. П3 Формулирование основных задач МЧС РФ П4 Изложение структуры и задач гражданской обороны З2 Знание основных видов потенциальных опасностей и их последствий в профессиональной деятельности и быту, принципов снижения вероятности их реализации П1 Перечисление основных принципов и нормативно-правовой базы защиты населения от чрезвычайных ситуаций. П2 Изложение основных положений по эвакуации населения. Реализация новых методов зашиты; П3 Моделирование чрезвычайных ситуаций П4 Формулирование по организации АС и других неотложных работ в зонах ЧС П1 Получение теоретических сведений по основам военной службы и обороны государства П2 Перечисление видов Вооруженных Сил, их функции и задачи П3 Определение общих требований к уровню подготовки призывника П1 Формулирование причин возникновения ЧС мирного времени; П2 Изложение особенностей протекания техногенных аварий на производствах, связанных с профессиональной деятельностью выпускников; П3 Формулирование методов и средств повышения устойчивости функционирования технических систем и бытовых объектов в условиях ЧС; П4 Изложение принципов организации и функционирования гражданской обороны в регионах Российской Федерации и на предприятиях; П1 Перечисление основных способов защиты населения от оружия массового поражения П2 Владение основными принципами и нормативно-правовой базой защиты населения от чрезвычайных ситуациях П3 Выполнение и организация эвакуа- З3 Знание основ военной службы и обороны государства З4 Знание задач и основных мероприятий гражданской обороны З5 Знание способов защиты населения от оружия массового поражения 4 ТА ТЗ№1 Дифференцированный зачет ТА - устный опрос ПА ТЗ ПА - устный опрос ТА ТЗ№1 Дифференцированный зачет ТА - устный опрос ПА ТЗ ПА - устный опрос Дифференцированный зачет ТА ТЗ№1 ТА - устный опрос ПА ТЗ ТА ТЗ№1 ПА - устный опрос Дифференцированный зачет ТА - устный опрос ПА ТЗ ПА - устный опрос Дифференцированный зачет ТА ТЗ№1 ТА - устный опрос ПА ТЗ ПА - устный опрос Дифференцирован- З6 Знание мер пожарной безопасности и правил безопасного поведения при пожарах З7 Знание организации и порядка призыва граждан на военную службу и поступления на нее в добровольном порядке З8 Знание основных видов вооружения, военной техники и специального снаряжения, состоящих на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в которых имеются военноучетные специальности, родственные специальностям СПО З9 Знание области применения полученных профессиональных знаний при исполнении обязанностей военной службы ционных мероприятий П1 Формулирование правил безопасного поведения при пожарах П2 Перечисление первичных средств пожаротушения П3 Изложение приемов тушения пожара. П1 Перечисление нормативноправовых актов РФ, определяющие порядок прохождения военной службы по призыву и по контракту; П2 Формулирование основных требований к уровню подготовки призывников; П3 Изложение прав и обязанностей военнослужащего П1 Изложение вид Вооруженных Сил и род войск и их предназначение П2 Владение основными требованиями Концепции национальной безопасности и Военной доктрины РФ П3 Изложение функций и основных задач современных Вооруженных Сил России и их роль в системе национальной безопасности страны П1 Владение высокой готовностью к немедленному и правильному использованию знаний при исполнении обязанностей военной службы П2 Изложение порядка работы со служебной информацией П3 Использование полученных знаний при призыве на военную службу З10 Знание порядка и П1 Изложение основных принципов правил оказания пер- оказания первой медицинской помощи вой помощи постра- пострадавшим давшим П2 Обоснование первой медицинской помощи при травмах П3 Определение вид ран и общих правил оказания первой медицинской помощи П4 Определение основ реанимации 5 ТА ТЗ№1 ный зачет ТА - устный опрос ПА ТЗ ПА - устный опрос ТА ТЗ№1 ТА - устный опрос ПА ТЗ ПА - устный опрос Дифференцированный зачет ТА ТЗ№1 ТА -устный опрос ПА ТЗ ПА - устный опрос ТА ТЗ№1 Дифференцированный зачет ТА - устный опрос ПА ТЗ ТА ТЗ№1 ПА ТЗ ПА - устный опрос Дифференцированный зачет ТА - устный опрос ПА - устный опрос Дифференцированный зачет 2. КОМПЛЕКТ КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ТЕКУЩАЯ АТТЕСТАЦИЯ 2.1 Теоретические задания ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ (ТЗ) № 1 Устный опрос Текст задания: Дать полный отчет на следующие вопросы: З1 П1 1. По каким признакам классифицируются чрезвычайные ситуации? 2. Охарактеризовать задачи гражданской обороны. 3. Приведите примеры развития чрезвычайной ситуации. Дайте характеристику каждой стадии развития. 4. Средства индивидуальной защиты гражданской обороны: классификация, устройство и принцип действия. 5. Структура РСЧС и гражданской обороны в РФ. 6. Приведите примеры задач, решаемых комиссиями по ЧС и пожарной безопасности при различных режимах функционирования. 7. Классификация чрезвычайных ситуаций по масштабам и последствиям. 8. Риск, его пределы. Понятие о приемлемом риске. 9. Аксиома о потенциальной опасности деятельности. 10. Последствия действия опасностей. 11. Качественный и количественный анализ опасностей. 12. Как моделируются нежелательные события с помощью диаграммы «дерево причин», «дерево событий» и «дерево отказов»? 13. Риск, виды риска. Как делятся, в зависимости от уровня риска, все виды профессиональной деятельности? 14. Методы и средства повышения безопасности технологических систем. 15. Экспертиза и контроль экологичности, контроль безопасности технических систем. 16. Методы и средства повышения безопасности технологических процессов? 17. Классификация и основа применения экобиозащитной техники. З2 П1 1. Классификация опасных и вредных производственных факторов, понятие о предельно допустимых значениях вредных производственных факторов. 2. Идентификация опасных и вредных производственных факторов. Сущность и составляющие. 3. Биологическое воздействие ионизирующих излучений. Защита от альфа- , бета- и гамма – излучения. 4. Назовите биологические эффекты от воздействия лазерного излучения. Классы лазерных установок. 5. Назовите основные способы защиты населения. Дайте им краткую характеристику. 6. Классификация ЧС мирного времени. 7. Классификация ЧС в зависимости от количества пострадавших в ЧС. 8. Классификация ЧС природного характера. 9. Перечислите виды техногенных ЧС, типы радиационных аварий, виды аварий на химически опасных объектах. 10. Обеспечение устойчивости работы объектов народного хозяйства в ЧС. 11. Основные задачи и режимы функционирования РСЧС. 12. Перечислите виды работ АСДНР. 6 13. Перечислите способы защиты населения в ЧС. 14. Перечислите основные этапы последствий ЧС. З3 П1 1. Организация воинского учѐта в РФ. 2. Характеристика правовых основ военной службы в РФ. З4 П1 1. Какие предприятия относят к химически опасным? 2. Назовите поражающие факторы и последствия взрывов. 3. Назовите основные особенности современных и будущих войн. 4. Перечислите поражающие факторы ядерного взрыва. 5. Что такое дегазация, дезактивация? 6. Назовите известные Вам средства коллективной и индивидуальной защиты. 7. Назовите основной способ эвакуации населения и кратко охарактеризуйте его. 8. Какое наказание предусмотрено УК РФ за заведомо ложное сообщение об акте терроризма? 9. Какие цели преследуются террористами? 10. Как терроризм влияет на общественную жизнь России? 