Загрузил ira.irina80.kuznetsova

практ. раб. Страны Европы.

реклама
УРОК 1.
Страны Европы. Состав,
природные ресурсы и население региона.
ЦЕЛИ:
А) изучить состав, географическое положение, природно-ресурсньш
потенциал, особенности географии населения Европы на основе работы с
различными источниками знаний, начав подготовку к уроку-диалогу
Б) сделать вывод о влиянии данных факторов на развитие хозяйства
Оборудование : Политическая карта З.Европы., электронный учебник для 10 класса
№ 1 и № 2 ., карты, атласы, мультимедийный проектор, компьютер.
ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ:
1. Используя карты атласа и учебник, выделите государства: ( использовать карту
электронного учебника.)
а) субрегионов - Северной, Западной (Средней), Южной и Восточной Европы
Северная Европа
Средняя Европа
Южная Европа
Восточная
Европа
А) с самой значительной территорией
Б) с самой маленькой территорией
В) с самым многочисленным населением,
Г) с различными формами государственного устройства и строя.
Республика
Конституционная
монархия
Абсолютная
монархия
Опираясь на знания по курсам истории, объясните, почему ни в одной части света не
сохранилось так много монархий.
2.Дайте сравнительную характеристику ЭГП 2 стран., используя план:
а) положение по отношению к соседним странам,
б) положение по отношению к главным сухопутным и морским
транспортным путям.
в) положение по отношению к главным топливно—сырьевым базам,
промышленным и сельскохозяйственным районам,
г) положение по отношению к главным районам сбыта продукции,
д) изменение ЭГП во времени,
е) общий вывод о влиянии ЭГП на развитие и размещение хозяйства страны.
Определите черты сходства и различия.
3. Проведите классификацию крупнейших городов региона по их ЭГП.
На морских
побережьях:
В устьях
рек::
В местах добычи полезных ископаемых
Вдали от морей:
4 Определите, какие страны наиболее богаты:
а) каменным углем,
б) бурым углем,
в) нефтью и природным газом,
г) рудами цветных металлов.
Каких видов минеральных ресурсов не достает большинству из них?
Выделите отрасли промышленности, для которых имеются
благоприятные предпосылки
В
5. период НТР европейский уголь уступил позиции американскому и
австралийскому Чем вы можете объяснить этот факт?
В странах Европы мировое значение приобрели рекреационные ресурсы
Выделите:
а) наиболее известные районы с природно-климатическими ресурсами
(приморские, приозерные, горные, бальнеологические),
б) историко-культурные объекты (города - музеи);
в) страны, занявшие первые мести по развитию рекреационного хозяйства в
Европе;
Дайте характеристику Европе как главного региона иммиграции
населения
Выделите
страны
с
массовой
иммиграцией
и
эмиграцией
населения. Результаты вынесите в таблицу:
Страны с массовой иммиграцией
Страны с массовой эммиграцие
. 9.
(Устно). На территории Европы проживает более 500 млн. человек
(Сравните
с
численностью
США).
Приведите
доказательства
неблагополучной
демографической
ситуации
в
отдельных
странах
Европы.
(Письменно).
Выделите
государства
с
нулевым
и
отрицательным естественным приростом.
10. Назовите крупные агломерации и два «мегалополиса» Европы.
11.
Сравните страны по числу больших
таблицу: «Го юда - миллионеры Европы»:
Северная
Европа
Западная
Европа
Южная
Европа
городов.
Составьте
в
тетради
Восточная
Европа
12. Запишите и запомните типы европейских городов:
древнегреческие города: расширение «вширь» и «вглубь» до нашей эры (Греция),
города Римской империи: функциональные города на рубеже прошлой и нынешней эры
(современные Италия, Франция, Лондон и другие), европейские города Средних веков
(торгово-ремесленные города Италии, Германии), города Эпохи Возрождения архитектурные центры (Италия,Нидерланды, Испания),
города промышленного переворота (Германия, Англия, Франция),современные города «новые города» или «города - спальни», не имеющие экономических функций,
возникающие в окрестности крупных городов.
13 Сделайте вывод о влиянии данных факторов на развитие хозяйства
региона.
Скачать