МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Ивановский государственный университет Исторический факультет Утверждаю: Декан _________________________ факультета ________________________________________ «_____»___________________20____ г. Рабочая программа дисциплины Политическая география История ________________________________________________________________ (Указывается код и наименование направления подготовки) Профиль подготовки _________________________________________________________________ (Указывается наименование профиля подготовки) Квалификация (степень) выпускника Бакалавр Форма обучения Очная Иваново 1 2010 1. Цели освоения дисциплины. Учебный курс «Политическая география» предназначен для студентов, обучающихся по специальности «История» в структуре бакалавриата. Для них принципиальное значение имеет приобретение достаточного объема географических навыков и, прежде всего в области политической географии, для того, чтобы ориентироваться, постигать и объяснять современные политические явления – в многообразии и конкретно – с помощью географических методов. Целями освоения дисциплины «Политическая география» являются рассмотрение теоретических основ, концептуальных подходов и исследовательских методов политической географии, исторический обзор политического развития основных географических макрорегионов в многообразии их пространственных проявлений, а также анализ современной политической картины мира. Задачей курса является выработка у студентов навыков научного исследования территориально-политических систем, формирование представлений об общих тенденциях и закономерностях пространственных проявлений политических процессов, многоуровневости и многофакторности их развития. Политическая география является относительно новой научной дисциплиной в системе географических наук. Ее своеобразие заключается в тесной взаимосвязи с политическим науками, поскольку объектом изучения политической географии являются политические явления в их географическом выражении. При этом отдельные направления политической географии акцентируют свое внимание на конкретных аспектах территориально-политических систем в географическом пространстве. Предметом курса является политическая карта современного мира, рассмотрение и анализ которой осуществляется в пространстве политической географии. В первой части курса (первый раздел) рассматриваются теоретические вопросы и методологические принципы исследований политической географии, история ее развития, а также особенности научных подходов и методика исследований главных направлений политической географии: геополитики, географического государствоведения, политической регионалистики, электоральной географии и региональной геополитики. В ходе изучения этой части курса студенты должны усвоить ряд базовых понятий (регион, анклав, баланс сил, хартленд, жизненное пространство, административно-территориальное деление, федерализм, политический ландшафт и т.д.). Кроме этого будут рассмотрены классификации и функции границ, даны типологии регионов и территорий, раскрыты общие подходы к решению основных проблем политической географии и таких фундаментальных отношений, как “центр/периферия”, “хартленд/римленд”, “интеграция/дезинтеграция”, “глобализация/регионализация”. Во второй части (второй раздел) будут рассмотрены методы и принципы политико-географических исследований в отношении конкретных континентов и регионов мира, проанализированы особенности научных подходов в рамках отдельных направлений политической географии на микро-, мезо-, и микроуровне, дано представление о многофакторности развития и региональной дифференциации современного мирового политикогеографического пространства. 2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина «Политическая география» является составной частью вариативной части Профессионального цила (Б.3). Она тесно сочетается с дисциплинами «Политология», «Современная история Европы и Америки», «История современной России», «История стран ближнего зарубежья», «История стран Азии и Африки», «Новая и новейшая история». 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины В результате освоения данного курса студенты должны получить географические навыки изучения политических процессов. Во время итоговой аттестации они должны показать знание теоретических основ политико-географических исследований, навыки в изучении ре2 гиональных территориально-политических систем и умение работать с историческими и современными политическими картами. В результате овладения знаниями в ходе курса «Политическая география» студент в соответствии с ФГОС по направлению подготовки История (квалификация (степень) «бакалавр») должен: обладать способностью находить организационно - управленческие решения в нестандартных ситуациях и готовность нести за них ответственность (ОК-4); иметь навыки использования основных положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК9); быть готовым уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные, этно-национальные, религиозные и культурные различия (ОК-11); обладать способностью использовать навыки работы с информацией из различных источников для решения профессиональных и социальных задач (ОК-12); иметь способность к использованию специальных знаний, полученных в рамках профилизации или индивидуальной образователдьной траектории (ПК-8); обладать к составлению обзоров, аннотаций, рефератов или библиографии по тематике проводимых исследований (ПК - 10); обладать способностью к работе с информацией для обеспечения деятельности аналитических центров, общественных и государственных организаций, средств массовой информации (ПК-15). Знать: базовый фактический материал дисциплин, изучаемых в рамках профилизации или индивидуальной образовательной траектории (ПК-8, 1.1); основные термины и понятия дисциплин, изучаемых в рамках профилизации или индивидуальной образовательной траектории (ПК-8, 1.2); структуру и содержание деятельности по сбору и обработке информации (ПК-10, 1.3); способы обработки и оформления информации, полученной в результате её поиска (ПК-10, 1.4); основные источники исторической и общественно-политической информации (ПК-15, 1.5); принципы формирования исторической и общественно-политической информации, в том числе факторы, определяющие степень ее полноты и достоверности (ПК-15, 1.6); основные методы критики исторических документов, в том числе сообщений информационных агентств (ПК-15, 1.7). Уметь: использовать специальные знания, полученные в рамках профилизации или индивидуальной образовательной траектории (ПК-8, 2.1); вычленять и применять в профессиональной деятельности основные методы дисциплин, изучаемых в рамках профилизации или индивидуальной образовательной траектории (ПК-8, 2.2); выстраивать собственную образовательную траекторию, соотнося её как с личными потребностями и целями, так и с объективными общественными нуждами (ПК-8, 2.3); самостоятельно работать с литературой, с различными источниками информации (ПК10, 2.4); решать задачу поиска