Лабораторная работа № 4. Элементы памяти. Триггеры. Счетчики.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ
АРМАВИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ
УНИВЕРСИТЕТ
Утверждено на заседании кафедры
Протокол № 1 от ”30”АВГУСТА 2011
Зав. кафедрой___________________
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
по дисциплине
СД.ДС.Ф.6“ОСНОВЫ МИКРОЭЛЕКТРОНИКИ”
специальность 050203 «Физика»
с дополнительной специальностью 050202 «Информатика»
Форма обучения очная
Форма отчетности: зачет 1 семестр 1 курс
Программа составлена
Доц. Давиденко А.Н.
2011 год.
1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.
Спецкурс «ОСНОВЫ МКРОЭЛЕКТРОНИКИ» нацелен на формирование у будущих
учителей информатики умения работать с ЭВМ и понимать принцип их работы.
В данном курсе изучаются такие разделы как: Физические основы
полупроводниковой микроэлектроники. Понятие об интегральных схемах. ЧИПы.
Принципы построения микроэлектронных приборов и устройств. Основы реализации
оперативных и долговременных запоминающих устройств. Микропроцессоры как
микроэлектронная основа современных ЭВМ, принципы их работы и
функционирования.
Лекции по курсу проводятся с целью дать слушателям знания по изучаемым темам в
наиболее общем, системном виде.
В ходе проведения лекции необходимо раскрыть наиболее сложные, узловые
вопросы, ставить студентам задачи по самостоятельному изучению материала, как по
отдельным вопросам, так и по какой-то проблеме в целом.
В результате изучения дисциплины студент должен усвоить предложенный материал
на уровне “иметь представление”, а отдельные элементы на уровне “знать”:
иметь представление об элементах памяти, триггерах, счетчиках. Исследование
последовательных резонансных цепей
владеть методами и технологиями проектирования электронных схем;
владеть навыками работы с программным обеспечением Electronics Workbench;
знать основные принципы работы современных процессоров;
Лабораторные занятия имеют цель дать студентам практические навыки работы с
микропроцессорной техники. Практические занятия целесообразно проводить по схеме:
повторение пройденного материала, изучение последовательности выполнения отдельных
элементов знания по новой теме, а затем практическое их выполнение на ПК.
Текущий контроль осуществляется при проведении лабораторных работ.
Итоговый контроль проводится в форме экзамена. Порядок его проведения и
выносимые вопросы сообщаются студентам заблаговременно, в соответствии с
требованиями нормативных документов и деканата факультета.
Учебно-материальная база курса включает нормативные документы высшего
профессионального образования, нормативные документы в области информации,
информатизации и защиты информации, сборники лекций и другую учебно-методическую
литературу, специализированные компьютерные классы и технические средства обучения.
2
2. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
№
Всего
Раздел, тема
Часов
В т.ч. аудиторных,час
Всег
Самост.
Из них
работа,
о
Ауд
Лекции
Лаб
ит.
Практ
час
.
1
2
3
4
5
1
Физические
основы
полупроводниковой
микроэлектроники.
Моделирование
цепей
постоянного тока.
Основы
реализации
оперативных
и
долговременных
запоминающих устройств.
Моделирование
цепей
однофазного синусоидального
тока.
Принципы
построения
микроэлектронных
приборов
и
устройств.
Схемы
дешифраторов,
суммирующие
устройства.
Исследование
частотных
характеристик RL - и RC –
цепей
Элементы памяти. Триггеры.
Счетчики.
Микропроцессоры
как
микроэлектронная
основа
современных
ЭВМ,
принципы их работы и
функционирования.
Моделирование
цепей
постоянного
тока.
Исследование
последовательных
резонансных цепей
Исследование
и
синтез
логических схем
Исследование дешифраторов
4
0
0
2
2
4
0
0
2
2
4
0
0
2
2
4
0
0
2
2
4
2
2
0
2
4
0
0
2
2
4
2
2
0
0
2
4
2
2
0
0
2
Исследование
триггеров
4
2
2
0
0
2
2
3
4
5
6
7
8
9
характеристик
7
3
10
Понятие об интегральных
схемах. ЧИПы.
