Входная контрольная работа. Урок № 13. 1 вариант

Входная контрольная работа. Урок № 13.
Цель: проверить полученные знания в 1 классе.
1 вариант
1.
В саду растут 8 яблонь, а груш на 2 меньше. Сколько груш растёт в саду?
2.
Заполни пропуски.
6… …=10
9… … = 4
2… … =5
9м=… дм
5дм=… см
4м 3 дм= ….дм
3.
Сравни, поставив знаки (больше, меньше, равно)
12 …15
10 …9
1 дес.8 ед. ….18
4.
Заполни пропуски:
…+…=8
10= … +…..
9=….+ ….
6= …. + …..
5.
В коробке умещается 10 красных бусинок или 6 зелёных бусинок. Какие бусинки мельче красные или зелёные?
6.
Начерти треугольник, обозначь вершины буквами.
2 вариант
1.
Лена сделала 5 закладок, а Вера на 3 больше. Сколько закладок сделала Вера?
2.
Заполни пропуски.
5… …=9
4… … = 7
9… … =2
1м=…см
80 дм =…м
6дм 5 см =…см
3.
Запиши числа в порядке убывания:
17, 14, 19, 18.
4.
Заполни пропуски:
…+…=9
7= … +…..
6=….+ ….
8= …. + …..
5.
Плитка шоколада состоит из 6 квадратиков. Сколько разломов нужно сделать, чтобы разломить эту плитку на отдельные дольки?
6.
Начерти четырёхугольник, обозначь вершины буквами.
Ответы.
1
1. 6
2. 6 + 4 =10
9–5=4
9м= 90дм
5дм= 50см
3.
12 < 15
10 > 9
4.
Заполни пропуски:
2 + 3 =5
4м 3 дм= 43дм
1 дес.8 ед. = 18
вариант
5.
6.
4 + 4=8
10= 5 + 5
9=5+4
6= 3 + 3
красные
Начерти треугольник, обозначь вершины буквами.
2
вариант
1. 8
2. Заполни пропуски.
5 + 4 =9
4+3 =7
9 – 7 =2
1м= 100 см
80 дм = 8м
6дм 5 см =…см
3.
Запиши числа в порядке убывания:
19, 18, 17, 14.
4.
Заполни пропуски:
5 + 4 =9
7= 4 + 3
6= 3 + 3
8= 4 + 4
5.
5
6.
Начерти четырёхугольник, обозначь вершины буквами.
Контрольная работа по итогам 1 четверти. Урок № 42.
Цель: проверить полученные знания за 1 четверть.
1 вариант
1.
Вычисли:
36 + 18
61 – 37
100 – (67+9)
44 + 56
90-18
38 + 20 – 16
2.
Федя купил книгу за 28 рублей и альбом за 45 рублей. После этого у него осталось 27 рублей . сколько денег было у Феди?
3.
Сравни:
80+9…90-1
34+3…50-12
4.
Заполни пропуски
15-…= 14-6
3+8 = 9+…
…-5=12-6
5.
Начерти ломаную из трёх звеньев, длина которой равна 14 см.
6.
В вазе на 1 пирожок больше, чем на блюдце. С блюдца взяли 4 пирожка. На сколько больше пирожков стало в вазе, чем на блюдце?
7.
Неизвестное число умножили на 3, к полученному произведению прибавили 5 и получили 20. Чему равно неизвестное число?
2 вариант
1.
Вычисли:
42+39
53-47
100 –(39+7)
62+38
90-5
56+30-14
2.
У Маши-60 рублей. Она хочет купить коробку конфет за 48 рублей и пирожное за 15 рублей. Сколько рублей у неё не хватит на эту покупку?
3.
Сравни:
30+8… 39-9
21+3…40-16
4.
Заполни пропуски
12-…= 13-9
4+7 = 6+…
…-7=15-8
5.
Начерти ломаную из четырёх звеньев, длина которой равна 16 см.
6.
В сквере гуляли дети с собаками. Всего3 овчарки и 5 пуделей. Вскоре 4 собак увели домой. Остался ли в сквере хоть 1 пудель?
7.
Неизвестное число умножили на 2, к полученному произведению прибавили 4 и получили 20. Чему равно неизвестное число?
Ответы.
1
вариант
2
вариант
1. Вычисли:
36 + 18 = 54
61 – 37 = 24
100 – (67+9) = 24
44 56 = 100
90 – 18 = 72
38 + 20 – 16 = 42
2. 100
3. Сравни:
80+9 = 90-1
34+3 > 50-12
4.
Заполни пропуски
15-7= 14-6
3+8 = 9+2
11-5=12-6
5.
Начерти ломаную из трёх звеньев, длина которой равна 14 см.
6.
На 5
7.
5
1. Вычисли:
42+39=81
53-47=100
100 –(39+7)=54
62+38=100
90-5= 85
56+30-14 = 72
2. 3
3.
Сравни:
30+8<39-9
21+3=40-16
4.
Заполни пропуски
12-8= 13-9
4+7 = 6+5
14-7=15-8
5.
Начерти ломаную из четырёх звеньев, длина которой равна 16 см.
6.
да
7.
8
Контрольная работа по итогам 2 четверти. Урок № 75.
Цель: проверить полученные знания за 2 четверть.
1 вариант
1.
На катке было 15 мальчиков, а девочек на 5 меньше, чем мальчиков, а взрослых столько, сколько мальчиков и девочек вместе. Сколько взрослых было на катке?
2.
Дополни выражениями, чтобы равенства были верными:
6+8=
15-9=
7+5=
14-7=
13-6=…
8+4=…
11-5=…
9+5=…
3.
Вычисли:
80-(39+5)
54+2 +4
30+40-8
29+ (53-3)
4.
Заполни пропуски:
1ч. =…мин.
7дм=…см
…дм=1м
1см=…мм
5.