11. Назовите основные правила профилактики терроризма в жилых домах. 12. Что нужно делать для предотвращения взрывов на улице? З5 П1 1. Поражающие факторы чрезвычайных ситуаций природного характера. Способы защиты. 2. Классификация и предназначение коллективных средств защиты гражданской обороны. 3. Дайте характеристику ядерному оружию как современному средству поражения, способному стать источником чрезвычайной ситуации. 4. Дайте характеристику химическому и биологическому оружию как современным средствам поражения, способным стать источником чрезвычайной ситуации. 5. Какова структура Единой Государственной Системы предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС), ее основные задачи. 6. Каковы основные задачи комиссий по чрезвычайным ситуациям органов исполнительной власти субъектов РФ? 7. Что входит в состав сил и средств Единой Государственной системы предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС)? З6 П1 1. 2. 3. 4. 5. 6. Причины и классификация пожаров. Организация пожарной охраны на предприятиях. Способы и средства предупреждения пожаров. Способы и средства тушения пожаров. Основные нормативные документы по обеспечению пожарной безопасности. Обязанности руководителей по обеспечению пожарной безопасности. З7 П1-П3 1. Назовите законы РФ, определяющие правовую основу военной службы. 2. Нормативно-правовые акты РВ, определяющие прохождение военной службы по призыву. 3. Нормативно-правовые акты РВ, определяющие прохождение военной службы по контракту. 4. Особенности прохождения военной службы по контракту. 7 5. Основные этапы прохождения военной службы по призыву? 6. Какие права имеют военнослужащие? З8 П1-П3 1. Какие виды и рода войск существуют? 2. Какова роль Вооруженных Сил Российской Федерации (ВС РФ) в обеспечении национальной и военной безопасности страны? 3. Перечислите виды Вооруженных Сил РФ. Состав и назначение Ракетных Войск Стратегического Назначения (РВСН), Сухопутных Войск, Военно-Воздушных Сил, ВоенноМорского Флота. 4. В чем заключается воинский долг? 5. Основные понятия и определения патриотизма российского гражданина и воина? З9 П1-П3 1. Как осуществляется подготовка граждан к военной службе. 2. Какие вы знаете профессиональные знания при исполнении обязанностей военной службы. 3. Перечислите перечень военно-учетных специальностей. 4. Профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей военной службы на воинских должностях, родственных получаемой профессии. 5. Назовите способы бесконфликтного общения и саморегуляция в повседневной деятельности и экстремальных условиях военной службы. 6. Основные требования к уровню подготовки призывников. З10 П1 1. Дать характеристику основным мероприятиям первой медицинской помощи. 2. Действия по оказанию пострадавшим доврачебной медицинской помощи. 3. Дайте характеристику основным составляющим здорового образа жизни человека. 4. Возможные действия по освобождению пострадавшего от воздействия электрического тока. 5. Первая медицинская помощь при массовых поражениях. 6. Первая медицинская помощь пострадавшему от электрического тока. З10 П2 1. Первая медицинская помощь при травмах и ранениях. 2. Назовите ситуации, способствующие возникновению травм. 3. Виды переломов. Какие переломы наиболее опасны и безболезненны. ПМП при различных переломах. 4. Как оказывать первую помощь пострадавшим в дорожно-транспортных авариях? З10 П3 1. Какие виды ран бывают? 2. Перечислите общие правила оказания первой медицинской помощи. 3. Какие предъявляются требования к персоналу при оказании первой помощи? 4. Какой порядок оказания первой помощи при переломах? 5. Каким способом осуществляется переноска пострадавшего с учѐтом тяжести ранения? З10 П4 1. Первая медицинская помощь при кровотечениях. 2. Характеристика кровотечений при травмах. 3. В каких случаях производится искусственное дыхание и закрытый массаж сердца. Порядок их проведения. 4. Виды кровотечений и ПМП при них. 8 5. Как проводится непрямой массаж сердца? 6. Какой порядок оказания первой помощи при кровотечениях? Критерии оценки Объекты оценки З1 Принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях, в том числе в условиях противодействия терроризму как серьезной угрозе национальной безопасности России. П1 Изложение теоретических сведений о ЧС мирного и военного времени; природного, техногенного и социального характера. П2 Изложение теоретических сведений о чрезвычайных ситуациях социального характера. Терроризм. Прогнозирование ЧС. Оценка обстановки. П3 Формулирование основных задач МЧС РФ. П4 Изложение структуры и задач гражданской обороны. З2 Основные виды потенциальных опасностей и их последствия в профессиональной деятельности и быту, принципы снижения вероятности их реализации П1 Перечисление основных принципов и нормативно-правовой базы защиты населения от чрезвычайных ситуаций. П2 Изложение основных положений по эвакуации населения Реализация новых методов зашиты; П3 Моделирование чрезвычайных ситуаций П4 Формулирование по организации АС и других неотложных работ в зонах ЧС З3 Основы военной службы и обороны государства П1 Получение теоретических сведений по основам военной службы и обороны государства П2 Перечисление видов Вооруженных Сил, их функции и задачи П3 Определение общих требований к уровню подготовки призывника З4 Задачи и основные мероприятия гражданской обороны П1 Формулирование причин возникновения ЧС мирного времени; П2 Изложение особенностей протекания техногенных аварий на производствах, связанных с профессиональной деятельностью выпускников; П3 Формулирование методов и средств повышения устойчивости функционирования технических систем и бытовых объектов в условиях ЧС; П4 Изложение принципов организации и функционирования гражданской обороны в регионах Российской Федерации и на предприятиях; З5 Способы защиты населения от оружия массового поражения П1 Перечисление основных способов защиты населения от оружия массового поражения П2 Владение основными принципами и нормативно-правовой базой защиты населения от чрезвычайных ситуациях П3 Выполнение и организация эвакуационных мероприятий З6 Меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при пожарах П1 Формулирование правил безопасного поведения при пожарах 9 Критерии оценки результата (в соответствии с разделом 1 «Паспорт комплекта КОС) 5 «отлично» - заслуживает студент, глубоко и прочно усвоивший программный материал, исчерпывающе, последовательно, грамотно и логически стройно его излагает, в ответе которого тесно увязывается теория с практикой. При этом студент не затрудняется в ответе свободно справляется с вопросами, правильно обосновывает принятые решения, владеет разносторонними навыками. 