необходимой для профессиональной и исследовательской деятельности информации (ПК-10, 2.5); 3 оформлять результаты поиска необходимой информации и составлять обзоры по тематике проводимых исследований (ПК-10, 2.6); составлять аннотации по тематике проводимых исследований (ПК-10, 2.7); составлять рефераты по тематике проводимых исследований (ПК-10, 2.7); составлять библиографию по тематике проводимых исследований (ПК-10, 2.8); находить необходимую историческую и общественно-политическую информацию, используя Интернет-ресурсы, архивы, музеи, библиотеки (ПК-15, 2.9); критически отбирать информационные источники (ПК-15, 2.10); проводить на основе критического анализа отбор достоверной информации (ПК-15, 2.11); систематизировать, обобщать и ранжировать по степени значимости и достоверности историческую и общественно-политическую информацию (ПК-15, 2.12); создавать аналитический обзор по конкретным проблемам исторического прошлого или современных общественно-политических процессов (ПК-15, 2.13); готовить на основе отобранной информации экспертную и прогностическую оценку (ПК-15, 2.14). Владеть: навыками и умениями применения знаний и методов дисциплин, изучаемых в рамках профилизации или индивидуальной образовательной траектории в деятельности(ПК-8, 3.1); навыками самостоятельной работы с литературой, различными источниками информации (ПК-10, 3.2); способами систематизации и обработки данных, полученных в ходе работы с различными источниками информации (ПК-10, 3.3); опытом составления обзоров и аннотаций, библиографии по тематике проводимых исследований (ПК-10, 3.4); опытом написания рефератов и их публичного представления (ПК-10, 3.5); навыками работы с разнообразными источниками информации (ПК-15, 3.6); навыками отбора и критического осмысления исторической и общественнополитической информации (ПК-15, 3.7); навыками обобщения информации в виде аналитических справок, докладов, обзоров и статей (ПК-15, 3.8); навыками популяризации научной информации (ПК-15, 3.9). Неделя семестра № п/п Раздел дисциплины Семестр 4. Структура и содержание дисциплины Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетныe единицы, 72 часов, в том числе 32 часа – аудиторные занятия (лекции, семинары), 6 часов – консультации и зачет, 34 часов – самостоятельная работа студентов (подготовка к семинарам и зачету). Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) все го 4 лек. сем. сам. работа Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам) 1 2 3 7 8 9 Политическая география в системе географических наук и ее роль в изучении истории: Объект, предмет, методы и структура политической географии. История развития науки, основные понятия. Политикогеографические исс-ния при изучении истории. Современная политическая карта мира. Учебная литература и источники по курсу политической географии. Геополитика в структуре политической географии: Дискуссии о предмете, объекте методах и задачах геополитики. История геополитики. Современная геополитика: школы и направления, основные проблемы и понятия. Геополитика в России. Политическая карта Европы: Географическое положение и границы Европы: история и современность. Вестфальская система и территориальные изменения в XVII – XX веке. Регионы Европы: Западная Европа (Северная, Центральная, Южная), Восточная Европа. Проблемные регионы: Балканы (исторические особенности формирования государств, современное положение). Европейские границы России в прошлом и настоящем. Типология европейских государств. Европейский союз на политической карте Европы. Политическая карта Америки: Северная, Центральная и Южная. Америка, Карибский бассейн. История открытия Америки. Латинская Америка: типология латиноамериканских государств. Борьба колоний за независимость и формирование современных американских государств. Складывание территорий США и Канады. Процессы интеграции. Политическая карта Азии: Государства в Азии в древности. ЮгоЗападная Азия (Ближний и Средний Восток). Южная Азия. ЮгоВосточная Азия, Центральная Азия. Средняя Азия. Местные и колониальные империи в Азии в XIII – XX вв. Религиозный фактор политикогеографической карты Азии. Арабский мир. Типология азиатских государств. АТЭС. Шанхайская организация сотрудничества. Политическая карта Африки, Ав- 8 1-2 7 3 4 Опросный лист Реферат (крайний срок - 8 неделя) 8 3-4 6 3 3 Опросный лист 8 5 6 3 3 Тесты (3-4 недели, работы по ½ часа перед занятием) 8 6 6 3 3 Тесты (5-6 недели, работы по ½ часа перед занятием) 8 7 6 3 3 Тесты (7-8 недели, работы по ½ часа перед занятием) 8 8 6 3 3 Тесты (9-10 неде- 5 10 3 4 11 стралии и Океании: Основные историко-географические центры Африки. Колониальные захваты в Африке. Этапы формирования политической карты Африки. Северная, Центральная, Восточная, Южная Африка. Этническая картина Африки. Типология африканских государств. Организация африканского единства. Освоение европейцами Индийского и Тихого океанов. Австралия и Новая Зеландия. Островные массивы Океании. Этническая картина и типология государств и зависимых территорий Австралии и Океании. Политическая карта России и “ближнего зарубежья”: Складывание Российской империи. СССР и его распад. СНГ. Прибалтийские государства. Украина Белоруссия, Молдавия. Кавказский регион. Казахстан и Средняя Азия. Территориальные проблемы и “горячие точки” на пространстве бывшего СССР. Административно-территориальное устройство России. Россия на политической карте мира. Географическое государствоведение и политическая регионалистика: Государство как объект исследования в политической географии. Географические факторы возникновения и формирования государства: территория, границы, центры. Методика исследований. Понятие “регион”. Проблемы районирования и структурирования политикогеографического пространства. Проблема “Центр-периферия”. Политический ландшафт. Административно-территориальное деление и федерализм: региональная политология: Местное самоуправление и административнотерриториальное деление: понятие, функции. Уровни и типы местного самоуправления и АТД. Территория в структуре АТД. Устойчивость и динамизм АТД. АТД России: история и современность. Понятие и формы федерализма. Классификация федераций. Типы федераций. Особенности федеративного устройства современной России. Региональная политология. Актуальные проблемы политиче- ли, работы по ½ часа перед занятием) 8 9 6 3 3 8 10 6 3 3 8 11 6 3 3 8 12 4 2 2 6 Тесты (11-12 недели, работы по ½ часа перед занятием) Представление и ской географии 12 Консультации 8 13 Зачет 8 обсуждение докладов на основе рефератов в течении семестра (3 часа) письменный зачет (3 часа) 5. Образовательные технологии Аудиторные занятия: информационная и проблемная лекция. Внеаудиторные занятия: работа в глобальной сети (использование Интернеттехнологий), поиск информации для пополнения лекционного материала и подготовки к практическим занятиям, написание рефератов, Основным видом образовательных технологий в рамках курса «Политическая география» являются тесты по результатам изучения географических карт, прежде всего политических. При подготовке к тестам студенты используют также исторические, физические карты, политические и исторические атласы. При подготовке рефератов студентам предлагается воспользоваться и изучить тексты исследований по политической географии. 