Экзамен
4
ИТОГО:
2
2
0
0
2
20
10
10
0
20
40
4
3. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА
3.1. Краткое содержание лекций.
1.
Тема: Микропроцессоры как микроэлектронная основа современных ЭВМ, принципы их
работы и функционирования.
Содержание:
1. Функциональная схема и принцип действия микроЭВМ.
2. Принцип действия и назначение микропроцессоров.
3. Память ЭВМ.
4. Микрокоманды.
5. ЭВМ общего и специального назначения.
Лекция № 2.
Тема: Исследование и синтез логических схем
Содержание:
1. Логические операции.
2. Таблицы истинности.
3. Минимизация логических схем.
Лекция № 3.
Тема: Исследование дешифраторов
Содержание:
1. Овладение практическими навыками исследования дешифраторов.
2. Овладение навыками работы в среде САПР Electronics Workbench.
Лекция № 4.
Тема: Исследование характеристик триггеров
Содержание:
1. Овладение практическими навыками исследования триггеров.
2. Овладение навыками работы в среде САПР Electronics Workbench.
Лекция № 5.
Тема: Понятие об интегральных схемах. ЧИПы.
Содержание:
1. Классификация интегральных схем.
2. Понятие ЧИПов.
3. Примеры устройств на интегральных сземах.
5
3.2. Краткое содержание лабораторных работ
Лабораторная работа № 1. Физические основы полупроводниковой микроэлектроники.
Моделирование цепей постоянного тока.
Цель работы: Овладение практическими навыками моделирования цепей постоянного тока с
использованием средств САПР Electronics Workbench..
Рекомендации к самостоятельной работе:
Изучить материалы работы №1
http://www.agpu.net/institut/kaf/kaf_inf/elibfol/om_Davidenko/
praktikumi_na_EWB512.doc
Задача исследования: размыкая и замыкая перемычки переключателей и меняя
сопротивление переменного резистора снять вольтамперную характеристику с помощью
амперметра и вольтметра.
Выполнить практическую работу №1
Задание №1. Измерение напряжения на делителе напряжения.
1. Создать схему измерения напряжения на делителе напряжения, изображенного на рис. 5.
Рис. 5.
Исходные данные:
E= 17 В
Вариант
1
2
3
4
5
R1 , ом
4
12
15
17
31
R2 , ом
15
18
21
5
12
2. Измеренные значения напряжений Uab и Ubс занесите в Отчет.
6
3. Сохранить файл в папке с вашей Фамилией под именем Zan_1_03.
Содержание работы:
1. Проработать лекционного материала на практике.
2. Изучить ПО Electronics Workbench.
3. Научиться создавать и редактировать простейшие схемы моделирования цепей
постоянного тока с использованием средств САПР Electronics Workbench;
4. Научиться снимать вольтамперные характеристики с помощью амперметра и
вольтметра средствами САПР.
5. измерять с помощью мультиметра эквивалентное сопротивление схемы.
Форма представления отчета:
Студент должен выполнить свой вариант и оформить работу в тетради и в
электронном виде.
7
Лабораторная работа № 2. Основы реализации оперативных и долговременных
запоминающих устройств. Моделирование цепей однофазного синусоидального тока.
Цель работы: Овладение практическими навыками моделирования цепей синусоидального
тока с использованием средств САПР Electronics Workbench.
Рекомендации к самостоятельной работе:
Изучить материалы работы №2
http://www.agpu.net/institut/kaf/kaf_inf/elibfol/om_Davidenko/praktikumi_na_EWB512.do
c
Задача исследования: размыкая и замыкая перемычки переключателей и меняя
сопротивление переменного резистора снять вольтамперную характеристику с помощью
амперметра и вольтметра.
Выполнить практическую работу №2
Задание №1. Измерение напряжения на делителе напряжения.
Задача исследования состоит в получении осциллограмм напряжения и тока.
Измерение мгновенных значений напряжений осуществляется с помощью осциллографа.
Рассмотрим схему, представленную на рис. 2.
