1. БЖД – это…: o Организационно-методические мероприятия по предотвращению различного рода опасностей o Состояние окружающей среды, при котором с определённой вероятностью исключено причинение вреда существованию человека o Область научных знаний по защите человека Наука о комфортном и безопасном взаимодействии человека с техносферой 2. Чрезвычайная ситуация – это …: Состояние объекта, территории или акватории, как правило, после ЧП, при котором возникает угроза жизни и здоровья для группы людей, наносится материальный ущерб населению и экономике, деградирует природная среда o Правовое положение, дающее основание для предотвращения последствий того или иного негативного явления o Конкретная ситуация, влекущая за собой негативные последствия o Событие, заключающееся в нарушении работоспособности технической системы 3. Стихийное бедствие – это…: o Событие, состоящее из негативного воздействия с причинением ущерба людским, природным или материальным ресурсам Происшествие, связанное со стихийными явлениями на Земле и приведшее к разрушению биосферы, техносферы, к гибели или потере здоровья людей o Различного рода диверсии o Совокупность аварий, в результате тех или иных природных явлений 4. Биосфера – это…: o Регион города, преобразованный людьми в целях наилучшего соответствия своим материальным и социально-экономическим потребностям Область распространения жизни на Земле, включающая нижний слой атмосферы, гидросферу и верхний сой литосферы, не испытавших технического воздействия o Природные явления геофизического, геологического или атмосферного характера o Производственная и бытовая среда 5. Потенциальная опасность – это…: o Опасность, связанная с конкретной угрозой воздействия на человека o Опасность, координированная в пространстве и во времени o Опасность приведшая к потере здоровья и материальным потерям Угроза общего характера не связанная с пространством и временем воздействия 6. Задачи науки о БЖД сводятся к: o Организационно-методическим мероприятиям по предотвращению различного рода опасностей Идентификации опасностей техносферы, их непрерывному контролю и мониторингу, обучению населения основам защиты от опасностей, разработке и использованию средств защиты от опасностей и разработке мер по ликвидации последствий проявления опасностей o Сохранению здоровья и жизни человека в техносфере o Защите человека от опасностей техногенного, антропогенного, естественного происхождения 7. Реальная опасность – это…: o Опасность, связанная с конкретной угрозой воздействия на человека Опасность, связанная с конкретной угрозой воздействия на человека и координированная в пространстве и во времени o Опасность, приведшая к потере здоровья и материальным потерям o Угроза общего характера не связанная с пространством и временем воздействия 8. Техносфера – это…: Регион биосферы в прошлом, преобразованный людьми в целях наилучшего соответствия своим материальным и социальноэкономическим потребностям o Область распространения жизни на Земле, включающая нижний слой атмосферы, гидросферу и верхний сой литосферы, не испытавших технического воздействия o Природные явления геофизического, геологического или атмосферного характера o Производственная и бытовая среда 9. Наиболее распространённой оценкой опасности является: Риск o Негативное воздействие на человека, которое приводит к ухудшению самочувствия или заболеванию o Негативное воздействие на человека, которое приводит к травме или летальному исходу o Вредный фактор 10. Цель БЖД как науки: o Организационно-методические мероприятия по предотвращению различного рода опасностей o Состояние окружающей среды, при котором с определённой вероятностью исключено причинение вреда существованию человека Сохранение здоровья и жизни человека в техносфере, защита его от опасностей техногенного, антропогенного, естественного происхождения и создание комфортных условий жизнедеятельности o Область научных знаний по защите человека в техносфере 11. Реализованная опасность – это…: o Опасность, связанная с конкретной угрозой воздействия на человека o Опасность, связанная с конкретной угрозой воздействия на человека и координированная в пространстве и во времени o Опасность, приведшая к потере здоровья и материальным потерям Факт воздействия реальной опасности на человека или среду обитания 12. Предметом науки о БЖД человека являются: o Организационно-методические мероприятия по предотвращению различного рода опасностей Естественные, техногенные и антропогенные опасности, действующие в техносфере, и средства защиты человека от них o Комфортные условия жизнедеятельности человека o Научные знания по ликвидации опасностей 13. Среда обитания – это …: o Повседневная деятельность и отдых o Способ существования человека Окружающая человека среда, обусловленная в данный момент совокупностью физических, химических, биологических и социальных факторов o Процесс движения через живое тело потоков вещества, энергии и информации 14. Безопасность – это …: Состояние объекта защиты, при котором воздействие на него потоков вещества энергии и информации не превышает максимально допустимых значений o Процесс защиты объекта от совокупности опасностей, неблагоприятно действующих на него o Обучение населения основам защиты от опасностей o Разработка и использование средств защиты от опасностей, а также разработка мер по ликвидации последствий проявления опасностей техногенного, анторпогенного и естественного происхождения 15. Российская система предупреждения и действия в чрезвычайных ситуациях (РСЧС) может функционировать: o Только в режиме повседневной деятельности o Только в режиме повышенной готовности o Только в чрезвычайном режиме В зависимости от складывающейся обстановки: в режиме повседневной деятельности; в режиме повышенной готовности режиме и чрезвычайном 16. Особенности регулирования труда работников в возрасте до 18 лет: o -33.333%Разрешается привлекать работников моложе 18 лет к сверхурочным работам и работам в выходные дни o -33.333%Работникам моложе 18 лет установлен ежегодный оплачиваемый отпуск продолжительностью не менее 30 календарных дней 33.333%Работникам моложе 18 лет установлен ежегодный оплачиваемый отпуск продолжительностью не менее 31 календарного дня 33.333%Запрещается применение труда лиц моложе 18 лет в игорном бизнесе o -33.333%Некурящие лица моложе 18 лет имеют право на торговлю табачными изделиями 33.333%Лица моложе 18 лет не имеют право на торговлю табачными изделиями 17. Расследованию и учёту как несчастные случаи на производстве подлежат травмы, полученные: 33.333%При следовании к месту командировки и обратно 33.333%При следовании к месту работы или с работы на предоставленном работодателем транспорте o -33.333%В туристической поездке, оплаченной предприятием, на котором трудится работник 33.333%При следовании к месту работы или с работы на личном транспорте при соответствующем договоре или распоряжении работодателя о его использовании в производственных целях o -33.333%При проведении работ, связанных с ремонтом собственной квартиры o -33.333%В день здоровья на базе отдыха 18. Различают следующие виды мониторинга окружающей среды: o -25%Областной 25%Глобальный o -25%Районный 25%Национальный 25%Региональный o -25%Территориальный 25%Локальный 19. РСЧС базируется на постулатах: o -25%Признание факта невозможности исключения опасности 25%Признание факта невозможности исключить риск возникновения ЧС 25%Соблюдение принципа превентивной безопасности o -25%Соблюдение принципа повышенной готовности к потенциальным опасностям 25%Комплексный подход при формировании системы, т. е. учёт всех видов ЧС и стадий их развития o -25%Разделение территории РФ на 9 регионов, в которых созданы центры РСЧС 25%Построение системы на правовой основе с разграничением прав и обязанностей состава участников 20. Охарактеризуйте основные методы анализа опасностей: прямой метод изучение причин обратный метод анализ последствий разработка рекомендаций 21. Охарактеризуйте основные методы анализа опасностей: прямой метод цель - предвидение последствий обратный метод цель - предотвращение нежелательных событий цель – расширение опыта 22. Охарактеризуйте основные типы анализа опасностей: априорный анализ выполнения до наступления нежелательного события апостериорный анализ выполняется после того, как нежелательные события уже произошли выполняется во время нежелательного события 23. Дайте определение терминам: таксономия опасностей наука о классификации и систематизации сложных явлений, понятий, объектов номенклатура опасностей система названий, терминов, употребляемых в безопасности жизнедеятельности процесс обнаружения и установления основных характеристик опасности Дайте определение терминам: идентификация опасностей процесс обнаружения и установления основных характеристик опасности номенклатура опасностей система названий, терминов, употребляемых в безопасности жизнедеятельности наука о классификации и систематизации 24. сложных явлений, понятий, объектов Дайте определение терминам: таксономия опасностей наука о классификации и систематизации сложных явлений, понятий, объектов идентификация опасностей процесс обнаружения и установления основных характеристик опасности система названий, терминов, употребляемых в безопасности жизнедеятельности 25. Определите, по какому признаку классифицированы опасности: импульсивные и кумулятивные по времени проявления отрицательных последствий активные и пассивные по