6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов ПОРОГОВЫЙ ВАРИАНТ ОФОРМЛЕНИЯ УРОВНЯ ОСВОЕННОСТИ КОМПЕТЕНЦИЙ Ключевые параметры оценивания сформированности компетенций по уровням: Знать Уметь Пороговый уровень: называет и воспроизводит основные понятия, теории, пересказывает точки зрения экспертов и исследователей. формулирует цели при помощи преподавателя, классифицирует готовые материалы, осуществляет поиск информации по заданным параметрам. Продвинутый уровень: самостоятельно анализирует, оценивает, объясняет, увязывает теоретические конструкции с практикой. устанавливает причинно-следственные связи, самостоятельно формулирует, декомпозирует цель, задачи, осуществляет поиск информации по самостоятельно сформулированным параметрам, обрабатывает, обобщает неупорядоченную текущую информацию в схемы, хронологии, таблицы, оценивает и обобщает конкретные политические практики. Владеть применяет общенаучные владеет комплексом частнонаучных и обметоды познания. щенаучных методов исследования, самостоятельно формирует экспертные оценки, доносит их до целевой русскоязычной и англоязычной аудитории, презентует собственные синтезированные оценки, подходы Компетенции ОК-4, ОК-9, ОК-11, ОК-12 ПК-8, ПК-10, ПК-15 ПРОДВИНУТЫЙ ВАРИАНТ ОФОРМЛЕНИЯ УРОВНЯ ОСВОЕННОСТИ КОМПЕТЕНЦИЙ 7 Комплекс компетенций предполагается формировать на пороговом и продвинутом уровнях (см. кодификатор проверки результатов обучения) Знать – кодификатор 1 Уметь - кодификатор 2 Владеть - кодификатор 3 Индикатор компетенПороговый уровень Продвинутый уровень ции 1.1 * 1.2 * 1.3 * 1.4 * 1.5 * 1.6 * 1.7 * 2.1 * 2.2 * 2.3 * 2.4 * 2.5 * 2.6 * 2.7 * 2.8 * 2.9 * 2.10 * 2.11 * 2.12 * 2.13 * 2.14 * 3.1 * 3.2 * 3.3 * 3.4 * 3.5 * 3.6 * 3.7 * 3.8 * 3.9 * Компетенция ОК-4 ОК-9 ОК-11 ОК-12 ПК-8 ПК-10 ПК-15 Пороговый уровень * * * * Продвинутый уровень * * * При изучении дисциплины «Политическая география» посещение занятий – обязательное. Изучение курса рассчитано на один семестр и заканчивается итоговым зачетом в летнюю сессию (II семестр). Если студент не подготовил реферат по теоретической части курса (первый раздел), то он не будет допущен к зачету. Если студент выполнил менее двух контрольных работ, затрагивающих практические знания по политической географии (второй раздел), 8 то он также не будет допущен к зачету и обязан их написать. Они представляют собой тесты. Вопросы и требования к ним даны ниже. Успешность их выполнения влияет на зачетную оценку. Зачетная оценка по курсу «Политическая география» формируется из зачетных оценок по следующим формам контроля: посещение лекционных занятий (не менее 60% занятий) – 1 балл; реферат, примерная тематика которых приводится ниже (тексты представляются не позднее, чем за месяц до окончания семестра; на последнем семинарском занятии проводится их обсуждение) – 1 балл; выполнение 80% контрольных работ – 3 балла, 60% контрольных работ – 2 балла, 40% контрольных работ – 1 балл; - ответы на семинаре (2 ответа) – 1 балл; ответ на зачете, ответы на котором принимаются в письменном виде – 2 балла. Для получения зачетной оценки необходимо набрать пять баллов. Если будучи допущенным к зачету студент ответит успешно, но у него не будет достаточно баллов (пяти), чтобы получить зачет, он должен ответить еще по одному вопросу также в письменном виде. Примерная тематика рефератов Литература для подготовки рефератов представлена в списке литературы к курсу. Кроме того, задачей студентов является самостоятельный поиск литературы по теме реферата в случае необходимости. Студенты представляют рефераты для обсуждения. Степень их подготовки является показателем освоения студентами теоретических вопросов политической географии. 1. Основные направления политической географии, их характеристика и история возникновения. 2. Основные понятия политической географии, их значение и история появления. 3. Значение политической географии в анализе международных отношений. 4. Особенности геополитики как методологии политического анализа. 5. Эволюция в понимании предмета и объекта геополитики. 6. Ключевые понятия классической геополитики, их характеристика и история возникновения. 7. Особенности современной геополитики. 8. Геополитические перспективы России в современном мире. 9. Становление лимологии: основные проблемы и подходы к их решению. 10. Характер границ: виды, типы, функции. 11. Границы и приграничье в эпоху глобализации. 12. Приграничные конфликты в современном мире. 13. Теоретические основы электоральной географии: основные проблемы и направления исследований. 14. Структура и методы анализа в электоральной географии. 15. Электоральная структура территории России: политические культуры и образы. 16. Электоральные особенности и общие черты регионов России. ПРИМЕР ВОПРОСОВ К КОНТРОЛЬНЫМ РАБОТАМ (ТЕСТАМ), УСЛОВИЯ ИХ ВЫПОЛНЕНИЯ И КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ. 1. Задание состоит из шести вопросов по одному из каждого из указанных типов. 9 2. Во время выполнения задания можно пользоваться только чистой контурной картой. 3. Ответ на вопрос принимается, если в нем не более 2-х ошибок или 2-х пропусков, или не более 1-й ошибки и одного пропуска вместе. В случае необходимости однозначного ответа он принимается, если не содержит ни одной ошибки или пропуска. 4. Задание считается выполненным, если правильны ответы на не менее чем четыре вопроса (при условии наличия ответов на все шесть). 5. В случае невыполнения задания вопросы из него будут заданы на зачете. 6. В случае списывания или использования атласа во время ответа задание считается невыполненным. Задание №1. 1-a. Назовите современные страны Западной Европы, образовавшиеся или получившие независимость в 1815 – 1914 гг. 1-b. Назовите современные страны Западной Европы, образовавшиеся или получившие независимость в 1918 – 1964 гг. 1-с. Назовите современные страны Восточной Европы, образовавшиеся или получившие независимость в 1815 – 1914 гг. и образовавшиеся в 1918 г. (без бывших советских республик). 1-d. Назовите современные страны Восточной Европы, ставшие независимыми в 1991 – 2007 гг. 2-a. Назовите три крупнейших по территории государства Европы в середине XVIII в., не считая России (1750). 2-b. Назовите три крупнейших по территории государства Европы в середине XIX в., не считая России (1850). 2-c. Назовите три крупнейших по территории государства Европы в начале XX в., не считая России (1914). 2-d. Назовите три крупнейших государства Европы в конце XX в., не считая бывших республик СССР (2000). 3-а. Перечислите страны Европы (без бывших республик СССР), имеющие выход к Балтийскому морю. 3-b. Перечислите страны Европы, имеющие выход к Средиземному морю (включая Адриатическое и Эгейское). 3-с. Перечислите страны Европы (без бывших республик СССР), через территорию которых протекает Дунай. 