Тема: «Конституция Российской Федерации. Основы конституционного строя» Тип урока: изучение нового материала План урока: 1. 2. 3. 4. Что такое конституция? Этапы развития конституции. Общая характеристика Конституции Российской Федерации. Основы конституционного строя. Цели урока: Образовательные: - ознакомить учащихся с этапами развития конституции; - дать общую характеристику Конституции Российской Федерации; - подвести учащихся к пониманию основ конституционного строя России. Развивающие: - развивать навыки работы с различными источниками информации; - развивать умение анализировать , высказывать собственную точку зрения, отстаивать ее, делать выводы. Воспитательные: - воспитывать сознательное уважение к основному закону государства, патриотические чувства, гордость за свою страну. Ход урока 1. Что такое конституция? Задание: написать в тетради слова – ассоциации к слову «конституция», самостоятельно дать определение понятия «конституция» конституция Записать в тетради определение «Конституция – это основной закон государства, обладающий высшей юридической силой на всей территории России». 2. Этапы развития Конституции. Мини – лекция (по ходу лекции учащиеся делают короткие записи в тетрадях) Трудно представить государство, которое обходится без руководителя, где не принимаются законы, а у граждан нет хотя бы малейшей надежды на защиту их интересов и безопасности. Люди пришли к выводу, что нужно договориться об основных принципах, по которым они будут жить. Для этой цели и стали приниматься конституции ( от латинского слова – constitutio установление, устроение. Современное понимание конституции стало складываться в XVII-XVIII вв., в период буржуазно-демократических революций. Появление первых конституций было следствием ликвидации абсолютных монархий, эти конституции называют «конституциями первого поколения». Благодаря принятию конституции последовательно утверждалась демократия: признание народа «единственным источником власти»; проведение выборов, возникновение выборной власти; преобразование подданства в гражданство; провозглашения равенства граждан перед законом (формально-юридическое); подчинение власти закону. Конституции «первого поколения» просуществовали в первоначальном виде недолго. Позднее они были существенно изменены. Конституции «второго поколения» появились во второй половине XX века. Главным признаком этих конституций является более высокий уровень демократических принципов общественного и государственного устройства: принцип верховенства конституции как основного закона; принципы характерные для правового государства. Существует разделение конституций на писаные и неписаные. Писаные (кодифицированные) конституции представляют собой единый акт, регулирующий важнейшие стороны организации власти в государстве, общественное устройство, права и свободы граждан. Однако есть конституции иного вида. Таковы, например. Конституционные законы Великобритании. Формально она является конституционной монархией, но английская конституция относится к числу неписаных ( некодифицированных), т.к. состоит из ряда отдельных нормативных актов, не соединенных в один закон. Первая писаная конституция была принята в США в 1787 году, американская конституция отличается завидным долголетием, т.к. действует и поныне. Какова же история появления конституции в России? Император Александр II был убит народовольцами именно в тот день, когда познакомился с проектом Конституции, которую он собирался даровать народу. Это, конечно, совпадение, поскольку покушение было пятым по счету. Но « конституционный день» для императора оказался роковым. Закона, который бы именовался конституцией, до 1918 года в России не было. В 1918 году была принята первая советская Конституция РСФСР, закрепившая «диктатуру пролетариата», в 1924 году - Конституция СССР, в 1936 году - Конституция СССР, закрепившая «победу социализма», в 1977 году – Конституция СССР, названная конституцией «развитого социализма». Конституция РФ, принятая всенародным голосованием 12 декабря 1993 года, относится к числу новейших. В референдуме участвовало 54, 8 % избирателей. За Конституцию из них проголосовало 58, 4 %. В настоящее время конституцию имеют почти все страны мира, за исключением нескольких абсолютных монархий стран Персидского залива. 3. Общая характеристика Конституции Российской Федерации. Учитель: Уважение к закону в нашей повседневной жизни начинается с уважения к Конституции. Конституцию называют Основным законом страны. Задание: найдите в учебнике ( Обществознание. 9 класс, Л.Н. Боголюбов, А.И. Матвеев, Е.И. Жильцова и др., М: Просвещение, 2013) на стр. 106-107 ответ на вопрос : Чем Конституция отличается от других законов Российской Федерации? 1. закрепляет основы государственного строя, основные права и свободы и обязанности человека и гражданина, определяет форму государства, систему высших органов государственной власти; 2. является основным источником права; 3. обладает высшей юридической силой; 4. отличается стабильностью; 5. характеризуется особым порядком принятия и изменения. Работа с текстом Конституции РФ. Задание : ответьте на вопросы. 1. Из скольких частей состоит Конституция? (состоит из преамбулы, основной части – раздел 1, заключительных и переходных положений – раздел 2) 2. Что такое преамбула? О чем в ней говориться? (преамбула – это вступительная, вводная часть, в которой дана краткая характеристика целей, условий, мотивов принятия Конституции) 3. Сколько глав и статей включает в себя основная часть текста Конституции? (она включает 9 глав, 137 статей). 4. О чем идет речь в заключительных и переходных положениях? (заключительные и переходные положения устанавливают порядок вступления Конституции в законную силу, определяется порядок применения законов, содержатся правила о порядке и сроках вступления в силу новых конституционных норм и прекращении действия прежних) 4. Основы конституционного строя Учитель: Основы конституционного строя РФ изложены в главе 1 Конституции. Положения статей этой главы составляют основную характеристику Российского государства, самые главные его признаки. Задание: самостоятельная работа – опираясь на текст Конституции РФ, заполнить таблицу. № п/п 1 Основы конституционного строя Народовластие Статьи Конституции Ст.1, ч.1, ст.3 Содержание 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Федерализм Правовое государство Разделение властей Приоритет прав человека РФ - социальное государство Суверенитет Экономическое многообразие и свобода экономической деятельности Политическое многообразие Идеологический плюрализм Светский характер государства Ст.1, ч.1, ст.5 Ст. 1, ч.1 Ст. 10 Ст.2 Ст.7 Ст.4 Ст.8, ст.9, ч.2 Ст.13, ч.3-5 Ст.13, ч1-2 Ст. 14. Работа в группах по изучению Конституции Российской Федерации. 1 группа - глава 2 «Права и свободы человека и гражданина», составляет схему «Классификация основных прав и свобод» 2 группа - глава 3 «Федеративное устройство» , заполняет схему «Типы субъектов РФ» 3 группа - глава 4 «Президент РФ», составляет кластер «Полномочия президента», «Статус президента» 4 группа – глава 5 «Федеральное собрание, составляет таблицу «Назначение, структура и полномочия Федерального Собрания» 5группа - глава 6, составляет кластер «Полномочия Правительства РФ» 6 группа – глава 7 , составляет таблицу» Судебная власть в РФ. Полномочия судов» Каждая группа вслух проговаривает выполненное задание. Домашнее задание: параграф 12, написать мини-эссе «Я требую, чтобы государство защитило не только меня, но и других. Я требую, чтобы оно защитило свободу – и мою собственную, и всех окружающих людей» Карл Поппер