Найди длину ломаной, если её звенья равны 5см, 3 см, 4 см, 5см, 2см.
6.
В прятки играли 5 мальчиков и столько же девочек. Петя и Света ушли. Сколько девочек осталось играть в прятки?
2 вариант
1.
Мама испекла 20 пирожков с повидлом, с яблоками на 10 пирожков больше, а с капустой столько, сколько с яблоками и повидлом вместе. Сколько пирожков с
капустой?
2.
Дополни выражениями, чтобы равенства были верными:
4+9=
14-5=
8+3=
16-8=
15-7=…
9+2=…
12-3=…
6+7=…
3.
Вычисли:
70-(27+6)
73+5 +2
40+50-7
34+ (26-6)
4.
Заполни пропуски:
8см. =…мм.
40 см =…дм
1ч 10 мин =…мин
1дм=…см
5.
Найди длину ломаной, если её звенья равны 4см, 2 см, 5 см, 4см, 3см.
6.
На экскурсию поехали20 девочек и столько же мальчиков. Коля, Маша. Алёша и Вася уже сели в автобус. Сколько мальчиков ещё не сели в автобус?
Ответы.
1
вариант
2
вариант
1. 25
2. Дополни выражениями, чтобы равенства были верными:
6+8=14-6
15-9=15-6
7+5=12-5
14-7=7+7
13-6=7
8+4=12
11-5=6
9+5=14
3.
Вычисли:
80-(39+5)=36
54+2 +4=60
30+40-8=62
29+ (53-3)=79
4.
Заполни пропуски:
1ч. =60мин.
7дм=70см
10дм=1м
1см=10мм
5.
19
6.
4
1. 30
2. Дополни выражениями, чтобы равенства были верными:
4+9=13-4
14-5=9+5
8+3=11-8
16-8=8+8
15-7=8
9+2=11
12-3=9
6+7=13
3.
Вычисли:
70-(27+6)=37
73+5 +2=80
40+50-7=83
34+ (26-6)=54
4.
Заполни пропуски:
8см. =80мм.
40 см =4дм
1ч 10 мин =70мин
1дм=10см
5.
17
6.
17
Контрольная работа по итогам 3 четверти. Урок № 126.
Цель: проверить полученные знания за 3 четверть.
1 вариант
1.
На приём к врачу записалось 15 человек. Он уже принял 9 человек. На сколько больше врач принял, чем ему осталось принять?
2.
Сравни:
8+7…9+6
5+9…4+8
11-4…14-9
13-8…15-6
3.
Вычисли:
_59
+26
84-(34-5)
40-18+5
32
58
4.
Начерти прямоугольник со сторонами 4 см и 5 см. найди его периметр.
5.
Света купила 8 карандашей по 2 рубля. Сколько стоила вся покупка?
6.
Если Вася съест 3 конфеты, то у него их станет на 5 меньше, чем у Юры. Сколько конфет у Васи, если у Юры 10?
2 вариант
1.
2.
Для ремонта квартиры купили 17 рулонов обоев. 8 рулонов уже наклеили. На сколько больше рулонов осталось наклеить, чем наклеили?
Сравни:
6+7…8+5
3+9…7+4
12-8…16-9
11-7…13-5
3
Вычисли:
_68
+35
93-(78-9)
50-26+3
27
29
4
Начерти прямоугольник со сторонами 2 см и 6 см. найди его периметр.
5.Детям раздали 6 конфет по 2 конфеты каждому. Сколько детей получили конфеты?
6. Если Настя потратит 20 рублей, то у неё останется на 30 рублей меньше, чем у Риты. Сколько рублей у настии, если у Риты 50?
Ответы.
1
1. на 3
2. Сравни:
8+7=9+6
5+9>4+8
11-4<14-9
13-8<15-6
3.
Вычисли:
27
84
84-(34-5)=55
4.
18см
40-18+5=27
вариант
5.
6.
16
8
2
1. на 1
2. Сравни:
6+7=8+5
3+9>7+4
12-8<16-9
11-7>13-5
3.
Вычисли:
41
64
93-(78-9)=24
4.
16cм
5.12
6. 20
вариант
50-26+3=27
Контрольная работа по итогам года. Урок № 165.
Цель: проверить полученные знания за год.
1 вариант
1.
В понедельник Света прочитала 14 страниц, во вторник ещё 16 страниц. После этого ей осталось прочитать 20 страниц. Сколько страниц в книге?
2.
Сравни:
13-9…14-6
5+8…3+9
17-8…8+4
4+7…8+3
3.
Вычисли:
40+ (36-5)
86-30+7
_93
+56
70-8+4
90-14+4
78
29
4. Тетрадь стоит 5 рублей. Сколько стоят 3 такие тетради?
5. Найди периметр прямоугольника со сторонами 6 см и 2 см.
6. Трое друзей поехали на дачу в поезде. Дорога заняла 6 часов. Сколько времени ехал каждый?
2 вариант
1. Мама выложила на блюдо 12 пирогов с мясом, на поднос 18 пирогов с картошкой. После этого ей осталось выложить ещё 10 пирогов. Сколько всего
пирогов нужно выложить маме?
2.
Сравни:
12-8…11-4
2+9…5+6
16-7…12-5
6+7…8+4
3.
Вычисли:
50+ (28-6)
64-20+8
_72
+28
90-7+5
80-17+7
15
37
4. 10 открыток разложили по 2 открытки в каждый конверт. Сколько конвертов потребовалось?
5. Найди периметр прямоугольника со сторонами 3 см и 9 см.
6. Мне поручили купить по полкилограмма сыра и колбасы. Определите массу моей покупки.
Ответы.
1. 50
2. Сравни:
13-9<14-6
17-8<8+4
3.