4 «хорошо» - заслуживает студент, показавший полное знание учебного материала, успешно выполняющий предусмотренные программой задания, усвоивший основную литературу, рекомендованную в программе, способный к их самостоятельному пополнению и обновлению в ходе дальнейшей учебной работы 3 «удовлетворительно» - заслуживает студент, показавший знание основного учебного материала в объѐме, необходимом для дальнейшей учѐбы и предстоящей работы по профессии; допустившим погрешности в ответе, но обладающим необходимыми знаниями для их устранения под руководством преподавателя 2 «неудовлетворительно» - выставляется студенту, обнаружившему пробелы в знаниях основного учебного материала, допустившему принципиальные ошибки в выполнении предусмотренных программой заданий. П2 Перечисление первичных средств пожаротушения П3 Изложение приемов тушения пожара. З7 Организацию и порядок призыва граждан на военную службу и поступления на нее в добровольном порядке П1 Перечисление нормативно-правовых актов РФ, определяющие порядок прохождения военной службы по призыву и по контракту; П2 Формулирование основных требований к уровню подготовки призывников; П3 Изложение прав и обязанностей военнослужащего З8 Основные виды вооружения, военной техники и специального снаряжения, состоящих на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в которых имеются военно-учетные специальности, родственные специальностям СПО П1 Изложение вид Вооруженных Сил и род войск и их предназначение П2 Владение основными требованиями Концепции национальной безопасности и Военной доктрины РФ П3 Изложение функций и основных задач современных Вооруженных Сил России и их роль в системе национальной безопасности страны З9 Область применения полученных профессиональных знаний при исполнении обязанностей военной службы П1 Владение высокой готовностью к немедленному и правильному использованию знаний при исполнении обязанностей военной службы П2 Изложение порядка работы со служебной информацией П3 Использование полученных знаний при призыве на военную службу З10 Порядок и правила оказания первой помощи пострадавшим П1 Изложение основных принципов оказания первой медицинской помощи пострадавшим П2 Обоснование первой медицинской помощи при травмах П3 Определение вид ран и общих правил оказания первой медицинской помощи П4 Определение основ реанимации 2.2 Практические задания ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ (ПЗ) № 1 Практическая работа Практическая работа 1 У1 П1-П3 Задание: Составить план мероприятий по предупреждению возникновения и развития чрезвычайных ситуаций Условия выполнения задания 1. Место (время) выполнения задания: кабинет 34 «Безопасность жизнедеятельности» 2. Максимальное время выполнения задания: ___90__ мин. 3. Вы можете воспользоваться следующей литературой: 1. Мероприятия по предупреждению и ликвидации ЧС. Основы аварийно-спасательных работ. Меры безопасности. Инженерная защита. Эксплуатация защитных сооружений. М. Библиотечка журнала «Военные знания». 2012. – 62 с. 2. ЧС. Краткая характеристика и классификация. М. Библиотечка журнала «Военные знания». 2012. – 77 с. 10 3. Новейшие средства защиты органов дыхания и кожи. М. Библиотечка журнала «Военные знания». 2013. – 77 с. Порядок выполнения задания Выбрать вариант. Ознакомиться с методикой. По таблицам определить глубину поражения парами хлора и время подхода облака зараженного воздуха. Графически изобразить очаг химического поражения. Определить действия по защите населения. Задание В результате аварии на обвалованной емкости произошел выброс хлора. Местность открытая. Ветер направлен в сторону жилого района. Оценить опасность аварии для жилого района. Исходные данные для расчета взять из таблицы «Варианты заданий». Варианты заданий Вари ант Количество вылитого хлора, т. 01 10 02 25 03 50 04 10 05 5 06 100 07 100 08 10 09 5 10 500 11 10 12 25 13 50 14 75 15 10 16 5 17 50 Время суток, метеоусловия Обваловка цистерны Утро, ясно, ветер - 2 м/с Ночь, ясно, ветер - 3 м/с Ночь, полуясно, ветер - 4 м/с Утро, ясно, ветер - 1 м/с Ночь, ясно, ветер - 1 м/с День, ясно, ветер - 2 м/с Утро, ясно, снежный покров ветер - 1 м/с Утро, ясно, снежный покров ветер - 4 м/с Вечер, пасмурно, ветер - 1 м/с День, ясно, ветер - 2 м/с Вечер, ясно, ветер - 1 м/с Утро, ясно, ветер - 2 м/с Ночь, полуясно, ветер - 3 м/с Вечер, пасмурно, ветер - 4 м/с Вечер, полуясно, ветер - 3 м/с Вечер, ясно, ветер - 1 м/с День, ясно, 11 Расстояние до жилого района, км Обвалована 2 Не обвалована 2 Обвалована 3 Не обвалована 5 Не обвалована 2 Обвалована 4 Обвалована 10 Обвалована 2 Не обвалована 1 Обвалована 6 Не обвалована 2 Не обвалована 5 Обвалована 3 Не обвалована 10 Обвалована 2 Не обвалована 1 Обвалована 2 18 10 19 25 20 100 21 10 22 10 23 75 24 100 25 25 26 5 27 500 28 10 29 1 30 25 ветер - 3 м/с Утро, ясно, ветер - 1 м/с День, ясно, ветер - 2 м/с Ночь, пасмурно, ветер - 4 м/с День, ясно, ветер - 2 м/с Ночь, ясно, ветер - 2 м/с Вечер, пасмурно, ветер - 4 м/с Вечер, пасмурно, ветер - 4м/с Утро, ясно, снежный покров ветер - 1 м/с Утро, ясно, снежный покров ветер - 1 м/с День, ясно, ветер - 4 м/с Ночь, пасмурно, ветер - 3 м/с Утро, ясно, ветер - 1 м/с Утро, ясно, ветер - 3 м/с Не обвалована 5 Обвалована 2 Обвалована 5 Не обвалована 1 Не обвалована 2 Обвалована 6 Не обвалована 5 Обвалована 3 Не обвалована 2 Обвалована 8 Обвалована 2 Не обвалована 1 Обвалована 2 Содержание отчета Отчет должен содержать: 1. Название работы. 2. Цель работы. 3. Задание. 4. Необходимые расчеты. 5. Графическое изображение зоны поражения и анализ результатов расчетов. 6. Вывод по работе. 7. Ответы на контрольные вопросы. Практическая работа 2 У2 П1-П3 Типовое задание: Определение воздействия негативных факторов на человека Условия выполнения задания 1. Место (время) выполнения задания: кабинет 34 «Безопасность жизнедеятельности» 2. Максимальное время выполнения задания: 90 мин. 3. Вы можете воспользоваться следующей литературой: 1. Расчет потребного воздухообмена. Методич. указания к выполнению самостоят. работы для студентов всех специальностей.- ТПУ, каф ЭБЖ. 2. Богословский В.Н., Кокорин О.Я, Петров Л.В. Кондиционирование воздуха – М.: Стройиздат, 1985. 12 3. Справочник проектировщика. Вентиляция и кондиционирование воздуха. – М.: Стройиздат, 1978. Порядок выполнения работы Расчѐт потребного воздухообмена 1. Рассчитать необходимую кратность обмена в помещении, объѐмом V, в котором находится n человек, для удаления вредных веществ. Вариант 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 V 30 30 30 90 90 90 100 100 100 100 n 2 3 4 4 3 2 5 6 7 8 2. Определить воздухообмен в помещении для покраски изделий лакокрасочными материалами на основе ацетона. Расход материала А г/м3, производительность рабочего В м2/ч, количество рабочих n. Вариант 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 А 100 110 120 130 140 150 160 170 180 190 200 В 20 10 20 30 40 50 60 40 50 60 70 n 2 3 4 1 2 2 1 1 2 2 1 3. Необходимый расход воздуха для удаления вредностей из цеха G кг/ч. Температура воздуха в цехе t2 = 20°C, относительная влажность φ2 = 60%. Найти необходимые расходы тепла и влаги для обработки поступающего воздуха, если температура поступающего воздуха t1, а влажность φ1. Вариант G t1°C Φ1 % 0 200 -2° 10 1 200 0 10 2 200 1 20 3 300 0 20 4 400 0 20 5 500 0 30 6 600 0 40 7 700 0 50 8 800 -2 50 9 900 -3 40 Практическая работа 3 У3 П1-П3 Типовое задание: Определение размеров средств индивидуальной защиты по объему головы Условия выполнения задания 1. Место (время) выполнения задания: кабинет 34 «Безопасность жизнедеятельности» 2. Максимальное время выполнения задания: 90 мин. 3. Вы можете воспользоваться: противогазы. Порядок выполнения работы Условия задания: Составить заявки на оснащение противогазами по размерам объема головы сотрудников отдела. Объем головы сотрудников в см Варианты 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 64 69,5 66,1 65,5 62,5 63 67 68,5 66,5 67,7 4 63,7 64,5 69,5 70 72 62,1 64,3 65,5 65 69,1 8 69,7 65 68,5 64,6 70,2 69 67,1 63,9 65,6 69,5 Выполнение: составляется заявка в соответствующую организацию для получения противогазов по размерам в количестве согласно списку сотрудников. 