Рис. 2. Схема измерения мгновенных значений напряжений и токов
Содержание работы:
1. Проработать лекционного материала на практике.
2. создавать и редактировать простейшие схемы моделирования цепей синусоидального
тока с использованием средств САПР Electronics Workbench;
3. снимать вольтамперные характеристики с помощью амперметра и вольтметра
средствами САПР;
4. получать осциллограммы напряжений и токов;
5. измерять активную, реактивную и полную мощность.
Форма представления отчета:
8
Студент должен выполнить свой вариант и оформить работу в тетради и в
электронном виде.
9
Лабораторная работа № 3. Принципы построения микроэлектронных приборов и
устройств. Схемы дешифраторов, суммирующие устройства. Исследование частотных
характеристик RL - и RC – цепей
Цель работы: Овладение практическими навыками исследования частотных
характеристик последовательных и параллельных RL- и RC-цепей с использованием
средств САПР Electronics Workbench.
Рекомендации к самостоятельной работе:
Изучить материалы работы №3
http://www.agpu.net/institut/kaf/kaf_inf/elibfol/om_Davidenko/praktikumi_na_EWB512.do
c
Исходные данные:
 Параметры источника входных сигналов:
- форма сигналов – синусоидальная;
- амплитуда колебаний – 10 В;
- частота колебаний – 100 Гц.
 Сопротивление резистора R = 2 Ком;
 Емкость конденсатора C = 2  F .
Задача исследования:
1. Получить осциллограмму сигналов в последовательной RC –цепи.
2. Получить амплитудно-частотную и фазочастотную характеристики RC –цепи.
Схема исследования цепи, изображенной на рис. 1, имеет вид
Рис. 2.
Содержание работы:
1. Проработать лекционного материала на практике.
10
2. Уметь создавать и редактировать простейшие схемы моделирования цепей
переменного тока с использованием средств САПР Electronics Workbench;
3. Уметь получать амплитудно-частотные и фазочастотные характеристики RL- и RCцепей средствами САПР.
Форма представления отчета:
Студент должен выполнить свой вариант и оформить работу в тетради и в
электронном виде.
11
Лабораторная работа № 4. Элементы памяти. Триггеры. Счетчики.
Цель работы: Овладение практическими навыками исследования частотных характеристик
последовательного колебательного контура с использованием средств САПР Electronics
Workbench.
Рекомендации к самостоятельной работе:
Изучить материалы работы №4
http://www.agpu.net/institut/kaf/kaf_inf/elibfol/om_Davidenko/praktikumi_na_EWB512.do
c
Исходные данные:
 Параметры генератора переменного напряжения:
- действующее (эффективное) значение напряжения – 1 В;
- частота колебаний – 60 Гц.
 Сопротивление резистора R = 1 КOм;
 Емкость конденсатора C = 2  F ;
 Индуктивность L= 0.5 H.
Задача исследования:
1. Получить осциллограмму сигналов в последовательном контуре.
2. Получить амплитудно-частотную и фазочастотную характеристики.
3. Определить экспериментальным путем резонансную частоту fР, измерить падение
напряжения на элементах цепи, ток в цепи, получить осциллограмму сигналов в
последовательном контуре на частоте резонанса.
Схема исследования цепи, изображенной на рис. 1, имеет вид
Содержание работы:
1. Проработать лекционного материала на практике.
2. Уметь создавать и редактировать простейшие схемы моделирования цепей
переменного тока с использованием средств САПР Electronics Workbench;
12
3. Уметь получать амплитудно-частотные и фазочастотные характеристики RLC цепей
средствами САПР
Форма представления отчета:
Студент должен выполнить свой вариант и оформить работу в тетради и в
электронном виде.
13
Лабораторная работа № 5. Исследование параллельных резонансных цепей.
Цель работы: Овладение практическими навыками исследования частотных
характеристик параллельных резонансных цепей с использованием средств САПР
Electronics Workbench.
Рекомендации к самостоятельной работе:
Изучить материалы работы №5
http://www.agpu.net/institut/kaf/kaf_inf/elibfol/om_Davidenko/praktikumi_na_EWB512.do
c
Исходные данные:
 Параметры генератора переменного напряжения:
- действующее (эффективное) значение напряжения – 10 В;
- частота колебаний – 100 Гц.
