Министерство образования РБ Учреждение образования ВГУ имени П. М. Машерова Полоцкий колледж ВГУ имени П. М. Машерова Конспект По развитию речи С детьми средней группы По пересказу русской народной сказки «Лиса и рак» Разработанный учащейся группы 31В Мяделец Владиславой Андреевной Г.Полоцк 2020 1 Цель: развивать связную речь детей. Задачи: 1.Воспитательная :воспитывать интерес к народному творчеству; воспитывать положительные эмоции о проделанной работе. 2.Развивающая :развивать интонационную выразительность; упражнять в выразительности речи детей 3.Образовательная : учить детей связно, последовательно и выразительно рассказывать сказку без помощи вопросов воспитателя; Предварительная работа: рассматривание лисы и рака на картинках, отмечая особенности их внешнего вида; знакомство со средой обитания рака и лисы; отгадывание загадок об этих животных; Ход: Воспитатель: Ребята, отгадайте загадки: Хвост пушистый, Мех золотистый, В лесу живёт, В деревне кур крадёт. (Лиса) Ползёт наоборот, Задом на перёд, Всё под водой Хватает клешнёй. (Рак) Я прочитаю вам сказку про этих животных, это русская народная сказка «Рак и лиса». Лиса встретила рака и говорит ему: - Давай с тобой перегоняться! 2 - Ну что ж, давай! Начали перегоняться. Как только лиса побежала, рак уцепился ей за хвост. Добежала лиса до места, а рак не отцепляется. Обернулась лиса посмотреть, далеко ли рак ползёт, вильнула хвостом, рак отцепился и говорит: - А я тебя давно тут жду! Воспитатель: Что лиса предложила раку? Дети: Перегоняться. Воспитатель:Как можно об этом сказать по-другому? Дети отвечают Воспитатель: Как приговаривала лиса эти слова? Она сказала насмешливо: «Давай с тобой перегоняться». А как вы думаете, сразу ответил, рак лисе или немного подумав? Да, он, наверное, обдумывал, как провести лису и ответил не сразу. Что рак ответил лисе? Дети отвечаю Воспитатель: Да. Он сказал уверенно с усмешкой-Давай. Как рак перехитрил лису? Дети: Уцепился за хвост лисы Воспитатель: Правильно, он уцепился лисе за хвост. А когда рак отцепился? Дети отвечают: чтобы оказаться впереди лисы рак отцепился, только тогда когда лиса добежав до места, обернулась назад и вильнула хвостом. -Воспитатель: Что услышала лиса? Дети: «А я тебя давно тут жду!» Воспитатель: Что можно сказать про лису, какая она? Хитрая. А какой рак? Ещё хитрее! Воспитатель : Ребята послушайте сказку ещё раз, а потом вы будете её рассказывать. Слушайте внимательно и запоминайте. (Прочитав сказку, предложить детям пересказать её (2-3 раза)) 3 Воспитатель: А теперь давайте расскажем сказку по ролям. (2-3 варианта) После каждого пересказа детей оценить полноту пересказа, отметить проявленную самостоятельность, использование различных интонация и различного типа речи. – Воспитатель: Молодцы, вы очень хорошо запомнили сказку! 4