Ежедневное планирование в средней группе дошкольного образования по программе "От рождения до школы"
advertisement
Ежедневное планирование средняя группа «Улыбка» 2019-2020. Воспитатели: Мекшеева А.В., Богданова О.В. День недели Режим Утро: Утренняя гимнастика Подготовка к завтраку Непосредственно образовательная деятельность в центрах Подготовка к прогулке Прогулка Постепенный подъём Закаливающие процедуры Совместная деятельность воспитателя и детей Организация самостоятельной деятельности детей Работа с родителями Понедельник. 02.09.2019 НОД, режимные моменты, прогулка, самостоятельная деятельность -Утренний сбор; -Способствовать формированию у детей вежливости (учиться здороваться, благодарить за помощь) -Утренняя гимнастика № 1 (см. картотеку утренней гимнастики) -Способствовать формированию потребности в физическом совершенствовании; укреплять здоровье детей; -Способствовать формированию культурно-гигиенических навыков; -Совершенствовать навыки поведения за столом во время еды. Беседа о правилах поведения во время приёма пищи. 1. Рисование. Тема: «Детский Сад рисование игрушек». Лит-ра: Комп. зан. «От рождения до школы» под ред.Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой, стр. 35 2. ФЭМП. Тема: «Геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник)» Литература: Комплексные занятия «От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой, стр. 36 3. Курс: «Мы - исследователи» (Часть формируемая участниками образовательного процесса), 1 подгруппа -Закреплять умение самостоятельно и аккуратно одеваться и раздеваться; -Способствовать формированию привычки соблюдать порядок в своей кабинке; См. Картотека прогулок: Карточка №1 Ходьба по массажным дорожкам. Само массаж массажными палками. -Способствовать формированию начальных представлений о необходимости закаливания; -Воспитывать интерес к физическим упражнениям, бережное отношение к своему здоровью. Русские народные и зарубежные сказки: «Про Иванушку - дурачка» русская народная, в обр. М.Горького; -Развивать любовь к окружающему миру в процессе игры; -Воспитывать бережное отношение к игрушкам; -Создавать условия для возникновения игры; -Способствовать развитию диалогической речи. Поговорить с мамой Данила Сапожникова, о внешнем виде ребенка. 1 Ежедневное планирование средняя группа «Улыбка» 2019-2020. Воспитатели: Мекшеева А.В., Богданова О.В. День недели Режим Утро: Утренняя гимнастика Подготовка к завтраку Непосредственно образовательная деятельность в центрах Подготовка к прогулке Прогулка Постепенный подъём Закаливающие процедуры Совместная деятельность воспитателя и детей Организация самостоятельной деятельности детей Работа с родителями Вторник. 03.09.2019 НОД, режимные моменты, прогулка, самостоятельная деятельность -Утренний сбор; -Способствовать формированию у детей вежливости (учиться здороваться, благодарить за помощь) -Утренняя гимнастика № 2 (см. картотеку утренней гимнастики) -Способствовать формированию потребности в физическом совершенствовании; укреплять здоровье детей; -Способствовать формированию культурно-гигиенических навыков; -Совершенствовать навыки поведения за столом во время еды. Беседа о правилах поведения во время приёма пищи. 1. Музыкальная деятельность (по плану музыкального руководителя) 2. Физическое развитие на прогулке (по плану физ. инструктора) -Закреплять умение самостоятельно и аккуратно одеваться и раздеваться; -Способствовать формированию привычки соблюдать порядок в своей кабинке; См. Картотека прогулок: Карточка №2 Ходьба по массажным дорожкам. Само массаж массажными палками. -Способствовать формированию начальных представлений о необходимости закаливания; -Воспитывать интерес к физическим упражнениям, бережное отношение к своему здоровью. Русские народные и зарубежные сказки: «Лисичка – сестричка и волк» русская народная в обр. М. Булатова; -Развивать любовь к окружающему миру в процессе игры; -Воспитывать бережное отношение к игрушкам; -Создавать условия для возникновения игры; -Способствовать развитию диалогической речи. Как проходит адаптацию Саша П. в группе 2 Ежедневное планирование средняя группа «Улыбка» 2019-2020. Воспитатели: Мекшеева А.В., Богданова О.В. День недели Режим Среда. 04.09.2019 НОД, режимные моменты, прогулка, самостоятельная деятельность Утро: Утренняя гимнастика Подготовка к завтраку -Утренний сбор; -Способствовать формированию у детей вежливости (учиться здороваться, благодарить за помощь) -Утренняя гимнастика № 3 (см. картотеку утренней гимнастики) -Способствовать формированию потребности в физическом совершенствовании; укреплять здоровье детей; -Способствовать формированию культурно-гигиенических навыков; -Совершенствовать навыки поведения за столом во время еды. Беседа о правилах поведения во время приёма пищи. 1. Физическое развитие (по плану физ. инструктора) Лепка / аппликация. Тема: «Чебурашка» (лепка). Лит-ра:Комп. зан. «От рождения до школы» под ред.Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой, стр. 38 2. Развитие речи. Тема:«Рассказ. В. Осеевой Сторож». Лит-ра:Комп. зан. «От рождения до школы» под ред.Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой, стр. 41 -Закреплять умение самостоятельно и аккуратно одеваться и раздеваться; -Способствовать формированию привычки соблюдать порядок в своей кабинке; См. Картотека прогулок: Карточка №3 Ходьба по массажным дорожкам. Само массаж массажными палками. -Способствовать формированию начальных представлений о необходимости закаливания; -Воспитывать интерес к физическим упражнениям, бережное отношение к своему здоровью. Русские народные и зарубежные сказки: «Зимовье» русская народная в обр. И.Соколова - Микитова; Непосредственно образовательная деятельность в центрах Подготовка к прогулке Прогулка Постепенный подъём Закаливающие процедуры Совместная деятельность воспитателя и детей Организация самостоятельной деятельности детей Работа с родителями -Развивать любовь к окружающему миру в процессе игры; -Воспитывать бережное отношение к игрушкам; -Создавать условия для возникновения игры; -Способствовать развитию диалогической речи. Адаптационный период Саши П. в группе 3 Ежедневное планирование средняя группа «Улыбка» 2019-2020. Воспитатели: Мекшеева А.В., Богданова О.В. День недели Режим Четверг. 05.09.2019 НОД, режимные моменты, прогулка, самостоятельная деятельность Утро: Утренняя гимнастика Подготовка к завтраку -Утренний сбор; -Способствовать формированию у детей вежливости (учиться здороваться, благодарить за помощь) -Утренняя гимнастика № 4 (см. картотеку утренней гимнастики) -Способствовать формированию потребности в физическом совершенствовании; укреплять здоровье детей; -Способствовать формированию культурно-гигиенических навыков; -Совершенствовать навыки поведения за столом во время еды. Беседа о правилах поведения во время приёма пищи. 1. Физическое развитие (по плану физ. инструктора) 2. Курс: «Мы - исследователи» (Часть формируемая участниками образовательного процесса), 2 подгруппа Непосредственно образовательная деятельность в центрах Подготовка к прогулке Прогулка Постепенный подъём Закаливающие процедуры Совместная деятельность воспитателя и детей Организация самостоятельной деятельности детей Работа с родителями -Закреплять умение самостоятельно и аккуратно одеваться и раздеваться; -Способствовать формированию привычки соблюдать порядок в своей кабинке; См. Картотека прогулок: Карточка №4 Ходьба по массажным дорожкам. Само массаж массажными палками. -Способствовать формированию начальных представлений о необходимости закаливания; -Воспитывать интерес к физическим упражнениям, бережное отношение к своему здоровью. Русские народные и зарубежные сказки: Привередница» русская народная в обр. В.Даля; -Развивать любовь к окружающему миру в процессе игры; -Воспитывать бережное отношение к игрушкам; -Создавать условия для возникновения игры; -Способствовать развитию диалогической речи. Индивидуальная беседа на тему: «Зачем нужно расчесывать волосы»с Барышевой Е. 4 Ежедневное планирование средняя группа «Улыбка» 2019-2020. Воспитатели: Мекшеева А.В., Богданова О.В. День недели Режим Пятница. 06.09.2019 НОД, режимные моменты, прогулка, самостоятельная деятельность Утро: Утренняя гимнастика Подготовка к завтраку -Утренний сбор; -Способствовать формированию у детей вежливости (учиться здороваться, благодарить за помощь) -Утренняя гимнастика № 5(см. картотеку утренней гимнастики) -Способствовать формированию потребности в физическом совершенствовании; укреплять здоровье детей; -Способствовать формированию культурно-гигиенических навыков; -Совершенствовать навыки поведения за столом во время еды. Беседа о правилах поведения во время приёма пищи. 1. Ознакомление с миром природы. Тема:«Детский сад и его сотрудники». Литература: Комплексные занятия «От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой, стр. 38 2. Музыкальна деятельность (по плану муз. руководителя) Непосредственно образовательная деятельность в центрах Подготовка к прогулке Прогулка Постепенный подъём Закаливающие процедуры Совместная деятельность воспитателя и детей Организация самостоятельной деятельности детей Работа с родителями -Закреплять умение самостоятельно и аккуратно одеваться и раздеваться; -Способствовать формированию привычки соблюдать порядок в своей кабинке; См. Картотека прогулок: Карточка №5 Ходьба по массажным дорожкам. Само массаж массажными палками. -Способствовать формированию начальных представлений о необходимости закаливания; -Воспитывать интерес к физическим упражнениям, бережное отношение к своему здоровью. Русские народные и зарубежные сказки: «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка» русская народная в обр. А.Н.Толстого; -Развивать любовь к окружающему миру в процессе игры; -Воспитывать бережное отношение к игрушкам; -Создавать условия для возникновения игры; -Способствовать развитию диалогической речи. Индивидуальные беседы 5 Ежедневное планирование средняя группа «Улыбка» 2019-2020. Воспитатели: Мекшеева А.В., Богданова О.В. День недели Режим Понедельник. 09.09.2019 НОД, режимные моменты, прогулка, самостоятельная деятельность Утро: Утренняя гимнастика Подготовка к завтраку -Утренний сбор; -Способствовать формированию у детей вежливости (учиться здороваться, благодарить за помощь) -Утренняя гимнастика № 6 (см. картотеку утренней гимнастики) -Способствовать формированию потребности в физическом совершенствовании; укреплять здоровье детей; -Способствовать формированию культурно-гигиенических навыков; -Совершенствовать навыки поведения за столом во время еды. Беседа о правилах поведения во время приёма пищи. 1. Рисование. Тема: «Осень в лесу». Лит-ра:Комп. зан. «От рождения до школы» под ред.Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой, стр. 42 2. ФЭМП. Тема: «Геометрические фигуры (прямоугольник)». Литература: Комплексные занятия «От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой, стр. 43 3. Курс: «Мы - исследователи» (Часть формируемая участниками образовательного процесса), 1 подгруппа -Закреплять умение самостоятельно и аккуратно одеваться и раздеваться; -Способствовать формированию привычки соблюдать порядок в своей кабинке; См. Картотека прогулок: Карточка №6 Ходьба по массажным дорожкам. Само массаж массажными палками. -Способствовать формированию начальных представлений о необходимости закаливания; -Воспитывать интерес к физическим упражнениям, бережное отношение к своему здоровью. Русские народные и зарубежные сказки: Лиса и козёл» русская народная в обр. О. Капицы; Непосредственно образовательная деятельность в центрах Подготовка к прогулке Прогулка Постепенный подъём Закаливающие процедуры Совместная деятельность воспитателя и детей Организация самостоятельной деятельности детей Работа с родителями -Развивать любовь к окружающему миру в процессе игры; -Воспитывать бережное отношение к игрушкам; -Создавать условия для возникновения игры; -Способствовать развитию диалогической речи. Индивидуальные беседы 6 Ежедневное планирование средняя группа «Улыбка» 2019-2020. Воспитатели: Мекшеева А.В., Богданова О.В. День недели Режим Вторник. 10.09.2019 НОД, режимные моменты, прогулка, самостоятельная деятельность Утро: Утренняя гимнастика Подготовка к завтраку -Утренний сбор; -Способствовать формированию у детей вежливости (учиться здороваться, благодарить за помощь) -Утренняя гимнастика № 7 (см. картотеку утренней гимнастики) -Способствовать формированию потребности в физическом совершенствовании; укреплять здоровье детей; -Способствовать формированию культурно-гигиенических навыков; -Совершенствовать навыки поведения за столом во время еды. Беседа о правилах поведения во время приёма пищи. 1. Музыкальная деятельность (по плану музыкального руководителя) 2. Физическое развитие на прогулке (по плану физ. инструктора) Непосредственно образовательная деятельность в центрах Подготовка к прогулке Прогулка Постепенный подъём Закаливающие процедуры Совместная деятельность воспитателя и детей Организация самостоятельной деятельности детей Работа с родителями -Закреплять умение самостоятельно и аккуратно одеваться и раздеваться; -Способствовать формированию привычки соблюдать порядок в своей кабинке; См. Картотека прогулок: Карточка №7 Ходьба по массажным дорожкам. Само массаж массажными палками. -Способствовать формированию начальных представлений о необходимости закаливания; -Воспитывать интерес к физическим упражнениям, бережное отношение к своему здоровью. Русские народные и зарубежные сказки: «Лисичка со скалочкой» русская народная в обр. М. Булатова; -Развивать любовь к окружающему миру в процессе игры; -Воспитывать бережное отношение к игрушкам; -Создавать условия для возникновения игры; -Способствовать развитию диалогической речи. Индивидуальные беседы 7 Ежедневное планирование средняя группа «Улыбка» 2019-2020. Воспитатели: Мекшеева А.В., Богданова О.В. День недели Режим Среда. 11.09.2019 НОД, режимные моменты, прогулка, самостоятельная деятельность Утро: Утренняя гимнастика Подготовка к завтраку -Утренний сбор; -Способствовать формированию у детей вежливости (учиться здороваться, благодарить за помощь) -Утренняя гимнастика № 8 (см. картотеку утренней гимнастики) -Способствовать формированию потребности в физическом совершенствовании; укреплять здоровье детей; -Способствовать формированию культурно-гигиенических навыков; -Совершенствовать навыки поведения за столом во время еды. Беседа о правилах поведения во время приёма пищи. 1. Физическое развитие (по плану физ. инструктора) 2. Лепка / аппликация. Тема: «Букет в Вазе» (аппликация). Лит-ра:Комп. зан. «От рождения до школы» под ред.Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой, стр. 46 3. Развитие речи. Тема: «Ранняя Осень». Лит-ра:Комп. зан. «От рождения до школы» под ред.Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой, стр. 44 -Закреплять умение самостоятельно и аккуратно одеваться и раздеваться; -Способствовать формированию привычки соблюдать порядок в своей кабинке; См. Картотека прогулок: Карточка №8 Ходьба по массажным дорожкам. Само массаж массажными палками. -Способствовать формированию начальных представлений о необходимости закаливания; -Воспитывать интерес к физическим упражнениям, бережное отношение к своему здоровью. Русские народные и зарубежные сказки: «Жихарка» русская народная в обр. И. Карнауховой; Непосредственно образовательная деятельность в центрах Подготовка к прогулке Прогулка Постепенный подъём Закаливающие процедуры Совместная деятельность воспитателя и детей Организация самостоятельной деятельности детей Работа с родителями -Развивать любовь к окружающему миру в процессе игры; -Воспитывать бережное отношение к игрушкам; -Создавать условия для возникновения игры; -Способствовать развитию диалогической речи. Индивидуальные беседы 8 Ежедневное планирование средняя группа «Улыбка» 2019-2020. Воспитатели: Мекшеева А.В., Богданова О.В. День недели Режим Четверг. 12.09.2019 НОД, режимные моменты, прогулка, самостоятельная деятельность Утро: Утренняя гимнастика Подготовка к завтраку -Утренний сбор; -Способствовать формированию у детей вежливости (учиться здороваться, благодарить за помощь) -Утренняя гимнастика № 9 (см. картотеку утренней гимнастики) -Способствовать формированию потребности в физическом совершенствовании; укреплять здоровье детей; -Способствовать формированию культурно-гигиенических навыков; -Совершенствовать навыки поведения за столом во время еды. Беседа о правилах поведения во время приёма пищи. 1. Физическое развитие (по плану физ. инструктора) 2. Курс: «Мы - исследователи» (Часть формируемая участниками образовательного процесса), 2 подгруппа Непосредственно образовательная деятельность в центрах Подготовка к прогулке Прогулка Постепенный подъём Закаливающие процедуры Совместная деятельность воспитателя и детей Организация самостоятельной деятельности детей Работа с родителями -Закреплять умение самостоятельно и аккуратно одеваться и раздеваться; -Способствовать формированию привычки соблюдать порядок в своей кабинке; См. Картотека прогулок: Карточка №9 Ходьба по массажным дорожкам. Само массаж массажными палками. -Способствовать формированию начальных представлений о необходимости закаливания; -Воспитывать интерес к физическим упражнениям, бережное отношение к своему здоровью. Русские народные и зарубежные сказки: «Чудесные лапоточки» русская народная в обр. Н. Колпаковой; -Развивать любовь к окружающему миру в процессе игры; -Воспитывать бережное отношение к игрушкам; -Создавать условия для возникновения игры; -Способствовать развитию диалогической речи. Индивидуальные беседы 9 Ежедневное планирование средняя группа «Улыбка» 2019-2020. Воспитатели: Мекшеева А.В., Богданова О.В. День недели Режим Пятница. 13.09.2019 НОД, режимные моменты, прогулка, самостоятельная деятельность Утро: Утренняя гимнастика Подготовка к завтраку -Утренний сбор; -Способствовать формированию у детей вежливости (учиться здороваться, благодарить за помощь) -Утренняя гимнастика № 10 (см. картотеку утренней гимнастики) -Способствовать формированию потребности в физическом совершенствовании; укреплять здоровье детей; -Способствовать формированию культурно-гигиенических навыков; -Совершенствовать навыки поведения за столом во время еды. Беседа о правилах поведения во время приёма пищи. 1. Ознакомление с миром природы. Тема:«Сезонные наблюдения (ранняя осень)» Литература: Комплексные занятия «От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой, стр. 42 2. Музыкальна деятельность (по плану муз. руководителя) Непосредственно образовательная деятельность в центрах Подготовка к прогулке Прогулка Постепенный подъём Закаливающие процедуры Совместная деятельность воспитателя и детей Организация самостоятельной деятельности детей Работа с родителями -Закреплять умение самостоятельно и аккуратно одеваться и раздеваться; -Способствовать формированию привычки соблюдать порядок в своей кабинке; См. Картотека прогулок: Карточка №10 Ходьба по массажным дорожкам. Само массаж массажными палками. -Способствовать формированию начальных представлений о необходимости закаливания; -Воспитывать интерес к физическим упражнениям, бережное отношение к своему здоровью. Русские народные и зарубежные сказки: «Война грибов с ягодами» русская народная в обр. В.Даля; -Развивать любовь к окружающему миру в процессе игры; -Воспитывать бережное отношение к игрушкам; -Создавать условия для возникновения игры; -Способствовать развитию диалогической речи. Индивидуальные беседы 10 Ежедневное планирование средняя группа «Улыбка» 2019-2020. Воспитатели: Мекшеева А.В., Богданова О.В. День недели Режим Понедельник. 16.09.2019 НОД, режимные моменты, прогулка, самостоятельная деятельность Утро: Утренняя гимнастика Подготовка к завтраку -Утренний сбор; -Способствовать формированию у детей вежливости (учиться здороваться, благодарить за помощь) -Утренняя гимнастика № 11 (см. картотеку утренней гимнастики) -Способствовать формированию потребности в физическом совершенствовании; укреплять здоровье детей; -Способствовать формированию культурно-гигиенических навыков; -Совершенствовать навыки поведения за столом во время еды. Беседа о правилах поведения во время приёма пищи. 1. Рисование. Тема: «Любимая игрушка». Лит-ра:Комп. зан. «От рождения до школы» под ред.Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой, стр. 48 2. ФЭМП. Тема: «Числа 1,2. Геометрические фигуры». Литература: Комплексные занятия «От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой, стр. 50 3. Курс: «Мы - исследователи» (Часть формируемая участниками образовательного процесса), 1 подгруппа -Закреплять умение самостоятельно и аккуратно одеваться и раздеваться; -Способствовать формированию привычки соблюдать порядок в своей кабинке; См. Картотека прогулок: Карточка №11 Ходьба по массажным дорожкам. Само массаж массажными палками. -Способствовать формированию начальных представлений о необходимости закаливания; -Воспитывать интерес к физическим упражнениям, бережное отношение к своему здоровью. Русские народные и зарубежные сказки: «Хитрая лиса» корякская; Непосредственно образовательная деятельность в центрах Подготовка к прогулке Прогулка Постепенный подъём Закаливающие процедуры Совместная деятельность воспитателя и детей Организация самостоятельной деятельности детей Работа с родителями -Развивать любовь к окружающему миру в процессе игры; -Воспитывать бережное отношение к игрушкам; -Создавать условия для возникновения игры; -Способствовать развитию диалогической речи. Индивидуальные беседы 11 Ежедневное планирование средняя группа «Улыбка» 2019-2020. Воспитатели: Мекшеева А.В., Богданова О.В. День недели Режим Вторник. 