Вычисли:
40+ (36-5)=71
70-8+4=66
4. 15
5. 16
6. 6
1. 40
3
Сравни:
12-8<11-4
16-7<12-5
4
Вычисли:
50+ (28-6)=72
90-7+5=68
5 5
6 24
7 килограмм
1
вариант
2
вариант
5+8>3+9
4+7=8+3
86-30+7=63
90-14+4=80
15
85
2+9=5+6
6+7>8+4
64-20+8=52
80-17+7=70
57
45
Контрольная работа: «Запись и сравнение
двузначных чисел. Метр. Соотношение между единицами длины". Урок № 21.
Цель: проверить знания по изученной теме.
Вариант 1
1 . Запиши цифрами числа, в которых: 3 д. 8 ед.; 8 д. 3 ед.; 3д. Обведи красным карандашом самое большое из этих чисел, а синим карандашом самое
маленькое.
2. Слон достигает в высоту 32 дм, а жираф 5 м 9 дм. Кто из
них выше?
3. Выполни вычисления:
-72
58
12
_67 _88 _47
+
+
5
30
45
4
80
33
4. Построй луч ОА. Отметь точку В, лежащую на луче ОА.
5*. Внимательно рассмотри числа: 10, 30, 50... Найди закономерность и напиши следующие два числа.
Вариант 2
1 . Запиши цифрами числа, в которых: 4 д. 9 ед.; 9 д. 4 ед.; 4д. Обведи красным карандашом самое большое из этих чисел, а синим карандашом самое
маленькое.
2. В высоту собака может прыгнуть на 1 м 5 дм, а в длину на 30 дм. Какой прыжок собаки больше: в высоту или в длину?
3. Выполни вычисления:
41
39
55
_99
_46
_87
+
+
+
8
60
24
7
20
35
4. Построй луч ОС. Отметь точку А, не лежащую на луче ОС.
5*. Внимательно рассмотри числа: 100, 80, 60... Найди закономерность и напиши следующие два числа.
Ответы.
Вариант 1
1 . 38,83,30.
4. жираф
5. Выполни вычисления:
67 88 57 63
8
14
4. Построй луч ОА. Отметь точку В, лежащую на луче ОА.
5*. 10, 30, 50, 70, 90
Вариант 2
1 . 49, 94, 40.
2. в длину
3. Выполни вычисления:
49 99 79
92
26
52
4. Построй луч ОС. Отметь точку А, не лежащую на луче ОС.
5*. 100, 80, 60, 40, 20.
Контрольная работа: «Сложение и вычитание двузначных чисел. Многоугольник». Урок № 37.
Цель: проверить знания по этой теме.
Вариант 1
1 . Вычисли:
28
+43
59 _61
__84
_75
+
2.
3.
35
47 +38
34
19
36
Утром в киоске было 48 газет и 25 журналов. За день продали 60 газет и журналов. Сколько всего газет и журналов осталось в киоске к концу дня?
Построй многоугольник с вершинами в точках А, В и С.
Заполни пропуски:
В многоугольнике АВС ____ вершины, _____ стороны,_______ угла.
Многоугольник АВС— это _________________
.В
.А
.С
4*. Рассмотри числовой луч. Запиши координаты точек А, В и С .
О
А
В
С
.
.
.
.
.
Х
1
А (...), В (...), С(...).
Вариант 2
1 . Вычисли:
+35
+27
+43
_72
_94
_81
55
49
38
18
57
43
2. В магазин поступило 57 кукол и 36 машин. За неделю продали 80 этих игрушек. Сколько всего кукол и машин осталось продать?
3. Построй многоугольник с вершинами в точках М, Р и К.
Заполни пропуски:
В многоугольнике МРК__ вершины, ___ стороны,______ угла.
Многоугольник МРК— это ______________
.Р
.М
.К
4*. Рассмотри числовой луч. Запиши координаты точек К, М и Р .
О
К
М
Р
Х
.
.
.
.
.
1
К(...), М(...), Р(...).
Ответы.
Вариант 1
1. Вычисли:
63 90 97 27 65 39
2. 13
3. Построй многоугольник с вершинами в точках А, В и С.
Заполни пропуски:
В многоугольнике АВС 3 вершины, 3 стороны, 3 угла.
Многоугольник АВС— этотреугольник
.В
.А
.С
4*. Рассмотри числовой луч. Запиши координаты точек А, В и С .
О
А
В
С
.
.
.
.
.
Х
1
А (2), В (3), С(4).
Вариант 2
2. Вычисли:
90 76 81 54 37 38
3. 13
4. Построй многоугольник с вершинами в точках М, Р и К.
Заполни пропуски:
В многоугольнике МРК 3 вершины, 3 стороны, 3 угла.
Многоугольник МРК— этотреугольник
.Р
.М
.К
4*. Рассмотри числовой луч. Запиши координаты точек К, М и Р .
О
К
М
Р
.
.
.
.
.
1
К (2), М(3), Р(4).
Контрольная работа по темам: «Периметр. Окружность». Урок № 52.
1 вариант.
1. 48
2. 2
3. Измерь и запиши радиус данной окружности.
4. с
Х
2 вариант.
1. 34
2. 2
3. Измерь и запиши радиус данной окружности.
4. а
Контрольная работа по теме «Табличные случаи умножения и деления на 2, 3, 4». Урок № 67.
Цель: проверить полученные знания
1 вариант.
1. Реши примеры.
2 х2=
16 : 4 =
9х2=
12 : 3 =
8:2=
8х2=
3х4=
5х3=
18 : 3 =
6х4=
2:2=
24 : 4 =
2. Реши задачу.
В одной коробке 8 карандашей. Сколько карандашей в 2 таких коробках?
3. Реши задачу.
Веревку длиной 15 метров разрезали на 3 равные части. Сколько метров каждая часть веревки?
2 вариант.
1. Реши примеры.
3х2=
4:2=
28 : 4 =
32 : 4 =
6х3=
5х4=
10 : 2 =
9х3=
3:3=
7х4=
24 : 3 =
7х2=
2. Реши задачу.
