ОФОРМЛЕНИЕ ПИСЬМЕННЫХ РАБОТ ПО МАТЕМАТИКЕ И РУССКОМУ ЯЗЫКУ

ОФОРМЛЕНИЕ ПИСЬМЕННЫХ РАБОТ
ПО МАТЕМАТИКЕ И РУССКОМУ ЯЗЫКУ
Все записи в тетрадях следует оформлять каллиграфическим аккуратным почерком.
Исправлять ошибки следует следующим образом: неверно написанную букву или
пунктуационный знак зачёркивать ручкой косой линией, часть слова зачёркивать тонкой
горизонтальной линией; вместо зачёркнутого надписывать нужные буквы, слова,
предложения. Не заключать неверные написания в скобки.
Подчеркивания выполнять аккуратно отточенным карандашом, с применением линейки.
Все дети пишут шариковой ручкой школьного образца. Паста заправки должна быть
только синего цвета.
ВЕДЕНИЕ ЗАПИСЕЙ В ТЕТРАДЯХ ПО МАТЕМАТИКЕ
Все записи в тетрадях следует оформлять каллиграфическим аккуратным почерком.
Помимо шариковой ручки школьного образца с синими чернилами, в классной и
домашней работах для выполнения других операций в тетрадях учащиеся используют
простой карандаш.
Между классной и домашней работами следует отступать 4 клетки (на пятой клетке
начинаем писать следующую работу).
Запись даты написания работы ведётся по центру рабочей строки.
Запись названия работы проводится отступив 1 клетку и оформляется как предложение.
Например:
Классная работа.
Домашняя работа.
В любой работе (классной или домашней) слева по горизонтали отступаем одну клетку от
края.
Между видами работ в классной и домашней работах следует отступать 2 клетки (на
третьей клетке пишем).
Между столбиками выражений, уравнений, равенств и неравенств и т.п. отступаем 3
клетки вправо, пишем на четвертой.
Все номера заданий и задач, которые выполняются в тетради, необходимо записывать в
тетрадь.
При записи математических выражений все символы (знаки, цифры) фиксируются с
учетом правил каллиграфии, то есть с соблюдением графики и соответствия количества
клеток количеству записываемых символов. Особенно соблюдение этого требуется при
работе с многозначными числами (сложение, вычитание, умножение и деление).
Оформление задач:
- после записи слова «задача» вниз отступается одна клетка;
- выполняется краткая запись в виде рисунка, таблицы, чертежа и т.д.
- запись слов, числовых значений производится синей пастой, стрелки, фигурные скобки,
чертежи и т.д. выполняются только простым карандашом;
- решение задачи записывается ниже с отступом одной клетки от краткой записи или от
слова «Задача».
- каждое действие задачи записывается с отступом одной клетки с указанием порядка
действия.
- запись наименований полученного результата обязательна в скобках после каждого
действия. Запись наименования производится сокращенно. Запись сокращается по
последней согласной букве.
- к каждому действию, записывается пояснение. Ответ записывается полный с отступом
одной клетки от решения.
Принятые международные сокращения такие как: кг, дм, см, га, м, дм, мм и т.д. в ответе
записываются кратко. После сокращений точка не ставится.
Оформление математических выражений и равенств:
- расстояние между выражениями вправо составляет две клетки;
- при записи выражений со скобками или несколькими математическими действиями
порядок действий фиксируется над знаком действия простым карандашом. Затем решение
расписывается полностью под выражением.
Оформление записи решения уравнений:
х + 23 = 47
х = 47 – 23
х = 24
24 + 13 = 47
47 = 47
Оформление геометрического материала в тетради:
- если необходим чертёж, то он выполняется по имеющимся данным или в строгой
пропорции простым карандашом. «Имя» фигуры записывается ручкой заглавными
буквами латинского алфавита.
- данные величин записываются либо на чертеже ручкой, либо справа от чертежа;
- если требуется вычислить периметр или площадь фигуры, то перед вычислениями
записывается формула, ниже производятся вычисления.
АВ = СД = 3 см
АС = ВД = 2 см
Р= (a+b)*2 или S=a*b
Р= (3+2)*2=10 (см) S=3*2=6 (см2)
ВЕДЕНИЕ ЗАПИСЕЙ В ТЕТРАДЯХ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ
Все записи в тетрадях следует оформлять каллиграфическим аккуратным почерком.
Помимо шариковой ручки школьного образца с синими чернилами, в классной и
домашней работах для выполнения других операций в тетрадях учащиеся используют
простой карандаш.
После каждой классной (домашней) работы следует отступать две строки (пишем на
третьей).
В ходе всей работы не пропускаем ни одной строки. Необходимо учитывать, что при
оформлении письменных работ по русскому языку на новой странице следует писать с
самой верхней строки, дописывать до конца страницы, включая последнюю строку.
Слева, при оформлении каждой строки, отступаем по единой вертикальной линии (от края
не более 5 мм).
Справа дописываем до конца строки, при этом с самого начала 1-го класса учим
нормативному переносу слов, используя традиционные методические подходы.
Необоснованно пустых мест в конце каждой строки быть не должно.
Запись даты написания работы ведётся по центру рабочей строки. В 1-м классе в период
обучения грамоте запись даты ведётся учителем или учащимися в виде числа и начальной
буквы названия месяца. По окончании периода обучения грамоте и до окончания 4-го
класса записываются число и полное название месяца.
Например:
1 декабря.
Во 2-м классе допускается в записи числа писать имена числительные прописью.
Например:
Первое декабря.
Запись названия работы проводится на следующей строке и оформляется как
предложение.
Например:
Классная работа.
Домашняя работа.
Номера всех упражнений, выполняемых в тетрадях, необходимо обязательно указывать.
Допускается несколько вариантов записи номера упражнения. Номер упражнения
необходимо указывать по центру строки (краткая или полная форма записи).
Например:
Упражнение 14.
Новый этап работы выполняется с красной строки. Оформление красной строки должно
осуществляться с самого начала оформления текстов в 1-м классе. При оформлении
красной строки надо сделать отступ вправо около 2 см (2 пальца).
Подчёркивание букв, слов, членов предложения, выделения частей слова, ударение,
надписи над словами, указания взаимосвязи слов в предложении выполняется остро
отточенным простым карандашом.
При письменном морфологическом разборе слов необходимо более чётко и аккуратно
выделять каждую морфему. Если к корню (приставке, суффиксу, окончанию) слова
относятся три (две, четыре, пять) буквы, то и обозначить эти морфемы надлежит более
точно.
При синтаксическом разборе волнистой линией надлежит подчеркивать только
определение, если изучение второстепенных членов предложения предусмотрено
программой.
При выставлении отметок за работы по русскому языку принимается во внимание
каллиграфия ученика.
1. Общие положения.
1.1.
На сегодняшний день нормативных требований к оформлению
письменных работ учащихся нет, поэтому настоящие требования
разработаны
на
основе
утративших
силу
методических
рекомендаций по оформлению письменных работ учащихся
начальной школы, изложенных в приказах и информационнометодических письмах Министерства просвещения РСФСР разных
периодов.
1.2.
Воспитание
культуры
оформления
письменных
работ
и
формирование соответствующего навыка являются необходимыми,
так как:

