Итоговая контрольная работа по биологии 6 класс(Самкова)
advertisement
Итоговая контрольная работа по биологии 6 класс 1.Животные, в отличие от растений, не способны к 1) дыханию 2) бесполому размножению 3) фотосинтезу 4) испарению воды 2.Способность организмов передавать наследственную информацию объясняется таким их свойством, как 1) изменчивость 2) самовоспроизведение 3) рост 4) развитие 3.Где синтезируются белки клетки? 1) на клеточных мембранах 2) в ядре 3) в лизосомах 4) на рибосомах 4.Под каким номером на рисунке показан одноклеточный организм, питающийся и как растение, и как животное? 1) 2) 3) 4) 5.Какая ткань образует поверхностный слой кожи человека? 1) соединительная 2) мышечная 3) нервная 4) эпителиальная 6.Проводящая ткань растений, по клеткам которой осуществляется передвижение органических веществ, состоит из 1) сосудов 2) ситовидных трубок 3) волокон 4) клеток с волосками 7.Органоид клетки, в котором протекает процесс фотосинтеза, – это 1) митохондрия 2) комплекс Гольджи 3) хлоропласт 4) лизосома 8.Готовыми органическими веществами питаются организмы 1) автотрофы 2) гетеротрофы 3) хемотрофы 4) фототрофы 9.Выберите правильное соподчинение частей растения: 1) орган – система органов – ткань – клетка 2) ткань – клетка – система органов – орган 3) клетка – ткань – орган – система органов 4) система органов – клетка – ткань – орган 10.Рост стебля в толщину осуществляется за счёт тканей 1) древесины 2) сердцевины 3) луба 4) камбия 11юВ качестве запасающего вещества гликоген активно накапливается в клетках 1) печени собаки 2) листьев элодеи 3) клубня картофеля 4) бактерий туберкулёза 12.Организмы, клетки которых не содержат оформленного ядра, митохондрий, аппарата Гольджи, относят к группе 1) прокариот 2) эукариот 3) автотрофов 4) гетеротрофов Часть 2. 1.Расположите в правильном порядке пункты инструкции по приготовлению микроскопа к работе. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр. 1) поместите приготовленный препарат на предметный столик 2) в отверстие предметного столика направьте зеркалом свет, добейтесь хорошего освещения поля зрения 3) пользуясь винтом, плавно опустите тубус так, чтобы нижний край объектива оказался на расстоянии 1–2 мм от препарата 4) поставьте микроскоп штативом к себе на расстоянии 5–10 см от края рабочего стола 5) глядя в окуляр одним глазом, при помощи винтов медленно поднимайте тубус, пока не появится чёткое изображение предмета 2.Установите соответствие между примером и типом размножения, который он иллюстрирует: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. ПРИМЕР ТИП РАЗМНОЖЕНИЯ А) почкование дрожжей 1) бесполое Б) образование спор у папоротника 2) половое В) выращивание традесканции из черенков Г) образование деток у лука Д) образование плодов и семян у вишни Е) появление отпрысков у сливы Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. 3.Установите соответствие между признаком и царством организмов, для которого этот признак характерен: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. ПРИЗНАК ЦАРСТВО А) регулируют свою деятельность рефлекторно 1) Растения Б) образуют кислород на свету В) поглощают углекислый газ и воду в процессе питания Г) питаются готовыми органическими веществами Д) активно передвигаются в поисках пищи Е) образуют углеводы на свету 2) Животные