В одной упаковке 6 бутылок воды. Сколько бутылок в 3 таких упаковках?
3. Реши задачу.
Шнурок длиной 12 см разрезали на 4 равные части. Сколько см каждая часть шнурка?
Ответы.
1 вариант.
4. Реши примеры.
2 х2=4
12 : 3 = 4
3 х 4 = 12
16 : 4 = 4
8:2=4
5 х 3 = 15
9 х 2 = 18
8 х 2 = 16
18 : 3 = 6
6 х 4 = 24
2:2=1
5. Реши задачу.
16
6. Реши задачу.
5
2 вариант.
4. Реши примеры.
3х2=6
4:2=2
32 : 4 = 8
6 х 3 = 18
10 : 2 = 5
9 х 3 = 27
7 х 4 = 28
24 : 3 = 6
5. Реши задачу.
18
6. Реши задачу.
3
24 : 4 = 6
28 : 4 = 7
5 х 4 = 20
3:3=1
7 х 2 = 14
Контрольная работа по теме: «Площадь фигуры». Урок № 88.
Цель: проверить знания по этой теме.
1 вариант.
1. Реши примеры.
26 + 15 =
8х5=
49 – 40 =
48 : 6 =
2. Реши задачу.
Вычисли площадь прямоугольника, ширина которого 4 см, а длина – 6 см.
3. Реши задачу.
Найди ширину прямоугольника, если его площадь 15 кв.см, а его длина – 5 см. начерти этот прямоугольник.
4. Реши задачу.
Сторона квадрата равна 3 см. Вычисли площадь этого квадрата.
2 вариант.
1. Реши примеры.
32 + 18 =
7х3=
92 – 25 =
40 : 5 =
2. Реши задачу.
Вычисли площадь прямоугольника, ширина которого 3 см, а длина – 8 см.
3. Реши задачу.
Найди длину прямоугольника, если его площадь 24 кв.см, а его ширина – 4 см.
4. Реши задачу.
Сторона квадрата равна 5 см. Вычисли его площадь.
Ответы.
1 вариант.
1. Реши примеры.
26 + 15 = 41
8 х 5 = 40
49 – 40 = 9
48 : 6 = 8
2. Реши задачу.
24
3. Реши задачу.
3
4. Реши задачу.
12
2 вариант.
1. Реши примеры.
32 + 18 = 50
7 х 3 = 21
92 – 25 = 67
40 : 5 = 8
2. Реши задачу.
24
3. Реши задачу.
6
4. Реши задачу.
20
Контрольная работа по теме: «Решение задач». Урок № 94.
Цель: проверить умение решать простые задачи на умножение.
Вариант 1
1 . В одной коробке 6 карандашей. Сколько карандашей в трёх таких коробках?
2. Бабушка поделила поровну 15 конфет между тремя внуками. Сколько конфет получил каждый?
3. На пошив одной наволочки требуется 2 м полотна. Сколько метров полотна потребуется на пошив четы рёх наволочек?
4. На тарелки разложили 18 пирожных — по 2 штуки на каждую тарелку. Сколько потребовалось тарелок?
Вариант 2
1 . В одной упаковке 4 бутылки воды. Сколько бутылок воды в двух таких упаковках?
2. Мама раздала 12 слив 2 детям поровну. Сколько слив получил каждый ребёнок?
3.
4.
На пошив одной рубашки требуется 3 м фланели. С к о л ь к о м е т р о в ф л а н е л и п о т р е б у е т с я н а п о ш и в трёх рубашек?
В книге 32 страницы. Маша читает ежедневно по 4 страницы. За сколько дней Маша прочитает книгу?
Ответы.
Вариант 1
1 . 18
2. 5
3. 8
4. 9
Вариант 2
1. 8
2. 6
3. 9
4. 8
Контрольная работа по теме: «Во сколько раз больше или меньше». Урок № 120.
Цель: проверить умение решать задачи.
Вариант 1
1 . У Пети 24 марки, а у Коли 8 марок. Во сколько раз у Пети марок больше, чем у Коли?
2. Ученики посадили 3 куста крыжовника, а кустов малины в 2 раза больше. Сколько кустов малины посадили
ученики?
3. В шкафу 15 кукол, а машинок в 3 раза меньше. Сколько машинок в шкафу?
4. Из автобуса вышли 9 человек. В автобусе осталось пассажиров в 3 раза больше, чем вышло. Сколько пассажиров осталось в автобусе?
Вариант 2
1 . В саду растут 12 кустов чёрной смородины и 6 кустов к р а с н о й с м о р о д и н ы . В о с к о л ь к о р а з к ус т о в к р а с н о й смородины меньше, чем чёрной
смородины?
2. В машине едут 4 человека, а в автобусе в 8 раз больше. Сколько человек едет в автобусе?
3. Школа закупила в прошлом году 32 парты, а в этом году в 4 раза меньше. Сколько парт купила школа в этом
году?
4 . Верёвку длиной 16 м укоротили до 8 м. Во сколько раз
верёвка стала короче?
Ответы.
Вариант 1
1.
2.
3.
4.
3
6
5
27
Вариант 2
1.
2.
3.
4.
2
32
8
2
Контрольная работа по теме: «Задачи на кратное сравнение, на увеличение и уменьшение в несколько раз». Урок № 129.
Цель: проверить умение решать задачи.
Вариант 1
1 . В пруду плавают 6 уток. У каждой утки по 3 утёнка. Во сколько раз больше утят, чем уток?
2. Рассмотри краткое условие задачи:
Картофель — 10 кг
Морковь — в 5 раз меньше, чем
Запиши, что можно узнать вычислением:
10:5- _________________________________
Запиши решение задачи.
3. У Серёжи 8 значков, это в 2 раза меньше, чем у Юры. Сколько значков у Юры?
