Сценарий летнего мероприятия «Морское путешествие с Русалочкой». ВЕДУЩАЯ: Здравствуйте, ребята! Сегодня замечательный летний день и я предлагаю Вам отправиться в увлекательное путешествие. Мы отправимся на поиски морских приключений, поговорим об обитателях морей и океанов. Вы готовы? (ДЕТИ ОТВЕЧАЮТ УТВЕРДИТЕЛЬНО). ВЕДУЩАЯ: Но вначале отгадайте загадку: Малыши с утра идут с мамами и папами, В этот славный, чудный дом, Как зовется все же он? ДЕТИ ОТВЕЧАЮТ: «ДЕТСКИЙ САД». ВЕДУЩАЯ: Совершенно верно, детский сад. В каждом саду есть групповые комнаты. Если Вы внимательны, то могли заметить, что в нашем детском саду у каждой группы есть свое название. Например: «Воробушки», группа «Светлячки» и др. Подскажите мне, пожалуйста, название группы, которая называется как морское животное? Даю маленькую подсказку: - Голова и восемь ног, он зовется? ДЕТИ: «Осьминог!» ДЕТИ И ВЗРОСЛЫЕ ПРОХОДЯТ В ГРУППУ «ОСЬМИНОЖКИ». (рассматривают оформление группы) ВЕДУЩАЯ: Посмотрите (указывает на стенд на стене) – вот они осьминожки, а напротив пришвартовался морской кораблик. ВОСПИТАТЕЛЬ ПРЕЗЕНТУЕТ ТЕМАТИЧЕСКУЮ ПАПКУ ЛЭПБУК, ДЕТИ ПОДРОБНО РАССМАТРИВАЮТ ЕЕ. ВЕДУЩАЯ: Ребята, а кто готов в нырялочки поиграть с ………….. ДЕТИ: Русалочкой! ВЕДУЩАЯ. Верно – эту девочку из сказки называют Русалочкой, а вот и она, встречайте! К ДЕТЯМ ВЫХОДИТ ГЕРОИНЯ РУСАЛОЧКА. (Роль исполняет девочка) РУСАЛОЧКА: (грустно) Здравствуйте, ребята! ВЕДУЩАЯ: Здравствуй, Русалочка! Почему ты грустишь? РУСАЛОЧКА: Из моего подводного царства исчезли все жемчужины и красивые ожерелья. А без них на море непорядок: волна за волной бьется оберег, на море шторм и без волшебнего ожерелья мне не справиться с акулами, электрическими скатами и морскими пиратами. И мои подружки русалочки совсем загрустили. Старая мудрая черепаха сказала, что Вы сможете мне помочь! ВЕДУЩАЯ: Ребята, поможем Русалочке найти волшебное ожерелье? ДЕТИ ОТВЕЧАЮТ УТВЕРДИТЕЛЬНО. РУСАЛОЧКА: Тогда отправляемся в путь! Берет морскую раковину, достает записку. ВЕДУЩАЯ (читает задание): Чтобы найи волшебное ожерелье, нужно выйти на улицу, найти на площадке горку в виде осьминога, быть внимательными и не попасться в зубы акуле-каракуле. -Ребята, наше путешествие продолжается, отправляемся на площадку. ВСЕ ОРГАНИЗОВАННО ВЫХОДЯТ НА УЛИЧНУЮ ПЛОЩАДКУ. (заранне приготовить обручи-островки по количеству детей) ВЕДУЩАЯ. Ребята, сейчас мы превратимся в рыбок и будем свободно передвигаться и «плавать», но как только услышите слово «Акула» немедленно занимайте безопасные островки. ПРОВОДИТСЯ ИГРА «ОХОТА АКУЛЫ». (2-3 раза) РУСАЛОЧКА: Отлично, акула уплыла, а нам пора отправляться дальше. Находит следующую морскую ракушку, там спрятана подсказка. ВЕДУЩАЯ (читает задание): Все дружно и организованно переходите на морской кораблик, спойте летнюю песню и встречайте юных моряков. ДЕТИ ОТПРАВЛЯЮТСЯ НА СЛЕДУЮЩУЮ ПЛОЩАДКУ, ОФОРМЛЕННУЮ В ВИДЕ МОРСКОГО КОРАБЛЯ. ИСПОЛНЯЮТ ПЕСНЮ О ЛЕТЕ (2 куплета) МАЛЬЧИКИ ИСПОЛНЯЮТ ТАНЕЦ МОРЯКОВ. (Русалочка вновь находит записку-подсказку в ракушке, отдает ведущей) ВЕДУЩАЯ: Отправляйтесь на главную площадку и там продолжите морское путешествие. Вы побываете на острове загадок, загляните в «Бухту безопасности и поиграете в морские игры. ДЕТИ ПЕРЕХОДЯТ НА ЦЕНТРАЛЬНУЮ ПЛОЩАДКУ. (Звучит музыкальное сопровождение – шум моря, крики чаек). ВЕДУЩАЯ. Вы слышите! Кажется, скоро начнется дождь и моер волнуется. Предлагаю поиграть в игру «МОРЕ ВОЛНУЕТСЯ…..» ПРОВОДИТСЯ ИГРА «МОРЕ ВОЛНУЕТСЯ РАЗ………-МОРСКАЯ ФИГУРА ЗАМРИ». ВЕДУЩАЯ. Какие замечательные морские фигуры Вы показали, молодцы! Ребята, а что манит птицу? (ответ-«ВЫСОТА»), рыбам снится? (ответ«ГЛУБИНА») ВЕДУЩАЯ. Олично! Давайте потанцуем! ДЕТИ ИСПОЛНЯЮТ ТАНЕЦ «ЧТО МАНИТ ПТИЦУ – ВЫСОТА, РЫБАМ СНИТСЯ ГЛУБИНА». (затем тучка убегает). ЗВУЧАТ МОРСКИЕ ФАНФАРЫ. ВЕДУЩАЯ: А сейчас внимание! Объявляются морские соревнования! ПРОВОДЯТСЯ ИГРЫ: 1) ИГРА «РЫБАЛКА» – 2 игрока плывут в обруче-шлюпке собирают мячи (рыбу) в корзину, обруч ронять нельзя. 2) ИГРА ЭСТАФЕТА С ВОДОЙ «СОБЕРИ МОРСКИЕ САМОЦВЕТЫ». 3) ИГРА «УБОРКА» (пробежать между конусов «змейкой», одновременно работая метлой-шваброй) ВЕДУЩАЯ: А сейчас нам пора заглянуть в «БУХТУ БЕЗОПАСНОСТИ». ЗАТЕМ ПОДХОДЯТ К СТОЛУ С ТАБЛИЧКОЙ «БУХТА БЕЗОПАСНОСТИ». (используя наглядные материалы кратко рассказать детям правила поведения на воде и об охране здоровья в летнее время года) ВЕДУЩАЯ: Вы отлично поиграли, нам пора на остров загадок. ДЕТИ ПЕРЕМЕЩАЮТСЯ ПО ПЛОЩАДКЕ, ПРОХОДЯТ НА «ОСТРОВ ЗАГАДОК», ОТГАДЫВАЮТ МОРСКИЕ ЗАГАДКИ. ВЕДУЩАЯ. Отлчно, все загадки отгадали! Ну а теперь нам пора выполнить самое главное задание – найти волшебные сокровища для Русалочки. (Берет со стола морскую раковину с запиской, читает) - Это дерево мы украшаем на новый год…… (дети овечают: «елка») Оглянитесь, Вы видите елку, украшенную воздушными шариками? (да) - Ваша задача аккуратно снять шарики, и увидеть там картинки с буквами и цифрами. Затем надо все цифры составить по порядку и прочесть нужное нам слово. ДЕТИ ВЫПОЛНЯЮТ. ОТГАДЫВАЮТ СЛОВО «СУНДУК». ВЕДУЩАЯ: А теперь под елку загляните, и сундучок с сокровищем Русалкиным найдите. ДЕТИ НАХОДЯТ КОРОБОЧКУ-СУНДУК. ВЕДУЩАЯ ДОСТАЕТ «СОКРОВИЩА» ДЛЯ РУСАЛКИ. РУСАЛКА. (радостно) Спасибо, Вам ребята! Это все подарочки для сестриц русалочек. Мы нарядны и красивы, в море плаваем игриво, Хоть и хвстики у нас, потанцуем мы для Вас! ДЕВОЧКИ РУСАЛОЧКИ ТАНЦУЮТ С МАРАКАСАМИ. ВЕДУЩАЯ. Благодарю Вас, милые русалочки! Вот и подошло к концу наше морское путешествие, мы отгадали все загадки и выполнили все задания. И в завершении Русалочка подарит Вам памятные морские медали. ДЕТЯМ РАЗДАЮТ МЕДАЛЬКИ. (ДЕТИ ВОЗВРАЩАЮТСЯ В ГРУППУ).
