1 Практика МДК

Напоминаю, что занятия по времени проходят согласно расписанию. После
моего приветствия в ВК, вам необходимо ответить там же, чтобы я знала, кто
присутствует на занятиях.
При возникновении у вас вопросов, задавайте их в нашей группе в ВК, чтобы
все могли их видеть. Это позволит избежать дублирования аналогичных вопросов
и ответов на них. Так мы сэкономим время.
Ответы на задания высылайте в ВК к моменту окончания времени
отведенного на их выполнение. Кроме того в конце занятия отправляйте на мою
электронную почту (apenzeva@yandex.ru) все выполненные задания (не забудьте
указывать на документах свою фамилию и тему).
ТЕМА: Профилактика ИСМП.
ВИДЕО ПО ТЕМЕ ДОСТУПНЫ НА САЙТЕ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ.
http://melnikon.mozello.com/
Повторите алгоритмы манипуляций:
1. Гигиеническая обработка рук
2. Использование стерильных перчаток
3. Приготовление дезинфицирующего раствора
4. Проведение химической дезинфекции МИ многоразового использования
5. Проведение предстерилизационной очистки МИ многоразового использования
6. Проведение контроля качества предстерилизационной очистки
7. Укладка материала в бикс
8. Проведение уборок манипуляционного кабинета (кроме генеральной)
9. Проведение генеральной уборки манипуляционного кабинета
10.
Обработка пациента при педикулёзе
11. Гигиеническая ванна/душ
Проведите манипуляции «Гигиеническая обработка рук» и
«Использование стерильных перчаток». Запишите выполнение на видео,
отправьте преподавателю.
1
Медицинские отходы
шприц
отделение хирургии
назогастральный зонд
отделение реанимации
мочевой катетер
отделение фтизиатрии
вакутайнер
отделение фтизиатрии
упаковка от лекарств
отделение
травматологии
упаковка от лекарств
отделение фтизиатрии
разбитые термометры
просроченные
лекарственные
средства
лампы бактерицидных
облучателей с
истёкшим сроком
эксплуатации
маска медицинская
отделение терапии
чёрный
пакет
белый
пакет
герметичная
ёмкость
красный
не
прокалываемый
контейнер
жёлтый
не
прокалываемый
контейнер
синий
пакет
жёлтый
пакет
красный
пакет
Установите соответствие
 +
 +
 +

 +
 +
 +
 +
 +
 +
ответьте на вопросы.
1. К какому уровню
обработки рук
относится
Ответ:
хирургический
уровень
2. Сколько раз повторять
каждое действие
Ответ: пять раз
3. Как закрыть кран
Ответ: закрыть локтем
2
А…………………………………Б
4. Где правильно снимается
перчатка
Ответ: Б
7. Емкость для
транспортировки какого
класса медотходов
Ответ: класс Б
10.
Для чего может
применяться дезраствор
Ответ:
- обеззараживание
медицинских
инструментов
- обработка
поверхностей в
помещении при
уходе за
пациентами.
13.
Оцените
азопирамовую пробу.
Каковы дальнейшие
действия
5.
Класс медотходов
(просроченные
медикаменты)
Ответ: класс Б
А
Б
8. Класс и характер
медотходов
Ответ: класс Б
11. Способдезинфекции
6. Класс медотходов (упаковка
из-под медикаментов)
Ответ: класс А
9.
Что указать при
маркировке контейнера с
дезраствором
Ответ: название раствора и %,
время экспозиции, дата
разведения. Срок годности и
подпись кто приготовил.
12.
Уровень дезинфекции
(эндоскоп)
Ответ: протереть
Ответ: второй уровень
ветошью с
дез.раствором два
раза с интервалом 15
минут.
14.
Цель применения
при проведении ПСО
Ответ: выявление
15.
Срок сохранения
стерильности
Ответ: трое суток
3
Ответ: через минуту
проверяем
результат (окрас
жидкости )
следов моющего
средства
17. В какой аппарат
закладывается
ндикатор качества
стерилизации, какой
режим
16. Метод стерилизации,
название аппарата
А
18.
В какой аппарат
закладывается ндикатор
качества стерилизации. Где до
стерилизации, а где после
стерилизации
Ответ: сухожаровой
шкаф, щадящий
режим
Ответ: автоклав
Б
Ответ: автоклав, основной
режим. А - до, Б - после
Аварийные ситуации
Решите ситуационную задачу
Задача №1
У процедурной медицинской сестры во время взятия крови из вены
произошло ее разбрызгивание. Кровь попала на маску, халат и кожу лица
медицинской сестры (в данной области имеется небольшая царапина).
Задание:
1. Оцените ситуацию.
2. Определите объем действий медицинской сестры (написать соблюдая
очередность действий 1…2…3….),назовите регламентирующий нормативноправовой документ.
1. снять перчатки
2. снять одежду
3. промыть водой, обработать лицо 70% спиртом, смазать ранку 5%
спиртов. раствором йода
4. сделать запись в журнале аварийных ситуаций
5. сообщить руководителю
6. начать прием антиретровирусных препаратов
4
Задача №2
У процедурной медицинской сестры во время забора крови из вены
произошло ее разбрызгивание. Кровь попала в глаза и на слизистую полости
рта.
Задание:
1. Оцените ситуацию.
2. Определите объем действий медицинской сестры (написать соблюдая
очередность действий 1…2…3….).
1. Снять перчатки
2. Глаза обильно промыть водой
3. Рот хорошо прополоскать водой, затем прополоскать 70% спиртом
4. сделать запись в журнале аварийных ситуаций
5. сообщить руководителю
6. начать прием антиретровирусных препаратов
Задача №3
При заборе крови у ВИЧ-инфицированного пациента Козлова И.В.
произошло ее разбрызгивание на подушечку, жгут и перчатки медицинской
сестры.
Задание:
1. Оцените ситуацию.
2. Определите объем действий медицинской сестры(написать соблюдая
очередность действий 1…2…3….).
1.
Подушечку 2 кратно обработать ветошью, смоченной в дезрастворе с
разницей в 15 минут
2.
Жгут замочить в дезрастворе
3.
Перчатки в отходы класса Б
5
Дезинфекция
Внимательно прочитайте алгоритмы манипуляций «Приготовление
дезинфицирующего раствора» и «Проведение химической дезинфекции МИ
многоразового использования»
Решите ситуационную задачу
Приготовьте
3 литра 5 % раствора
150 мл раствора и 2850 мл
воды
10 литров 1,5 % раствора
150 мл раствора и 9850 мл
воды
Проведите дезинфекцию…
использованного мочевого катетера
погружение на 1 час, промывание,
стерилизация
использованного судна
погружение на 1 час, промывание,
высушивание
Задание
№3
7 литров 2,5 % раствора
175мл раствора и 6825 мл
воды
использованного зажима
погружение на 1 час, промывание,
высушивание
Задание
№4
5 литров 3% раствора
150 мл раствора, 4850 мл
воды
использованного пузыря для льда
2 кратное протирание дезраствором
с разницей в 15 минут
Задание
№5
8 литров 3 % раствора
240 мл раствора, 7760 мл
воды
перевязочного материала
Замачивание на 1 час, затем в
отходы класса Б
Задание
№1
Задание
№2
6
ПСО и стерилизация
Повторите теоретический материал по теме «Инфекционная
безопасность».
Прочитайте алгоритмы манипуляций «Проведение
предстерилизационной очистки МИ многоразового использования»,
«Проведение контроля качества предстерилизационной очистки», «Укладка
материала в бикс».
Решите ситуационную задачу
Задача №1
Вы медицинская сестра ЦСО.
При проведении контроля качества предстерилизационной очистки с
помощью азопирамовой пробы появилось окрашивание реактива в
фиолетовый цвет, переходящий в бурый, в течении 1 минуты.
Задание:
1. Дайте объяснение ситуации
2. Определите объем действий медицинской сестры.
1. Наличие остатков крови,
2. Повторить предстерелизационную обработку с замачиванием в
моющем растворе.
Задача №2
Вы старшая медицинская сестра хирургического отделения.
При определении пригодности рабочего раствора азопирама нанесли 2
капли на кровяное пятно. В течение 1 минуты цвет раствора не изменился.
Задание:
1. Дайте объяснение ситуации
2. Определите объем действий медицинской сестры.
1. Раствор азопирама непригоден для использования с истекшим
сроком годности
2. Необходимо повторить монипуляцию с использованием свежего
раствора
Задача №3
Вы медицинская сестра процедурного кабинета.
При вскрытии стерилизационной коробки КФ обнаружили, что
индикаторная лента ИС-132 не изменила свой цвет.
Задание:
1. Дайте объяснение ситуации
2. Определите объем действий медицинской сестры.
1. Стерилизация некачественная
2. Необходимо отправить коробку на повторную стерилизацию.
7
Задача №4
Вы медицинская сестра ЦСО.
При проведении контроля качества предстерилизационной очистки с
помощью фенолфталеиновой пробы появилось окрашивание реактива в
розовый цвет.
Задание:
1. Дайте объяснение ситуации
2. Определите объем действий медицинской сестры.
1. Выявлены остатки моющего вещества
2. Необходимо повторить предстерелизационную обработку с промывания
проточной водой
8