Вариант 6
1 . У бабушки 2 курицы. У каждой курицы по 4 цыплёнка. Во сколько раз кур меньше, чем цыплят?
2. Рассмотри краткое условие задачи:
Петух — 6 кг
Индюк — в 2 раза больше, чем
Запиши, что можно узнать вычислением:
6 х 2 - __________________
Запиши решение задачи.
3.Отец поймал 9 окуней, это в 3 раза больше, чем поймал сын. Сколько окуней поймал сын?
Ответы.
Вариант 1
3. 3
4. Рассмотри краткое условие задачи:
Картофель — 10 кг
Морковь — в 5 раз меньше, чем
Запиши, что можно узнать вычислением:
10:5- сколько было моркови
10 : 5 = 2
3. 4
Вариант 6
3. 2
4. Рассмотри краткое условие задачи:
Петух — 6 кг
Индюк — в 2 раза больше, чем
Запиши, что можно узнать вычислением:
6 х 2 – сколько весит индюк
6 х 2 = 12
3. 3
Контрольная работа по теме: «Числовые выражения». Урок № 149.
Цель: проверить умение решать числовые выражения.
Вариант 1
1 . Вычисли:
(43-39)-4=
81: (54: 6) =
2. Подчеркни одной чертой все числовые выражения, а двумя чертами все выражения с переменной:
17 + 29;
18- а ;
8 - в;
(2 • 3) • 5.
3. Реши задачу составлением выражения.
На полке стоят 12 книг. Сначала с неё взяли 3 книги, а потом ещё 2 книги. Сколько книг осталось на полке?
4. Найди значение выражения х+ 23, если х= 15.
5*. У Коли 6 цветных и т простых карандашей. Сколько всего карандашей у Коли?
Составь выражение для решения задачи с переменной. Подставь вместо переменной т числа 2, 3. Прочитай получившиеся задачи и реши их.
Вариант 2
1. Вычисли:
(62-54)-8=
56:(49:7)=
2. Подчеркни одной чертой все числовые выражения, а двумя чертами все выражения с переменной:
36-18; 4- а; х+15; 8 • (18 : 9).
3. Реши задачу составлением выражения.
В корзине 11 кабачков. Сначала из неё взяли 4 кабачка, а потом ещё 3 кабачка. Сколько кабачков осталось в корзине?
4. Найди значение выражения 44 - у, если у = 27.
5*. У Юли х белых и 5 цветных мелков. Сколько всего мелков у Юли?
Составь выражение для решения задачи с переменной. Подставь вместо переменной х числа 1, 4. Прочитай получившиеся задачи и реши
их.
Ответы.
Вариант 1
1 . Вычисли:
(43-39)-4= 0
81: (54: 6) = 9
2. Подчеркни одной чертой все числовые выражения, а двумя чертами все выражения с переменной:
17 + 29;
18- а ;
8 - в;
(2 • 3) • 5.
3. Реши задачу составлением выражения.
12 – 3 – 2 = 7
4. 15 + 23 = 38
5*. 6 + m 6 + 2 = 8
6+3=9
Вариант 2
1. Вычисли:
(62-54)-8=0
56:(49:7)=8
2. Подчеркни одной чертой все числовые выражения, а двумя чертами все выражения с переменной:
36-18; 4- а; х+15; 8 • (18 : 9).
3. Реши задачу составлением выражения.
11 – 4 – 3 = 4
4. 44 – 27 = 17
5*. Х + 5 1 + 5 = 6 4 + 5 = 9
Контрольная работа по теме: «Многоугольники». Урок № 157.
Цель: проверить знания по теме.
1 вариант.
1. Рассмотри фигуры. Запиши соответствующие названиям номера фигур.
1
2
3
4
5
Четырехугольники –
Треугольники –
Пятиугольники –
2. Вычисли периметр прямоугольника, если его длина б дм, а ширина вдвое короче.
3. Длина прямоугольника — 7 см, ширина — 6 см. Найди площадь прямоугольника.
4*. Изобрази прямоугольник, если на чертеже даны его диагонали.
В полученном прямоугольнике равные стороны выдели карандашом одного цвета.
2 вариант.
Рассмотри фигуры. Запиши соответствующие названиям номера фигур.
1.
Четырехугольники Шестиугольники –
Треугольники 2. Вычисли периметр прямоугольника, если его длина в 2 раза больше ширины и ширина 2 см.
3. Длина стороны квадрата — 6 дм. Вычисли площадь квадрата.
4*. Изобрази квадрат, если на чертеже даны его диагонали. В полученном квадрате равные стороны выдели каран дашом одного цвета.
Ответы.
1 вариант.
2. Рассмотри фигуры. Запиши соответствующие названиям номера фигур.
Четырехугольники – 1, 5
Треугольники – 2, 3
Пятиугольники – 4
4. 18
5. 42
2 вариант.
1. Рассмотри фигуры. Запиши соответствующие названиям номера фигур.
Четырехугольники – 2, 4, 5
Шестиугольники – 1
Треугольники - 3
3.12
4. 24
Контрольные работы
Самостоятельные
работы
Курсивом выделены ответы на задания.
Запись сложения столбиком. Урок № 26
Цель: проверить умение складывать в столбик
Запиши столбиком и вычисли.
12 + 11 = 23
25 + 12 = 37
17 + 13 = 30
11 + 12 = 23
22 + 22 = 44
13 + 11 = 24
16 + 12 = 38
18 + 12 = 30
14 + 15 = 29
Запись вычитания столбиком. Урок № 31.
Цель: проверить умение вычитать в столбик.
Запиши столбиком и вычисли.
25 – 11 = 14
33 – 13 = 20
44 – 14 = 30
22 – 11 = 11
30 – 27 = 3
36 – 16 = 20
50 – 15 = 35
40 – 13 = 27
20 – 19 = 1
Самостоятельная работа «Вычисление периметра многоугольника». Урок № 44
Цель: проверить умение вычислять периметр.
