Загрузил Ольга Ов

КАК ЗВЕРИ ГОТОВЯТСЯ К ЗИМЕ

Реклама
Конспект НОД по познавательному развитию в старшей
группе «Как звери готовятся к зиме»
В и д ы детской деятельности: игровая, коммуникативная, изобразительная,
познавательно-исследовательская, музыкальная, восприятие художественной литературы
и фольклора.
Ц е л и : систематизировать знания детей о жизни диких животных; уточнить
грамматическое понятие слов, обозначающих предметы, группировка слов по вопросу
кто?; работать над развитием словарного запаса; воспитывать бережное отношение к
природе; познакомить с приемами городецкой росписи.
Ц е л е в ы е о р и е н т и р ы д о ш к о л ь н о г о о б р а з о в а н и я : сопровождает
творческо-познавательные игры эмоциональной речью, активно занимается
словотворчеством, использует синонимы; интересуется жизнью людей, разными жанрами
искусства; умеет поддерживать беседу о повадках диких животных, о городецкой
росписи, рассуждает, высказывает свою точку зрения.
М а т е р и а л ы и о б о р у д о в а н и е : картинки с изображением диких животных,
загадки.
Организационный момент.
Ребятки, сейчас я вам загадаю загадку, а вы попробуйте её разгадать.
Пришла девица красная
И листья обсыпает.
А как она зовется,
Кто, дети, угадает? (осень)
-Правильно это осень. А после осени, какая пора наступит?
Дети (зима)
Вместе с педагогом дети проговаривают отрывок из стихотворения.
Белые шапки
На белых берёзах,
Белый зайчишка
На белом снегу,
Белый узор
На ветвях от мороза,
По белому лесу
На лыжах бегу.
– О каком времени года этот отрывок из стихотворения?
Описание признаков зимы.
– Подберите к предмету характерные признаки, подставляя вопрос.
Зима (какая?) … (холодная белая, снежная).
Снег (какой?) … (рыхлый, липкий, белый).
Мороз (какой?) … (жгучий, сильный, трескучий).
Ветер (какой?) … (пронизывающий, резкий, сильный).
Деревья (какие?) … (голые, сонные).
Дни (какие?) … (короткие, холодные, ясные).
Отгадывание загадок.
– Ребята, чтобы определить тему занятия, нам нужно отгадать загадки. (Выставляются
картинки с изображением диких животных.)
Сам зверёк поменьше кошки,
Хвост пушистый и большой.
Ну и быстрые же ножки
Скачут по лесу стрелой!
(Белка.)
Весь в колючках,
Ворчит, как злючка,
Чуть испугается,
В клубок свивается.
(Ёж.)
Угадайте, что за шапка.
Меха целая охапка,
Шапка бегает в бору,
У стволов грызёт кору.
(Заяц.)
Хитрая плутовка,
Рыжая головка,
Хвост пушистый – краса!
А зовут её – … (лиса).
Серовато, зубовато,
По полю рыщет,
Телят, ягнят ищет.
Зимой спит,
Летом ульи ворошит.
(Медведь.)
(Волк.)
Педагог показывает картинки с изображением белки и зайца.
– Что общего в подготовке к зиме у белки и зайца? (Меняют окраску меха.)
– В чём разница? (Белка делает запасы, а заяц – нет. У белки есть дупло, где она
скрывается от морозов, а у зайца нет.)
Педагог показывает картинки с изображением волка и лисы.
– Готовятся ли эти животные к зиме? Почему?
– Чем они питаются зимой?
Педагог показывает картинки с изображением медведя и ежа.
– Как готовятся к зиме эти животные? (Усиленно питаются, устраивают место для
проведения зимы.)
– Как они проводят зиму?
Дидактическая игра «Подскажи словечко»
- У лисы хвост длинный, а у зайца……(короткий)
- Заяц зимой белый, а летом …….(серый)
- У зайца хвост короткий, а уши ……(длинные)
- У лисы шерсть мягкая, а у волка ……(жёсткая)
- У зайца задние лапы длинные, а передние ……(короткие)
- Ёж маленький, а медведь ……(большой)
- Заяц пушистый, а ёж ……(колючий)
Физкультминутка «Лесная»
У нас славная осанка,
Мы свели лопатки.
Мы походим на носках,
А потом на пятках.
Пойдём мягко, как лисята,
Ну, а если надоест.
То пойдём все косолапо,
Как медведи ходят, в лес.
Рассказ воспитателя
Как заяц готовится к зиме?
