Загрузил Дарья Быковская

urok

Реклама
10 класс. Урок № ___
Дата_______
Тема: Поверхностный аппарат клетки, его строение и функции.
Задачи урока: а) Образовательные: показать роль мембран в клетке,
сформировать представление о важнейших функциях мембраны, барьерной,
транспортной и рецепторной; б) Воспитательные: показать как строение мембраны
соответствует ее функциям; в) Развивающие: дать представление о поверхностном
аппарате клетки который осуществляет непосредственное взаимодействие как с
окружающей средой, так и с другими клетками.
Тип урока: Комбинированный.
Основные понятия и термины: мембрана, мембранный транспорт,
фосфолипиды, мембранные белки, жидкостно-мозаичная модель мембраны, натрийкалиевый насос, эндоцитоз, экзоцитоз, фагоцитоз, пиноцитоз.
Связь с ранее изученным материалом: Строение клеток.
Методы: Объяснение, беседа, наглядный.
Оборудование и материалы: Таблицы № 1, № 2.
Структура и содержание урока.
I. Актуализация опорных знаний и мотивация учебной деятельности
учащихся.
Вопросы к учащимся:
1. В чем основные отличия клеток прокариот и эукариот?
2. В чем сходство клеток прокариот и эукариот?
3. Какие из клеток являются более древними?
4. Какие функции выполняют в клетке: ядро, митохондрии, хлоропласты?
II. Изучение нового материала.
План.
1. Строение и свойства мембран.
2. Функции мембран.
Рассказ учителя, с частичными записями в тетради.
Особенности клеточных мембран
 Клеточные мембраны отделяют клеточное содержимое от внешней среды;
 Регулируют обмен веществ между клеткой и средой;
 Обладают избирательной проницаемостью: одни вещества пропускают, а
другие – нет;
 Делят клетку на отсеки, предназначенные для тех или иных процессов;
 На мембранах протекают некоторые химические реакции (световые
реакции
фотосинтеза
в
хлоропластах
или
окислительное
фосфорилирование при дыхании в митохондриях);
 На мембранах располагаются рецепторные участки для распознавания
внешних стимулов, поступающих из окружающей среды или из другой
части самого организма;
 Обеспечивают межклеточные контакты в многоклеточных организмах.
Строение клеточной мембраны
В основе любой мембраны лежит двойной фосфолипидный слой (стр. 57, рис.
38) – гидрофильно-гидрофобные молекулы, пронизанный белками, и комплексами
белков и углеводов, липидов и углеводов. Некоторые белки пронизывают всю
мембрану, а некоторые располагаются на ее поверхностях.
Функции мембран
1. Транспортная функция.
Транспорт
Пассивный
Е не затрачивается
(диффузия, по градиенту
концентрации)
Активный
Е затрачивается
(против градиента
концентрации)
Эндоцитоз – активный процесс транспорта различных веществ через
мембрану в клетки: фагоцитоз – поглощение твердых частиц, а пиноцитоз –
поглощение жидкого материала.
Экзоцитоз – активный процесс транспорта различных веществ через
мембрану из клетки.
Мембраны обеспечивают межклеточные контакты в многоклеточных
организмах.
2. Барьерная функция. Мембраны предотвращают проникновение в
клетки разнообразных химических веществ и других агентов.
3. Рецепторная функция. Клеточная поверхность обладает большим
набором рецепторов, делающих возможными специфические реакции с
различными агентами. Роль многих клеточных рецепторов заключается
в передаче сигналов извне внутрь клетки.
III. Обобщение, систематизация и контроль знаний и умений учащихся.
Вопросы к учащимся:
1. Дайте определение: что такое мембрана.
2. Каков химический состав мембран?
3. Каково строение мембран?
4. Каковы основные функции и свойства мембран?
5. Как может осуществлятся транспорт веществ через мембрану?
V. Домашнее задание: & 10, схемы в тетради выучить.
Хронометраж урока:
Актуализация опорных знаний и мотивация учебной деятельности учащихся.
Изучение нового материала.
Обобщение, систематизация и контроль знаний и умений учащихся.
Домашнее задание.
5 мин.
25 мин.
13 мин.
2 мин.
Скачать