1. Вычисли периметр прямоугольника, ширина которого 2см, а длина 4 см. 12
2. Вычисли периметр квадрата со стороной 3 см.
12
Самостоятельная работа «Умножение числа 2 и деление на 2. Половина числа». Урок № 56.
Цель: проверить знание таблицы умножения.
1. 2 х 2 = 4
14 : 2 = 7
2х4=8
18 : 2 = 9
2 х 6 = 12 20 : 2 = 10
2 х 8 = 16
2 х 5 = 10
2х3=6
2 х 7 = 14
2 х 9 = 18
2х1=2
2. Вычисли половину числа 10, 12, 16. 5, 6, 8.
Самостоятельная работа «Умножение числа 3 и деление на 3». Урок № 61.
Цель: проверить знание таблицы умножения.
3 х 6 = 18
3 х 4 = 12
15 : 3 = 5
24 : 3 = 8
3 х 8 = 24
3х2=6
12 : 3 = 4
6:3=2
3х3= 9
3 х 5 = 15
9:3= 3
18 : 3 = 6
3 х 7 = 21
3 х 9 = 27
21 : 3 = 7
27 : 3 = 9
Самостоятельная работа «Умножение числа 4 и деление на 4. Четверть числа». Урок № 65
Цель: проверить знание таблицы умножения.
1. 4 х 4 = 16 4 х 8 = 32 4 х 5 = 20 4 х 3 = 12
4х2=8
8:4= 2
4 х 6 = 24 4 х 9 = 36
4 х 7 = 28 16 : 4 = 4 20 : 4 = 5 24 : 4 = 6
2. Вычисли четвертую часть чисел: 12, 28, 32, 36. 3, 7, 8, 9
Самостоятельная работа «Умножение числа 5 и деление на 5». Урок № 72.
Цель: проверить знание таблицы умножения.
1. 5 х 3 = 15 5 х 5 = 25
5 х 4 = 20
5 х 6 = 30
5 х 2 = 10 5 х 8 = 40
5 х 7 = 35
5 х 9 = 45
15 : 5 = 3
20 : 5 = 4
30 : 5 = 6
35 : 5 = 7
2. Вычисли пятую часть чисел: 10, 25, 40, 45. 2, 5, 8, 9
Самостоятельная работа «Умножение числа 6 и деление на 6. Шестая часть числа» урок № 79.
Цель: проверить знание таблицы умножения.
1. 6 х 2 = 12
3 х 4 = 12
6 х 5 = 30
6 х 3 = 18
6 х 7 = 42 6 х 6 = 36
6 х 9 = 54
6 х 8 = 48
12 : 6 = 2
36 : 6 = 6
24 : 6 = 4
48 : 6 = 8
2. Вычисли шестую часть чисел: 18, 30, 42, 54.
3, 5, 7, 9
Самостоятельная работа «Площадь фигуры. Единицы площади». Урок № 86.
Цель: проверить знание по данной теме.
1. Вычисли площадь прямоугольника со сторонами 4 и 6 см. 24
2. Напиши, в каких единицах измеряется площадь.
КВ.см.
3. Напиши, формулу вычисления площади.
ахв
Самостоятельная работа «Умножение числа 7 и деление на 7. Седьмая часть числа». Урок № 96.
Цель: проверить знание таблицы умножения.
1. 7 х 2 = 14
7 х 5 = 35
7 х 4 = 28
7 х 3 = 21
7 х 6 = 42
7 х 8 = 56 7 х 9 = 63
7 х 7 = 79
14 : 7 = 2
28 : 7 = 4
42 : 7 = 6
56 : 7 = 8
2. Вычисли седьмую часть чисел: 21, 35, 49, 63.
3, 5, 7, 9
Самостоятельная работа «Умножение числа 8 и деление на 8. Восьмая часть числа». Урок № 103.
Цель: проверить знание таблицы умножения.
1. 8 х 2 = 16
8 х 4 = 32
8 х 5 = 40 8 х 9 = 72
8 х 3 = 24
8 х 6 = 48
8 х 8 = 68 8 х 7 = 56
16 : 8 = 2
32 : 8 = 4
48 : 8 = 6
64 : 8 = 8
2. Вычисли восьмую часть чисел: 72, 56, 40, 24.
9, 7, 5, 3
Самостоятельная работа «Умножение числа 9 и деление на 9. Девятая часть числа». Урок №108.
Цель: проверить знание таблицы умножения.
1. 9 х 2 = 18 9 х 5 = 45 9 х 4 = 36
9 х 3 = 27
9 х 8 = 72 9 х 6 = 54 9 х 7 = 63
9 х 9 = 81
18 : 9 = 2 36 : 9 = 4 54 : 9 = 6
72 : 9 = 8
2. Вычисли девятую часть чисел: 81, 63, 45, 27. 9, 7, 5, 3
Самостоятельная работа по теме «Решение задач на кратное сравнение чисел». Урок № 117.
Цель: проверить умение решать задачи.
1. Ученик высадили 4 куста красной смородины, а крыжовника в 2 раза больше. Сколько кустов крыжовника высадили дети? 8
2. В пруду плавают 8 уток. У каждой утки по 4 утенка. Во сколько раз больше утят, чем уток?
4
3. В автобусе едут 12 человек, а в машине в 3 раза меньше. Сколько человек едет в машине?
4
Самостоятельная работа «Решение задач на увеличение и уменьшение числа в несколько раз». Урок № 125.
Цель: проверить умение решать задачи.
1. Увеличь число 7 в 5, 6,7 раз. 35, 42, 49
2. Увеличь число 9 в 2, 5, 8 раз. 18, 45, 78
3. Увеличь число 3 в 5, 8, 2 раза. 15, 24, 6
Самостоятельная работа " Названия чисел в записях действий». Урок № 137.