13 Практическая работа 4 У4 П1-П3 Типовое задание: Практическое ознакомление и работа с огнетушителем на модельном очаге пожара. Применение первичных средств пожаротушения (Рассчитать запас воды для целей пожаротушения и количество первичных средств пожаротушения). Условия выполнения задания 1. Место (время) выполнения задания: кабинет 34 «Безопасность жизнедеятельности» 2. Максимальное время выполнения задания: 90 мин. 3. Вы можете воспользоваться: огнетушитель, модельный очаг пожара. Порядок выполнения работы 1. Используя наглядные пособия и макеты ознакомиться с устройством газовых, пенных, аэрозольных и порошковых огнетушителей, произведя их сборку и разборку. 2. Определить, пользуясь данными табл. 1 и 2 приложения, категорию производства по степени пожарной опасности и степень огнестойкости здания (сооружения) для своего варианта. 3. Рассчитать для выбранного варианта работы запас воды для целей пожаротушения и количество первичных средств пожаротушения. 4. В отчете привести рисунки и краткое описание принципа действия, технические характеристики и область применения основных типов огнетушителей. Полученные расчетным путем данные занести в таблицу: Наименование объекта Первичные Количество Количество средства воды, л огнетушителей пожаротушения Количество ящиков с песком Количество пожарных щитов Практическая работа 5 У4 П1-П3 Типовое задание: Практическое занятие по эвакуации из предприятия. Отработка действий при обнаружении задымления, загорания, пожара. Условия выполнения задания 1. Место (время) выполнения задания: корпус колледжа. 2. Максимальное время выполнения задания: 90 мин. 3. Вы можете воспользоваться: медицинскими средствами, манекеном. Порядок выполнения работы Основной целью тренировки является совершенствование подготовки персонала к действиям в условиях возникновения пожара и иных чрезвычайных ситуаций, приобретение персоналом устойчивых навыков, необходимых для принятия быстрых и четких решений и выполнения действий, необходимых для предупреждения опасных последствий. Задачами проведения с персоналом тренировок являются: 1. Обучение персонала умению идентифицировать исходное событие. Проверка готовности персонала к эвакуации и проведению работ по тушению пожара и ликвидации последствий ЧС; 2. Поддержание на современном уровне профессиональной и психофизической подготовленности персонала, необходимой для успешных по устранению нарушений в работе, связанных с пожарами и ЧС, а так же по эвакуации людей, предотвращению развития пожара, его локализации и ликвидации; 14 3. Обучение навыкам и действиям по современному предотвращению возможных аварий, повреждений оборудования, являющихся следствием воздействий опасных факторов пожара и ЧС, обучение правилам оказания доврачебной помощи пострадавшим на пожаре и при ЧС, правилам пользования индивидуальными средствами защиты; 4. Обучение порядку и правилам взаимодействиям персонала объекта с пожарноспасательными подразделениями и медицинским персоналом; 5. Выработка у персонала навыков самостоятельно, быстро и безошибочно ориентироваться в ситуации при возникновении угрозы пожара и ЧС или самого пожара, определять решающее направление действий и принимать правильные меры по предупреждению и ликвидации пожара; 6. Обучение приемам и способам спасения, эвакуации детей и материальных ценностей; 7. Проверка знаний персоналом инструкций, применяемых в пожароопасных ситуациях. Практическая отработка рациональных приемов и методов использования имеющегося снаряжения, первичных средств пожаротушения; 8. Проверка результатов обучения персоналом по вопросам пожарной безопасности и правильности понимания персоналом своих действий, осуществляемых в условиях пожара; 9. Проверка знаний персоналом мест расположения первичных средств пожаротушения, внутренних пожарных кранов, систем пожарной сигнализации пожаротушения, дымоудаления и подпора воздуха, способов введения их в действие; 10. Проверка умения руководителя тушения пожара четко координировать действия участников по организации ликвидации возможного пожара до прибытия подразделения государственной противопожарной службы (ГПС). Практическая работа 6 У5 П1-П2 Типовое задание: Определение правовой основы военной службы в Конституции Российской Федерации, в федеральных законах «Об обороне», «О воинской обязанности и военной службе». Права и свободы военнослужащего. Льготы, предоставляемые военнослужащим. Условия выполнения задания 1. Место (время) выполнения задания: кабинет 34 «Безопасность жизнедеятельности» 2. Максимальное время выполнения задания: 90 мин. 3. Вы можете воспользоваться: 1 Трудовой Кодекс РФ. Закон принят Государственной Думой 21 декабря 2001 года. 2 Комментарий к Трудовому кодексу Российской Федерации/ Под ред. Заслуженного юриста РФ, действительного государственного советника РФ 3-го класса С.А. Панина. — М.: МЦФЭР, 2002. – 1056 С. 3 Сборник основных нормативных и правовых актов по вопросам ГО и ЧС. М. Библиотечка журнала «Военные знания». 2000. – 126 с. 4 Документы по подготовке и проведению комплексных учений и тренировок на объектах. М. Библиотечка журнала «Военные знания». 1999. – 62 с. 5 Современная война и ГО. Личная, общественная и национальная безопасность человека. Сборник № 3. М. Библиотечка журнала «Военные знания». 1998. – 47 с. 6 Командно-штабные, тактико-специальные и комплексные учения, объектовые тренировки, день защиты детей в учебных заведениях. М. Библиотечка журнала «Военные знания». 2000. – 64 с. 7 Верность воинскому долгу. Выпуски 1-4. М. Библиотечка журнала «Военные знания». 1998. Практическая работа 7 15 У6 П1-П4 Типовое задание: Выполнение нормативов по физической и боевой подготовке Условия выполнения задания 1. Место (время) выполнения задания: стадион, тир 2. Максимальное время выполнения задания: 90 мин. 3. Вы можете воспользоваться: оружие. Практическая работа 8 У7 П1-П2 Типовое задание: Выполнение нормативов по физической и боевой подготовке Условия выполнения задания 1. Место (время) выполнения задания: стадион, тир 2. Максимальное время выполнения задания: 90 мин. 3. Вы можете воспользоваться: оружие. Практическая работа 9 У8 П1-П2 Типовое задание: Приобретение необходимых навыков по оказанию первой медицинской помощи при кровотечениях, травмах опорно-двигательного аппарата, ожогах. Условия выполнения задания 1. Место (время) выполнения задания: кабинет «Основы медицинских знаний» 2. Максимальное время выполнения задания: 90 мин. 3. Вы можете воспользоваться: медицинскими средствами, манекеном. Ход занятия: 1. Основы анатомии человека. 2. Ознакомление с основными травмами и болезнями, при которых оказывается первая медицинская помощь. 3. Ситуации, когда оказание первой медицинской помощи спасает жизнь человеку. 4. Способы оказания первой медицинской помощи (наложение жгута, обработка открытых ран, наложение шин). 5. Практическое освоение приемами оказания первой медицинской помощи. 6. Подведение итогов. Практическая работа 10 У8 П3 Типовое задание: Приобретение необходимых навыков по оказанию первой медицинской помощи сердечнососудистой недостаточности. 