 Сопротивление резистора R = 10 КOм;
 Емкость конденсатора C = 1  F ;
 Индуктивность L= 1 H.
Задача исследования:
1. Получить осциллограмму сигналов в параллельном контуре.
2. Получить амплитудно-частотную и фазочастотную характеристики.
3. Определить экспериментальным путем резонансную частоту fР, измерить токи в цепи
и через элементы цепи, получить осциллограмму сигналов в параллельном контуре на
частоте резонанса.
4. Получить осциллограмму сигналов в параллельном контуре при f<fР и f>fР .
Схема исследования цепи, изображенной на рис. 1, имеет вид
Рис. 1.
Содержание работы:
1. Проработать лекционного материала на практике.
2. Уметь создавать и редактировать простейшие схемы моделирования цепей
переменного тока с использованием средств САПР Electronics Workbench;
14
3. Уметь получать амплитудно-частотные и фазочастотные характеристики RLC
цепей средствами САПР.
Форма представления отчета:
Студент должен выполнить свой вариант и оформить работу в тетради и в
электронном виде.
15
4. РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ
РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
4.1. Рекомендации для подготовки к лабораторным работам
Рекомендации к самостоятельной работе:
Рекомендации к ЛР №1
Изучить материалы работы №1
http://www.agpu.net/institut/kaf/kaf_inf/elibfol/om_Davidenko/
praktikumi_na_EWB512.doc
Задача исследования: размыкая и замыкая перемычки переключателей и меняя
сопротивление переменного резистора снять вольтамперную характеристику с помощью
амперметра и вольтметра.
Выполнить практическую работу №1
Задание №1. Измерение напряжения на делителе напряжения.
4. Создать схему измерения напряжения на делителе напряжения, изображенного на рис. 5.
Рис. 5.
Исходные данные:
E= 17 В
Вариант
1
2
3
4
5
R1 , ом
4
12
15
17
31
R2 , ом
15
18
21
5
12
5. Измеренные значения напряжений Uab и Ubс занесите в Отчет.
6. Сохранить файл в папке с вашей Фамилией под именем Zan_1_03.
16
Содержание работы:
6. Проработать лекционного материала на практике.
7. Изучить ПО Electronics Workbench.
8. Научиться создавать и редактировать простейшие схемы моделирования цепей
постоянного тока с использованием средств САПР Electronics Workbench;
9. Научиться снимать вольтамперные характеристики с помощью амперметра и
вольтметра средствами САПР.
10. измерять с помощью мультиметра эквивалентное сопротивление схемы.
Форма представления отчета:
Студент должен выполнить свой вариант и оформить работу в тетради и в
электронном виде.
Трудоемкость – 2 часа
Рекомендации к ЛР №2
Изучить материалы работы №2
http://www.agpu.net/institut/kaf/kaf_inf/elibfol/om_Davidenko/praktikumi_na_EWB512.do
c
Задача исследования: размыкая и замыкая перемычки переключателей и меняя
сопротивление переменного резистора снять вольтамперную характеристику с помощью
амперметра и вольтметра.
Выполнить практическую работу №2
Задание №1. Измерение напряжения на делителе напряжения.
Задача исследования состоит в получении осциллограмм напряжения и тока.
Измерение мгновенных значений напряжений осуществляется с помощью осциллографа.
Рассмотрим схему, представленную на рис. 2.
17
Рис. 2. Схема измерения мгновенных значений напряжений и токов
Содержание работы:
6. Проработать лекционного материала на практике.
7. создавать и редактировать простейшие схемы моделирования цепей синусоидального
тока с использованием средств САПР Electronics Workbench;
8. снимать вольтамперные характеристики с помощью амперметра и вольтметра
средствами САПР;
9. получать осциллограммы напряжений и токов;
10. измерять активную, реактивную и полную мощность.
Форма представления отчета:
Студент должен выполнить свой вариант и оформить работу в тетради и в
электронном виде.