являются частью воспитания внутренней культуры
учащихся;

воспитывают уважение у обучающихся к тем, кто
смотрит и проверяет их работы;

формируют навык самоконтроля;

организуют обучающихся для более внимательного
выполнения работы.
2. Количество и назначение ученических тетрадей.
2.1 . Для выполнения всех видов работ (обучающих и контрольных)
необходимо иметь:

по русскому языку – 2 рабочих и 1 тетрадь для контрольных
работ. Дополнительно допускается использование тетрадей на
печатной основе, входящих в УМК. На период обучения грамоте
помимо прописей допускается наличие 1-2 рабочих тетрадей.

по математике – 2 рабочих и 1 тетрадь для контрольных работ.
Дополнительно допускается использование тетрадей на
печатной основе, входящих в УМК. На период обучения грамоте
– прописи, либо 2 рабочие тетради.

по Окружающему миру допускается использование рабочих
тетрадей на печатной основе, входящих в УМК.

По иностранному языку и другим
количество
тетрадей
определяется
программными требованиями.
учебным предметам
в
соответствии
с
2.2.
Тетради для учащихся 1-х классов подписывает учитель, для
4-х классов подписывают сами обучающиеся.
2-
2.3.
Контрольные и рабочие тетради по всем предметам должны быть в
прозрачных обложках, которые меняются по мере изношенности.
Надписи на обложке тетради необходимо оформлять в единой
форме по следующему образцу:
ТЕТРАДЬ
для работ по математике (по русскому языку)
ученика (цы) 3-го класса «А»
Обнинска
МОУ начальная школа – детский сад №35 г.
Ивановой Татьяны.
3. Оформление письменных работ по математике и русскому
языку.
3.1.
Все записи в рабочих и контрольных тетрадях ученик делает
шариковой ручкой с синей или фиолетовой пастой. Для
выполнения других операций в тетрадях (выделение или
подчеркивание) ученик может использовать только простой
карандаш.
При
проверке
домашних,
классных
или
контрольных работ учитель использует пасту красного цвета.
3.2.
Все записи в тетрадях (как учеником, так и учителем) следует
оформлять каллиграфическим аккуратным почерком.
3.3.
Работу
над
каллиграфическим
почерком
следует
осуществлять в течение всех четырех лет обучения в
начальной школе. Эта работа должна строиться с учетом
системы дифференцированных подходов. Не следует
систематически использовать ценное время на уроке для
фронтального чистописания.
3.4.
Учитель обязан давать образец каллиграфически правильного
написания элементов букв, цифр, слогов, буквосочетаний,
которые требуют корректировки, а при проверке выполнения
упражнений в чистописании при необходимости исправлять
неверно прописанные учеником буквы, цифры и соединения.
3.5.
Обязательна система работы над ошибками в тетрадях по
математике и русскому языку. В ходе проверки работ
обучающихся 3-4 классов учитель только зачеркивает
неправильный ответ или ошибку или подчеркивает это место
и дает возможность ученику самому в классе или дома
написать нужный ответ или орфограмму.
3.6.
При оформлении письменных работ по русскому языку
следует выполнять следующие правила:

После каждой предыдущей работы следует отступать две
строки (писать на третьей).

При оформлении красной строки отступ вправо не менее 2х см (2 пальца).

Оформление красной строки должно осуществляться с
самого начала оформления текстов в первом классе.

В ходе всей работы не пропускать ни одной строки. На
новой странице следует писать с самой верхней строки,
дописывать до конца страницы, включая последнюю строку.

Слева, при оформлении каждой строки, отступить по
единой вертикальной линии (от края не более 5 мм).

Справа строку дописывать до конца, при этом с самого
начала первого класса учить нормативному переносу слов,
используя
традиционные
методические
подходы.
Необоснованно пустых мест в конце каждой строки быть не
должно.

Запись даты написания работы ведется по центру рабочей
строки. В 1-м классе в период обучения грамоте запись даты
ведет учитель (например: 1 декабря). В четвертом классе в
записи даты имена числительные писать прописью.

Запись названия работы проводится полностью на строке
по центру и оформляется как предложение (например:
классная работа, самостоятельная работа, работа над
ошибками и т.д.)
3.7.

Вариативность
выполнения
работы
фиксируется
на
следующей рабочей строке по центру (полная запись: 1
вариант)

Номера всех упражнений, выполняемых в тетрадях,
необходимо обязательно указывать по центру рабочей строки
(Упр. 14.)

Все подчеркивания следует проводить остро отточенным
простым карандашом по линейке.

Выделение орфограмм и выполнение всех необходимых
операций в тетради следует так же делать простым
карандашом,
что
дает
возможность
обучающимся
своевременно скорректировать и исправить допущенную
ошибку, а также формирует навык самоконтроля и
самопроверки.

Текст каждого нового вида работы начинать с «красной»
строки.
При оформлении письменных работ по математике следует
выполнять следующие правила:

Между предыдущей и следующей работой необходимо
отступать 4 клетки (на пятой начинать записывать дату или
вид следующей работы).

В ходе выполнения классной, домашней, контрольной или
самостоятельной работы между видами работ отступать 2
клетки, на третьей писать.

Между столбиками выражений, уравнений, равенств и
неравенств отступать 3 клетки вправо, писать на четвертой.

Все номера заданий и задач, которые выполняются в
тетради, необходимо записывать посередине следующей
строки (напр.: № 12, или Задача № 23)

Дату писать посередине, так же, как в тетради по русскому
языку.

Начиная с 1-го класса с внешней стороны страницы тетради
отводить поля шириной в 4 клетки хорошо заточенным
простым карандашом по линейке.

При записи математических выражений все символы
(знаки, цифры) фиксируются с учетом правил каллиграфии,
с соблюдением графики и соответствия количества клеток
количеству записываемых символов.

4.
При помощи циркуля и простого карандаша выполняются
все необходимые математические операции: построение
геометрических фигур, выделение разрядов и классов в
многозначных числах, подбор цифр частного и т.д.
Проверка и оценка письменных работ обучающихся.
4.1.
В начальной школе надлежит проверять ежедневно и в
обязательном порядке каждую работу учащихся.
4.2.
Работа над ошибками проводится ежедневно в тетрадях как
для текущих, так и для контрольных работ, проверяется и
оценивается учителем.
4.3.
Проверка и возвращение учащимся контрольных работ по
русскому языку и математике осуществляются к следующему
уроку. В обязательном порядке тетради для контрольных работ
выдаются на дом в целях ознакомления родителей с
результатами.
4.4.
Проверка и оценка письменных работ обучающихся
осуществляется чернилами красного цвета в соответствии с
нормами оценки, предусмотренными Положением, принятым
Педагогическим советом МОУ начальная школа – детский сад
№35 «___» _______ 2012 г.