17.09.2019 НОД, режимные моменты, прогулка, самостоятельная деятельность Утро: Утренняя гимнастика Подготовка к завтраку -Утренний сбор; -Способствовать формированию у детей вежливости (учиться здороваться, благодарить за помощь) -Утренняя гимнастика № 12(см. картотеку утренней гимнастики) -Способствовать формированию потребности в физическом совершенствовании; укреплять здоровье детей; -Способствовать формированию культурно-гигиенических навыков; -Совершенствовать навыки поведения за столом во время еды. Беседа о правилах поведения во время приёма пищи. 1. Музыкальная деятельность (по плану музыкального руководителя) 2. Физическое развитие на прогулке (по плану физ. инструктора) Непосредственно образовательная деятельность в центрах Подготовка к прогулке Прогулка Постепенный подъём Закаливающие процедуры Совместная деятельность воспитателя и детей Организация самостоятельной деятельности детей Работа с родителями -Закреплять умение самостоятельно и аккуратно одеваться и раздеваться; -Способствовать формированию привычки соблюдать порядок в своей кабинке; См. Картотека прогулок: Карточка №12 Ходьба по массажным дорожкам. Само массаж массажными палками. -Способствовать формированию начальных представлений о необходимости закаливания; -Воспитывать интерес к физическим упражнениям, бережное отношение к своему здоровью. Русские народные и зарубежные сказки: «Страшный гость» алтайская; -Развивать любовь к окружающему миру в процессе игры; -Воспитывать бережное отношение к игрушкам; -Создавать условия для возникновения игры; -Способствовать развитию диалогической речи. Индивидуальные беседы 12 Ежедневное планирование средняя группа «Улыбка» 2019-2020. Воспитатели: Мекшеева А.В., Богданова О.В. День недели Режим Среда. 18.09.2019 НОД, режимные моменты, прогулка, самостоятельная деятельность Утро: Утренняя гимнастика Подготовка к завтраку -Утренний сбор; -Способствовать формированию у детей вежливости (учиться здороваться, благодарить за помощь) -Утренняя гимнастика № 13 (см. картотеку утренней гимнастики) -Способствовать формированию потребности в физическом совершенствовании; укреплять здоровье детей; -Способствовать формированию культурно-гигиенических навыков; -Совершенствовать навыки поведения за столом во время еды. Беседа о правилах поведения во время приёма пищи. 1. Физическое развитие (по плану физ. инструктора) 2. Лепка / аппликация. Тема:«Пирамидка» (лепка). Лит-ра:Комп. зан. «От рождения до школы» под ред.Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой, стр. 44 3. Развитие речи. Тема: «Описание игрушки». Лит-ра:Комп. зан. «От рождения до школы» под ред.Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой, стр. 52 -Закреплять умение самостоятельно и аккуратно одеваться и раздеваться; -Способствовать формированию привычки соблюдать порядок в своей кабинке; См. Картотека прогулок: Карточка №13 Ходьба по массажным дорожкам. Само массаж массажными палками. -Способствовать формированию начальных представлений о необходимости закаливания; -Воспитывать интерес к физическим упражнениям, бережное отношение к своему здоровью. Русские народные и зарубежные сказки: «Пастушок с дудочкой» уйгурская; Непосредственно образовательная деятельность в центрах Подготовка к прогулке Прогулка Постепенный подъём Закаливающие процедуры Совместная деятельность воспитателя и детей Организация самостоятельной деятельности детей Работа с родителями -Развивать любовь к окружающему миру в процессе игры; -Воспитывать бережное отношение к игрушкам; -Создавать условия для возникновения игры; -Способствовать развитию диалогической речи. Индивидуальные беседы 13 Ежедневное планирование средняя группа «Улыбка» 2019-2020. Воспитатели: Мекшеева А.В., Богданова О.В. День недели Режим Четверг. 19.09.2019 НОД, режимные моменты, прогулка, самостоятельная деятельность Утро: Утренняя гимнастика Подготовка к завтраку -Утренний сбор; -Способствовать формированию у детей вежливости (учиться здороваться, благодарить за помощь) -Утренняя гимнастика № 14 (см. картотеку утренней гимнастики) -Способствовать формированию потребности в физическом совершенствовании; укреплять здоровье детей; -Способствовать формированию культурно-гигиенических навыков; -Совершенствовать навыки поведения за столом во время еды. Беседа о правилах поведения во время приёма пищи. 1. Физическое развитие (по плану физ. инструктора) 2. Курс: «Мы - исследователи» (Часть формируемая участниками образовательного процесса), 2 подгруппа Непосредственно образовательная деятельность в центрах Подготовка к прогулке Прогулка Постепенный подъём Закаливающие процедуры Совместная деятельность воспитателя и детей Организация самостоятельной деятельности детей Работа с родителями -Закреплять умение самостоятельно и аккуратно одеваться и раздеваться; -Способствовать формированию привычки соблюдать порядок в своей кабинке; См. Картотека прогулок: Карточка №14 Ходьба по массажным дорожкам. Само массаж массажными палками. -Способствовать формированию начальных представлений о необходимости закаливания; -Воспитывать интерес к физическим упражнениям, бережное отношение к своему здоровью. Русские народные и зарубежные сказки: «Три брата» хакасская; -Развивать любовь к окружающему миру в процессе игры; -Воспитывать бережное отношение к игрушкам; -Создавать условия для возникновения игры; -Способствовать развитию диалогической речи. Индивидуальные беседы 14 Ежедневное планирование средняя группа «Улыбка» 2019-2020. Воспитатели: Мекшеева А.В., Богданова О.В. День недели Режим Пятница. 20.09.2019 НОД, режимные моменты, прогулка, самостоятельная деятельность Утро: Утренняя гимнастика Подготовка к завтраку -Утренний сбор; -Способствовать формированию у детей вежливости (учиться здороваться, благодарить за помощь) -Утренняя гимнастика № 15 (см. картотеку утренней гимнастики) -Способствовать формированию потребности в физическом совершенствовании; укреплять здоровье детей; -Способствовать формированию культурно-гигиенических навыков; -Совершенствовать навыки поведения за столом во время еды. Беседа о правилах поведения во время приёма пищи. 1. Ознакомление с миром природы. Тема: «Игрушки». Литература: Комплексные занятия «От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой Ст.48 2. Музыкальна деятельность (по плану муз. руководителя) Непосредственно образовательная деятельность в центрах Подготовка к прогулке Прогулка Постепенный подъём Закаливающие процедуры Совместная деятельность воспитателя и детей Организация самостоятельной деятельности детей Работа с родителями -Закреплять умение самостоятельно и аккуратно одеваться и раздеваться; -Способствовать формированию привычки соблюдать порядок в своей кабинке; См. Картотека прогулок: Карточка №15 Ходьба по массажным дорожкам. Само массаж массажными палками. -Способствовать формированию начальных представлений о необходимости закаливания; -Воспитывать интерес к физическим упражнениям, бережное отношение к своему здоровью. «Травкин хвостик» эскимосская; -Развивать любовь к окружающему миру в процессе игры; -Воспитывать бережное отношение к игрушкам; -Создавать условия для возникновения игры; -Способствовать развитию диалогической речи. Индивидуальные беседы 15 Ежедневное планирование средняя группа «Улыбка» 2019-2020. Воспитатели: Мекшеева А.В., Богданова О.В. День недели Режим Понедельник. 23.09.2019 НОД, режимные моменты, прогулка, самостоятельная деятельность Утро: Утренняя гимнастика Подготовка к завтраку -Утренний сбор; -Способствовать формированию у детей вежливости (учиться здороваться, благодарить за помощь) -Утренняя гимнастика № 16 (см. картотеку утренней гимнастики) -Способствовать формированию потребности в физическом совершенствовании; укреплять здоровье детей; -Способствовать формированию культурно-гигиенических навыков; -Совершенствовать навыки поведения за столом во время еды. Беседа о правилах поведения во время приёма пищи. 1. Рисование. Тема: «Любимые овощи». Лит-ра:Комп. зан. «От рождения до школы» под ред.Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой, стр. 56 2. ФЭМП. Тема: «Геометрическая фигура «овал». Счет до 2». Литература: Комплексные занятия «От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой, стр. 58 3. Курс: «Мы - исследователи» (Часть формируемая участниками образовательного процесса), 1 подгруппа -Закреплять умение самостоятельно и аккуратно одеваться и раздеваться; -Способствовать формированию привычки соблюдать порядок в своей кабинке; См. Картотека прогулок: Карточка №16 Ходьба по массажным дорожкам. Само массаж массажными палками. -Способствовать формированию начальных представлений о необходимости закаливания; -Воспитывать интерес к физическим упражнениям, бережное отношение к своему здоровью. Непосредственно образовательная деятельность в центрах Подготовка к прогулке Прогулка Постепенный подъём Закаливающие процедуры Совместная деятельность воспитателя и детей Организация самостоятельной деятельности детей Работа с родителями «Как собака друга искала» мордовская; -Развивать любовь к окружающему миру в процессе игры; -Воспитывать бережное отношение к игрушкам; -Создавать условия для возникновения игры; -Способствовать развитию диалогической речи. Индивидуальные беседы 16 Ежедневное планирование средняя группа «Улыбка» 2019-2020. Воспитатели: Мекшеева А.В., Богданова О.В. День недели Режим Вторник. 24.09.2019 НОД, режимные моменты, прогулка, самостоятельная деятельность Утро: Утренняя гимнастика Подготовка к завтраку -Утренний сбор; -Способствовать формированию у детей вежливости (учиться здороваться, благодарить за помощь) -Утренняя гимнастика № 17 (см. картотеку утренней гимнастики) -Способствовать формированию потребности в физическом совершенствовании; укреплять здоровье детей; -Способствовать формированию культурно-гигиенических навыков; -Совершенствовать навыки поведения за столом во время еды. Беседа о правилах поведения во время приёма пищи. 1. Музыкальная деятельность (по плану музыкального руководителя) 2. Физическое развитие на прогулке (по плану физ. инструктора) Непосредственно образовательная деятельность в центрах Подготовка к прогулке Прогулка Постепенный подъём Закаливающие процедуры Совместная деятельность воспитателя и детей Организация самостоятельной деятельности детей Работа с родителями -Закреплять умение самостоятельно и аккуратно одеваться и раздеваться; -Способствовать формированию привычки соблюдать порядок в своей кабинке; См. Картотека прогулок: Карточка №17 Ходьба по массажным дорожкам. Само массаж массажными палками. -Способствовать формированию начальных представлений о необходимости закаливания; -Воспитывать интерес к физическим упражнениям, бережное отношение к своему здоровью. «Колосок» украинская; -Развивать любовь к окружающему миру в процессе игры; -Воспитывать бережное отношение к игрушкам; -Создавать условия для возникновения игры; -Способствовать развитию диалогической речи. Индивидуальные беседы 17 Ежедневное планирование средняя группа «Улыбка» 2019-2020. Воспитатели: Мекшеева А.В., Богданова О.В. День недели Режим Среда. 25.09.2019 НОД, режимные моменты, прогулка, самостоятельная деятельность Утро: Утренняя гимнастика Подготовка к завтраку -Утренний сбор; -Способствовать формированию у детей вежливости (учиться здороваться, благодарить за помощь) -Утренняя гимнастика № 18 (см. картотеку утренней гимнастики) -Способствовать формированию потребности в физическом совершенствовании; укреплять здоровье детей; -Способствовать формированию культурно-гигиенических навыков; -Совершенствовать навыки поведения за столом во время еды. Беседа о правилах поведения во время приёма пищи. 1. Физическое развитие (по плану физ. инструктора) 2. Лепка / аппликация. Тема: «Овощи на тарелке» (аппликация). Лит-ра:Комп. зан. «От рождения до школы» под ред.Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой, стр. 61 3. Развитие речи. Тема: «Описание овощей» Лит-ра:Комп. зан. «От рождения до школы» под ред.Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой, стр. 59 -Закреплять умение самостоятельно и аккуратно одеваться и раздеваться; -Способствовать формированию привычки соблюдать порядок в своей кабинке; См. Картотека прогулок: Карточка №18 Ходьба по массажным дорожкам. Само массаж массажными палками. -Способствовать формированию начальных представлений о необходимости закаливания; -Воспитывать интерес к физическим упражнениям, бережное отношение к своему здоровью. «Три поросёнка» английская; Непосредственно образовательная деятельность в центрах Подготовка к прогулке Прогулка Постепенный подъём Закаливающие процедуры Совместная деятельность воспитателя и детей Организация самостоятельной деятельности детей Работа с родителями -Развивать любовь к окружающему миру в процессе игры; -Воспитывать бережное отношение к игрушкам; -Создавать условия для возникновения игры; -Способствовать развитию диалогической речи. Индивидуальные беседы 18 Ежедневное планирование средняя группа «Улыбка» 2019-2020. Воспитатели: Мекшеева А.В., Богданова О.В. День недели Режим Четверг. 26.09.2019 НОД, режимные моменты, прогулка, самостоятельная деятельность Утро: Утренняя гимнастика Подготовка к завтраку -Утренний сбор; -Способствовать формированию у детей вежливости (учиться здороваться, благодарить за помощь) -Утренняя гимнастика № 19 (см. картотеку утренней гимнастики) -Способствовать формированию потребности в физическом совершенствовании; укреплять здоровье детей; -Способствовать формированию культурно-гигиенических навыков; -Совершенствовать навыки поведения за столом во время еды. Беседа о правилах поведения во время приёма пищи. 1. Физическое развитие (по плану физ. инструктора) 2. Курс: «Мы - исследователи» (Часть формируемая участниками образовательного процесса), 2 подгруппа Непосредственно образовательная деятельность в центрах Подготовка к прогулке Прогулка Постепенный подъём Закаливающие процедуры Совместная деятельность воспитателя и детей Организация самостоятельной деятельности детей Работа с родителями -Закреплять умение самостоятельно и аккуратно одеваться и раздеваться; -Способствовать формированию привычки соблюдать порядок в своей кабинке; См. Картотека прогулок: Карточка №19 Ходьба по массажным дорожкам. Само массаж массажными палками. -Способствовать формированию начальных представлений о необходимости закаливания; -Воспитывать интерес к физическим упражнениям, бережное отношение к своему здоровью. «Врун», «Ивовый роток» японская; -Развивать любовь к окружающему миру в процессе игры; -Воспитывать бережное отношение к игрушкам; -Создавать условия для возникновения игры; -Способствовать развитию диалогической речи. Индивидуальные беседы 19 Ежедневное планирование средняя группа «Улыбка» 2019-2020. Воспитатели: Мекшеева А.В., Богданова О.В. День недели Режим Пятница. 27.09.2019 НОД, режимные моменты, прогулка, самостоятельная деятельность Утро: Утренняя гимнастика Подготовка к завтраку -Утренний сбор; -Способствовать формированию у детей вежливости (учиться здороваться, благодарить за помощь) -Утренняя гимнастика № 20 (см. картотеку утренней гимнастики) -Способствовать формированию потребности в физическом совершенствовании; укреплять здоровье детей; -Способствовать формированию культурно-гигиенических навыков; -Совершенствовать навыки поведения за столом во время еды. Беседа о правилах поведения во время приёма пищи. 1. Ознакомление с миром природы. Тема:«Овощи». Литература: Комплексные занятия «От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой Ст.56 2. Музыкальна деятельность (по плану муз. руководителя) Непосредственно образовательная деятельность в центрах Подготовка к прогулке Прогулка Постепенный подъём Закаливающие процедуры Совместная деятельность воспитателя и детей Организация самостоятельной деятельности детей Работа с родителями -Закреплять умение самостоятельно и аккуратно одеваться и раздеваться; -Способствовать формированию привычки соблюдать порядок в своей кабинке; См. Картотека прогулок: Карточка №20 Ходьба по массажным дорожкам. Само массаж массажными палками. -Способствовать формированию начальных представлений о необходимости закаливания; -Воспитывать интерес к физическим упражнениям, бережное отношение к своему здоровью. «Лиса и заяц» (в обр. А.Н. Толстого), -Развивать любовь к окружающему миру в процессе игры; -Воспитывать бережное отношение к игрушкам; -Создавать условия для возникновения игры; -Способствовать развитию диалогической речи. Индивидуальные беседы 20 Ежедневное планирование средняя группа «Улыбка» 2019-2020. Воспитатели: Мекшеева А.В., Богданова О.В. День недели Режим Понедельник. 30.09.2019 НОД, режимные моменты, прогулка, самостоятельная деятельность Утро: Утренняя гимнастика Подготовка к завтраку -Утренний сбор; -Способствовать формированию у детей вежливости (учиться здороваться, благодарить за помощь) -Утренняя гимнастика № 21 (см. картотеку утренней гимнастики) -Способствовать формированию потребности в физическом совершенствовании; укреплять здоровье детей; -Способствовать формированию культурно-гигиенических навыков; -Совершенствовать навыки поведения за столом во время еды. Беседа о правилах поведения во время приёма пищи. 1. Рисование. Тема: «Любимые фрукты». Литература: Комплексные занятия «От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой, стр63. 2. ФЭМП. Тема: «Счет до 2. Порядковые числительные, геометрические фигуры». Литература: Комплексные занятия «От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой, стр. 58 3. Курс: «Мы - исследователи» (Часть формируемая участниками образовательного процесса), 1 подгруппа -Закреплять умение самостоятельно и аккуратно одеваться и раздеваться; -Способствовать формированию привычки соблюдать порядок в своей кабинке; См. Картотека прогулок: Карточка №21 Ходьба по массажным дорожкам. Само массаж массажными палками. -Способствовать формированию начальных представлений о необходимости закаливания; -Воспитывать интерес к физическим упражнениям, бережное отношение к своему здоровью. «Хвосты», «Снегурочка» (в обр. Л.Н. Елисеевой) Непосредственно образовательная деятельность в центрах Подготовка к прогулке Прогулка Постепенный подъём Закаливающие процедуры Совместная деятельность воспитателя и детей Организация самостоятельной деятельности детей Работа с родителями -Развивать любовь к окружающему миру в процессе игры; -Воспитывать бережное отношение к игрушкам; -Создавать условия для возникновения игры; -Способствовать развитию диалогической речи. Индивидуальные беседы 21 Ежедневное планирование средняя группа «Улыбка» 2019-2020. Воспитатели: Мекшеева А.В., Богданова О.В. Октябрь День недели Режим Утро: Утренняя гимнастика Подготовка к завтраку Непосредственно образовательная деятельность в центрах Подготовка к прогулке Прогулка Постепенный подъём Закаливающие процедуры Совместная деятельность воспитателя и детей Организация самостоятельной деятельности детей Работа с родителями Вторник. 01.10.2019 НОД, режимные моменты, прогулка, самостоятельная деятельность -Утренний сбор; -Способствовать формированию у детей вежливости (учиться здороваться, благодарить за помощь) -Утренняя гимнастика № 6 (см. картотеку утренней гимнастики) -Способствовать формированию потребности в физическом совершенствовании; укреплять здоровье детей; -Способствовать формированию культурно-гигиенических навыков; -Совершенствовать навыки поведения за столом во время еды. Беседа о правилах поведения во время приёма пищи. 3. Музыкальная деятельность (по плану музыкального руководителя) 4. Физическое развитие на прогулке (по плану физ. инструктора) -Закреплять умение самостоятельно и аккуратно одеваться и раздеваться; -Способствовать формированию привычки соблюдать порядок в своей кабинке; См. Картотека прогулок: Карточка №6 Ходьба по массажным дорожкам. Само массаж массажными палками. -Способствовать формированию начальных представлений о необходимости закаливания; -Воспитывать интерес к физическим упражнениям, бережное отношение к своему здоровью. «Про Иванушку-дурачка», обр. М. Горького -Развивать любовь к окружающему миру в процессе игры; -Воспитывать бережное отношение к игрушкам; -Создавать условия для возникновения игры; -Способствовать развитию диалогической речи. Внешний вид Д. Сапожникова 22 Ежедневное планирование средняя группа «Улыбка» 2019-2020. Воспитатели: Мекшеева А.В., Богданова О.В. День недели Режим Среда. 02.10.2019 НОД, режимные моменты, прогулка, самостоятельная деятельность Утро: Утренняя гимнастика Подготовка к завтраку -Утренний сбор; -Способствовать формированию у детей вежливости (учиться здороваться, благодарить за помощь) -Утренняя гимнастика № 13 (см. картотеку утренней гимнастики) -Способствовать формированию потребности в физическом совершенствовании; укреплять здоровье детей; -Способствовать формированию культурно-гигиенических навыков; -Совершенствовать навыки поведения за столом во время еды. Беседа о правилах поведения во время приёма пищи. 1. Физическое развитие (по плану физ. инструктора) 2. Лепка / аппликация. Тема: «Фрукты» (лепка). Лит-ра:Комп. зан. «От рождения до школы» под ред. Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой, стр. 67 3. Развитие речи. Тема: «Описание фруктов». Лит-ра:Комп. зан. «От рождения до школы» под ред. Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой, стр. 67 -Закреплять умение самостоятельно и аккуратно одеваться и раздеваться; -Способствовать формированию привычки соблюдать порядок в своей кабинке; См. Картотека прогулок: Карточка №13 Ходьба по массажным дорожкам. Само массаж массажными палками. -Способствовать формированию начальных представлений о необходимости закаливания; -Воспитывать интерес к физическим упражнениям, бережное отношение к своему здоровью. «Война грибов с ягодами», обр. В. Даля Непосредственно образовательная деятельность в центрах Подготовка к прогулке Прогулка Постепенный подъём Закаливающие процедуры Совместная деятельность воспитателя и детей Организация самостоятельной деятельности детей Работа с родителями -Развивать любовь к окружающему миру в процессе игры; -Воспитывать бережное отношение к игрушкам; -Создавать условия для возникновения игры; -Способствовать развитию диалогической речи. Индивидуальная беседа на тему: «Зачем нужно расчесывать волосы» с Барышевой Е. 23 Ежедневное планирование средняя группа «Улыбка» 2019-2020. Воспитатели: Мекшеева А.В., Богданова О.В. День недели Режим Четверг. 