1. Место (время) выполнения задания: кабинет 34 «Безопасность жизнедеятельности» 2. Максимальное время выполнения задания: 90 мин. 3. Вы можете воспользоваться: медицинскими средствами, манекеном. Ход занятия: 1. Основы анатомии человека. 2. Ознакомление с основными травмами и болезнями, при которых оказывается первая медицинская помощь. 3. Ситуации, когда оказание первой медицинской помощи спасает жизнь человеку. 4. Способы оказания первой медицинской помощи (искусственное дыхание, непрямой массаж сердца). 5. Практическое освоение приемами оказания первой медицинской помощи. 6. Подведение итогов. 16 Практическая работа 11 У8 П4 Типовое задание: Приобретение необходимых навыков по оказанию первой медицинской помощи при транспортировке пострадавшего в стационар. Условия выполнения задания 1. Место (время) выполнения задания: кабинет 34 «Безопасность жизнедеятельности» 2. Максимальное время выполнения задания: 90 мин. 3. Вы можете воспользоваться: медицинскими средствами, манекеном. Ход занятия: 1. Основы анатомии человека. 2. Ознакомление с основными травмами и болезнями, при которых оказывается первая медицинская помощь. 3. Ситуации, когда оказание первой медицинской помощи спасает жизнь человеку. 4. Способы оказания первой медицинской помощи (искусственное дыхание, непрямой массаж сердца, наложение жгута, обработка открытых ран.). 5. Практическое освоение приемами оказания первой медицинской помощи. 6. Подведение итогов, иммобилизация. Объекты оценки У1 Организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций П1 Прогнозирование возникновения природных и техногенных катастроф П2 Организация и проведение мероприятий по защите населения при стихийных бедствиях, техногенных авариях и угрозе применения ОМП П3 Планирование и организация аварийно-восстановительных и других неотложных работ по ликвидации последствий ЧС У2 Предпринимать профилактические меры для снижения уровня опасностей различного вида и их последствий в профессиональной деятельности и быту П1 Перечисление классификации негативных факторов, видов, источников, уровня негативных факторов производственной среды П2 Определение воздействия негативных факторов на человека и среду обитания П3 Составление принципиальных схем организации гражданской обороны на объекте экономики У 3 Использовать средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового поражения; П1 Применение средств коллективной защиты от оружия массового поражения П2 Обоснование устройств средств индивидуальной защиты П3 Демонстрация использования средств индивидуальной защиты У4 Применять первичные средства пожаротушения П1 Применение первичных средств пожаротушения П2 Обоснование устройств первичных средств пожаротушения П3 Выполнение приемов тушения пожара. У5 Ориентироваться в перечне военно-учетных специальностей и самостоятельно определять среди них родственные полученной специальности П1 Изложение «Положения о воинском учете» П2 Определение родственных специальностей по перечню военно-учетных специальностей 17 Критерии оценки результата (в соответствии с разделом 1 «Паспорт комплекта КОС) 5 «отлично» - заслуживает студент, показавший всестороннее, систематическое и глубокое знание учебного материала; умение свободно выполнять задания, предусмотренные программой; 4 «хорошо» - заслуживает студент, показавший полное знание учебного материала, успешно выполняющий предусмотренные программой задания, 3 «удовлетворительно» - заслуживает студент, показавший знание основного учебного материала в объѐме, необходимом для дальнейшей учѐбы и предстоящей работы по профессии; справляющийся с выполнением заданий, допустившим погрешности при выполнении У6 Применять профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей военной службы на воинских должностях в соответствии с полученной специальностью П1 Выполнение нормативов по физической и боевой подготовке П2 Владение оружием П3 Выполнение нормативов, задач и работ по основным образовательным программам П4 Владение современной компьютерной и другой оргтехникой У7 Владеть способами бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной деятельности и экстремальных условиях военной службы П1 Выполнение нормативов по физической подготовки; П2 Выполнение элементов строевой подготовки У8 Оказывать первую помощь пострадавшим П1 Демонстрация умения оказывать первую помощь пострадавшим при кровотечениях П2 Демонстрация умения оказывать первую помощь пострадавшим при травмах опорно-двигательного аппарата П3 Демонстрация умения оказывать первую помощь пострадавшим при сердечнососудистой недостаточности П4 Демонстрация умения транспортировки пострадавшего в стационар 18 практического задания 2 «неудовлетворительно» - выставляется студенту, обнаружившему пробелы в знаниях основного учебного материала, допустившему принципиальные ошибки в выполнении практического задания 2.2. Промежуточная аттестация 2.2.1 Задания для проведения дифференцированного зачета Форма зачета - смешанная Теоретические задания 1. Предназначение, определение и задачи дисциплины БЖД. 2. Содержание аксиом БЖД. 3. Негативные факторы окружающей среды. 4. Комфортные условия окружающей среды. 5. Классификация чрезвычайных ситуаций. 6. Чрезвычайная ситуация, (ЧС природного и техногенного характера): определения. 7. Чрезвычайные ситуации природного характера: геологические, меры защиты. 8. Чрезвычайные ситуации природного характера: метеорологические, меры защиты. 9. Чрезвычайные ситуации природного характера: гидрологические, меры защиты. 10. Чрезвычайные ситуации природного характера: природные пожары, меры защиты. 11. Чрезвычайные ситуации природного характера: биологические, меры защиты. 12. Чрезвычайные ситуации природного характера: космические, меры защиты. 13. Чрезвычайные ситуации техногенного характера: аварии на радиационно-опасном объекте, меры защиты. 14. Чрезвычайные ситуации техногенного характера: аварии на химически-опасном объекте, меры защиты. 15. Чрезвычайные ситуации техногенного характера: аварии на пожаро-и взрывоопасных объектах, меры защиты. 16. Чрезвычайные ситуации техногенного характера: аварии на транспорте, меры защиты. 17. Чрезвычайные ситуации техногенного характера: аварии на коммунальноэнергетических сетях, меры защиты. 18. Чрезвычайные ситуации техногенного характера: аварии на гидродинамических объектах, меры защиты. 19. РСЧС: предназначение, задачи. 20. РСЧС: структура (функциональная и территориальная подсистемы), силы и средства. 21. ГО РФ: предназначение, задачи. 22. ГО на объектах экономики. 23. Средства тушения пожаров, требования противопожарной безопасности. 24. Ядерное оружие и его поражающие факторы, меры защиты. 25. Химическое оружие и его поражающие факторы, меры защиты. 26. Биологическое оружие и его поражающие факторы, меры защиты. 27. Общие сведения о терроризме. Терроризм в России. Классификация терроризма (как вести себя при захвате в заложники). 28. Оценка радиационной обстановки. 29. Режимы функционирования РСЧС и степени готовности ГО. 30. Средства индивидуальной защиты населения: фильтрующий противогаз. 31. Средства индивидуальной защиты населения: общевойсковой защитный комплект. 32. Нормативно-правовая база ГО и защиты от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера, террористических актов. 33. Эвакуация: определение, задачи, комплекс мероприятий. 