реализуемой энергии по происхождению по приносимому ущербу 26. Определите, по какому признаку классифицированы опасности: простые и производные по структуре (строению) механические, биологические, физические по характеру воздействия на человека по локализации по времени проявления отрицательных последствий 27. Определите, по какому признаку классифицированы опасности: космические, гидросферные, литосферные, атмосферные по локализации механические, биологические, физические по характеру воздействия на человека по времени проявления отрицательных последствий по структуре (строению) 28. Определите, по какому признаку классифицированы опасности: активные и пассивные по реализуемой энергии социальные, экономические, экологические по приносимому ущербу по времени проявления отрицательных последствий по происхождению 29. Определите, по какому признаку классифицированы опасности: техногенные, биологические, природные по происхождению утомления, пожары, летальные исходы, ранения по вызываемым последствиям по времени проявления отрицательных последствий по приносимому ущербу 30. Определите, по какому признаку классифицированы опасности: ранения, утомления, пожары, травмы по вызываемым последствиям кумулятивные и импульсивные по времени проявления отрицательных последствий по происхождению по сфере проявления 31. Определите, по какому признаку классифицированы опасности: спортивные, бытовые, производственные по сфере проявления литосферные, атмосферные, гидросферные по локализации по характеру воздействия на человека по происхождению 32. Определите, по какому признаку классифицированы опасности: производственные, спортивные, бытовые, по сфере проявления химические, физические, психофизиологические по характеру воздействия на человека по локализации по происхождению 33. Охарактеризуйте основные методы оценки риска: экспертный проводится людьми, компетентными в данном вопросе социологический проводиться опрос всех людей проводится по модельному эксперименту 34. Охарактеризуйте основные методы оценки риска: экспертный проводится людьми, компетентными в данном вопросе модельный проводится по модельному эксперименту проводиться опрос всех людей 35. Определите, по какому признаку классифицированы опасности: простые и производные по структуре (строению) космические, атмосферные, гидросферные по локализации по сфере проявления по времени проявления отрицательных последствий 36. Укажите последовательность изучения опасностей. 1 предварительный анализ опасности 2 определение последовательности реализации опасных ситуаций 3 анализ последствий 37. Укажите основные шаги предварительного анализа опасностей. 1 выявление источников опасности 2 определение компонентов системы, которые могут вызвать опасности 3 введение ограничений на анализ 38. Укажите последовательность изучения опасностей. 1 предварительный анализ опасности 2 построение дерева событий и опасностей 3 анализ последствий 39. Укажите основные шаги предварительного анализа опасностей. 1 выявление источников опасности 2 определение компонентов системы, которые могут вызвать опасности 3 исключение опасностей, которые не будут рассматриваться 40. Определите последовательность реализации опасностей 1 Потенциальная опасность 2 Причина 3 Нежелательное событие 41. С момента своего появления на Земле человек перманентно живет и действует в условиях постоянно изменяющихся потенциальных опасностей, поэтому деятельность человека потенциально опасна. 42. Профилактика опасностей и защита от опасностей – актуальнейшая гуманитарная и социально-экономическая проблема, в решении которой государство не может не быть заинтересованным. 43. Обеспечение безопасности деятельности – приоритетная задача для личности, общества, государства. 44. Под безопасностью понимается такой уровень опасности, с которым на данном этапе научного и экономического развития можно смириться. 45. Безопасность жизнедеятельности - это область научных знаний, изучающая общие опасности, угрожающие каждому человеку и разрабатывающая соответствующие способы защиты от них в любых условиях обитания человека. 46. Дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» была введена в ВУЗы в 1990 году. 47. Дисциплина «Основы безопасности жизнедеятельности» была введена в школы в 1991 году. 48. Наиболее распространенной оценкой опасности является риск как частота реализации опасностей. 49. Различают индивидуальный риск и социальный риск. 50. Опасность определенного вида для отдельного индивидуума характеризует индивидуальный риск. 51. Зависимость между частотой событий и числом пораженных при этом людей определяет социальный риск. 52. При выполнении исследований по обеспечению безопасности составляется номенклатура опасностей.