3-d. Перечислите страны Европы (без бывших республик СССР), через территорию которых протекает Рейн. 4-a. Территорию каких европейских государств (или их частей) объединяла в начале XX в. Австро-Венгрия? 4-b. Территорию каких европейских государств (или их частей) объединяла в середине XIX в. Османская империя? 4-c. Территорию каких европейских государств (или их частей) объединяла в начале XX в. Российская империя? 4-d. Территорию каких европейских государств (или их частей) объединяла в начале XX в. Германская империя? 5-а. Назовите государства Западной Европы, входящие в Европейский Союз. 5-b. Назовите государства Западной Европы, не входящие в Европейский Союз. 5-с. Назовите государства Восточной Европы, не входящие в Европейский Союз (включая бывшие республики СССР). 5-d. Назовите государства Восточной Европы, которые в 2004 г. вступили в ЕС (включая бывшие республики СССР). 6-а. Назовите пять крупнейших островов или островных архипелагов Европы, не являющихся государствами (с указанием страны, которой они принадлежат и без островов России) 6-b. Территорию каких стран покрывают Альпы? 6-c. Территорию каких стран покрывают Карпаты? 6-d. Территорию каких стран покрывают Пиренеи? Задание №2. 1-а. Назовите федеративные государства Европы (без бывших республик СССР). 1-b. Назовите монархии Европы. 1-c. Назовите парламентские республики Западной Европы. 1-d. Назовите президентские республики Восточной Европы (включая бывшие республики СССР). 2-а. Расположите следующие страны в порядке уменьшения численности населения и назовите их столицы: Нидерланды, Франция, Греция, Мальта, Ирландия, Венгрия. 2-b. Расположите следующие страны в порядке уменьшения численности населения и назовите их столицы: Румыния, Германия, Финляндия, Бельгия, Сербия, Исландия. 2-с. Расположите следующие страны в порядке уменьшения численности населения и назовите их столицы: 10 Норвегия, Словакия, Великобритания, Люксембург, Болгария, Словения. 2-d. Расположите следующие страны в порядке уменьшения численности населения и назовите их столицы: Дания, Швейцария, Италия, Монако, Чехия, Албания. 3-а. Назовите пять крупнейших по численности населения городов Испании. 3-b. Назовите пять крупнейших по численности населения городов Германии. 3-c. Назовите пять крупнейших по численности населения городов Франции. 3-d. Назовите пять крупнейших по численности населения городов Великобритании. 4-а. Назовите государства, граничащие по суше с Францией. 4-b. Назовите государства, граничащие с Австрией. 4-с. Назовите государства, граничащие по суше с Сербией. 4-d. Назовите государства, граничащие по суше с Германией. 5-a. Назовите островные государства Европы. 5-b. Назовите государства Европы, значительная часть (более 1/5) которых отделана от основной территории проливами или морями. 5-c. Назовите государства Европы, расположенные на Балканском полуострове. 5-d. Назовите скандинавские страны Европы. 6-а. Назовите пять регионов Франции. 6-b. Назовите пять федеральных земель Германии. 6-c. Назовите пять кантонов Швейцарии. 6-d. Назовите пять областей Испании. Задание №3. 1-а. Территории каких современных государств Латинской Америки не входили в состав Великой Колумбии в начале XIX в.?: Колумбия, Сальвадор, Венесуэла, Перу, Эквадор, Боливия, Панама, Суринам. 1-b. Территории каких современных государств Латинской Америки входили в состав Великой Колумбии в начале XIX в.?: Колумбия, Сальвадор, Венесуэла, Перу, Эквадор, Боливия, Панама, Суринам. 1-c. Территории каких современных государств Латинской Америки не входили в состав Соединенных провинций Центральной Америки в начале XIX в.?: Гондурас, Гаити, Белиз, Никарагуа, Сальвадор, Гватемала, Мексика, Панама, Ямайка и Коста-Рика. 1-d. Территории каких современных государств Латинской Америки входили в состав Соединенных провинций Центральной Америки в начале XIX в.?: Гондурас, Гаити, Белиз, Никарагуа, Сальвадор, Гватемала, Мексика, Панама, Ямайка и Коста-Рика. 2-a. Назовите континентальные государства Центральной Америки. 2-b. Назовите федеративные американские государства. 2-c. Назовите независимые государства в составе Больших Антильских островов. 2-d. Назовите государства, подписавшие Андский пакт. 3-a. Назовите государства, граничащие с Боливией. 3-b. Назовите государства, граничащие с Парагваем. 3-c. Назовите государства, граничащие по суше с Колумбией. 3-d. Назовите государства, граничащие по суше с Перу. 4-a. Расположите следующие страны в порядке уменьшения численности населения и назовите их столицы: Мексика, США, Куба, Перу, Уругвай. 4-b. Расположите следующие страны в порядке уменьшения численности населения и назовите их столицы: Канада, Бразилия, Гватемала, Панама, Никарагуа. 4-c. Расположите следующие страны в порядке уменьшения численности населения и назовите их столицы: Парагвай, Колумбия, Венесуэла, Коста-Рика, Боливия. 4-d. Расположите следующие страны в порядке уменьшения численности населения и назовите их столицы: Аргентина, Белиз, Доминиканская республика, Гондурас, Чили. 5-a. Какие из перечисленных государств не расположены на побережье Карибского моря?: Коста-Рика, Гондурас, Панама, Эквадор, Колумбия, Сальвадор, Венесуэла, Перу. 5-b. Какие из перечисленных государств не расположены на побережье Тихого океана?: Перу, Боливия, Эквадор, Венесуэла, Никарагуа, Чили, Мексика, Парагвай. 11 5-c. Какие из перечисленных государств не расположены на побережье Атлантического океана?: Аргентина, Боливия, Уругвай, Парагвай, Суринам, Эквадор, Гайана, Венесуэла. 5-d. Какие из перечисленных государств не покрывают горы Анды?: Чили, Суринам, Перу, Колумбия, Парагвай, Аргентина, Боливия, Уругвай. 6-а. Назовите острова из состава Малых Антильских, принадлежащие Франции. 6-b. Назовите острова из состава Малых Антильских, принадлежащие Великобритании. 6-c. Назовите острова из состава Малых Антильских, имеющие независимость. 6-d. Назовите острова из состава Больших Антильских, имеющие независимость. Задание №4. 1-а. Назовите штаты США, расположенные на побережье Мексиканского залива. 1-b. Назовите штаты США, расположенные на побережье о. Мичиган. 1-c. Назовите штаты США, через территорию которых протекает р. Колорадо. 1-d. Назовите штаты США, через территорию которых протекает р. Коннектикут. 2-a. Назовите штаты США в порядке уменьшения их территории: Южная Дакота, Калифорния, Род-Айленд, Огайо, Монтана. 2-b. Назовите штаты США в порядке уменьшения их территории: Западная Виргиния, Нью-Мексико, Нью-Джерси, Иллинойс, Техас. 2-c. Назовите штаты США в порядке уменьшения их территории: Коннектикут, Мэн, Флорида, Техас, Вермонт. 2-d. Назовите штаты США в порядке уменьшения их территории: Миссури, Калифорния, Нью-Гэмпшир, Делавэр, Пенсильвания. 3-a. Какой штат из перечисленных не является частью Северо-Востока США?: Мэн, Небраска, Пенсильвания, Массачусетс, Нью-Джерси. 3-b. Какой штат из перечисленных не является частью Среднего Запада США?: Вайоминг, Мичиган, Висконсин, Иллинойс, Огайо. 3-c. Какой штат из перечисленных не является частью Запада США?: Орегон, Монтана, Вашингтон, Айова, Юта. 3-d. Какой штат из перечисленных не является частью Юга США?: Теннесси, Луизиана, Арканзас, Невада, Джорджия. 4-a. Назовите штаты США, с которыми граничит штат Невада. 4-b. Назовите штаты США, с которыми граничит штат Небраска. 4-c. Назовите штаты США, с которыми граничит штат Южная Дакота. 4-d. Назовите штаты США, с которыми граничит штат Айова. 5-a. Какие из городов США являются столицами штатов?: Денвер, Сиэтл, Лос-Анджелес, Сан-Франциско, Финикс, Индианаполис, Портленд. 5-b. Какие из городов США не являются столицами штатов?: Нью-Йорк, Атланта, Бостон, Филадельфия, Санта-Барбара, Коламбус, Чикаго. 5-c. Какие из городов США являются столицами штатов?: Детройт, Остин, Даллас, Хьюстон, Литл-Рок, Солт-Лейк-Сити, Чаттануга. 5-d. Какие из городов США не являются столицами штатов?: Мемфис, Оклахома-Сити, Лас-Вегас, Ричмонд, Питтсбург, Нэшвилл, Кливленд. 6-а. Назовите пять столиц штатов Запада США. 6-b. Назовите пять столиц штатов Северо-Востока США. 6-c. Назовите пять столиц штатов Юга США. 6-d. Назовите пять столиц штатов Среднего Запада США. Задание №5. 1-a. Назовите федеративные государства Азии. 1-b. Назовите президентские республики Южной и Восточной Азии. 1-с. Назовите монархические государства Ближнего и Среднего Востока. 1-d. Назовите монархические государства Южной и Восточной Азии. 2-а. Расположите следующие страны в порядке уменьшения численности населения и назовите их столицы: Афганистан, Монголия, Япония, Бангладеш, Шри-Ланка. 12 2-b. Расположите следующие страны в порядке уменьшения численности населения и назовите их столицы: Саудовская Аравия, Индонезия, Мьянма, Ливан, Турция. 2-с. Расположите следующие страны в порядке уменьшения численности населения и назовите их столицы: ОАЭ, Ирак, Лаос, Филиппины, Малайзия. 2-d. Расположите следующие страны в порядке уменьшения численности населения и назовите их столицы: Кувейт, Израиль, Таиланд, Пакистан, Иран. 3-a. Территорию каких современных государств Южной и Восточной Азии включала в себя в 1900 г. английская колониальная империя? 3-b. Территорию каких современных государств Южной и Восточной Азии включала в себя в 1900 г. французская колониальная империя? 3-c. Территорию каких современных государств Южной и Восточной Азии включала в себя в 1900 г. голландская колониальная империя? 3-d. Территорию каких современных государств в Азии включала в себя в 1900 г. Османская империя? 4-a. Перечислите страны Азии, расположенные на берегу Персидского залива. 4-b. Перечислите страны Азии (без бывших республик СССР), не имеющие выход к морю. 4-c. Перечислите страны Азии, расположенные на берегу Южно-Китайского моря. 4-d. Перечислите страны Азии, через территорию которых протекает Меконг. 5-a. Назовите азиатские государства, входящие в Ассоциацию государств Юго-Восточной Азии (АСЕАН). 5-b. Назовите азиатские государства, входящие в Организацию стран-экспортеров нефти (ОПЕК). 5-c. Назовите азиатские государства, входящие в Лигу арабских государств (ЛАГ). 5-d. Назовите азиатские государства, входящие в Организацию Азиатско-Тихоокеанского экономического сотрудничества (АТЭС). 6-а. Назовите пять штатов Индии. 6-b. Назовите пять автономных районов Китая. 6-c. Назовите пять останов Ирана. 6-d. Назовите провинции Пакистана. Задание №6. 1-a. Назовите пять городов Китая с числом жителей более 1 млн. чел. 1-b. Назовите пять городов Японии с числом жителей более 1 млн. чел. 1-c. Назовите пять городов Индии с числом жителей более 1 млн. чел. 1-d. Назовите пять городов Ближнего и Среднего Востока (включая Турцию и Пакистан) с числом жителей более 1 млн. чел. 2-a. Перечислите страны, расположенные на полуострове Индокитай. 2-b. Перечислите страны, расположенные на Аравийском полуострове. 2-c. Перечислите страны Азии, расположенные на побережье Средиземного моря. 2-d. Перечислите страны, которые покрывают горы Гималаи. 3-a. Назовите страны, граничащие по суше с Индией. 3-b. Назовите страны, граничащие по суше с Ираком. 3-c. Назовите страны Азии (кроме бывших республик СССР), граничащие по суше с Китаем. 3-d. Назовите страны, граничащие по суше с Саудовской Аравией. 4-a. Назовите страны Азии, расположенные на островах в море Сулавеси. 4-b. Назовите страны Азии, расположенные на побережье Сиамского залива. 4-c. Назовите страны Азии, расположенные на побережье Красного моря. 4-d. Назовите страны Азии, расположенные на побережье Бенгальского залива. 5-a. Назовите пять крупнейших островов Японского архипелага (Япония). 5-b. Назовите пять крупнейших островов Филиппинского архипелага (Филиппины). 5-c. Назовите пять крупнейших островов Зондского архипелага (Индонезия). 5-d. Назовите островные государства Азии, расположенные в Индийском океане (исключая моря, заливы и проливы). 6-а. Назовите пять островных владений Китая. 6-b. Назовите пять островных владений Индии. 6-c. Назовите пять островных владений Южной Кореи. 13 6-d. Назовите островные государства Азии, расположенные в Тихом океане полностью или частично. Задание №7. 1-a. Назовите федеративные государства Африки. 1-b. Назовите парламентские республики Африки. 1-с. Назовите монархические государства Африки. 1-d. Назовите островные государства Африки. 2-а. Расположите следующие страны в порядке уменьшения численности населения и назовите их столицы: Гамбия, Мавритания, Мали, Гана, Египет. 2-b. Расположите следующие страны в порядке уменьшения численности населения и назовите их столицы: Танзания, Намибия, ЮАР, Сомали, Тунис. 2-с. Расположите следующие страны в порядке уменьшения численности населения и назовите их столицы: Того, Нигерия, Марокко, Зимбабве, Свазиленд. 2-d. Расположите следующие страны в порядке уменьшения численности населения и назовите их столицы: Танзания, Эфиопия, Ливия, Гвинея, Джибути. 3-a. Назовите пять современных государств Африки, территорию которых включала в себя английская колониальная империя в 1950 г. 3-b. Назовите пять современных государств Африки, территорию которых включала в себя французская колониальная империя в 1950 г. 3-c. Назовите современные государства Африки, территорию которых включала в себя итальянская колониальная империя в 1940 г. 3-d. Назовите современные государства Африки, территорию которых включала в себя португальская колониальная империя в 1950 г. 4-a. Перечислите страны Африки, через территорию которых протекает Нигер. 4-b. Перечислите страны Африки, расположенные на берегу Индийского океана. 4-c. Перечислите страны Африки, расположенные на берегу Красного моря. 4-d. Перечислите страны Африки, через территорию которых протекает Нил (включая Белый Нил и Голубой Нил). 5-a. Назовите государства, входящие в Союз Арабского Магриба. 5-b. Назовите государства, входящие в Западноафриканский экономический и валютный союз. 5-c. Назовите государства, входящие в Центральноафриканский таможенный и экономический союз. 5-d. Назовите государства, входящие в Южноафриканский таможенный союз. 6-а. Назовите страны, граничащие по суше с Заиром. 6-b. Назовите страны, граничащие по суше с Угандой. 