03.10.2019 НОД, режимные моменты, прогулка, самостоятельная деятельность Утро: Утренняя гимнастика Подготовка к завтраку -Утренний сбор; -Способствовать формированию у детей вежливости (учиться здороваться, благодарить за помощь) -Утренняя гимнастика № 12 (см. картотеку утренней гимнастики) -Способствовать формированию потребности в физическом совершенствовании; укреплять здоровье детей; -Способствовать формированию культурно-гигиенических навыков; -Совершенствовать навыки поведения за столом во время еды. Беседа о правилах поведения во время приёма пищи. 3. Физическое развитие (по плану физ. инструктора) 4. Курс: «Мы - исследователи» (Часть формируемая участниками образовательного процесса), 2 подгруппа Непосредственно образовательная деятельность в центрах Подготовка к прогулке Прогулка Постепенный подъём Закаливающие процедуры Совместная деятельность воспитателя и детей Организация самостоятельной деятельности детей Работа с родителями -Закреплять умение самостоятельно и аккуратно одеваться и раздеваться; -Способствовать формированию привычки соблюдать порядок в своей кабинке; См. Картотека прогулок: Карточка №11 Ходьба по массажным дорожкам. Само массаж массажными палками. -Способствовать формированию начальных представлений о необходимости закаливания; -Воспитывать интерес к физическим упражнениям, бережное отношение к своему здоровью. «Сестрица Аленушка и братец Иванушка», обр. А. Н.Толстого -Развивать любовь к окружающему миру в процессе игры; -Воспитывать бережное отношение к игрушкам; -Создавать условия для возникновения игры; -Способствовать развитию диалогической речи. Индивидуальная беседа на тему: подготовка к осеннему утреннику 24 Ежедневное планирование средняя группа «Улыбка» 2019-2020. Воспитатели: Мекшеева А.В., Богданова О.В. День недели Режим Пятница. 04.10.2019 НОД, режимные моменты, прогулка, самостоятельная деятельность Утро: Утренняя гимнастика Подготовка к завтраку -Утренний сбор; -Способствовать формированию у детей вежливости (учиться здороваться, благодарить за помощь) -Утренняя гимнастика № 17(см. картотеку утренней гимнастики) -Способствовать формированию потребности в физическом совершенствовании; укреплять здоровье детей; -Способствовать формированию культурно-гигиенических навыков; -Совершенствовать навыки поведения за столом во время еды. Беседа о правилах поведения во время приёма пищи. 1. Ознакомление с миром природы. Тема:«Фрукты». Литература: Комплексные занятия «От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой, стр. 63 2. Музыкальна деятельность (по плану муз. руководителя) Непосредственно образовательная деятельность в центрах Подготовка к прогулке Прогулка Постепенный подъём Закаливающие процедуры Совместная деятельность воспитателя и детей Организация самостоятельной деятельности детей Работа с родителями -Закреплять умение самостоятельно и аккуратно одеваться и раздеваться; -Способствовать формированию привычки соблюдать порядок в своей кабинке; См. Картотека прогулок: Карточка № 9 Ходьба по массажным дорожкам. Само массаж массажными палками. -Способствовать формированию начальных представлений о необходимости закаливания; -Воспитывать интерес к физическим упражнениям, бережное отношение к своему здоровью. Жихарка», обр. И. Карнауховой -Развивать любовь к окружающему миру в процессе игры; -Воспитывать бережное отношение к игрушкам; -Создавать условия для возникновения игры; -Способствовать развитию диалогической речи. Индивидуальная беседа на тему: подготовка к осеннему утреннику 25 Ежедневное планирование средняя группа «Улыбка» 2019-2020. Воспитатели: Мекшеева А.В., Богданова О.В. День недели Режим Утро: Утренняя гимнастика Подготовка к завтраку Непосредственно образовательная деятельность в центрах Подготовка к прогулке Прогулка Постепенный подъём Закаливающие процедуры Совместная деятельность воспитателя и детей Организация самостоятельной деятельности детей Работа с родителями Понедельник. 07.10.2019 НОД, режимные моменты, прогулка, самостоятельная деятельность -Утренний сбор; -Способствовать формированию у детей вежливости (учиться здороваться, благодарить за помощь) -Утренняя гимнастика № 16 (см. картотеку утренней гимнастики) -Способствовать формированию потребности в физическом совершенствовании; укреплять здоровье детей; -Способствовать формированию культурно-гигиенических навыков; -Совершенствовать навыки поведения за столом во время еды. Беседа о правилах поведения во время приёма пищи. 1. Рисование. Тема: «Моя семья». Лит-ра: Комп. зан. «От рождения до школы» под ред.Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой, стр. 71 2. ФЭМП. Тема: «Образование числа 3. Цифра 3. Порядковый счет до 2» Литература: Комплексные занятия «От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой, стр. 72 3. Курс: «Мы - исследователи» (Часть формируемая участниками образовательного процесса), 1 подгруппа -Закреплять умение самостоятельно и аккуратно одеваться и раздеваться; -Способствовать формированию привычки соблюдать порядок в своей кабинке; См. Картотека прогулок: Карточка № 3 Ходьба по массажным дорожкам. Само массаж массажными палками. -Способствовать формированию начальных представлений о необходимости закаливания; -Воспитывать интерес к физическим упражнениям, бережное отношение к своему здоровью. Э. Блайтон. «Знаменитый утенок Тим» (главы из книги), пер. с англ. Э. Паперной -Развивать любовь к окружающему миру в процессе игры; -Воспитывать бережное отношение к игрушкам; -Создавать условия для возникновения игры; -Способствовать развитию диалогической речи. Поговорить с мамой Данила Сапожникова, о внешнем виде ребенка. 26 Ежедневное планирование средняя группа «Улыбка» 2019-2020. Воспитатели: Мекшеева А.В., Богданова О.В. День недели Режим Утро: Утренняя гимнастика Подготовка к завтраку Непосредственно образовательная деятельность в центрах Подготовка к прогулке Прогулка Постепенный подъём Закаливающие процедуры Совместная деятельность воспитателя и детей Организация самостоятельной деятельности детей Работа с родителями Вторник. 08.10.2019 НОД, режимные моменты, прогулка, самостоятельная деятельность -Утренний сбор; -Способствовать формированию у детей вежливости (учиться здороваться, благодарить за помощь) -Утренняя гимнастика № 22 (см. картотеку утренней гимнастики) -Способствовать формированию потребности в физическом совершенствовании; укреплять здоровье детей; -Способствовать формированию культурно-гигиенических навыков; -Совершенствовать навыки поведения за столом во время еды. Беседа о правилах поведения во время приёма пищи. 1. Музыкальная деятельность (по плану музыкального руководителя) 2. Физическое развитие на прогулке (по плану физ. инструктора) -Закреплять умение самостоятельно и аккуратно одеваться и раздеваться; -Способствовать формированию привычки соблюдать порядок в своей кабинке; См. Картотека прогулок: Карточка №23 Ходьба по массажным дорожкам. Само массаж массажными палками. -Способствовать формированию начальных представлений о необходимости закаливания; -Воспитывать интерес к физическим упражнениям, бережное отношение к своему здоровью. Эгнер. «Приключения в лесу Елки-на-Горке» (главы), пер. с норв. Л. Брауде -Развивать любовь к окружающему миру в процессе игры; -Воспитывать бережное отношение к игрушкам; -Создавать условия для возникновения игры; -Способствовать развитию диалогической речи. Индивидуальная беседа на тему: подготовка к осеннему утреннику 27 Ежедневное планирование средняя группа «Улыбка» 2019-2020. Воспитатели: Мекшеева А.В., Богданова О.В. День недели Режим Среда. 09.10.2019 НОД, режимные моменты, прогулка, самостоятельная деятельность Утро: Утренняя гимнастика Подготовка к завтраку -Утренний сбор; -Способствовать формированию у детей вежливости (учиться здороваться, благодарить за помощь) -Утренняя гимнастика № 6 (см. картотеку утренней гимнастики) -Способствовать формированию потребности в физическом совершенствовании; укреплять здоровье детей; -Способствовать формированию культурно-гигиенических навыков; -Совершенствовать навыки поведения за столом во время еды. Беседа о правилах поведения во время приёма пищи. 1. Физическое развитие (по плану физ. инструктора) Лепка / аппликация. Тема: «Чебурашка» (лепка). Лит-ра:Комп. зан. «От рождения до школы» под ред.Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой, стр. 38 2. Развитие речи. Тема:«Описание семьи». Лит-ра:Комп. зан. «От рождения до школы» под ред.Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой, стр. 73 -Закреплять умение самостоятельно и аккуратно одеваться и раздеваться; -Способствовать формированию привычки соблюдать порядок в своей кабинке; См. Картотека прогулок: Карточка №16 Ходьба по массажным дорожкам. Само массаж массажными палками. -Способствовать формированию начальных представлений о необходимости закаливания; -Воспитывать интерес к физическим упражнениям, бережное отношение к своему здоровью. Э. Хогарт. «Мафин и его веселые друзья» (главы из книги), пер. с англ. О. Образцовой и Н. Шанько. Непосредственно образовательная деятельность в центрах Подготовка к прогулке Прогулка Постепенный подъём Закаливающие процедуры Совместная деятельность воспитателя и детей Организация самостоятельной деятельности детей Работа с родителями -Развивать любовь к окружающему миру в процессе игры; -Воспитывать бережное отношение к игрушкам; -Создавать условия для возникновения игры; -Способствовать развитию диалогической речи. Индивидуальная беседа на тему: подготовка к осеннему утреннику 28 Ежедневное планирование средняя группа «Улыбка» 2019-2020. Воспитатели: Мекшеева А.В., Богданова О.В. День недели Режим Четверг. 10.10.2019 НОД, режимные моменты, прогулка, самостоятельная деятельность Утро: Утренняя гимнастика Подготовка к завтраку -Утренний сбор; -Способствовать формированию у детей вежливости (учиться здороваться, благодарить за помощь) -Утренняя гимнастика № 12 (см. картотеку утренней гимнастики) -Способствовать формированию потребности в физическом совершенствовании; укреплять здоровье детей; -Способствовать формированию культурно-гигиенических навыков; -Совершенствовать навыки поведения за столом во время еды. Беседа о правилах поведения во время приёма пищи. 5. Физическое развитие (по плану физ. инструктора) 6. Курс: «Мы - исследователи» (Часть формируемая участниками образовательного процесса), 2 подгруппа Непосредственно образовательная деятельность в центрах Подготовка к прогулке Прогулка Постепенный подъём Закаливающие процедуры Совместная деятельность воспитателя и детей Организация самостоятельной деятельности детей Работа с родителями -Закреплять умение самостоятельно и аккуратно одеваться и раздеваться; -Способствовать формированию привычки соблюдать порядок в своей кабинке; См. Картотека прогулок: Карточка №8 Ходьба по массажным дорожкам. Само массаж массажными палками. -Способствовать формированию начальных представлений о необходимости закаливания; -Воспитывать интерес к физическим упражнениям, бережное отношение к своему здоровью. Д. Биссет. «Про мальчика, который рычал на тигров», пер. с англ. Н. Шерешевской; -Развивать любовь к окружающему миру в процессе игры; -Воспитывать бережное отношение к игрушкам; -Создавать условия для возникновения игры; -Способствовать развитию диалогической речи. Индивидуальная беседа на тему: подготовка к осеннему утреннику 29 Ежедневное планирование средняя группа «Улыбка» 2019-2020. Воспитатели: Мекшеева А.