Трудоемкость – 2 часа
Рекомендации к ЛР №3
Изучить материалы работы №3
http://www.agpu.net/institut/kaf/kaf_inf/elibfol/om_Davidenko/praktikumi_na_EWB512.do
c
Исходные данные:
 Параметры источника входных сигналов:
- форма сигналов – синусоидальная;
- амплитуда колебаний – 10 В;
- частота колебаний – 100 Гц.
 Сопротивление резистора R = 2 Ком;
 Емкость конденсатора C = 2  F .
Задача исследования:
3. Получить осциллограмму сигналов в последовательной RC –цепи.
4. Получить амплитудно-частотную и фазочастотную характеристики RC –цепи.
18
Схема исследования цепи, изображенной на рис. 1, имеет вид
Рис. 2.
Содержание работы:
4. Проработать лекционного материала на практике.
5. Уметь создавать и редактировать простейшие схемы моделирования цепей
переменного тока с использованием средств САПР Electronics Workbench;
6. Уметь получать амплитудно-частотные и фазочастотные характеристики RL- и RCцепей средствами САПР.
Форма представления отчета:
Студент должен выполнить свой вариант и оформить работу в тетради и в
электронном виде.
Трудоемкость – 2 часа
Рекомендации к ЛР №4
Изучить материалы работы №4
http://www.agpu.net/institut/kaf/kaf_inf/elibfol/om_Davidenko/praktikumi_na_EWB512.do
c
Исходные данные:
 Параметры генератора переменного напряжения:
- действующее (эффективное) значение напряжения – 1 В;
- частота колебаний – 60 Гц.
 Сопротивление резистора R = 1 КOм;
 Емкость конденсатора C = 2  F ;
 Индуктивность L= 0.5 H.
Задача исследования:
4. Получить осциллограмму сигналов в последовательном контуре.
5. Получить амплитудно-частотную и фазочастотную характеристики.
19
6. Определить экспериментальным путем резонансную частоту fР, измерить падение
напряжения на элементах цепи, ток в цепи, получить осциллограмму сигналов в
последовательном контуре на частоте резонанса.
Схема исследования цепи, изображенной на рис. 1, имеет вид
Содержание работы:
4. Проработать лекционного материала на практике.
5. Уметь создавать и редактировать простейшие схемы моделирования цепей
переменного тока с использованием средств САПР Electronics Workbench;
6. Уметь получать амплитудно-частотные и фазочастотные характеристики RLC цепей
средствами САПР
Форма представления отчета:
Студент должен выполнить свой вариант и оформить работу в тетради и в
электронном виде.
Трудоемкость – 2 часа
Рекомендации к ЛР №5
Изучить материалы работы №5
http://www.agpu.net/institut/kaf/kaf_inf/elibfol/om_Davidenko/praktikumi_na_EWB512.do
c
Исходные данные:
 Параметры генератора переменного напряжения:
- действующее (эффективное) значение напряжения – 10 В;
- частота колебаний – 100 Гц.
 Сопротивление резистора R = 10 КOм;
 Емкость конденсатора C = 1  F ;
 Индуктивность L= 1 H.
Задача исследования:
5. Получить осциллограмму сигналов в параллельном контуре.
6. Получить амплитудно-частотную и фазочастотную характеристики.
20
7. Определить экспериментальным путем резонансную частоту fР, измерить токи в цепи
и через элементы цепи, получить осциллограмму сигналов в параллельном контуре на
частоте резонанса.
8. Получить осциллограмму сигналов в параллельном контуре при f<fР и f>fР .
Схема исследования цепи, изображенной на рис. 1, имеет вид
Рис. 1.
Содержание работы:
4. Проработать лекционного материала на практике.
5. Уметь создавать и редактировать простейшие схемы моделирования цепей
переменного тока с использованием средств САПР Electronics Workbench;
6. Уметь получать амплитудно-частотные и фазочастотные характеристики RLC
цепей средствами САПР.
Форма представления отчета:
Студент должен выполнить свой вариант и оформить работу в тетради и в
электронном виде.
Трудоемкость – 2 часа
4.2. Рекомендации для изучения разделов курса самостоятельно.