34. Аварийно-спасательные и другие неотложные работы (АСДНР): задачи, специфика проведения в пи различных авариях. 35. Опасности и их источники. Классификация опасностей. 19 36. Характеристика негативных факторов современной среды обитания человека. 37. Основные причины чрезвычайных ситуаций в среде обитания человека. 38. Характеристика опасностей естественного происхождения. 39. Опасности, связанные с техногенной деятельностью человека. 40. Безопасность жизнедеятельности и ее зависимость от образа жизни человека. 41. Дайте определение понятию «чрезвычайная ситуация». Виды ЧС и их общая характеристика. 42. Правила безопасного поведения при угрозе террористического акта. 43. Средства индивидуальной защиты органов дыхания. Классификация. Принцип действия. 44. Классификация социальных чрезвычайных ситуаций и их общая характеристика. 45. Как классифицируются чрезвычайные ситуации по масштабам распространения и последствиям? 46. Назовите основные группы и виды чрезвычайных ситуаций природного характера. 47. Дайте определение терминам «эпидемия», «эпизоотия», «эпифитотия». 48. На какие классы и виды подразделяются техногенные чрезвычайные ситуации? 49. Каковы причины аварий и катастроф на транспорте? 50. Характеристика аварий на гидротехнических сооружениях. 51. Опасности, связанные с терроризмом и защита от них. 52. Характеристика аварий на взрывопожароопасных объектах. 53. Правила безопасного поведения в быту. 54. Назовите и охарактеризуйте основные задачи Гражданской обороны. 55. Основные причины осознанного нарушения мер безопасности. 56. Основные мероприятия первой медицинской помощи. Общая характеристика мероприятий. 57. Характеристика кровотечений при травмах. Первая медицинская помощь при кровотечениях. 58. Классификация убежищ по их защитным свойствам. 59. Способы профилактики инфекционных болезней. 60. Механизмы передачи инфекции. 61. Средства и способы защиты населения от биологического оружия. 62. Дать определение и общую характеристику дезинфекции, дезинсекции и дератизации. 63. Способы защиты населения при авариях на химически опасных объектах. 64. Классификация коллективных защитных сооружений по видам. 65. Классификация и назначение индивидуальных средств защиты. 66. Понятие об аксиомах безопасности. 67. Дайте определение опасного и вредного производственных факторов. 68. Что включает в себя идентификация опасностей? 69. Понятие о риске. Приемлемый риск. 70. Формы и виды трудовой деятельности. 71. Классификация условий труда по степени тяжести. 72. Классификация условий труда по степени напряженности. 73. Классификация условий труда по факторам производственной среды. 74. Производственный и бытовой травматизм. Причины травматизма. 75. Методика проведения сердечно-легочной реанимации при первой медицинской помощи. 76. Расскажите о способах защиты от механического травмирования. 77. Знаки безопасности на производстве. 78. Источники электромагнитных полей на производстве и в быту и защита от их воздействия. 79. Защита от поражения электрическим током в быту и на производстве. 20 80. Причины электротравматизма в быту и на производстве. 81. Права и обязанности граждан в области пожарной безопасности. 82. Способы профилактики вредных и опасных привычек. 83. Понятие и общая характеристика асептики и антисептики. 84. Порядок действий студентов колледжа при ЧС во время учебных занятий. 85. Устойчивость производства в условиях ЧС. Мероприятия по повышению устойчивости. 86. Права и обязанности граждан в области пожарной безопасности. 87. Шум и вибрация. Способы снижения вредного воздействия шума и вибрации. 88. Основные пути снижения уровня производственного и бытового травматизма. 89. Первая медицинская помощь: определение, алгоритм действий. 90. Первая медицинская помощь: ранения, меры защиты. 91. Первая медицинская помощь: потеря сознания, реанимация. 92. Первая медицинская помощь: переломы и кровотечения, меры защиты. 93. Первая медицинская помощь: ожоги, отморожения, меры защиты. 94. Первая медицинская помощь: травматический шок, меры защиты. 95. Дать определение понятиям «опасная зона», « опасная ситуация», «потенциальная опасность». 96. Дать определение понятиям «индивидуальный риск», «социальный риск», «приемлемый риск», «оправданный (неоправданный) риск». 97. Дать определение понятию «безопасность» и ее взаимосвязь с приемлемым риском. 98. Дать определение понятиям «биосфера» и «техносфера». Что такое «урбанизация»? 99. Что такое антропогенное воздействие на природу и экологическое равновесие Земли? 100. Дать определение понятию «чрезвычайная ситуация» (ЧС). Существующая классификация ЧС по природе возникновения и по масштабам распространения последствий. 101. Понятие «чрезвычайная ситуация». Классификация ЧС по причине возникновения и по скорости развития. 102. Понятие «чрезвычайная ситуация». Классификация ЧС по возможности предотвращения. 103. Какие ЧС относятся к природным, а какие к техногенным? 104. Какие ЧС относятся к экологическим, а какие к биологическим? 105. Объясните что такое социальные ЧС и антропогенные ЧС, привести примеры. 106. Охарактеризовать локальные, объективны, и местные чрезвычайные ситуации. 107. Охарактеризовать региональные, национальные и глобальные ЧС. 108. Перечислить и охарактеризовать геологические ЧС природного происхождения. 109. Перечислить и охарактеризовать метеорологические и гидрологические ЧС природного происхождения. 110. Перечислить виды природных и охарактеризовать их. 111. Биологические и косметические ЧС природного происхождения. Их краткая характеристика. 112. Перечислить ЧС техногенного происхождения и охарактеризовать аварии на радиационно-опасных объектах (РОО) и на химически опасных объектах (ХОО). 113. Перечислить ЧС техногенного происхождения и охарактеризовать аварии на объектах коммунального хозяйства и на транспорте. 114. Перечислить ЧС техногенного происхождения и охарактеризовать аварии гидротехнических сооружениях и на пожаро- и взрывоопасных объектах. 115. Перечислить ЧС социального происхождения и охарактеризовать войны и военные конфликты. Привести примеры. 116. Перечислить ЧС социального происхождения, дать характеристику терроризма, привести примеры. 21 117. Что такое криминализация общества? Пояснить понятие: шантаж, мошенничество, разбой, бандитизм. 118. ЧС социального характера «инфекционные болезни», перечислить и охарактеризовать их. 119. Три группы мероприятий защиты в условиях чрезвычайных ситуаций. Государственная система предупреждений ликвидации стихийных бедствий и чрезвычайных ситуаций России (РСЧС), какое министерство руководителей, ее назначение. 120. Перечислить виды оружия массового поражения и кратко охарактеризовать их. 121. Ядерное оружие, перечислить поражающие факторы. Охарактеризовать ударную волну. 122. Перечислить поражающие факторы ядерного оружия (ЯО) и охарактеризовать световое излучение. 123. Проникающая радиация и ее последствия. 124. Радиоактивное заражение, деление его на зоны. Воздействие радиоактивного заражения на человека. 125. Действия населения в случае применения ядерного оружия. Коллективные и индивидуальные средства защиты. 126. Химическое оружие. Отравляющие вещества нервнопаралитического действия и их воздействие на человека. 127. Отравляющие вещества удушающего характера и их воздействие на организм. 128. Отравляющие вещества общеядовитого и кожно-нарывного воздействие и их воздействие на организм. 