В., Богданова О.В. День недели Режим Пятница. 11.10.2019 НОД, режимные моменты, прогулка, самостоятельная деятельность Утро: Утренняя гимнастика Подготовка к завтраку -Утренний сбор; -Способствовать формированию у детей вежливости (учиться здороваться, благодарить за помощь) -Утренняя гимнастика № 7(см. картотеку утренней гимнастики) -Способствовать формированию потребности в физическом совершенствовании; укреплять здоровье детей; -Способствовать формированию культурно-гигиенических навыков; -Совершенствовать навыки поведения за столом во время еды. Беседа о правилах поведения во время приёма пищи. 1. Ознакомление с миром природы. Тема: «Золотая осень. Октябрь». Литература: Комплексные занятия «От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой, стр. 77 2. Музыкальна деятельность (по плану муз. руководителя) Непосредственно образовательная деятельность в центрах Подготовка к прогулке Прогулка Постепенный подъём Закаливающие процедуры Совместная деятельность воспитателя и детей Организация самостоятельной деятельности детей Работа с родителями -Закреплять умение самостоятельно и аккуратно одеваться и раздеваться; -Способствовать формированию привычки соблюдать порядок в своей кабинке; См. Картотека прогулок: Карточка №20 Ходьба по массажным дорожкам. Само массаж массажными палками. -Способствовать формированию начальных представлений о необходимости закаливания; -Воспитывать интерес к физическим упражнениям, бережное отношение к своему здоровью. А. Милн. «Винни-Пух и все-все-все» (главы из книги), пер. с англ. Б. Заходера -Развивать любовь к окружающему миру в процессе игры; -Воспитывать бережное отношение к игрушкам; -Создавать условия для возникновения игры; -Способствовать развитию диалогической речи. Индивидуальные беседы 30 Ежедневное планирование средняя группа «Улыбка» 2019-2020. Воспитатели: Мекшеева А.В., Богданова О.В. День недели Режим Утро: Утренняя гимнастика Подготовка к завтраку Непосредственно образовательная деятельность в центрах Подготовка к прогулке Прогулка Постепенный подъём Закаливающие процедуры Совместная деятельность воспитателя и детей Организация самостоятельной деятельности детей Работа с родителями Понедельник. 14.10.2019 НОД, режимные моменты, прогулка, самостоятельная деятельность -Утренний сбор; -Способствовать формированию у детей вежливости (учиться здороваться, благодарить за помощь) -Утренняя гимнастика № 13 (см. картотеку утренней гимнастики) -Способствовать формированию потребности в физическом совершенствовании; укреплять здоровье детей; -Способствовать формированию культурно-гигиенических навыков; -Совершенствовать навыки поведения за столом во время еды. Беседа о правилах поведения во время приёма пищи. 1. Рисование. Тема: «Лес в октябре». Лит-ра: Комп. зан. «От рождения до школы» под ред.Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой, стр. 77 2. ФЭМП. Тема: «Куб. Счет в пределах 3» Литература: Комплексные занятия «От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой, стр. 78 3. Курс: «Мы - исследователи» (Часть формируемая участниками образовательного процесса), 1 подгруппа -Закреплять умение самостоятельно и аккуратно одеваться и раздеваться; -Способствовать формированию привычки соблюдать порядок в своей кабинке; См. Картотека прогулок: Карточка №11 Ходьба по массажным дорожкам. Само массаж массажными палками. -Способствовать формированию начальных представлений о необходимости закаливания; -Воспитывать интерес к физическим упражнениям, бережное отношение к своему здоровью. С. Вангели. «Подснежники» (главы из книги «Гугуцэ — капитан корабля»), пер. с молд. В. Берестова. -Развивать любовь к окружающему миру в процессе игры; -Воспитывать бережное отношение к игрушкам; -Создавать условия для возникновения игры; -Способствовать развитию диалогической речи. Индивидуальная беседа на тему: подготовка к осеннему утреннику 31 Ежедневное планирование средняя группа «Улыбка» 2019-2020. Воспитатели: Мекшеева А.В., Богданова О.В. День недели Режим Утро: Утренняя гимнастика Подготовка к завтраку Непосредственно образовательная деятельность в центрах Подготовка к прогулке Прогулка Постепенный подъём Закаливающие процедуры Совместная деятельность воспитателя и детей Организация самостоятельной деятельности детей Работа с родителями Вторник. 15.10.2019 НОД, режимные моменты, прогулка, самостоятельная деятельность -Утренний сбор; -Способствовать формированию у детей вежливости (учиться здороваться, благодарить за помощь) -Утренняя гимнастика № 21 (см. картотеку утренней гимнастики) -Способствовать формированию потребности в физическом совершенствовании; укреплять здоровье детей; -Способствовать формированию культурно-гигиенических навыков; -Совершенствовать навыки поведения за столом во время еды. Беседа о правилах поведения во время приёма пищи. 1. Музыкальная деятельность (по плану музыкального руководителя) 2. Физическое развитие на прогулке (по плану физ. инструктора) -Закреплять умение самостоятельно и аккуратно одеваться и раздеваться; -Способствовать формированию привычки соблюдать порядок в своей кабинке; См. Картотека прогулок: Карточка №15 Ходьба по массажным дорожкам. Само массаж массажными палками. -Способствовать формированию начальных представлений о необходимости закаливания; -Воспитывать интерес к физическим упражнениям, бережное отношение к своему здоровью. Произведения для заучивания наизусть «Дед хотел уху сварить...», рус. нар. Песенки. -Развивать любовь к окружающему миру в процессе игры; -Воспитывать бережное отношение к игрушкам; -Создавать условия для возникновения игры; -Способствовать развитию диалогической речи. Индивидуальная беседа на тему: подготовка к осеннему утреннику 32 Ежедневное планирование средняя группа «Улыбка» 2019-2020. Воспитатели: Мекшеева А.В., Богданова О.В. День недели Режим Среда. 16.10.2019 НОД, режимные моменты, прогулка, самостоятельная деятельность Утро: Утренняя гимнастика Подготовка к завтраку -Утренний сбор; -Способствовать формированию у детей вежливости (учиться здороваться, благодарить за помощь) -Утренняя гимнастика № 14см. картотеку утренней гимнастики) -Способствовать формированию потребности в физическом совершенствовании; укреплять здоровье детей; -Способствовать формированию культурно-гигиенических навыков; -Совершенствовать навыки поведения за столом во время еды. Беседа о правилах поведения во время приёма пищи. 1. Физическое развитие (по плану физ. инструктора) 2. Лепка / аппликация. Тема: «Лепка стола, стула, кровати» (лепка). Лит-ра: Комп. зан. «От рождения до школы» под ред. Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой, стр. 87 3. Развитие речи. Тема:«Изменение в природе в октябре». Лит-ра: Комп. зан. «От рождения до школы» под ред. Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой, стр. 80 -Закреплять умение самостоятельно и аккуратно одеваться и раздеваться; -Способствовать формированию привычки соблюдать порядок в своей кабинке; См. Картотека прогулок: Карточка № 17 Ходьба по массажным дорожкам. Само массаж массажными палками. -Способствовать формированию начальных представлений о необходимости закаливания; -Воспитывать интерес к физическим упражнениям, бережное отношение к своему здоровью. Ф. Грубин. «Слезы», пер. с чеш. Е. Солоновича Непосредственно образовательная деятельность в центрах Подготовка к прогулке Прогулка Постепенный подъём Закаливающие процедуры Совместная деятельность воспитателя и детей Организация самостоятельной деятельности детей Работа с родителями -Развивать любовь к окружающему миру в процессе игры; -Воспитывать бережное отношение к игрушкам; -Создавать условия для возникновения игры; -Способствовать развитию диалогической речи. Индивидуальная беседа на тему: подготовка к осеннему утреннику 33 Ежедневное планирование средняя группа «Улыбка» 2019-2020. Воспитатели: Мекшеева А.В., Богданова О.В. День недели Режим Четверг. 17.10.2019 НОД, режимные моменты, прогулка, самостоятельная деятельность Утро: Утренняя гимнастика Подготовка к завтраку -Утренний сбор; -Способствовать формированию у детей вежливости (учиться здороваться, благодарить за помощь) -Утренняя гимнастика № 4 (см. картотеку утренней гимнастики) -Способствовать формированию потребности в физическом совершенствовании; укреплять здоровье детей; -Способствовать формированию культурно-гигиенических навыков; -Совершенствовать навыки поведения за столом во время еды. Беседа о правилах поведения во время приёма пищи. 3. Физическое развитие (по плану физ. инструктора) 4. Курс: «Мы - исследователи» (Часть формируемая участниками образовательного процесса), 2 подгруппа Непосредственно образовательная деятельность в центрах Подготовка к прогулке Прогулка Постепенный подъём Закаливающие процедуры Совместная деятельность воспитателя и детей Организация самостоятельной деятельности детей Работа с родителями -Закреплять умение самостоятельно и аккуратно одеваться и раздеваться; -Способствовать формированию привычки соблюдать порядок в своей кабинке; См. Картотека прогулок: Карточка №4 Ходьба по массажным дорожкам. Само массаж массажными палками. -Способствовать формированию начальных представлений о необходимости закаливания; -Воспитывать интерес к физическим упражнениям, бережное отношение к своему здоровью. «Про пана Трулялинского», пересказ с польск. Б. Заходера -Развивать любовь к окружающему миру в процессе игры; -Воспитывать бережное отношение к игрушкам; -Создавать условия для возникновения игры; -Способствовать развитию диалогической речи. Индивидуальная беседа на тему: подготовка к осеннему утреннику 34 Ежедневное планирование средняя группа «Улыбка» 2019-2020. Воспитатели: Мекшеева А.В., Богданова О.В. День недели Режим Пятница. 18.10.2019 НОД, режимные моменты, прогулка, самостоятельная деятельность Утро: Утренняя гимнастика Подготовка к завтраку -Утренний сбор; -Способствовать формированию у детей вежливости (учиться здороваться, благодарить за помощь) -Утренняя гимнастика № 15(см. картотеку утренней гимнастики) -Способствовать формированию потребности в физическом совершенствовании; укреплять здоровье детей; -Способствовать формированию культурно-гигиенических навыков; -Совершенствовать навыки поведения за столом во время еды. Беседа о правилах поведения во время приёма пищи. 1. Ознакомление с миром природы. Тема: «Семья». Литература: Комплексные занятия «От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой, стр. 71 2. Музыкальна деятельность (по плану муз. руководителя) Непосредственно образовательная деятельность в центрах Подготовка к прогулке Прогулка Постепенный подъём Закаливающие процедуры Совместная деятельность воспитателя и детей Организация самостоятельной деятельности детей Работа с родителями -Закреплять умение самостоятельно и аккуратно одеваться и раздеваться; -Способствовать формированию привычки соблюдать порядок в своей кабинке; См. Картотека прогулок: Карточка №15 Ходьба по массажным дорожкам. Само массаж массажными палками. -Способствовать формированию начальных представлений о необходимости закаливания; -Воспитывать интерес к физическим упражнениям, бережное отношение к своему здоровью. Л. Толстой. «Отец приказал сыновьям» -Развивать любовь к окружающему миру в процессе игры; -Воспитывать бережное отношение к игрушкам; -Создавать условия для возникновения игры; -Способствовать развитию диалогической речи. Индивидуальные беседы 35 Ежедневное планирование средняя группа «Улыбка» 2019-2020. Воспитатели: Мекшеева А.