Цель: проверить знание компонентов действий
1. Запиши вычитаемое.
37 – 15
45 – 15
90 – 26 55 – 22
2. Запиши первое слагаемое.
13 + 14
60 + 23
85 + 11
63 + 32
3. Запиши делитель.
63 : 7 =
35 : 5 =
36 : 6 =
12 : 3 =
Самостоятельная работа «Числовые выражения». Урок № 142.
Цель: проверить знания по теме.
1. Подчеркни одной чертой числовые выражения.
12 + 5; 12 + а; 20 – 9; 32 – х;
2. Найди значение выражения, а + 5, если а = 28. 33
Самостоятельная работа «Составление числовых выражений». Урок № 146.
Цель: проверить знания по теме.
1. Составь числовое выражение. 12, х, +, =, 24. 12 + х = 24
2. Составь числовое выражение. 15, а, :, 5, =.
15 : а = 5
Самостоятельная работа «Свойства прямоугольника». Урок № 159. Цель: проверить знание свойств прямоугольника.
1. Длина каждой стороны прямоугольника – 7 см. можно ли утверждать, что этот прямоугольник квадрат? нет
2. В прямоугольнике длины противоположных сторон равны 4 см. можно ли утверждать, что эти стороны равны?
да
Арифметические
диктанты
Курсивом выделены ответы на задания.
Арифметический диктант «Числа 10, 20, 30, ….100». Урок № 2.
Цель: проверка знаний по теме.
1.
2.
3.
4.
Запиши, какое число будет предыдущим для числа 40? 39
Запиши, какое число будет предшествующим для числа 29? 28
Запиши число, которое предшествует числу, состоящему из 8 дес. И 1 ед.
Запиши число, которое в 8 раз больше 5. 40
80
Арифметический диктант «Двузначные числа и их запись». Урок № 4.
Цель: проверка знаний по теме.
1.
2.
3.
4.
Запиши число, которое следует за числом 59. 60
Запиши число, состоящее из 7 дес. и 1 ед. 71
Запиши число, состоящее из 8 дес. 80
Запиши число, которое предшествует числу, состоящему из 8 дес. и 9 ед.
88
Арифметический диктант «Сложение и вычитание вида 26+2, 26-2, 26+10, 26-10». Урок № 23.
Цель: проверка знаний по теме.
42 + 7 = 49
27 – 20 = 7
10 + 20 = 30
46 +3 = 49
29 – 8 = 21
40 – 20 = 20
20 +1 = 21
77 + 1 = 78
15 – 4 = 11
16 +30 = 46
60 – 40 = 20
11 +10 = 21
Арифметический диктант «Умножение числа 2 и деление на 2». Урок № 54.
Цель: проверка знаний по теме.
1.
2.
3.
4.
5.
Сколько раз по 2 содержится в 8? 4
2 повтори 5 раз? 10
Какое число надо увеличить в 2 раза, чтобы получилось 4? 2
Во сколько раз 8 больше 2? 4
Во сколько раз 16 больше 2? 8
Арифметический диктант «Умножение числа 3 и деление на 3». Урок № 59.
Цель: проверка знаний по теме.
1.
2.
3.
4.
5.
Сколько раз по 3 содержится в 12? 4
Какое число надо увеличить в 3 раза, чтобы получить 9? 3
3 повтори 5 раз? 15
Во сколько раз 18 больше 3? 6
Во сколько раз 3 меньше 12? 4
Арифметический диктант «Умножение числа 5 и деление на 5». Урок № 70.
Цель: проверка знаний по теме.
1.
2.
3.
4.
5.
Сколько раз по 5 содержится в 25? 5
5 повтори 3 раза. 15
Во сколько раз 35 больше 5? 7
Какое число надо увеличить в 5 раз, чтобы получить20? 4
Во сколько раз 5 меньше 45? 9
Арифметический диктант «Умножение числа 6 и деление на 6». Урок № 77.
Цель: проверка знаний по теме.
1.
2.
3.
4.
5.
Сколько раз по 6 содержится в 36? 6
6 повтори 5 раз. 30
Какое число надо увеличить в 6 раз, чтобы получить 42?
Во сколько раз 48 больше 6? 8
Во сколько раз 6 меньше 18? 3
7
Арифметический диктант «Умножение числа 7 и деление на 7». Урок № 91.
Цель: проверка знаний по теме.
1. 7 повтори 5 раз. 35
2. Во сколько раз 49 больше 7?
3. Во сколько раз 7 меньше 56?
7
8
4. Какое число надо увеличить в 7 раз, чтобы получить 63?
5. Сколько раз по 7 содержится в 14?
2
9
Арифметический диктант «Умножение числа 8 и деление на 8». Урок № 99.
Цель: проверка знаний по теме.
1.
2.
3.
4.
5.
8 повтори 5 раз.
40
Во сколько раз 72 больше 8?
9
Во сколько раз 8 меньше 48?
6
Какое число надо увеличить в 8 раз, чтобы получилось24?
Сколько раз по 8 содержится в 32?
4
3
Арифметический диктант «Нахождение нескольких долей числа». Урок № 133.
Цель: проверка знаний по теме.
1.
2.
3.
4.
5.
Найди одну четвертую числа 8. 2
Найди одну девятую числа 72.
8
Найди две трети числа 12.
8
Найди четыре седьмых числа 21. 12
Найди одну третью числа 9.
3
Арифметический диктант «Названия чисел в записях действий». Урок № 139.
Цель: проверка знаний по теме.
1.
2.
3.
4.
Вычисли частное чисел 54 и 9.
6
Вычисли разность чисел 40 и 20. 20
Вычисли произведение чисел 8 и 9. 72
Вычисли сумму чисел 25 и 25.
50
Арифметический диктант «Составление числовых выражений». Урок № 144.