Тема: Микропроцессоры как микроэлектронная основа современных ЭВМ, принципы
их работы и функционирования.
Изучить литературу:
[12] – стр. 12-35
[5] – стр. 1-47
[1] – стр. 7- 32
Трудоемкость – 2 час.
Тема: Исследование и синтез логических схем.
[2] – стр. 42-47
[5] – стр. 11-38
21
[13] – стр. 4- 15
[22] – стр. 46-72
Трудоемкость – 2 час.
Тема: Исследование дешифраторов.
[1] – стр. 2-77
[3] – стр. 15-18
[14] – стр. 5- 32
[19] – стр. 23-56
Трудоемкость – 2 час.
Тема: Исследование характеристик триггеров
[6] – стр. 5-35
[5] – стр. 3-57
[1] – стр. 13- 60
Трудоемкость – 2 час.
Тема: Понятие об интегральных схемах. ЧИПы.
[1] – стр. 6-15
[15] – стр. 1-20
[2] – стр. 3- 77
Трудоемкость – 2 час.
4.3. Список рекомендуемой литературы в библиотеке АГПУ с указанием
места хранения.
Самостоятельная работа студентов состоит в изучении рекомендуемой литературы,
проработке лекционного материала, выполнения предложенных заданий.
Особое внимание уделяется работе студентов над домашними заданиями, которые
задаются после каждой практической работы.
УДК 016:6 ББK а.з. М-59 (Абонемент)
Микроэлектроника. Рек. обзор литературы.-Москва: Книга, 1971. -16C.
УДК 6Ф0.3 ББK а.з. М-59 (Абонемент)
Микроэлектроника и полупроводниковые приборы: Сб. ст./ Под. общ. ред. А.А. Васенкова, Я.А.
Федотова. Вып.8.-Москва: Радио и связь, 1984. -239C.
22
УДК 6Ф0.3 ББK а.з. М-59 (Абонемент)
Микроэлектроника и полупроводниковые приборы: Сб. статей/ Под. ред. А.А. Васенкова, Я.А.
Федотова. Вып.6.-Москва: Радио и связь, 1981. -336C.
УДК 530.3 ББK 22.36 а.з. Р-21 (Читальный зал)
Рамбиди Н.Г., Замалин В.М.
Молекулярная микроэлектроника: истоки и надежды.-Москва: Знание, 1985. -64C.
УДК 66Ф0.3 ББK 32.844.1 а.з. Э-64 (Абонемент)
Эндерлайн Р.
Микроэлектроника для всех. Введение в мир интегральных микросхем: основы функционирования,
технология изготовления и применения / пер. с нем.-Москва: Мир, 1989. -192C.
УДК 6Ф0.3 ББK 32.844.1 а.з. М-59 (Читальный зал)
Микроэлектроника: технологический прогресс:/ Сборник.-Москва: Знание, 1987. -62C.
УДК 4И(нем) ББK 81.43-24 а.з. Ч-49 (Абонемент)
Чернышева М.Г. и др.
Микроэлектроника, микропроцессоры, информатика : пособие для техн.вузов по нем.яз. : Учебное
пособие.-Москва: Высшая школа, 1990. -158C.
23
4.2. Список электронных ресурсов, рекомендуемых к самостоятельному
изучению
1. Перспективы развития вычислительной техники: Кн. 7. Полупроводниковые
запоминающие устройства/ А.Б. Акинфиев, В.И. Миронцев, Г.Д. Софийский. – М.: Высш.
Школа, 1989.
2. Сташин
В.В.
Проектирование
цифровых
устройств
на
однокристальных
микроконтроллерах. М.: Энергоатомиздат, 1990.
3. Нешумова К.А. Электронные вычислительные машины и системы. М.: Высш. Шк. 1989.
4. Лебедев О.Н. Микросхемы памяти и их применение. М: Радио и связь. 1990
5. Чернозубов Ю.С. Как рождаются микросхемы. М.: Просвещение, 1989.
6. Шевкопляс Б.В. Микропроцессорные структуры. Инженерные решения. – М.: Радио и
связь, 1993.
7. Сташин
В.В.
