конспект занятия в коррекционной группе для детей с ТНР по лексической теме "Семья"

Муниципальное Бюджетное Дошкольное Образовательное Учреждение
"Детский сад №12"
Конспект занятия в подготовительной группе с ТНР
тема "Семья".
Воспитатель
I квалификационной категории
Бабушкина Н.А.
1
Конспект занятия в подготовительной группе с ТНР
тема "Семья".
Коррекционно-образовательные задачи:
Расширить и обобщить знания детей о членах семьи, роль каждого члена
семьи;
Активизировать словарь по лексической теме "Семья":
существительные - мама, папа, родители, бабушка, дедушка, внук, внучка,
брат, сестра; прилагательные - родная, заботлива, взрослая, маленькая,
ласковая, любимая, спортивная, здоровая, веселая.
Совершенствовать навыки ведения диалога, умение задавать вопросы,
отвечать на них полно или кратко.
Коррекционно-развивающие задачи:
Развивать умение образовывать и использовать имена прилагательные и
имена существительные с уменьшительными суффиксами; развивать
зрительное восприятие, координацию речи с движением.
Коррекционно-воспитательные задачи:
Воспитывать положительные родственные взаимоотношения,
любовь,
уважительное отношение к членов семьи.
Материал: картина по теме "Семья", кружки красного, желтого, зеленого
цвета (по количеству детей), мяч, чудесный мешочек, бусы, шарф, очки,
шкатулка, газета, письмо с фотографией.
Ход занятия:
Воспитатель: Здравствуйте ребята. Я сегодня заглянула в свой почтовый
ящик и обнаружила там письмо, но я его еще не вскрывала и не знаю что там.
Хотите узнать что в письме? Давайте вместе посмотрим.
Воспитатель вскрывает письмо и достает фотографию своей семьи и
сердечко.
Воспитатель: Ребята вы кого ни будь здесь узнали ? Ой ребята на фото моя
мама, мой сын, мой муж и в конверте красное сердечко???? Это письмо от
сына. Ничего не понимаю.... Это наверное мой сын решил напомнить мне о
нашей семье.
А как вы думаете зачем он положил красное сердечко в конверт?
Ответы детей.
Воспитатель: Да ребята мой сын в знак любви ко мне послала красное
сердечко.
А что такое семья вы знаете? А вы любите своих родных и близких?
Семья это родные близкие люди и у каждого человека есть своя семья.
2
Воспитатель: Давайте сегодня о семье и поговорим. Проходите на свои
места.
Воспитатель вывешивает картину "Семья".
Воспитатель: Посмотрите внимательно на картину и ответьте на вопрос кто
изображен на картине?
Предполагаемые ответы детей: мама, папа, бабушка, дедушка,
семья.
Воспитатель: Как вы догадались что это семья?
Ответы детей.
Воспитатель: Правильно мама, папа, бабушки, дедушка, дети - они живут
вместе, помогают друг другу, заботятся о всех членах семьи. они одна семья.
Вот девочка эта девочка для мамы, она кто будет? (дочка) А для папы?
Правильно для мамы и папы она дочка, а для бабушки, кто она? (внучка) А
для дедушки?
Никита скажи полным ответом - девочка для бабушки и дедушки - внучка.
-А этот мальчик для папы кто ем приходится? (сын) А для мамы? (сын)
-Мальчик и девочка для мамы и папы они кто?
-Как можно одним словом назвать? (дочка, сын, дети)
Ксюша скажи полным ответом мальчик и девочка для папы и мамы сын,
дочка - они для них дети. А кем же являются мальчик и девочка для
дедушки и бабушки ?
Денис скажи полным ответом - Мальчик и девочка для бабушки и дедушки
внуки.
- Ребята кто дети в этой семе? Вот сейчас детей я обозначу зелеными
кружками и прикреплю их рядом с детьми.
- Кто взрослые в этой семье? Взрослые -это родители мама и папа обозначим
их красными кружками. Взрослые это бабушка и дедушка - обозначим их
желтыми кружками.