Цель: проверка знаний по теме.
1. Составь выражение из разности 20 и 5, знака + и суммы 15 и 2
20 – 5 + 15 + 2
2. Составь выражение из произведения 5 и 3, знака - и частного 12 и 4.
5 х 3 – 12 : 4
3. Из каких частей состоит выражение? (6 х 3) + (24 : 8)
произведение, частное
Арифметический диктант «Прямоугольник. Квадрат». Урок № 153.
Цель: проверка знаний по теме.
1. Запиши номера только квадратов. 1, 3
1
2
3
2. Запиши номера только прямоугольников.
1
2
3
4
1, 4
4
Практические
работы
Практическая работа «Луч, числовой луч». Урок № 12.
Цель: Цель: проверка знаний по теме.
1. Изобрази числовой луч ОХ с единичным отрезком длиной 1 см.
2. Начерти числовой луч АХ с единичным отрезком 1 см и отметь на нем точки с соответствующими числами: М (3), К (5), Р (7).
Практическая работа «Острый, прямой и тупой углы». Урок № 28.
Цель: проверка знаний по теме.
1. Построй по два острых, тупых, прямых угла.
Практическая работа «Построение окружности с помощью циркуля». Урок № 48.
Цель: проверка знаний по теме.
Построй окружность с помощью циркуля с радиусом 3 см.
Практическая работа «Треть числа». Урок № 60.
Цель: проверка знаний по теме.
Вычисли треть чисел: 12, 24, 27, 18.
Практическая работа «Пятая часть числа». Урок № 71.
Цель: проверка знаний по теме.
Вычисли пятую часть чисел: 15, 25, 40, 45.
Практическая работа «Девятая часть числа». Урок № 107.
Цель: проверка знаний по теме.
Вычисли девятую часть чисел: 18, 36, 72, 81.
Практическая работа «Нахождение нескольких долей числа». Урок № 134.
Цель: проверка знаний по теме.
Закрась восьмую часть окружности, три восьмых.
Практическая работа «Круг. Окружность, диаметр, радиус окружности». Урок № 147.
Цель: проверка знаний по теме.
Начерти радиус и измерь его. Начерти диаметр и измерь его.
.
Практическая работа «Радиус, диаметр круга». Урок № 150.
Цель: проверка знаний по теме.
1. Начерти окружность с помощью циркуля с радиусом 2 см.
2. Начерти окружность с помощью циркуля с диаметром 6 см.
Тесты
Курсивом обозначены правильные ответы.
Тест по теме: «Табличные случаи умножения и деления на 4, 5, 6».
1.Выбери правильный ответ. Во сколько раз 12 больше 4?
А) в 3 раза
Б) в 4 раза
В) в 2 раза
2. Выбери правильный ответ. Во сколько раз 15 больше 5?
А) в 5 раз
Б) в 3 раза
В) в 4 раза
3. Выбери правильный ответ. Какое число надо уменьшить в 6 раз, чтобы получить 6?
А) 24
Б) 36
В) 42
4. Выбери правильный ответ. Какое число надо увеличить в 6 раз, чтобы получить 18?
А) 4
Б) 3
В) 5
5. Выбери правильный ответ. Сколько получиться, если 6 увеличить в 2 раза, полученный результат уменьшить в 6 раза и увеличить на 46?
А) 52
Б) 48
В) 40
6. Выбери правильный ответ. Девочки из 1 класса построились парами. Получилось шесть пар. Сколько девочек в классе?
А) 13
Б) 12
В) 14
7. Выбери правильный ответ. 5 детей получили по 4 яблока. Сколько всего яблок было у них?
А) 25
Б) 20
В) 32
8. Выбери правильный ответ. Саше 3 года, а Соня вчетверо старше. Сколько лет Соне?
А) 12 лет
Б) 10 лет
В) 7 лет
9. Выбери правильный ответ. Какое число больше 6 в 3 раза?
А) 15
Б) 18
В) 14
10. Выбери правильный ответ. Число разделили на 6 равных частей и в каждой части получили 8. Какое число разделили?
А) 48
Б) 36
В) 15
Тест по теме «Табличные случаи умножения и деления на 6, 7, 8 и 9».
1.Выбери правильный ответ. Во сколько раз 63 больше 7?
А) в 9 раз
Б) в 5 раз
В) в 4 раза
2. Выбери правильный ответ. Во сколько раз 48 больше 8?
А) в 6 раз
Б) в 8 раз
В) в 4 раза
3. Выбери правильный ответ. Во сколько раз 81 больше 9?
А) в 7 раз
Б) в 9 раз
В) в 8 раз
4. Выбери правильный ответ. Какое число надо увеличить в 8 раз, чтобы получилось 64?
А) 8
Б) 7
В) 6
5. Выбери правильный ответ. Какое число надо увеличить в 9 раз, чтобы получились 72?
А) 8
Б) 9
В) 7
6. Выбери правильный ответ. Сколько получиться, если 7 увеличить в 3 раза, полученный результат уменьшить в 3 раза и увеличить на 30?
А) 37
Б) 42
В) 81
7. Выбери правильный ответ. На каждой парте лежит по 3 тетради. Сколько тетрадей на 7 партах?
А) 22
Б) 21
В) 32
8. Выбери правильный ответ. Дети набрали в лесу грибов: подберезовиков – 63, подосиновиков – в 7 раз меньше. Сколько подосиновиков набрали дети?
А) 9
Б) 7
В) 8
9. Выбери правильный ответ. За книжку заплатили 81 рубль, а за простой карандаш в 9 раз меньше. Сколько стоит простой карандаш?
А) 9 рублей
Б) 7 рублей
В) 4 рубля
10. Выбери правильный ответ. Число разделили на 7 равных частей и в каждой части получили 8. Какое число разделили?
А) 56
Б) 48
В) 25