6-c. Назовите страны, граничащие по суше с Нигером. 6-d. Назовите страны, граничащие по суше с Эфиопией. Задание №8. 1-a. Назовите три страны Африки с самым высоким уровнем смертности. 1-b. Назовите три страны Африки с самым низким уровнем жизни (ВВП на душу населения). 1-c. Назовите три страны Африки самым низким уровнем грамотности. 1-d. Назовите три страны Африки с наименьшей продолжительностью жизни. 2-a. Назовите страны, граничащие по суше с Чадом. 2-b. Назовите страны, граничащие по суше с Замбией. 2-c. Назовите страны, граничащие по суше с Центральноафриканской республикой. 2-d. Назовите страны, граничащие по суше с Танзанией. 3-a. Назовите страны и территории Океании (кроме Австралии) с площадью более 1 тыс. кв.км. и их столицы/адм.центры. 3-b. Назовите в порядке освоения штаты и территории Австралии и год их юридического оформления в качестве штата/территории. 3-c. Назовите в порядке уменьшения площади штаты и территории Австралии и их адм.центры. 14 3-d. Назовите страны и территории Океании (кроме Австралии) с населением более 100 тыс. чел. и их столицы/адм.центры. 4-a. Назовите пять крупнейших островных владений США в Океании. 4-b. Назовите “заморские территории” Франции в Океании. 4-c. Назовите колониальные владения Германии в Тихом океане в 1913 г. 4-d. Назовите пять крупнейших по площади государств Океании (кроме Австралии и Новой Зеландии), входящих в Британское Содружество наций. 5-a. Назовите три крупнейших по численности населения города Северной Африки. 5-b. Назовите три крупнейших по численности населения города Восточной Африки. 5-c. Назовите три крупнейших по численности населения города Западной Африки. 5-d. Назовите три крупнейших по численности населения города Южной Африки. 6-а. Через территорию каких государств Африки проходит нулевой меридиан? 6-b. Назовите провинции ЮАР. 6-c. Назовите пять стран, территорию которых покрывает Сахара. 6-d. Назовите островные государства Африки. Задание №9. 1-a. Какие территории были присоединены к Российской империи в начале XVIII в. в период царствования Петра I (1725 г.)? 1-b. Какие территории были присоединены к Российской империи в конце XVIII в. в период царствования Екатерины II (1795 г.)? 1-c. Какие территории были присоединены к Российской империи в начале XIX в. в период царствования Александра I (1825 г.)? 1-d. Какие территории были присоединены к Российской империи во второй половине XIX в. в период царствования Александра II и Александра III (1890)? 2-a. Назовите города Украины с населением более 1 млн. чел. 2-b. Назовите города Белоруссии с населением более 200 тыс. чел. 2-c. Назовите пять городов Казахстана с населением более 300 тыс. чел. 2-d. Назовите пять городов Узбекистана с населением более 200 тыс. чел. 3-a. Назовите автономные образования в составе Грузии и Украины и их адм.центры. 3-b. Назовите автономные образования в составе Азербайджана и их адм.центры. 3-c. Назовите автономные образования в составе Узбекистана и Таджикистана и их адм.центры. 3-d. Назовите автономные образования в составе России на Северном Кавказе и их адм.центры. 4-a. Какие регионы из перечисленных не являются частью Северо-Западного федерального округа РФ?: Приморский край, Вологодская область, Костромская область, республика Карелия, Пермский край, Мурманская область, Архангельская область, республика Удмуртия, республика Коми, Воронежская область. 4-b. Какие регионы из перечисленных не являются частью Южного федерального округа РФ?: Ростовская область, республика Татарстан, республика Адыгея, Липецкая область, Ставропольский край, Омская область, Краснодарский край, республика Калмыкия, Камчатский край, Брянская область. 4-c. Какие регионы из перечисленных не являются частью Приволжского федерального округа РФ?: республика Татарстан, Ярославская область, Чувашская республика, Еврейская автономная область, Ульяновская область, Смоленская область, Нижегородская область, Ивановская область, Кировская область, республика Башкортостан. 4-d. Какие регионы из перечисленных не являются частью Уральского федерального округа РФ?: Свердловская область, Красноярский край, Тюменская область, республика Алтай, Челябинская область, Оренбургская область, республика Саха (Якутия), Курганская область, Чукотский автономный округ, Смоленская область. 5-a. Назовите регионы Украины, через которые протекает Днепр. 5-b. Назовите регионы Узбекистана, через которые протекает Амударья. 5-c. Назовите регионы Казахстана и России, через которые протекает Иртыш. 5-d. Назовите регионы России, через которые протекает Обь (без Иртыша). 6-а. Назовите столицы регионов Сибирского федерального округа. 6-b. Назовите столицы регионов Северо-Западного федерального округа. 6-c. Назовите столицы регионов Дальневосточного федерального округа. 15 6-d. Назовите столицы регионов Южного федерального округа. Задание №10. 1-а. Назовите европейские государства, с которыми граничит Россия (кроме славянских). 1-b. Назовите славянские государства, с которыми граничит Россия. 1-с. Назовите государства Закавказья и Средней Азии, с которыми граничит Россия. 1-d. Назовите государства Дальнего Востока, с которыми граничит Россия (по суше и по морю). 2-а. Перечислите страны, с которыми граничит Белоруссия и назовите их столицы. 2-b. Перечислите страны, с которыми граничит Украина и назовите их столицы. 2-c. Перечислите страны, с которыми граничит Киргизия и назовите их столицы. 2-d. Перечислите страны, с которыми граничит Туркмения и назовите их столицы. 3-a. Назовите финно-угорские народы, населяющие Россию и имеющие свои национальные территориальные образования. 3-b. Назовите малые народы Севера, населяющие Россию и имеющие свои национальные территориальные образования. 3-c. Назовите тюркские народы, населявшие СССР и имевшие свои национальные территориальные образования (в качестве союзных республик). 3-d. Назовите славянские народы, населявшие СССР и имевшие свои национальные территориальные образования (в качестве союзных республик). административноадминистративноадминистративноадминистративно- 4-a. Назовите моря Северного Ледовитого океана, которые омывают берега России. 4-b. Назовите регионы России, имеющие выход к Тихому океану и его морям. 4-c. Назовите регионы России, имеющие морскую границу (учитывая Каспийское море, но не считая Северный Ледовитый и Тихий океаны). 4-d. Назовите регионы России, через которые протекает Волга. 5-a. Назовите государства-члены Договора о коллективной безопасности. 5-b. Назовите государства-члены Евразийского экономического сообщества. 5-c. Назовите государства-члены Шанхайской организации сотрудничества. 5-d. Назовите советские республики, заключившие в 1922 г. Союзный договор о создании СССР. 6-а. Назовите пять крупнейших по площади областей Украины. 6-b. Назовите пять крупнейших по площади областей Казахстана. 6-c. Назовите области Белоруссии. 6-d. Назовите пять наименьших по площади областей Узбекистана. ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЗАЧЕТУ. 