Проектирование
цифровых
устройств
на
однокристальных
микроконтроллерах. М.: Энергоатомиздат, 1990.
8. Нешумова К.А. Электронные вычислительные машины и системы. М.: Высш. Шк. 1989.
9. Лебедев О.Н. Микросхемы памяти и их применение. М: Радио и связь. 1990
10. Чернозубов Ю.С. Как рождаются микросхемы. М.: Просвещение, 1989.
11. Шевкопляс Б.В. Микропроцессорные структуры. Инженерные решения. – М.: Радио и
связь, 1993.
24
5. ТРЕБОВАНИЯ К ЗАЧЕТУ.
К зачету необходимо выполнить лабораторные с №1-№5 и защитить их преподавателю
Для самостоятельной работы необходимо выполнить следующие работы:
Практическая работа № 1. Моделирование цепей постоянного тока.
Цель работы: Овладение практическими навыками моделирования цепей постоянного тока с
использованием средств САПР Electronics Workbench..
Рекомендации к самостоятельной работе:
Изучить материалы работы №1
http://www.agpu.net/institut/kaf/kaf_inf/elibfol/om_Davidenko/
praktikumi_na_EWB512.doc
Задача исследования: размыкая и замыкая перемычки переключателей и меняя
сопротивление переменного резистора снять вольтамперную характеристику с помощью
амперметра и вольтметра.
Выполнить практическую работу №1
Задание №1. Измерение напряжения на делителе напряжения.
7. Создать схему измерения напряжения на делителе напряжения, изображенного на рис. 5.
Рис. 5.
Исходные данные:
E= 17 В
Вариант
1
2
3
4
5
R1 , ом
4
12
15
17
31
R2 , ом
15
18
21
5
12
8. Измеренные значения напряжений Uab и Ubс занесите в Отчет.
9. Сохранить файл в папке с вашей Фамилией под именем Zan_1_03.
25
Содержание работы:
11. Проработать лекционного материала на практике.
12. Изучить ПО Electronics Workbench.
13. Научиться создавать и редактировать простейшие схемы моделирования цепей
постоянного тока с использованием средств САПР Electronics Workbench;
14. Научиться снимать вольтамперные характеристики с помощью амперметра и
вольтметра средствами САПР.
15. измерять с помощью мультиметра эквивалентное сопротивление схемы.
Форма представления отчета:
Студент должен выполнить свой вариант и оформить работу в тетради и в
электронном виде.
26
6. РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
6.1. Литература основная
1. Галустов, А.Р. Компьютерные сети: учебно-методическое пособие / А.Р. Галустов.-2-е
изд., перераб. и доп.- Армавир: РИЦ АГПА, 2011.- 200 с.
2. Яшин, В.Н. Информатика: аппаратные средства персонального компьютера: учеб. пособ.
/ В.Н. Яшин.- М.: ИНФРА-М, 2011.- 254 с.
3. Васин Н.Н. Построение сетей на базе коммутаторов и маршрутизаторов [Электронный
ресурс]/ Васин Н.Н.— Электрон. текстовые данные.— М.: Интернет-Университет
Информационных Технологий (ИНТУИТ), 2011.— 213 c.— Режим доступа:
http://www.iprbookshop.ru/16724.— ЭБС «IPRbooks», по паролю.
6.2. Литература дополнительная
1. Федорков Б.Г., Телец В.А. Микросхемы ЦАП и АЦП: функционирование, параметры,
применение. – М.: Энергоатомиздат, 1990.
2. Разработка и оформление конструкторской документации радиоэлектронной аппаратуры:
Справочник / Э.Т. Романычева. – М.: Радио и связь, 1989
3. Костинский А.В. и др. Аналогово-цифровые преобразователи перемещений. М.:
Машиностроение, 1991.
4. Трейстер Р. Радиолюбительские схемы на ИС типа 555. М.: Мир, 1988.
5. Тули М. Справочное пособие по цифровой электронике. М.: Энергоатомиздат. 1990.
6. Васерин Н.Н. Применение полупроводниковых индикаторов. М.: Энергоатомиздат. 1991.
27