Основные несоответствия в учебно-методической документации по практикам Способ проведения (при наличии) – __________________ (Указываются способы проведения практики - стационарная; выездная) ПП 3+ Обязательно указывать все виды практик из ФГОС, могли быть изменения по способу проведения практики во ФГОС (перепроверить!!!!) ПП 3++ ??!?? 2.4. В Блок 2 "Практика" входят учебная и производственная практики (далее вместе практики). Типы учебной практики: общепрофессиональная практика; научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научноисследовательской работы). Типы производственной практики: технологическая практика; ветеринарно-санитарная практика. Указываем способ проведения практики, который был заявлен во ФГОС 3+ (стационарная и(или) выездная). Форма проведения практики – ___________________________________________ (Практика проводится в следующих формах: а) непрерывно - путем выделения в КУГ непрерывного периода учебного времени для проведения всех видов практик, предусмотренных ОПОП ВО; б) дискретно: по видам практик - путем выделения в КУГ непрерывного периода учебного времени для проведения каждого вида (совокупности видов) практики; концентрированная по периодам проведения практик - путем чередования в календарном учебном графике периодов учебного времени для проведения практик с периодами учебного времени для проведения теоретических занятий). рассредоточенная Министерство сельского хозяйства Российской Федерации (Минсельхоз России) Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» (ФГБОУ ВО Дальневосточный ГАУ) Факультет _ _______________________________________ Кафедра _ ________________________________________ Направление подготовки __ _______________________________________ Направленность (профиль) подготовки ___________________________________ Проверить совпадает ли с учебным планом... ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ НА УЧЕБНУЮ ОБЩЕПРОФЕССИОНАЛЬНУЮ ПРАКТИКУ (наименование типа учебной практики) Выдано________________________________группа________ курс __________ (Ф.И.О. обучающегося) Начало практики «___» __________ 20__ г. Окончание практики «___» __________ 20__ г. Перечень планируемых результатов обучения при прохождении практики Код Наименование компетенции Способен осуществлять социальное взаимодействие и реализовывать свою роль в УК-3 команде УК-6 Способен управлять своим временем, выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни Отчетность в портфолио….????? Итоговый контроль сформированности компетенций зачет промежуточная аттестация Код и наименование компетенции Уровни сформированности компетенций / критерии оценки зачтено УК-3 Способен осуществлять социальное взаимодействие не зачтено и реализовывать свою роль в команде не аттестован Отличительные признаки оценка «зачтено» выставляется обучающемуся, если он способен организовывать и руководить работой команды, вырабатывая командную стратегию для достижения поставленной цели индивидуального задания. Для этого индивидуальное задание обучающийся должен рассматривать как задачу управления и доказать, что она решается, используя сформированные компетенции оценка «не зачтено» выставляется обучающемуся, если он не способен организовывать и руководить работой команды, вырабатывая командную стратегию для достижения поставленной цели индивидуального задания. Индивидуальное задание обучающийся не рассматривает как задачу управления и не может доказать, что она решается, используя компетенции оценка «не аттестован» выставляется обучающемуся, если он не способен организовывать и руководить работой команды, вырабатывая командную стратегию для достижения поставленной цели индивидуального задания. Индивидуальное задание обучающийся не рассматривает как задачу управления и не может доказать, что она решается, используя компетенции, компетенции не сформированы Увязать с индикаторами, компетенциями и задачами практики Рубежный контроль формирования компетенций _заполнение дневника _____ (форма контроля*) Критерии оценивания компетенций Уровни Оценка по Отличительные признаки сформированности традиционной компетенций шкале УК-3 Способен Базовый уровень 3 оценка «удовлетворительно» осуществлять выставляется обучающемуся, если социальное он способен осуществлять взаимодействие социальное взаимодействие и и реализовывать свою роль в команде реализовывать при выполнении своего свою роль в индивидуального задания на всех команде этапах его жизненного цикла, что должно найти подтверждение в дневнике и устной речи обучающегося, через систему сформированности компетенций. Однако эти компетенции сформированы неустойчиво Код и наименование компетенции Добавить конкретики по требованиям к дневнику, отчету….. Сроки Не эталон, один из вариантов!!! В производственной практике в заключительном этапе «Рабочего графика (плана) проведения практики» не должно быть защиты отчета, а только завершение работы над отчетом Какую форму заполнять?????