1. Объект, предмет, методы и структура политической географии, ее роль при изучении МО. 2. История развития политической географии, основные понятия. Современная политическая карта мира. 3. Дискуссии о предмете, объекте методах и задачах геополитики. Современная геополитика: школы и направления, основные проблемы и понятия 4. Историография зарубежной и отечественной геополитики: основные темы исследований. 5. Государство как объект исследования политической географии. Факторы формирования государства: территория, границы, центры. Методика исследований. 6. Понятие “регион”. Проблемы районирования и структурирования политикогеографического пространства. Политический ландшафт. Проблема «центр-периферия». 7. Местное самоуправление и административно-территориальное деление: понятие, функции, уровни и типы. 8. Федерализм: понятие и формы. Классификация федераций. Типы федераций. Федеративное устройство современной России. 9. Этапы формирования политической карты Европы. Вестфальская система и территориальные изменения в XVII – XX вв. 10. Регионы Европы и типология современных европейских государств. Европейский союз. 16 11. Регионы Америки: этапы освоения и формирования государств. 12. Северная Америка: складывание и современное состояние территорий США и Канады. 13. Латинская Америка: история региона и типология современных латиноамериканских государств. 14. Регионы Азии: этапы и особенности формирования политической карты. 15. Местные и колониальные империи в Азии в XIII – XX вв. 16. Типология современных азиатских государств. Процессы региональной интеграции. 17. Ближний и Средний Восток: особенности истории и региональной идентичности. 18. Этапы формирования политической карты Африки. Регионы и типология современных африканских государств. 19. Австралия и Океания: этапы освоения, типология государств и зависимых территорий. 20. Складывание Российской империи. 21. СССР и его распад. СНГ и новые независимые государства: территориальные проблемы и “горячие точки”. 22. Административно-территориальное устройство России и ее положение на политической карте мира. 7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины а) основная литература: Учебники и учебные пособия: Бусыгина И. М. Политическая география. Формирование политической карты мира. М., 2010. Гладкий Ю. Н., Чистобаев А. И. Регионоведение. М., 2002. Голубчик М. М. Политическая карта мира. Смоленск, 1998. Империя пространства: Хрестоматия по геополитике и геокультуре России. М., 2003. Каледин Н. В. Политическая география. СПб., 1996. Колосов В. А., Мироненко Н. С. Геополитика и политическая география. М., 2001. Лебедева М. М. Мировая политика. М., 2003. Максаковский В. П. Географическая картина мира. Ч. 1. Общая характеристика мира. Ярославль, 1998. Родионова И. А. Политическая карта мира. М., 2001. Туровский Р. Ф. Политическая география. Смоленск, 1999. б) дополнительная литература ЭНЦИКЛОПЕДИИ И ЛИТЕРАТУРА ОБЩЕГО И СПРАВОЧНОГО ХАРАКТЕРА. XX век. Краткая историческая энциклопедия. Т. 1-2. М., 2001. CIA. Центральное разведывательное управление. Информационно-аналитические справочники для правительства США. Том Страны мира. Екатеринбург, 2001. Алисов Н. В., Хореев Б. С. Экономическая и социальная география мира. М., 2001. Атлас мира. Любое издание. Вся Азия: географический справочник. М., 2003. Гаджиев К. С. Геополитика. М., 1997. Голосов Г. В. Сравнительная политология. М., 2001. Города России: Энциклопедия. М., 1994. Дугин А. Основы геополитики. М., 1997. Европейский союз. Справочник-путеводитель. М., 2003. История Латинской Америки. Доколумбова эпоха — 70-е годы XIX века: В 2 т. М., 1991. История нового времени стран Европы и Америки. 1871 – 1918. Любое издание. История новейшего времени стран Европы и Америки. 1918 – 1915. Любое издание. История Тропической и Южной Африки. 1918 – 1988. М., 1989. История южных и западных славян. Т. 1-2. М., 1999, 2001. Малая энциклопедия стран. М., 2001. Медведев Н. П. Политическая регионалистика. М., 2002. Нартов Н. А. Геополитика. М., 2002. Новая история стран Европы и Америки. Первый период. Учебник для вузов. М., 1986. Основы национальных и федеративных отношений. Учебник. М., 2001. Поздняков Э. А. Геополитика. М., 1995. Проблемы федерализма, местного самоуправления и территориального развития в России. Научные исследования, прикладные проекты, библиография за 1990 – 1999 гг. М., 2000. 17 Федерализм в зарубежных странах. М., 1993. Федерализм: теория, институты, отношения (сравнительно-правовое исследование). М., 2001. Федерализм: теория и история развития (сравнительно-правовой анализ). Учебное пособие. М., 2000. Федерализм. Энциклопедический словарь. М., 1997. Энциклопедия нового Китая. М., 1989. Япония: Справочник. В 2 частях. М., 1992. МОНОГРАФИИ. Агеев А. Д. Сибирь и американский Запад: движение фронтиров. М., 2005. Африка: региональные аспекты глобальных проблем. М., 1994. Бжезинский З. Великая шахматная доска. М., 1998. Большаков А. Непризнанные государства европейской периферии // Международные процессы. 2004. Том 5. №3. Бродель Ф. Что такое Франция? Книга первая. Пространство и история. М., 1994. Бродель Ф. Материальная цивилизация, экономика и капитализм ХV – ХVШ вв.: В 3 т. М., 1986-1992. Бусыгина И. М. Политическая регионалистика. М., 2006. Бусыгина И. М. Регионы Германии. М., 2000. Бусыгина И. Территориальный фактор в европейском сознании // Космополис. 2002. № 2. Бусыгина И. М. Центр и периферии в Европейском Союзе // Космополис. 2004. № 2. Гаджиев К. С. Геополитика: История и современное содержание дисциплины // Полис. 1996. № 2 Гельман В. Я. Региональная власть в современной России: институты, режимы и практики // Полис. 1998. № 1. Геополитическое положение России: представления и реальность. М., 2000. Глезер О. Б. и др. Субъекты федерации: какими им быть // Полис. 1991. № 4. Граница: понятия и термины // Отечественные записки. 2002. № 6. Гумилев Л. Н. Этногенез и биосфера Земли. Л., 1989. Данилевский Н. Я. Россия и Европа. СПб., 1995. Дмитриева С. И. Лимология : учебное пособие. Воронеж, 2008. Еремян В. В., Федоров М. В. История местного самоуправления в России (XII – начало XX в.). Учебное пособие. М., 1999. Замятин Д. Н. Геополитика: основные проблемы и итоги развития в XX в. // Полис. 2001. №6. Замятин Д. Н. Гуманитарная география: пространство и язык географических образов. СПб., 2003. Замятин Д. Дискурсные стратегии в поле внешней и внутренней политики // Космополис. 2003. № 3. Замятин Д. Н. Моделирование географических образов: Пространство гуманитарной географии. Смоленск, 1999 Замятин Д. Н. Моделирование геополитических ситуаций (на примере Центральной Азии во второй половине XIX века) // Полис. 1998. № 2, 3. Замятин Д. Н. Образ страны: структура и динамика // Общественные науки и современность. 2000. № 1. Замятин Д. Н. Политико-географические образы и геополитические картины мира (Представление географических знаний в моделях политического мышления) // Полис. 1998. № 6. Иванов И. Д. Европа регионов. М., 1998. Идентичность и конфликт в постсоветских государствах. М., 1997. Кертман Л. Е. География, история и культура Англии. 