Разработка воспитательного мероприятия. Тема классного часа: «Здоровый образ жизни». Место проведения: учебный кабинет. Цель: формирование ценностного отношения учащихся к своему здоровью. Задачи: -расширить представление учащихся о здоровом образе жизни; -формировать негативное отношение к вредным привычкам; -воспитывать желание вести здоровый образ жизни. Оборудование и оформление: компьютер, презентация, рисунки о здоровом образе жизни. Планируемый результат обучения, в том числе и формирование УУД: Познавательные УУД: формировать у учащихся правильное отношение к своему здоровью. Коммуникативные УУД: воспитывать любовь к здоровому образу жизни, коллективизм, уважение друг к другу, умение слушать, дисциплинированность, самостоятельность мышления. Регулятивные УУД: понимать учебную задачу классного часа, осуществлять решение учебной задачи под руководством учителя, определять цель классного часа, контролировать свои действия в процессе его выполнения, отвечать на итоговые вопросы. Личностные УУД: формировать учебную мотивацию, адекватную самооценку, необходимость приобретения новых знаний. Классный час проводится с использованием инновационных методов: информационно-коммуникационные, групповые, игровые технологии. Ход мероприятия. Беседа с классом: -Здравствуйте, ребята! Представьте, что мы с вами на острове, где сбываются мечты. Каждый из вас может выбрать из списка только одну мечту: любовь, дружба, здоровье, богатство, слава, семья, счастье. Выбор за вами! (ребята по очереди говорят, что они выбирают. Подводится итог, что и сколько выбрали ребята). -Большинство из вас не выбрали Здоровье. А без здоровья не может быть ни славы, ни любви, ни богатства, ни счастья. - Я вам предлагаю внимательно послушать одну сказку, и ответить на некоторые вопросы: В одной сказочной стране на берегу прекрасного моря стоял дворец. В нем жил правитель, у которого было три сына. Отец любил своих сыновей, и они отвечали ему взаимностью. Дети росли добрыми, послушными и трудолюбивыми. Одно огорчало правителя - сыновья часто и подолгу болели. Правитель пригласил во дворец самых мудрых людей страны и спросил: «Почему люди болеют? Что надо сделать, чтобы люди жили долго и счастливо?» Мудрецы долго совещались… -Что сказали мудрецы, мы узнаем попозже, а пока вы мне скажите: - Как вы думаете, почему люди болеют? (не занимаются спортом, не закаливаются, неправильно питаются, не ведут активный образ жизни, не ведут активный образ жизни, вредные привычки) - Что нужно сделать для того, чтобы быть здоровым? -А теперь послушаем, что ответили правителю мудрецы: Самый старый из них сказал: «Здоровье человека зависит от его образа жизни, поведения и умения помочь себе и другим в трудных ситуациях». Выслушал правитель мудреца и приказал построить дом здоровья для всех детей своей страны. - Как вы думаете, что было в этой школе здоровья, какие факторы здоровья в ней соблюдались? (движение, закаливание, питание, режим, занятия спортом.) -Скажите, какие вредные привычки вы знаете? -Несмотря на то что сегодня всё больше становится популярен здоровый образ жизни, очень много людей подвержены пагубной привычке — курению. При этом стоит отметить, что современный мир расширил границы этого пристрастия. Сегодня люди зависимы не только от сигарет, но и от ароматического табака, который курят через кальяны. Новомодное веяние — парение вейпов стремительно набирает обороты в нынешние дни. Люди, страдающие этими привычками, ставят под угрозу собственное здоровье! -Склонность к перееданию. Питаться тоже нужно правильно, иначе можно сформировать очень даже опасные привычки, которые ведут к ожирению, развитию сахарного диабета. -Распитие спиртных напитков. Физиологи выяснили следующее: алкоголь в организме остается надолго. Даже после одного приема небольшой дозы спиртного алкоголь сохраняется в мозгу, сердце, почках, желудке от 49 часов до 15 суток. Люди, употребляющие спиртное еженедельно, хотя бы раз, никогда не смогут очиститься от алкоголя. В этом случае затормаживается нормальная деятельность головного мозга. Большой вред наносится сердцу. Оно досрочно изнашивается, и жизнь человека сокращается примерно на 8 лет. -Давайте поиграем! 1.Конкурс «Анаграммы» -У вас на столах лежат карточки, на которых записаны в разном порядке буквы. Нужно собрать слово, связанное со здоровьем. Кто быстрее? ЗКУЛЬФИТРАУ – физкультура ДКАЗАРЯ – зарядка ЛКАЗАКА – закалка ЕНГИАГИ – гигиена ЛКАПРОГУ – прогулка -Ребята, а вы любите мультики? Предлагаю вам посмотреть один очень хороший мультфильм. После проводится анализ познавательного мультфильма с классом. -А теперь у меня для вас есть творческое задание до конца нашего урока. Творческое задание: -Поделитесь на 3 команды. Я вам раздам холст, на котором вы будете работать. Каждая команда должна будет сделать плакат на тему ЗОЖ и представить в конце урока всему классу. Заключение: «Мячик» А сейчас каждый из вас должен вспомнить всё, о чем мы говорили и сделать вывод, начиная его словами: -Сегодня я понял, что… -Я хочу, чтобы алкоголь ...… -Чтобы всегда быть здоровым, мне никогда …