129. Действия населения в случае объявления «химической тревоги» и в очаге химического заражения. 130. Биологическое оружие и его поражающее действия. Виды микроорганизмов, используемых в биологическом оружии. 131. Основные средства защиты населения от биологического оружия. 132. Защита населения при радиоактивном и химическом заражении местности 133. Перечислите, известные вам, индивидуальные средства защиты органов дыхания (СИ ЗОД). 134. Принципы формирования ГО в РФ и режимы ее функционирования. 135. Кто осуществляет руководство ГО на различных уровнях еѐ функционирования. 136. Что должно быть указано в положении о ГО объектах? 137. Что вы понимаете под устойчивостью работы экономического объекта (ОЭ)? 138. Два этапа исследования промышленных объектов, их краткое содержание. 139. Какие мероприятия способствуют повышению устойчивости работы промышленного (экономического) объекта? 140. Какова роль Вооруженных Сил Российской Федерации (ВС РФ) в обеспечении национальной и военной безопасности страны? 141. Перечислите виды Вооруженных Сил РФ. Состав и назначение Ракетных Войск Стратегического Назначения (РВСН), Сухопутных Войск, Военно-Воздушных Сил, ВоенноМорского Флота. 142. Первая медицинская помощь при травмах и ранениях. 143. Виды кровотечений и ПМП при них. 144. Виды переломов. Какие переломы наиболее опасны и безболезненны. ПМП при различных переломах. 145. В каких случаях производится искусственное дыхание и закрытый массаж сердца. Порядок их проведения. 146. Понятие здоровья и содержание здорового образа жизни. Факторы риска. Организация труда, отдыха и эффективной самостоятельной работы. 22 Критерии оценки Критерии оценки результата (в соответствии с разделом 1 «Паспорт комплекта КОС) 5 «Отлично» - ответ студента полный и правильный. Студент способен обобщить материал, сделать собственные выводы, выразить свое мнение, привести иллюстрирующие примеры. Студент способен продемонстрировать знания за рамками лекционных занятий и ответить на дополнительные вопросы, связанные с вопросами дифференцированного зачета; 4 «Хорошо» - ответ студента правильный, но не выходит за рамки лекционного курса. Не приведены иллюстрирующие примеры, обобщающее мнение студента недостаточно четко выражено. Ответы на дополнительные вопросы неполные. 3 «Удовлетворительно» - Выполнено более 50% работы, ответ правилен в основных моментах, нет иллюстрирующих примеров, нет собственного мнения студента, есть ошибки в деталях и/или они просто отсутствуют. Нет ответа на дополнительные вопросы. 2 «Неудовлетворительно» - Выполнено менее 50% работы, в ответе существенные ошибки в основных аспектах темы. Студент демонстрирует незнание основных вопросов курса и не способен ответить на наводящие вопросы. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ (ТЗ) № 2 (Тестирование) Текст задания: Выбрать правильный ответ 1. Что запрещается делать при а) использовать для костра сухостой; разведении костра: б) разводить костер возле источников воды; в) разводить костер на торфяных болотах; г) использовать для костра сухую траву; д) оставлять дежурить возле костра менее 3 человек. 2. Опасными местами в любое а) подворотни, заброшенные дома, задние дворы, пустыри, время суток могут быть: пустующие стройплощадки; б) парикмахерские, ремонтные мастерские, любые магазины, банки, кафе, бары; в) отделение милиции, пожарная часть, почта, больница, поликлиника. 3. Что такое землетрясение: а) область возникновения подземного удара; б) подземные удары и колебания поверхности Земли; в) проекция центра очага землетрясения на земную поверхность. 4. Неконтролируемое горение растительности, стихийно распространяющееся по лесной территории, — это: а) лесной пожар; б) стихийный пожар; в) природный пожар. 5. Ядерное оружие — это: а) высокоточное наступательное оружие, основанное на использовании ионизирующего излучения при взрыве ядерного заряда в воздухе, на земле (на воде), а также под землей (под водой); б) оружие массового поражения взрывного действия, основанное на использовании светового излучения за счет возникающего при взрыве большого потока лучистой энергии, включающей ультрафиолетовые, види23 мые и инфракрасные лучи; в) оружие массового поражения взрывного действия, основанное на использовании внутриядерной энергии. 6. Режим жизнедеятельности че- а) система деятельности человека в быту и на произловека — это: водстве; б) установленный порядок работы, отдыха, питания и сна; в) индивидуальная форма существования человека. 7. Какая задача при подготовке и а) обеспечение безопасности; проведении туристского похода б) выполнение целей и задач похода; является главной: в) полное прохождение маршрута. 8. В солнечный полдень тень ука- а) на восток; зывает направление: б) юг; в) запад; г) север. 9. Каким требованиям должно а) быть не далее 10 м от водного источника; удовлетворять место разведения б) необходимо очистить его от травы, листьев, неглубокостра: кого снега; в) в ненастную погоду надо разводить костер под деревом, крона которого должна находиться не менее, чем в 6 м от основания костра. 10. Каким из нижеперечисленных а) идти по освещенному тротуару и как можно ближе к правил вы воспользуетесь, воз- краю дороги; вращаясь вечером домой: б) идти кратчайшим путем, пролегающим через дворы, свалки, плохо освещенные места; в) воспользоваться попутным транспортом. 11. Причиной землетрясений мо- а) волновые колебания в скальных породах; гут стать: б) сдвиг в скальных породах земной коры, разлом, вдоль которого один скальный массив с огромной силой трется о другой; в) строительство очистных сооружений в зонах тектонических разломов. 12. Лучшая защита от смерча: а) будки на автобусных остановках; б) мосты, большие деревья; в) подвальные помещения, подземные сооружения. 13. Если вы оказались в лесу, где а) оставаться на месте до приезда пожарных; возник пожар, то необходимо: б) определить направление ветра и огня и быстро выходить из леса в наветренную сторону; в) определить направление ветра и огня и быстро выходить из леса перпендикулярно направлению ветра; в) определить направление ветра и огня и быстро выходить из леса в подветренную сторону. 14. Поражающими факторами а) ударная волна, световое излучение, проникающая ра24 ядерного взрыва являются: диация, радиоактивное заражение и электромагнитный импульс; б) избыточное давление в эпицентре ядерного взрыва, облако, зараженное отравляющими веществами и движущееся по направлению ветра, изменение состава атмосферного воздуха; в) резкое понижение температуры окружающей среды, понижение концентрации кислорода в воздухе, самовозгорание веществ и материалов в зоне взрыва, резкое увеличение силы тока в электроприборах и электрооборудовании. 15. Основными источниками ра- а) ядерные реакции, протекающие в боеприпасе в модиоактивного заражения являют- мент взрыва, и радиоактивный распад осколков; ся: б) продукты деления ядерного заряда и радиоактивные протоны, образующиеся в результате воздействия нейтронов как на материалы, из которых изготовлен ядерный боеприпас, так и на некоторые элементы, входящие в состав грунта в районе взрыва; в) светящаяся область, образуемая раскаленными продуктами взрыва и нагретым воздухом. 