Задания и ответы малой олимпиады по русскому языку

ШИФР_______________
Районная олимпиада по русскому языку, 4 класс (2015 учебный год)
Задания
Д
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Кол-во
баллов
Всего баллов:
Диктант.
___________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Задания.
1.Сделай транскрипцию слов, по этой транскрипции запиши слова
наоборот по образцу: лог [л о к]- кол
люк [
] - _________________________
яр
[
] - _________________________
лёд [
] - _________________________
краб [
] - _________________________
2. Готовясь к уроку, учитель подобрал четыре слова на новое правило:
врачи, жара, часы, грибной,… Какое слово пятое? Подчеркни его.
А) роща
Б) лыжи
В) рукав
Г) трава
Д) частый
16
3.Исправь ошибки и запиши слова правильно.
Потрет, центер, транвай, конфорт, колидор, коклета.
___________________________________________________________________
____________________________________________________________________
4. В необычном предложении подчеркни главные члены предложения и
укажи части речи:
Штеная кузра бокро бодлачит бокрёнка.
5. Разгадай шарады:
__________________ + ________________ = ___________________
воронье слово + антоним слова «верх»
________________ + ____________________ = __________________
древнерусское название лба+ промежуток времени в 100 лет
6.Замени данное предложение подходящим по смыслу фразеологическим
оборотом.
а) Овладевать собой, успокаиваться —_____________________________________
б) Очень тесно — _______________________________________________________
в) Усиленно думать над трудным вопросом — ______________________________
г) Хорошо запомнить — _________________________________________________
7. Вспомни и запиши русские пословицы, похожие с данными по смыслу.
а) Верблюда под мостом не спрячешь. (Афганистан)
______________________________________________________________
б) Сын леопарда — тоже леопард. (Африка)
________________________________________________________________
в) Маленький горшок хорошо нaгpeвaeтся. (Англия)
_________________________________________________________________
8.Вместо пропусков вставь слово, которое служило бы окончанием первого и
началом следующего слова.
При ( … ) ец,
каб ( … ) окошко, часто( … )ос,
ме( … )олад.
9.К каждой паре слов подбери и запиши такое имя прилагательное, которое с
одним словом употреблялось бы в прямом значении, а с другим – в
переносном:
________________хвост_________________________холод
________________трубы _________________________нервы
________________конфета ______________________ жизнь
________________ перстень______________________ характер
10.Какие прилагательные можно образовать от слова два и данных
существительных, запиши их.
глава (голова ), знак, лицо, слог, смысл, ствол, год, месяц.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
11.От данных слов образуй и запиши формы именительного и родительного
падежей множественного числа.
яблоня - __________________________________________________,
колено - ___________________________________________________,
хозяин - ____________________________________________________,
вишня - ____________________________________________________.
12.Подчеркни строчку, в которой все слова являются однокоренными.
1) Мышь, мышка, мышонок, смышленый.
2) Сыпь, сыпучий, сыпать, выспаться.
3) Лёгкий, легонько, легковой, облегчать.
13.Ученику предложили записать слова с приставками. Он записал
следующие слова:
Улететь, списать, затеять, нарисовать, заехать, забавлять, восхитить, ударить,
выход, разлив.
Подчеркни слова, в которых он допустил ошибку.
14.В каждой группе слов найди «лишнее», подчеркни его, объясни свой
выбор письменно.
а)Молоко, бревно, пальто, число, весло ____________________________
б) Звук, жест, долг, глаз, рукав_____________________________________
в) Они, мы, сани, вы, ты __________________________________________
г) Олень, прорубь, рояль, щавель, шампунь__________________________
15. Прочитай слова. Подчеркни слово, которое отличается по составу.
Объясни свой выбор графически.
Рыбак, простак, чужак, казак, чудак.
16. В каком слове ударение падает на первый слог? Подчеркни.
а) досуг;
б) каучук;
в) сорит;
г) понял;
д) жалюзи.
ДИКТАНТ.
Аисты прилетели.
Ты щуришься от яркого солнца, смотришь на небо. Что тебя поразило? Я
слежу за твоим взглядом и вижу в воздухе аистов. Какая чудесная картина!
Птицы почти не двигают большими крыльями, кружатся над садом. Стая
пролетает над нашими головами, тихо опускается. Красивая птица садится на дуб.
На верхушке дерева чернеют остатки старого гнезда.
Аист закинул голову назад, громко застучал своим клювом. Рассказ о
птичьем счастье нарушил тишь окрестных рощ. От весенней песни красавца стало
радостно на душе.
Завтра аист принесёт веточку, травку и будет чинить свой дом. Скоро
трогательный писк птенчиков объявит рождение новой жизни.
ОТВЕТЫ
1
2
3
4
люк [ л' у к ] - куль
яр [ й ‘а р
] - рай
лёд [ л’ о т
] - толь
краб [ к р а п ] - парк
трава
портрет, центнер, трамвай, комфорт, коридор, котлета.
штеная – прил., кузра – сущ., бокро – нар., бодлачит – гл.,
бокрёнка – сущ.
5
карниз, человек.
6
а) Брать себя в руки.
б) Яблоку негде упасть.
в) Ломать голову
г) Зарубить себе на носу.
а) Шило в мешке не утаишь.
б) Яблоко от яблони недалеко падает.
в) Мал золотник, да дорог.
При (БОР) ец,
каб (ЛУК)окошко,
часто (КОЛ)ос,
ме(ШОК)олад.
а) собачий хвост, холод
б) стальные трубы, нервы
в) сладкая конфета, жизнь
г) золотой перстень, характер
Двуглавый, двузначный, двуличный, двусложный,
двусмысленный, двуствольный, двухгодичный
(двухгодовалый), двухмесячный
яблони, яблонь;
колени, коленей;
хозяева, хозяев;
вишни, вишен.
3 строка
затеять, забавлять, восхитить, ударить
а) пальто (несклоняемое существительное)
б) рукав (5 букв)
в) сани (местоимение)
г) прорубь (ж.р.)
КАЗАК
ПОНЯЛ
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16