Иммунитет Почему, переболев один раз ветрянкой или краснухой, человек больше никогда не болеет этими болезнями? Защитные барьеры организма Проникновение микроорганизмов в организм человека Кожа, слизистые оболочки (слёзы, пот, слюна, соляная кислота) + м\о живущие на коже и слизистых оболочках I барьер Кровь (лейкоциты); лимфа (лимфоциты); тканевая жидкость (макрофаги) II барьер БОЛЕЗНЬ 3 Иммунитет - это Способность организма защищать себя от попадания вредных и болезнетворных бактерий и вирусов, чужеродных тел, с помощью антител и фагоцитов Вопросом изучения иммунитета занимались Э.Дженнер – английский врач, впервые в мире сделал прививку от оспы Луи Пастер (1822 -1895) – занимался изучением механизма иммунитета И.И.Мечников (1845-1916)– продолжатель идей Луи Пастера Активный иммунитет Активный иммунитет (естественный, искусственный) формируется самим организмом в ответ на введение антигена. Естественный активный иммунитет возникает после перенесенного инфекционного заболевания. Активный иммунитет Искусственный активный иммунитет возникает после введения вакцин. Пассивный иммунитет Пассивный иммунитет (естественный, искусственный) создается за счет готовых антител, полученных от другого организма. Естественный пассивный иммунитет создается антителами, передающимися от матери к ребенку. Пассивный иммунитет Искусственный пассивный иммунитет возникает после введения лечебных сывороток или в результате объемного переливания крови. Иммунная система Иммунная система – Центральные органы объединяет органы и ткани, (красный костный мозг, обеспечивающие защиту тимус) организма от генетически чужеродных клеток или веществ,Периферические поступающих из органы (лимфатические вне или образующихся в узлы, организме.миндалины, селезёнка) Схема расположения органов иммунной системы человека Работа иммунной системы Особенность иммунной системы - способность ее главных клеток - лимфоцитов - распознавать генетически «свое» и «чужое». Антигены – бактерии, вирусы или их токсины (яды), чужеродные ткани и белки, а также переродившиеся клетки организма. •АНТИТЕЛА — ЭТО БЕЛКИ СИНТЕЗИРУЕМЫЕ • ОРГАНИЗМОМ В ОТВЕТ НА ПРИСУТСТВИЕ ЧУЖЕРОДНОГО ГЕНА. Работа с учебником •Пользуясь текстом учебника, заполните таблицу Сравнение клеточного и гуморального иммунитета Вид иммунитета Клеточный Гуморальный Действующие факторы Механизм уничтожения Формы иммунитета Неспецифический Специфический (лейкоциты и макрофаги) (лимфоциты: антитела на антигены) Осуществляется лейкоцитами путем фагоцитоза Действует на все микроорганизмы, независимо от их химической природы Организм способен распознавать вещества (антигены), отличные от его клеток и тканей и уничтожать только эти чужеродные клетки и вещества с помощью антител Механизм клеточного иммунитета: Т-лимфоциты (образуются в костном мозге, созревают в тимусе) Т-киллеры (убийцы) Клеточный иммунитет Т-супрессоры (угнетатели) Блокируют реакции В-лимфоцитов Т-хелперы (помощники) Помогают В-лимфоцитам превратиться в плазматические клетки 17 Механизм гуморального иммунитета: Плазматические клетки В-лимфоциты (образуются в костном мозге, созревают в лимфоидной ткани) Гуморальный иммунитет (антитела) воздействие антигена Клетки памяти Приобретенный иммунитет 18 Вакцинация Вакцинацию (от лат. «vassa» - корова) ввел в практику в 1796 году английский врач Эдуард Дженнер, сделавший первую прививку «коровьей оспы» 8-летнему мальчику Джеймсу Фипсу. Закрепление изученного материала 1. 2. 3. 4. Что такое иммунитет? Что такое антитело? Какой иммунитет называют неспецифическим? Какой иммунитет называют специфическим? Инфекционные заболевания Используя текст §18, выполните следующие задания: стр.91-92 Базовый уровень: • Какие заболевания называют инфекционными? • Укажите отличительные особенности инфекционных заболеваний • Перечислите известные вам инфекционные заболевания. Повышенный уровень: • Что такое «ворота инфекции»? • Перечислите основные стадии развития инфекционного заболевания. • В каком случае, при проникновении в организм инфекции, болезнь не развивается? Высокий уровень: • Почему опасны бацилло- и вирусоносители? • Каков механизм формирования подобного носительства? • В чём заключается различие между больным СПИДом и ВИЧносителем? 21 Домашнее задание: Параграф 18 Вопросы в конце параграфа устно!