Загрузил nvtalybova

Квест-игра по безопасности дорожного движения

Реклама
Квест-игра по безопасности дорожного движения
«Примерный пешеход»
(для детей старшего дошкольного возраста)
Талыбова Н.В.,
воспитатель МБДОУ д/с №91,
г. Таганрог
Цель: повышение мотивационной готовности дошкольников к соблюдению
правил дорожного движения
Задачи:
- формировать у детей культуру безопасности жизнедеятельности;
- закреплять знания детей правил дорожного движения и дорожных
знаков;
- активизировать
познавательные
и
мыслительные
процессы,
двигательную активность участников квеста;
- развивать инициативу и самостоятельность, творческие способности;
- формировать навыки взаимодействия со сверстниками;
- воспитывать доброжелательность, чувство взаимопомощи.
Образовательная
область:
коммуникативное развитие.
познавательное
развитие,
социально-
Вид образовательной деятельности: нетрадиционная, квест-игра.
Предварительная работа: беседы «Пешеход на улице», «Для чего нужен
светофор?», «Наши друзья – дорожные знаки» и др.; целевые прогулки к
светофору, к перекрестку, по улице Фрунзе, на которой находится детский
сад; чтение художественной литературы: А. Дорохов «Красный, желтый,
зеленый», И. Сердякова «Знаки улиц и дорог», И. Хайлова «Вышел ты на
улицу» и др.; загадки о транспорте, правилах дорожного движения,
светофоре, дорожных знаках; сюжетно-ролевые, дидактические и подвижные
игры на закрепление правил дорожного движения; рисование дорожных
знаков, листовок по безопасности дорожного движения; конструирование из
разных видов конструктора на тему «Моя улица», «Перекресток» и др.
Материалы и оборудование:
Чемоданчик с дорожными знаками, записки злой волшебницы, карточки с
заданиями, самокаты, конусы, детская коляска, игрушки, черные и белые
полосы для выкладывания пешеходного перехода, карточки с загадками.
1
Ход игры.
На прогулочную площадку выходит
воспитатель. Он держит в руках
чемоданчик с надписью «Дорожные
знаки» и сообщает детям:
- Ребята, сегодня мы с вами повторим
правила дорожного движения. Я принесла
знаки в чемоданчике. Сейчас мы
вспомним, что они обозначают.
Воспитатель открывает чемоданчик.
Знаков нет. Все удивлены. Дети находят
записку:
«Знаки только тот найдет, кто примерный пешеход.
Тот, кто правила все знает, аккуратно выполняет.
Злая волшебница»
Злая волшебница?
Что нам для этого
что знаем правила
Злую волшебницу?
Воспитатель: - Кто написал эту записку? Какая
(Предположения детей) Ребята, надо вернуть знаки.
нужно сделать? (Предложения детей). Мы докажем,
дорожного движения! Мы справимся? Мы победим
(Ответы детей)
- Сначала мы с вами проведем небольшую разминку. Я задаю вопрос, если
вы согласны, хлопайте в ладоши. Если нет, тогда топайте ногами.
 Ответьте, верно ли утверждение, что «красный свет - дороги нет». (да)
 Можно ли перебегать дорогу перед едущей машиной? (нет)
 Если у светофора два сигнала - красный и зелёный, то он
пешеходный? (да)
 Можно ли играть на проезжей части? (нет)
 Правильно ли, что человека, который ведёт машину, называют
пешеходом? (нет)
 Является ли пешеход участником дорожного движения? (да)
 Правда ли, что существуют надземные переходы? (да)
- Молодцы! Посмотрите, здесь карточка (обращает внимание детей на
прикрепленную к игровому оборудованию карточку). Что на ней
изображено? (Ответы детей) Нарисована спортплощадка. Посмотрим, может
там есть что-нибудь? (Дети перемещаются на спортплощадку, находят знак
«Велосипедная дорожка», объясняют его значение)
- Чтобы получить следующую подсказку, нужно выполнить задание
«Внимательный водитель».
- Ребята перед вами извилистая дорога. Вам необходимо провести
велосипед между конусами, не задев их, вернуться обратно и передать
эстафету следующему участнику.
- Ребята, вы отлично справились с заданием. Злая волшебница оставила
нам еще одну подсказку. Посмотрите, что это? (Ответы детей) На карточке
2
нарисована береза. Дети перемещаются к березе и находят еще один знак
«Пешеходный переход», коляску, игрушки.
- Ребята! Как вы думаете, что нужно сделать? (Предположения детей). Как
игрушки перейдут дорогу, если нет пешеходного перехода? Мы можем
помочь им? (Дети предлагают варианты помощи)
«Пешеходный переход».
-Чтобы двигаться вперед, срочно нужен переход. Вам необходимо
выложить пешеходный переход из чёрных и белых полосок. (Дети
выкладывают пешеходный переход. Воспитатель побуждает их повторить
правила перехода через проезжую часть. Дети, соблюдая правила, переводят
игрушки через дорогу).
- Молодцы! Снова подсказка. Нарисован повар. Что бы это значило?
Дети возле здания пищеблока находят жезл.
- Ребята, а вы знаете, что это такое? (Показывает жезл) (Ответы детей)
Правильно, это – жезл, с его помощью инспектор регулирует движение на
дороге, может остановить нарушителя правил дорожного движения.
И сейчас мы с вами поиграем в игру:
Ведущий в кругу с жезлом произносит считалочку:
Тише едешь, дальше будешь,
Никого не позабудешь.
Стоп!
На кого указывает жезл, тот отгадывает загадку.
1. Ты всегда запомни строго:
Не место для игры …. (Дорога)
2. Он укажет поворот
И подземный переход.
Без него нельзя никак!
Этот друг - …. (Дорожный знак)
3. Стой! Нельзя идти, опасно!
Если загорелся…. (Красный)
4.Светофор сигнал дает,
Что пора идти вперед.
И для нас препятствий нет,
Ведь горит…. (Зеленый свет)
5. Я глазищами моргаю
Неустанно день и ночь.
Я машинам помогаю
И тебе хочу помочь
(Светофор)
3
- Смотрите, на следующей подсказке изображен светофор. Куда нам
дальше идти? (Дети высказывают свои предположения и перемещаются на
площадку к светофору)
Воспитатель:
Если свет зажегся красный
Значит, двигаться опасно!
Желтый свет – предупрежденье,
Жди сигнала для движения.
Свет зеленый говорит:
Пешеходам путь открыт!
- Вы знаете, что на дороге самый главный - светофор, а его сигнал - для
всех закон.
Подвижная игра «Красный, желтый, зеленый». Ведущий показывает цвета
светофора: зеленый – дети двигаются по площадке, изображая автомобили;
красный – стоят; желтый – «заводят мотор», готовятся к движению.
Возле светофора находят карточку с подсказкой.
Воспитатель: - Ребята, на следующей подсказке нарисована карета. Это
тоже вид транспорта. Давайте посмотрим, что в ней.
Дети находят в карете оставшиеся знаки и записку: «Сдаюсь. Вы отлично
справились со всеми заданиями. Возвращаю вам знаки. Ваша злая
волшебница».
Воспитатель вместе с детьми обсуждает, какие знаки они нашли, и что
они обозначают.
4
5
Скачать