Воспитатель: Ребята а вы в своей семье кем являетесь? (дети)
Воспитатель: Ребята вот это моя семья, вот здесь на картинке тоже семья, и
у вас у каждого есть своя семья. Я предлагаю вам ребята каждому выложить
свою семью, своих близких. Вы должны подумать кто является вашей
семьей. Ваша задача с помощью условных обозначений выложить свою
семью. Для этого у вас на столе лежат кружки разного цвета. Дети
выполняют задание.
Воспитатель:
-Ксюша назови свою семью? Если в семье все здоровы, то акая у тебя семья?
(здоровая)
3
-Дениска назови свою семью, что ты выложил? Дениска если у тебя в семье
все дружат , то какая твоя семья? (дружная)
-Данил назови свою семью? если твоя семья занимается спортом , то какая
твоя семья? (спортивная)
-Никита назови свою семью, кого ты выложил? Если у тебя все живут весело,
то какая у тебя семья? (веселая)
Воспитатель проверяет задание детей.
Воспитатель: Молодцы, вы справились с заданием. А сейчас приглашаю
всех на веселую зарядку.
Проводится динамическая пауза.
Осенью, весной,
Летом и зимой
Мы во двор выходим
Дружною семьей.
Встанем в круг и по порядку
Каждый делает зарядку
Мама руки поднимет
Папа бодро приседает
Повороты вправо-влево
Делает мой братик Сева
Я сама бегу трусцой
И качаю головой.
Бабушка и дедушка,
Мама, папа,
Брат и Я
Вместе дружная семья
Воспитатель: Ребята давайте мы изменим слова мама и назовем ее ласково.
Проводится игра “Назови ласково” (игра проводится с мячом)
Дочь- доченька, дочка, дочурка
Сын- сынок, сыночек, сынулька
Мама- мамочка, мамуля
Папа- папочка, папуля
Дед- дедуля, дедушка, дедулечка
Бабушка- бабуля, бабулечка.
Брат- братик, братишка
Внук- внучок.
4
внучка
Воспитатель: Молодцы, много придумали ласковых слов. Проходите на
свои места.
Игра с мешочком «Скажи, чей, чья, чьё, чьи?»
Воспитатель: У меня есть волшебный мешочек , давайте попробуем угадать
что в мешочке. Дети достают все предметы на стол, а затем определяют кому
принадлежат предметы.
шарф /чей?/ - папин, дедушкин …
Шапка /чья?/ - бабушкина, мамина …
Очки /чьи?/ - дедушкины, бабушкины …
Бусы /чьи?/ - мамины …
газета /чья?/ - дедушкина …
Книга /чья?/ - брата, сестры …
Воспитатель: Давайте поиграем с вами в игру "Подскажи словечко" , кто
догадался ответ говорит мне на ушко.
Воспитатель читает стихи, а дети определяют по рифме и по опорным словам
ответы.
Какие слова тебе подсказали что это мама?
Много их на белом свете.
Всей душой их любят дети.
Только у каждого, она одна.
Всех дороже Вам она
Кто она? Отвечу я… (это мамочка моя)
Он все может, все умеет,
Всех храбрее и сильнее
Штанга для него как, вата
Ну конечно это …(папа)
Кто любить не устает,
Пироги для нас печет,
Вкусные оладушки?
Это наша...? (Бабушка)
С кем же я ходил на пруд
Там у нас рыбалка.
Только рыбы не клюют
5
Что, конечно жалко!
Дня четыре или пять не приносим рыбы…
Скажет бабушка опять:
«На том спасибо!» (Дедушка)
Я у мамы не один,
У неё ещё есть сын,
Рядом с ним я маловат,
Для меня он — старший... (брат)
Кто любит и меня, и братца,
Но больше любит наряжаться? —
Очень модная девчонка —
Моя старшая... (сестренка).
Без чего на белом свете
Взрослым не прожить и детям?
Кто поддержит вас, друзья?
Ваша дружная... (семья).
Воспитатель: Молодцы. о чем же с вами сегодня говорили? Так что же такое
семья? Какая бывает семья?
Обобщение: Семья - это близкие люди с которыми мы живем вместе, мы о
них заботимся, любим, помогаем.
Вам интересно было сегодня заниматься? Кто справился со всеми
заданиями? Кому было сложно? Кому бы вы дали награду? Оценка работы
детей.
6
7