2-е изд., перераб. М., 1979. Клемешев А. П. Трансформация эксклавности в условиях политической глобализации // Полис. 2005. № 4. Колосов В. А. Политическая география: проблемы и методы. Л., 1988. Колосов В. Политическая лимология: новые подходы // Международные процессы. 2004. Том 2. № 1. Колосов В. А., Криндач А. Д. Россия и бывшие союзные республики: проблемы нового приграничья // Полис. 1994. № 1. Колосов В. А., Трейвиш А. И. Этнические ареалы современной России: сравнительный анализ риска национальных конфликтов // Полис. 1996. № 2. Кынев А. Мунициапльные выборы по новым правилам // Pro et Contra. 2007. № 1. Лаппо Г. М. География городов. М., 1997. Лебедева М. М. Формирование новой политической структуры мира и место в ней России // Полис. 2000. № 6. Ле Гофф Ж. История Европы, рассказанная детям. М., 1998. Макаренко Б. Новый закон о выборах и эволюция режима // Pro et Contra. 2006. № 1. Макарычев А. “Игры понятий”: новая «геометрия регионализма» в европейском контексте // Международные процессы. 2004. Том 2. № 1. Макарычев А. “Мягкий” и “жесткий” регионализм: калининградские контуры // Космополис. 2002. № 2. Макарычев А. Периферийность, окраинность, маргинальность? // Космополис. 2003. № 3. Маккиндер Х. Географическая ось истории // Полис. 1995. № 4. Мартынова М. Ю. Балканский кризис: народы и политика. М., 1998. Марчук Н. Н. Становление национальных государств в Латинской Америке. М., 1989. Мельникова Е. А. Образ мира. Географические представления в средневековой Европе. М., 1998. Местное самоуправление: теория и практика. М. 1996. Местное самоуправление в зарубежных странах. Информационный обзор. М., 1994. Национальный интерес (заочный круглый стол)// Полис. 1995. №1. 18 Политические процессы в регионах России. М., 1998. Прозрачные границы. Безопасность и трансграничное сотрудничество в зоне новых пограничных территорий России. Москва – Волгоград, 2002. Пути Евразии. Русская интеллигенция и судьбы России. М., 1992. Рабочие материалы Московского Центра Карнеги, 2005. № 3 “Гражданское общество и политические процессы в регионах”. Россия на выборах: уроки и перспективы. Политгеографический анализ. М., 1995. Россия регионов: трансформация политических режимов. М., 2000. Савицкий П. Н. Континент Евразия. М., 1997. Смирнягин Л. Культура русского пространства // Космополис. 2002. № 2. Смирнягин Л. В. Районы США: портрет современной Америки. М., 1989. Сорокин К. Э. Геополитика современного мира и Россия // Полис. 1995. № 1. Стабильность и конфликт в российском приграничье. Этнополитические процессы в Сибири и на Кавказе. М., 2005. Титков А. С. Россия 2000-х годов: новая партийная система, новая политическая география // Пути России: существующие ограничения и возможные варианты 2004. М., 2004. http://www.electoralgeography.com/ru/articles/titkov/2001/russia-of-the-twentieth-century.html Туровский Р. Географические закономерности электорального транзита в посткоммунистических странах. http://www.electoralgeography.com/docs/turovsky/cee-elect-text.doc Туровский Р. Ф. Электоральные геоструктуры в западных демократиях: попытка системного сравнительного анализа // Полития. 2004. №1, № 2. http://www.electoralgeography.com/docs/turovsky/2004-electoralgeostructures.doc Туровский Р. Концептуальная электоральная карта постсоветской России // Полития. 2005 № 4. http://www.electoralgeography.com/docs/turovsky/conceptmap-text2.doc Федерализм власти и власть федерализма. М., 1997. Фукуяма Ф. Конец истории? // Вопросы философии. 1990. № 3. Фуше М. Европейская республика. Исторические и географические контуры. М., 1999. Хантингтон С. Столкновение цивилизаций? // Полис. 1994. № 1. Хэлд Д. и др. Глобальные трансформации: Политика, экономика, культура. М., 2004. Цыганков П. А. Геополитика: последнее прибежище разума? // Вопросы философии. 1994. № 7, 8. Цымбурский В. Л. Военные циклы: проблема, гипотеза, модель // Полис. 1996. № 3. Цымбурский В. Л. Геополитика для “евразийской Атлантиды” // Pro et Contra. 1999. № 3. Цымбурский В. Л. Остров Россия // Полис. 1993. № 3, 5. Цымбурский В. Л. Остров Россия: геополитические и хронополитические работы. М., 2007. Шлезингер А. Циклы американской истории. М., 1992. Эволюция электорального ландшафта. Студенческая монография. Под ред. А. Сидоренко, М, 2005. http://www.electoralgeography.com/docs/monography_edited.rar Этносы и конфессии на Востоке: конфликты и взаимодействие. М., 2005. в) интернет-источники Интернет-ресурсы по данному курсу – это, прежде всего, сайты, где размещены карты и научные исследования по различным аспектам политической географии. Поскольку подобных сайтов чрезвычайно много – особенно англоязычных – укажем лишь некоторые русскоязычные сайты, которые могут быть особенно полезны при подготовке к семинарам и контрольным заданиям. Среди сайтов, где размещены карты – исторические и современные политические – можно указать следующие: www.karty.narod.ru/ www.russiamaps.newmail.ru/ www.geo-tur.narod.ru/countries_maps.htm www.lesson-history.narod.ru/map.htm www.gumilevica.kulichki.net/maps/index.html www.abuss.narod.ru/Biblio/maps1.htm www.lib.utexas.edu/maps/map_collection_guide.html www.old-map.narod.ru www.allmaps.ru www.map-site.narod.ru www.odci.gov/cia/publications/mapspub/ www.mirkart.ru 19 www.spb.org/rgo/ Среди сайтов, где размещены научные исследования и справочная информация, можно указать следующие: учебники и научные работы – www.auditorium.ru журнал “Международные процессы” – www.intertrends.ru журнал “Полис” (“Политические исследования”) – www.politstudies.ru работы исследователей Московского центра Карнеги и опубликованные в журнале “Pro et Contra” – www.carnegie.ru данные региональных и общероссийских социологических исследований по выборам и различным вопросам политического и иного свойства Фонда “Общественное мнение” – www.fom.ru проект WGEO - Всемирная География – www.wgeo.ru WORLDSTAT.RU: Энциклопедия "Страны Мира" – www.allworld.wallst.ru/index.php Strani.Ru - Сайт о городах и странах – www.strani.ru краткий информационно-географический справочник "Все страны мира" – www.spravochnik.narod.ru По проблемам политической регионалистики, региональной политологии и электоральной географии полезны сайты Фонда “Общественное мнение” (www.fom.ru), Центральной избирательной комиссии (www.cikrf.ru) и “Электоральная география” (www.electoralgeography.com) 8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля) ________________________________________________________________________________ (Указывается материально-техническое обеспечение данной дисциплины (модуля). Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки ___________________________ . Автор Смирнов Д.А. Программа рассмотрена на заседании кафедры новой, новейшей истории и международных отношений от «_____» _____________________ 20___г., протокол № _______. Программа одобрена на заседании Ученого совета ______________________ факультета от «_____» _____________________ 20___г., протокол № _______. 20