Осенью зайчик начинает менять цвет шубки и линять. Но линяет зайчик не сразу. И
поэтому зайцы любят тереться о кусты, чтобы побыстрее избавиться от летней шерстки.
Поменял зайка шубку – значит, к зиме готов! Зимняя шубка его спрячет и от лисы, и от
волка!
Как медведь готовится к зиме?
Медведь осенью тоже готовится к зиме. Зимой он будет спать в берлоге, но ведь дом —
берлогу сначала надо подготовить! Медведь делает берлогу для зимовки под вывернутом
с корнями деревом в сухом месте. Перед тем, как лечь в берлогу и уснуть, мишка путает
свои следы, чтобы никто его не нашел. Он ходит по лесу петлями, шагает по бурелому, по
деревьям, чтобы скрыть свои следы. Если кто-то рядом есть, то медведь ни за что не
пойдет в свою берлогу! Будет ждать, когда все уйдут и путать свои следы! Медведь
ложится спать еще до первого снега, чтобы его следы не были заметны на снегу.
Интересно, что медведи ложатся спать головой к югу.
Как ежик готовится к зиме?
Осенью ежик готовит себе дом для зимовки. Дом ежика называется «нора». Ежик
нанизывает себе на спину листики, а потом в норе их стряхивает. И ночью, и днем
трудится ежик, делая себе уютный домик – носит в него мох и листья. Из мха и листьев
ежик сделает себе мягкую теплую зимнюю постельку! Потом заберется он в свою нору,
зароется в листья и теплый мох и заснет сладким сном на всю зиму! А проснется уже
весной! Есть и еще один миф о ежике, что он собирает осенью яблоки для своего
пропитания. Это не так! Осенью в лесу много клещей, которые забираются между иголок
и очень беспокоят ежиков. Ежики спасаются тем, что насаживают на свои иголки яблоки.
Получается яблочная кислота, которой очень боятся насекомые. Вот поэтому ежик на
себе осенью яблоки и носит!
Как белка готовится к зиме?
Как готовит себе корм на зиму белка, знают почти все дети, ведь во всех мультфильмах
показано, как она развешивает на ветках деревьев грибы, сушит их на пнях. А еще она
собирает орехи, желуди, шишки. Куда же белочка их прячет? Под пни, под корни
деревьев, в дупла, в мох. К зиме белки готовят и свои дома. Дом у белок
называется «дупло». Но если дупла нет, то белка строит себе гнездо. Это шар из веточек и
кусочков коры с одним входом. Внутри гнезда белочка кладет мох, птичьи перья, чтобы
было теплее. Она затыкает мхом и травой щели. Гнездо белка строит очень высоко на
дереве, чтобы никто в него не забрался. Зимняя шубка у белки серебристая, похожая на
снег. А летом – рыжая.
Как лиса и волк готовятся к зиме?
Лиса к осени уже вырастила своих лисят, поэтому она не сидит в норе. Но если опасность
угрожает, то лиса бежит в свой дом и прячется. Нора у лисы на опушке леса на холме,
чтобы лиса могла видеть лес со всех сторон. Лиса очень умная, она никогда не бежит
сразу к норе, сначала делает петлю, чтобы запутать свои следы, а потом уже прячется в
норе. Лиса – хищник, она зимой не спит и запасов на зиму не делает, как и волк. Но вот
шубку к зиме и лиса, и волк готовят. Шерсть у них, как и у всех зверей, отрастает и
становится очень теплой и пушистой, чтобы зимой не было холодно.
Пальчиковая гимнастика:
Еж, медведь, барсук, енот.
Спят зимою каждый год
Волка, зайца, рысь, лису,
И зимой найдешь в лесу.
– А какому животному трудно зимовать без помощи человека? Отгадайте загадку – и вы
сумеете ответить на поставленный вопрос.
Трав копытами касаясь,
Ходит по лесу красавец,
Ходит смело и легко,
Рога раскинув широко. (Лось.)
– Почему трудно лосю зимой?
– Ребята, у нас существуют такие места, где охраняют жизнь каждого зверя, птицы. Кто
знает, как называется такое место? (Заповедник.)
– Человека, который заботится о зверях, помогает им в суровое время зимы выжить,
прокормиться, называют егерь. Роль каждого человека, живущего на Земле, – оберегать
животный мир от истребления, ведь и животные своим существованием помогают нам
жить. Вы, ребята, не забывайте о том, что и вы можете помогать зверям и птицам
перезимовать и пережить суровую зиму.
Рефлексия.
– Какие признаки зимы вы знаете?
– О каких диких животных мы говорили?
Скачать