16. Бактериологическое оружие — а) специальные боеприпасы и боевые приборы, снаряэто: жаемые биологическими средствами, предназначенными для массового поражения живой силы, сельскохозяйственных животных и посевов сельскохозяйственных культур; б) специальное оружие, применяемое для массового поражения сельскохозяйственных животных и источников воды; в) оружие массового поражения людей на определенной территории. 17. От каких поражающих факто- а) от ударной волны, радиоактивного заражения и химиров защищает противорадиацион- ческого оружия; ное укрытие: б) от химического и бактериологического оружия; в) от радиоактивного заражения. 18. Какова последовательность а) на место ушиба наложить холод и тугую повязку, оказания первой медицинской по- обеспечить покой пострадавшему и доставить его в мощи при ушибах: медицинское учреждение; б) на место ушиба приложить теплую грелку, обеспечить покой пострадавшему и доставить его в медицинское учреждение; в) на место ушиба нанести йодную сетку, обеспечить покой пострадавшему и доставить его в медицинское учреждение. 19. По каким местным приметам а) стволам и коре деревьев, лишайнику и мху, склонам можно определить стороны света: холмов и бугров, муравейникам, таянию снега; б) кустарнику и сухой траве, направлению течения ручьев и рек, наезженной колее; 25 в) полыньям на водоемах, скорости ветра, направлению комлей валяющихся на дороге спиленных деревьев. 20. Безопасное естественное ук- а) большие деревья; рытие на улице во время урагана б) овраг; — это: в) крупные камни. 21. Световое излучение — это: а) поток невидимых нейтронов; б) поток лучистой энергии, включающей ультрафиолетовые, видимые и инфракрасные лучи; в) скоростной поток продуктов горения, изменяющий концентрацию атмосферного воздуха. 22. Кровотечение — это: а) истечение крови из кровеносных сосудов при нарушении целостности их стенок; б) потеря организмом какого-либо количества крови; в) выход крови наружу из поврежденных органов. 23. Если в походе во время дви- а) нельзя сходить с трассы, лыжни; жения по маршруту вы отстали от б) можно сойти с трассы, чтобы найти следы товаригруппы, то: щей; в) необходимо сойти с трассы и остановиться на развилке тропы. 24. Наиболее подходящие места а) места под прочно закрепленными столами, рядом с для укрытия в здании при земле- кроватями, у колонн, проемы в капитальных внутрентрясении — это: них стенах, углы, образованные капитальными внутренними стенами, дверные проемы; б) места под подоконником, внутри шкафов, комодов, гардеробов, углы, образованные внутренними перегородками; в) вентиляционные шахты и короба, балконы и лоджии, места внутри кладовок и встроенных шкафов. 25. Что может служить защитой от а) любые преграды, не пропускающие свет: укрытия, светового излучения: тень густого дерева, забор и т.п.; б) простейшие средства защиты кожных покровов и органов дыхания; в) различные водоемы и источники воды. 26. Оповещение о чрезвычайной а) заблаговременная информация для населения о возситуации — это: можной опасности; б) доведение до населения и государственных органов управления сообщения о проводимых защитных мероприятиях, обеспечивающих безопасность граждан во время чрезвычайных ситуациях или в военное время; в) доведение до органов повседневного управления, сил и средств РСЧС и населения сигналов оповещения и соответствующей информации о чрезвычайной ситуации через систему оповещения РСЧС. 27. Передача каких инфекций а) кишечные инфекции; 26 осуществляется капельным или пылевым путем: воздушно- б) инфекции дыхательных путей; воздушно- в) кровяные инфекции. 28. Здоровый образ жизни — это: а) мировоззрение человека, которое складывается из знаний о здоровье; б) индивидуальная система поведения человека, направленная на сохранение и укрепление здоровья; в) система жизнедеятельности человека, в которой главным составляющим является отказ от вредных привычек. 29. Основные функции, которые а) необходимое взаимодействие между духовным и фивыполняет питание в жизни че- зическим здоровьем; ловека, — это: б) снижение психологических и физических нагрузок; в) поддержание биологической жизни и обеспечение постоянного обмена веществ и энергии между организмом человека и окружающей средой. 30. Личная гигиена включает в себя выполнение гигиенических правил, требований и норм, направленных: а) на сохранение здоровья отдельного человека, его работоспособности, активного долголетия, профилактику инфекционных и неинфекционных заболеваний; б) точное выполнение законов природы, влияющих на здоровье человека и его безопасную жизнедеятельность в условиях среды активного обитания; в) постоянное поддержание здоровья человека независимо от воздействия на него внешних (физических, химических, психических, социальных и т.п.) и внутренних факторов природной среды. Критерии оценки Качественная оценка уровня подготовки Процент результативности (правильных ответов) балл (отметка) вербальный аналог 90 ÷ 100 5 отлично 80 ÷ 89 4 хорошо 70 ÷ 79 3 удовлетворительно менее 70 2 не удовлетворительно 27 ПРИЛОЖЕНИЕ 1 Система контроля по учебной дисциплине СИСТЕМА КОНТРОЛЯ по учебной дисциплине ОП.09 БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ Результаты обучения по учебной дисциплине/ МДК (знания, умения) Текущий и рубежный контроль Решение Тестиситуационных рование задач Промежуточная аттестация Дифференцированный зачет ТЗ ПР + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Знания З1 Знание принципов обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях, в том числе в условиях противодействия терроризму как серьезной угрозе национальной безопасности России З2 Знание основных видов потенциальных опасностей и их последствий в профессиональной деятельности и быту, принципов снижения вероятности их реализации З3 Знание основ военной службы и обороны государства З4 Знание задач и основных мероприятий гражданской обороны З5 Знание способов защиты населения от оружия массового поражения З6 Знание мер пожарной безопасности и правил безопасного поведения при пожарах З7 Знание организации и порядка призыва граждан на военную службу и поступления на нее в добровольном порядке З8 Знание основных видов вооружения, военной техники и специального снаряжения, состоящих на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в которых имеются военноучетные специальности, родственные специальностям СПО З9 Знание области применения полученных профессиональных знаний при исполнении обязанностей военной службы З10 Знание порядка и правил оказа- 28 ния первой помощи пострадавшим Умения У1 Организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций У2 Умение предпринимать профилактические меры для снижения уровня опасностей различного вида и их последствий в профессиональной деятельности и быту У3 Умение использовать средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового поражения; У4 Умение применять первичные средства пожаротушения У5 Умение ориентироваться в перечне военно-учетных специальностей и самостоятельно определять среди них родственные полученной специальности У6 Умение применять профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей военной службы на воинских должностях в соответствии с полученной специальностью У7 Умение владеть способами бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной деятельности и экстремальных условиях военной службы У8 Умение оказывать первую помощь пострадавшим 29 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + +
