Загрузил gorbatenko.katena

тема 10 , презентация пропуст урок

Реклама
“Учебная презентация для
ребенка, пропустившего
занятие по литературному
чтению во 2 классе”
Выполнила: учитель
начальных классов
Горбатенко Е.А.
Здравствуй, дорогой друг!
Ты пропустил урок
литературного чтения.
Предлагаю тебе самостоятельно
изучить тему.
Желаю тебе удачи!
Чтобы узнать, тему сегодняшнего
урока, предлагаю тебе соединить
автора и его произведение.
«Два пирожных»
В. Осеева
«Анна, не грусти!»
«Волшебное слово»
Ю. Ермолаев
Н. Булгаков
Вспомни с каким автором и
произведением ты познакомился
на прошлом уроке ?
В. Осеева
« Волшебное слово»
Какова была главная мысль в
этом произведении?
Вежливые слова и добрые поступки
творят чудеса. Они делают людей во
всем мире добрее, лучше, чище
душой. Волшебные слова очень
пригодятся в жизни.
Сегодня ты изучишь новое произведение
Валентины Осеевой.
Чтобы узнать, как оно называется разгадай
ребус.
,
,,, ,
«Хорошее»
,
Какая тема сегодняшнего
урока?
Валентина Осеева
« Хорошее »
Какую цель поставишь на уроке?
-изучить рассказ В. Осеевой «Хорошее»
Какие задачи решишь на уроке?
-найти главную мысль произведения
-давать правильную характеристику героя
Настройся на прослушивание
произведения
Понравилось тебе это произведение?
Хотелось бы прочитать
самостоятельно?
Встретились непонятные слова?
Какие слова показались трудными?
Предлагаю открыть учебник
на странице 93 и прочитать
произведение
самостоятельно.
Не торопись
читать и будь
внимателен!
Как звали
мальчика?
Юрик
Какие герои
встретились в
произведении?
Сестренка, няня,
Трезорка, мама
Что захотелось
сделать мальчику?
Что- нибудь
хорошее
Что Юрик подумал о сестренке? Найди и прочитай
фрагмент текста.
«Что, если б моя сестренка тонула, а я бы её
спас?»
О чем попросила его сестренка ?
Чтобы Юрик погулял с ней.
Что Юрик подумал о няне? Найди и прочитай
фрагмент текста.
«Вот если б на няню волки напали , а я бы их
застрелил!»
О чем попросила его няня?
Чтобы Юрик убрал посуду.
Что Юрик подумал о Трезорке?
« Вот если б Трезорка в колодец упал, а я бы его
вытащил!»
Что хотел Трезорка?
Чтобы Юрик дал ему попить
Что спросил Юрик у мамы ? Найди и прочитай
фрагмент в тексте.
«Что бы мне такое хорошее сделать?»
Что ответила мама Юрику?
Чтобы он погулял с сестренкой, помог няне
посуду убрать и дал воды Трезору.
Как ты думаешь,
почему автор назвал
произведение
« Хорошее»?
Как ты думаешь,
подходит ли эта
пословица к данному
произведению?
Почему?
Лучше хорошо поступить,
чем хорошо говорить.
Найди и прочитай фрагмент,
соответствующий иллюстрациям .
Вот сидит он и думает: «Что,
если б моя сестрёнка тонула,
а я бы её спас!»
А сестрёнка тут как тут:
– Погуляй со мной, Юра!
– Уходи, не мешай думать!
Обиделась сестрёнка,
отошла.
А Юра думает: «Вот если б на
няню волки напали, а я бы их
застрелил!»
А няня тут как тут:
– Убери посуду, Юрочка.
– Убирай сама – некогда мне!
Покачала головой няня.
А Юра опять думает: «Вот
если б Трезорка в колодец
упал, а я бы его вытащил!»
А Трезорка тут как тут.
Хвостом виляет: «Дай мне
попить, Юра!»
– Пошёл вон! Не мешай
думать!
Закрыл Трезорка пасть,
полез в кусты.
А Юра к маме пошёл:
– Что бы мне такое хорошее
сделать?
Погладила мама Юру по
голове:
– Погуляй с сестрёнкой,
помоги няне посуду убрать, дай
водички Трезору.
Восстанови план рассказа
Хорошее
желание
Просьба
няни
Просьба
сестры
Совет мамы
Трезор
просит пить
Как можно охарактеризовать
Юрика?
Дружелюб
ный
Думает
только о
себе
Грубый
Добрый
Веселый
Молодец! Ты сегодня
отлично потрудился.
Если тебе понравился
рассказ «Хорошее»,то
прочитай его еще раз.
Скачать