Загрузил Olga Trembach

мышцы

Реклама
Биология 8 класс
Дата
Урок №
Тема. Мышцы и их функции.
Цели: образовательная: раскрыть особенности о микро- и макроскопическом строении мышц; строения
скелетных мышц, их прикрепления к костям, дать характеристику основным группам мышц; выяснить
функции мышц; развивающая: продолжить обучение умениям находить необходимые сведения в тексте
учебника, раскрывать причинно-следственные связи, логически мыслить и оформлять результаты
мыслительных операций в устной и письменной форме; воспитательная: воспитывать пробуждение интереса
к приобретению знаний о своём организме, роли этих знаний в сохранении и укреплении здоровья.
Ход урока.
1.Организационный момент
2.Актуализация опорных знаний Проблемный вопрос
Ребята, сегодня на уроке мы продолжим изучать опорно-двигательную систему, в частности мышечную
систему. Перед изучением новой темы я поставлю перед вами проблему: « В чем сходство поперечно полосатой мышечной ткани и домашней мышью?» Может вы сразу на нее ответить? Нет. Тогда работаем и в
течении урока ответим на проблемный вопрос.
3.Изучение нового материала.
Мышцы – это активная часть опорно-двигательной системы.
Мышц в организме человека 600 они разнообразны по строению и форме, свойствам и функциям.
Название «мышца» произошло от слова «мускулюс» - Оказывается, древним ученым сокращение мышц
напоминало бегание мышки под кожей.
Мышцы или мускулы (от лат. musculus — мышка, маленькая мышь) — органы тела животных и
человека, состоящие из упругой, эластичной мышечной ткани, способной сокращаться под влиянием
нервных импульсов. (записываем в тетрадь)
А знаете ли вы, что 30-35% массы тела это мускулатуры или мышечная ткань. Жевательные мышцы –
самые сильные (усилие 70 кг.). У плачущего ребенка работает 43 мышцы, а у смеющегося 17 => смеяться
энергетически выгодней.
Мышцы выполняют функцию движения. Они осуществляют дыхательные движения, движения глаз,
глотание, обеспечивают мимику и образование звуков. Мышцы вместе со скелетом придают форму телу,
удерживают его в равновесии и перемещают в пространстве. Защищают внутренние органы.
Существует несколько видов мышечной ткани
Макроскопическое строение мышц то можно
увидеть Сухожилие. Брюшко, головка, хвост,
сухожилия.
Мышцы крепятся к костям с помощью
нерастяжимых сухожилий. Обычно мышцы одним
концом крепятся выше, а другим ниже сустава. При
таком креплении сокращение мышц приводит в
движение кости в суставах.
Микроскопическое строение скелетной
мышцы. Скелетные мышцы, образованы поперечно-полосатой мышечной тканью. Каждая мышца состоит из
параллельных пучков поперечно-полосатых мышечных волокон. И вся мышца снаружи покрыта тонкой
соединительнотканной оболочкой, защищающей нежную мышечную ткань.
Каждое мышечное волокно –это многоядерная цилиндрическая клетка имеет снаружи тонкую оболочку, а
внутри него находятся многочисленные тонкие сократительные нити – миофибриллы. Миофибриллы, в свою
очередь, состоят из тончайших нитей двух типов - толстых (белковые молекулы-миозина) и тонких (белокактина). Так как они образованы различными видами белка, под микроскопом видны чередующиеся темные и
светлые полосы. Отсюда и название скелетной мышечной ткани : поперечно-полосатая.
Мышцы выполняют большую работу, поэтому они богаты кровеносными сосудами, по которым
-- кровь снабжает их кислородом, питательными веществами, выносит продукты обмена веществ.
- нервные окончания:
рецепторы – воспринимают степень растяжения и сокращения мышц
В зависимости от расположения мышцы можно разделить мышцы головы ,
мышцы туловища и мышцы конечностей.
Это большие группы которые делятся на : мышцы головы жевательные и мимические,
1
мышцы туловища мышцы груди, мышцы спины, мышцы живота мышцы конечностей .
Давайте попробуем определить местоположение некоторых мышечных групп на нашем теле.
4.Физминутка.
1 упр. Положите руки к щекам и совершите жевательные движения
Напрягается жевательная мышца.
2 упр. Покачайте головой вперед и назад напрягается трапецевидная мышца.
3 упр. Покачайте головой влево и в право – напрягается кивательная или грудино- ключично- сосцевидные.
4 упр. Отведите одну руку назад, затем другую --- напрягается дельтовидная мышца.
5 упр. Поработайте руками сгибая в кулаки ---напрягаются мышцы разгибатели кисти и пальцев.
6 упр Перекаты сноска на пятку вызывает сокращение икроножной мышцы.
7 упр Вдох и выдох напрягается межреберные мышцы.
Спасибо тихонечко садитесь и продолжим наш урок.
Продолжим работу Пользуясь учебником и таблицей найдите и выпишите в тетрадь мышцы головы,
туловища и конечностей.
Как работаю мышцы?
Нервный импульс передается по Т-трубочкам, а с них на конечные цистерны саркоплазматической сети,
вызывая изменение проницаемости последних, что ведет к выходу ионов кальция в цитоплазму. Это приводит
к взаимодействию актина с миозином и мышечному сокращению. Согласно теории X. Хэксли и Т. Хэнсона,
мышечное сокращение - это результат скольжения тонких (актиновых) филаментов относительно толстых
(миозиновых). Источником движущейся силы мышечного сокращения является освобождение энергии АТФ.
5.А теперь давайте вспомним. Закрепление :
1.Какую часть опорно-двигательной системы. мы рассмотрели на уроке?
2. Из какой ткани состоят мышцы.?
3. Какие виды мышечной ткани вы знаете.?
4. Какие группы мышц можно выделить?
5.Какие функции выполняют мышцы.?
6.Д/.з Я вижу, что вы очень хорошо усвоили все, о чем мы говорили, а чтобы не забыли, прочитайте дома
текст учебника.
и ответить на вопросы на стр.
7.Оценки за урок
2
3
Скачать