В., Богданова О.В. День недели Режим Утро: Утренняя гимнастика Подготовка к завтраку Непосредственно образовательная деятельность в центрах Подготовка к прогулке Прогулка Постепенный подъём Закаливающие процедуры Совместная деятельность воспитателя и детей Организация самостоятельной деятельности детей Работа с родителями Понедельник. 21.10.2019 НОД, режимные моменты, прогулка, самостоятельная деятельность -Утренний сбор; -Способствовать формированию у детей вежливости (учиться здороваться, благодарить за помощь) -Утренняя гимнастика № 13 (см. картотеку утренней гимнастики) -Способствовать формированию потребности в физическом совершенствовании; укреплять здоровье детей; -Способствовать формированию культурно-гигиенических навыков; -Совершенствовать навыки поведения за столом во время еды. Беседа о правилах поведения во время приёма пищи. 1. Рисование. Тема: «Ковер». Лит-ра: Комп. зан. «От рождения до школы» под ред.Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой, стр. 84 2. ФЭМП. Тема: «Счет в пределах 3» Литература: Комплексные занятия «От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой, стр. 85 3. Курс: «Мы - исследователи» (Часть формируемая участниками образовательного процесса), 1 подгруппа -Закреплять умение самостоятельно и аккуратно одеваться и раздеваться; -Способствовать формированию привычки соблюдать порядок в своей кабинке; См. Картотека прогулок: Карточка №15 Ходьба по массажным дорожкам. Само массаж массажными палками. -Способствовать формированию начальных представлений о необходимости закаливания; -Воспитывать интерес к физическим упражнениям, бережное отношение к своему здоровью. В. Бианки. «Первая охота»; Д. Самойлов. «У слоненка день рождения». -Развивать любовь к окружающему миру в процессе игры; -Воспитывать бережное отношение к игрушкам; -Создавать условия для возникновения игры; -Способствовать развитию диалогической речи. Индивидуальная беседа на тему: подготовка к осеннему утреннику 36 Ежедневное планирование средняя группа «Улыбка» 2019-2020. Воспитатели: Мекшеева А.В., Богданова О.В. День недели Режим Утро: Утренняя гимнастика Подготовка к завтраку Непосредственно образовательная деятельность в центрах Подготовка к прогулке Прогулка Постепенный подъём Закаливающие процедуры Совместная деятельность воспитателя и детей Организация самостоятельной деятельности детей Работа с родителями Вторник. 22.10.2019 НОД, режимные моменты, прогулка, самостоятельная деятельность -Утренний сбор; -Способствовать формированию у детей вежливости (учиться здороваться, благодарить за помощь) -Утренняя гимнастика № 16(см. картотеку утренней гимнастики) -Способствовать формированию потребности в физическом совершенствовании; укреплять здоровье детей; -Способствовать формированию культурно-гигиенических навыков; -Совершенствовать навыки поведения за столом во время еды. Беседа о правилах поведения во время приёма пищи. 1. Музыкальная деятельность (по плану музыкального руководителя) 2. Физическое развитие на прогулке (по плану физ. инструктора) -Закреплять умение самостоятельно и аккуратно одеваться и раздеваться; -Способствовать формированию привычки соблюдать порядок в своей кабинке; См. Картотека прогулок: Карточка №2 Ходьба по массажным дорожкам. Само массаж массажными палками. -Способствовать формированию начальных представлений о необходимости закаливания; -Воспитывать интерес к физическим упражнениям, бережное отношение к своему здоровью. Д. Мамин-Сибиряк. «Сказка про Комара Комаровича — Длинный Нос и про Мохнатого Мишу — Короткий Хвост»; -Развивать любовь к окружающему миру в процессе игры; -Воспитывать бережное отношение к игрушкам; -Создавать условия для возникновения игры; -Способствовать развитию диалогической речи. Индивидуальная беседа на тему: подготовка к осеннему утреннику 37 Ежедневное планирование средняя группа «Улыбка» 2019-2020. Воспитатели: Мекшеева А.В., Богданова О.В. День недели Режим Среда. 23.10.2019 НОД, режимные моменты, прогулка, самостоятельная деятельность Утро: Утренняя гимнастика Подготовка к завтраку -Утренний сбор; -Способствовать формированию у детей вежливости (учиться здороваться, благодарить за помощь) -Утренняя гимнастика № 3 (см. картотеку утренней гимнастики) -Способствовать формированию потребности в физическом совершенствовании; укреплять здоровье детей; -Способствовать формированию культурно-гигиенических навыков; -Совершенствовать навыки поведения за столом во время еды. Беседа о правилах поведения во время приёма пищи. 1. Физическое развитие (по плану физ. инструктора) 2. Лепка / аппликация. Тема: «Коврик» (лепка). Лит-ра:Комп. зан. «От рождения до школы» под ред.Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой, стр. 88 3. Развитие речи. Тема:«Описание мебели». Лит-ра:Комп. зан. «От рождения до школы» под ред.Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой, стр. 87 -Закреплять умение самостоятельно и аккуратно одеваться и раздеваться; -Способствовать формированию привычки соблюдать порядок в своей кабинке; См. Картотека прогулок: Карточка №13 Ходьба по массажным дорожкам. Само массаж массажными палками. -Способствовать формированию начальных представлений о необходимости закаливания; -Воспитывать интерес к физическим упражнениям, бережное отношение к своему здоровью. Н. Носов. «Приключения Незнайки и его друзей» (главы из книги); Непосредственно образовательная деятельность в центрах Подготовка к прогулке Прогулка Постепенный подъём Закаливающие процедуры Совместная деятельность воспитателя и детей Организация самостоятельной деятельности детей Работа с родителями -Развивать любовь к окружающему миру в процессе игры; -Воспитывать бережное отношение к игрушкам; -Создавать условия для возникновения игры; -Способствовать развитию диалогической речи. Индивидуальная беседа на тему: подготовка к осеннему утреннику 38 Ежедневное планирование средняя группа «Улыбка» 2019-2020. Воспитатели: Мекшеева А.В., Богданова О.В. День недели Режим Четверг. 24.10.2019 НОД, режимные моменты, прогулка, самостоятельная деятельность Утро: Утренняя гимнастика Подготовка к завтраку -Утренний сбор; -Способствовать формированию у детей вежливости (учиться здороваться, благодарить за помощь) -Утренняя гимнастика № 4 (см. картотеку утренней гимнастики) -Способствовать формированию потребности в физическом совершенствовании; укреплять здоровье детей; -Способствовать формированию культурно-гигиенических навыков; -Совершенствовать навыки поведения за столом во время еды. Беседа о правилах поведения во время приёма пищи. 1. Физическое развитие (по плану физ. инструктора) 2. Курс: «Мы - исследователи» (Часть формируемая участниками образовательного процесса), 2 подгруппа Непосредственно образовательная деятельность в центрах Подготовка к прогулке Прогулка Постепенный подъём Закаливающие процедуры Совместная деятельность воспитателя и детей Организация самостоятельной деятельности детей Работа с родителями -Закреплять умение самостоятельно и аккуратно одеваться и раздеваться; -Способствовать формированию привычки соблюдать порядок в своей кабинке; См. Картотека прогулок: Карточка №4 Ходьба по массажным дорожкам. Само массаж массажными палками. -Способствовать формированию начальных представлений о необходимости закаливания; -Воспитывать интерес к физическим упражнениям, бережное отношение к своему здоровью. В. Бианки. «Подкидыш»; Н. Сладков. «Неслух». -Развивать любовь к окружающему миру в процессе игры; -Воспитывать бережное отношение к игрушкам; -Создавать условия для возникновения игры; -Способствовать развитию диалогической речи. Индивидуальная беседа на тему: подготовка к осеннему утреннику 39 Ежедневное планирование средняя группа «Улыбка» 2019-2020. Воспитатели: Мекшеева А.В., Богданова О.В. День недели Режим Пятница. 25.10.2019 НОД, режимные моменты, прогулка, самостоятельная деятельность Утро: Утренняя гимнастика Подготовка к завтраку -Утренний сбор; -Способствовать формированию у детей вежливости (учиться здороваться, благодарить за помощь) -Утренняя гимнастика № 15(см. картотеку утренней гимнастики) -Способствовать формированию потребности в физическом совершенствовании; укреплять здоровье детей; -Способствовать формированию культурно-гигиенических навыков; -Совершенствовать навыки поведения за столом во время еды. Беседа о правилах поведения во время приёма пищи. 1. Ознакомление с миром природы. Тема:«Мебель». Литература: Комплексные занятия «От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой, стр. 84 2. Музыкальна деятельность (по плану муз. руководителя) Непосредственно образовательная деятельность в центрах Подготовка к прогулке Прогулка Постепенный подъём Закаливающие процедуры Совместная деятельность воспитателя и детей Организация самостоятельной деятельности детей Работа с родителями День недели -Закреплять умение самостоятельно и аккуратно одеваться и раздеваться; -Способствовать формированию привычки соблюдать порядок в своей кабинке; См. Картотека прогулок: Карточка №10 Ходьба по массажным дорожкам. Само массаж массажными палками. -Способствовать формированию начальных представлений о необходимости закаливания; -Воспитывать интерес к физическим упражнениям, бережное отношение к своему здоровью. Л. Пантелеев. «На море» (глава из книги «Рассказы о Белочке и Тамарочке»); -Развивать любовь к окружающему миру в процессе игры; -Воспитывать бережное отношение к игрушкам; -Создавать условия для возникновения игры; -Способствовать развитию диалогической речи. Индивидуальные беседы Понедельник. 28.10.2019 40 Ежедневное планирование средняя группа «Улыбка» 2019-2020. Воспитатели: Мекшеева А.В., Богданова О.В. Режим Утро: Утренняя гимнастика Подготовка к завтраку Непосредственно образовательная деятельность в центрах Подготовка к прогулке Прогулка Постепенный подъём Закаливающие процедуры Совместная деятельность воспитателя и детей Организация самостоятельной деятельности детей Работа с родителями НОД, режимные моменты, прогулка, самостоятельная деятельность -Утренний сбор; -Способствовать формированию у детей вежливости (учиться здороваться, благодарить за помощь) -Утренняя гимнастика № 1 (см. картотеку утренней гимнастики) -Способствовать формированию потребности в физическом совершенствовании; укреплять здоровье детей; -Способствовать формированию культурно-гигиенических навыков; -Совершенствовать навыки поведения за столом во время еды. Беседа о правилах поведения во время приёма пищи. 1. Рисование. Тема: «Рисование листьев». Лит-ра: Комп. зан. «От рождения до школы» под ред.Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой, стр. 95 2. ФЭМП. Тема: «Шар. Порядковый счет до 3» Литература: Комплексные занятия «От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой, стр.93 3. Курс: «Мы - исследователи» (Часть формируемая участниками образовательного процесса), 1 подгруппа -Закреплять умение самостоятельно и аккуратно одеваться и раздеваться; -Способствовать формированию привычки соблюдать порядок в своей кабинке; См. Картотека прогулок: Карточка №11 Ходьба по массажным дорожкам. Само массаж массажными палками. -Способствовать формированию начальных представлений о необходимости закаливания; -Воспитывать интерес к физическим упражнениям, бережное отношение к своему здоровью. К. Чуковский. «Телефон», «Тараканище», «Федорино горе»; -Развивать любовь к окружающему миру в процессе игры; -Воспитывать бережное отношение к игрушкам; -Создавать условия для возникновения игры; -Способствовать развитию диалогической речи. Индивидуальная беседа на тему: подготовка к осеннему утреннику 41 Ежедневное планирование средняя группа «Улыбка» 2019-2020. Воспитатели: Мекшеева А.В., Богданова О.В. День недели Режим Утро: Утренняя гимнастика Подготовка к завтраку Непосредственно образовательная деятельность в центрах Подготовка к прогулке Прогулка Постепенный подъём Закаливающие процедуры Совместная деятельность воспитателя и детей Организация самостоятельной деятельности детей Работа с родителями Вторник. 29.10.2019 НОД, режимные моменты, прогулка, самостоятельная деятельность -Утренний сбор; -Способствовать формированию у детей вежливости (учиться здороваться, благодарить за помощь) -Утренняя гимнастика № 12 (см. картотеку утренней гимнастики) -Способствовать формированию потребности в физическом совершенствовании; укреплять здоровье детей; -Способствовать формированию культурно-гигиенических навыков; -Совершенствовать навыки поведения за столом во время еды. Беседа о правилах поведения во время приёма пищи. 3. Музыкальная деятельность (по плану музыкального руководителя) 4. Физическое развитие на прогулке (по плану физ. инструктора) -Закреплять умение самостоятельно и аккуратно одеваться и раздеваться; -Способствовать формированию привычки соблюдать порядок в своей кабинке; См. Картотека прогулок: Карточка №12 Ходьба по массажным дорожкам. Само массаж массажными палками. -Способствовать формированию начальных представлений о необходимости закаливания; -Воспитывать интерес к физическим упражнениям, бережное отношение к своему здоровью. М. Горький. «Воробьишко» -Развивать любовь к окружающему миру в процессе игры; -Воспитывать бережное отношение к игрушкам; -Создавать условия для возникновения игры; -Способствовать развитию диалогической речи. Индивидуальная беседа на тему: подготовка к осеннему утреннику 42 Ежедневное планирование средняя группа «Улыбка» 2019-2020. Воспитатели: Мекшеева А.В., Богданова О.В. День недели Режим Среда. 30.10.2019 НОД, режимные моменты, прогулка, самостоятельная деятельность Утро: Утренняя гимнастика Подготовка к завтраку -Утренний сбор; -Способствовать формированию у детей вежливости (учиться здороваться, благодарить за помощь) -Утренняя гимнастика № 18 (см. картотеку утренней гимнастики) -Способствовать формированию потребности в физическом совершенствовании; укреплять здоровье детей; -Способствовать формированию культурно-гигиенических навыков; -Совершенствовать навыки поведения за столом во время еды. Беседа о правилах поведения во время приёма пищи. 1. Физическое развитие (по плану физ. инструктора) 2. Лепка / аппликация. Тема: «Лепка березы или елочки» (лепка). Лит-ра: Комп. зан. «От рождения до школы» под ред. Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой, стр. 95 3. Развитие речи. Тема:«Описание деревьев». Лит-ра: Комп. зан. «От рождения до школы» под ред.Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой, стр.95 -Закреплять умение самостоятельно и аккуратно одеваться и раздеваться; -Способствовать формированию привычки соблюдать порядок в своей кабинке; См. Картотека прогулок: Карточка №16 Ходьба по массажным дорожкам. Само массаж массажными палками. -Способствовать формированию начальных представлений о необходимости закаливания; -Воспитывать интерес к физическим упражнениям, бережное отношение к своему здоровью. Р. Сеф. «Сказка о кругленьких и длинненьких человечках» Непосредственно образовательная деятельность в центрах Подготовка к прогулке Прогулка Постепенный подъём Закаливающие процедуры Совместная деятельность воспитателя и детей Организация самостоятельной деятельности детей Работа с родителями -Развивать любовь к окружающему миру в процессе игры; -Воспитывать бережное отношение к игрушкам; -Создавать условия для возникновения игры; -Способствовать развитию диалогической речи. Индивидуальная беседа на тему: подготовка к осеннему утреннику 43 Ежедневное планирование средняя группа «Улыбка» 2019-2020. Воспитатели: Мекшеева А.В., Богданова О.В. День недели Режим Четверг 31.10.2019 НОД, режимные моменты, прогулка, самостоятельная деятельность Утро: Утренняя гимнастика Подготовка к завтраку -Утренний сбор; -Способствовать формированию у детей вежливости (учиться здороваться, благодарить за помощь) -Утренняя гимнастика № 12 (см. картотеку утренней гимнастики) -Способствовать формированию потребности в физическом совершенствовании; укреплять здоровье детей; -Способствовать формированию культурно-гигиенических навыков; -Совершенствовать навыки поведения за столом во время еды. Беседа о правилах поведения во время приёма пищи. 3. Физическое развитие (по плану физ. инструктора) 4. Курс: «Мы - исследователи» (Часть формируемая участниками образовательного процесса), 2 подгруппа Непосредственно образовательная деятельность в центрах Подготовка к прогулке Прогулка Постепенный подъём Закаливающие процедуры Совместная деятельность воспитателя и детей -Закреплять умение самостоятельно и аккуратно одеваться и раздеваться; -Способствовать формированию 18 Организация самостоятельной деятельности детей -Развивать любовь к окружающему миру в процессе игры; -Воспитывать бережное отношение к игрушкам; -Создавать условия для возникновения игры; -Способствовать развитию диалогической речи. Утренник «На огороде» в 11:00 Работа с родителями Ходьба по массажным дорожкам. Само массаж массажными палками. -Способствовать формированию начальных представлений о необходимости закаливания; -Воспитывать интерес к физическим упражнениям, бережное отношение к своему здоровью. «Купите лук...», шотл. нар. песенка, пер. И. Токмаковой. 44 Ежедневное планирование средняя группа «Улыбка» 2019-2020. Воспитатели: Мекшеева А.В., Богданова О.В. Ноябрь День недели Режим Пятница. 01.11.2019 НОД, режимные моменты, прогулка, самостоятельная деятельность Утро: Утренняя гимнастика Подготовка к завтраку -Утренний сбор; -Способствовать формированию у детей вежливости (учиться здороваться, благодарить за помощь) -Утренняя гимнастика № 5(см. картотеку утренней гимнастики) -Способствовать формированию потребности в физическом совершенствовании; укреплять здоровье детей; -Способствовать формированию культурно-гигиенических навыков; -Совершенствовать навыки поведения за столом во время еды. Беседа о правилах поведения во время приёма пищи. 1. Ознакомление с миром природы. Тема: «Деревья». Литература: Комплексные занятия «От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой, стр. 91 2. Музыкальна деятельность (по плану муз. руководителя) Непосредственно образовательная деятельность в центрах Подготовка к прогулке Прогулка Постепенный подъём Закаливающие процедуры Совместная деятельность воспитателя и детей Организация самостоятельной деятельности детей Работа с родителями -Закреплять умение самостоятельно и аккуратно одеваться и раздеваться; -Способствовать формированию привычки соблюдать порядок в своей кабинке; См. Картотека прогулок: Карточка №5 Ходьба по массажным дорожкам. Само массаж массажными палками. -Способствовать формированию начальных представлений о необходимости закаливания; -Воспитывать интерес к физическим упражнениям, бережное отношение к своему здоровью. «Наш козел»; «Зайчишка-трусишка» -Развивать любовь к окружающему миру в процессе игры; -Воспитывать бережное отношение к игрушкам; -Создавать условия для возникновения игры; -Способствовать развитию диалогической речи. Индивидуальные беседы 45 Ежедневное планирование средняя группа «Улыбка» 2019-2020. Воспитатели: Мекшеева А.В., Богданова О.В. День недели Режим Утро: Утренняя гимнастика Подготовка к завтраку Непосредственно образовательная деятельность в центрах Подготовка к прогулке Прогулка Постепенный подъём Закаливающие процедуры Совместная деятельность воспитателя и детей Организация самостоятельной деятельности детей Работа с родителями Вторник. 05.11.2019 НОД, режимные моменты, прогулка, самостоятельная деятельность -Утренний сбор; -Способствовать формированию у детей вежливости (учиться здороваться, благодарить за помощь) -Утренняя гимнастика № 12 (см. картотеку утренней гимнастики) -Способствовать формированию потребности в физическом совершенствовании; укреплять здоровье детей; -Способствовать формированию культурно-гигиенических навыков; -Совершенствовать навыки поведения за столом во время еды. Беседа о правилах поведения во время приёма пищи. 1. Музыкальная деятельность (по плану музыкального руководителя) 2. Физическое развитие на прогулке (по плану физ. инструктора) -Закреплять умение самостоятельно и аккуратно одеваться и раздеваться; -Способствовать формированию привычки соблюдать порядок в своей кабинке; См. Картотека прогулок: Карточка №15 Ходьба по массажным дорожкам. Само массаж массажными палками. -Способствовать формированию начальных представлений о необходимости закаливания; -Воспитывать интерес к физическим упражнениям, бережное отношение к своему здоровью. Песенки. «Рыбки», «Утята» -Развивать любовь к окружающему миру в процессе игры; -Воспитывать бережное отношение к игрушкам; -Создавать условия для возникновения игры; -Способствовать развитию диалогической речи. Заучивание стихотворений об осени 46 Ежедневное планирование средняя группа «Улыбка» 2019-2020. Воспитатели: Мекшеева А.В., Богданова О.В. День недели Режим Среда. 6.11.2019 НОД, режимные моменты, прогулка, самостоятельная деятельность Утро: Утренняя гимнастика Подготовка к завтраку -Утренний сбор; -Способствовать формированию у детей вежливости (учиться здороваться, благодарить за помощь) -Утренняя гимнастика № 13 (см. картотеку утренней гимнастики) -Способствовать формированию потребности в физическом совершенствовании; укреплять здоровье детей; -Способствовать формированию культурно-гигиенических навыков; -Совершенствовать навыки поведения за столом во время еды. Беседа о правилах поведения во время приёма пищи. 1. Физическое развитие (по плану физ. инструктора) 2. Лепка / аппликация. Тема: «лепка березы и елочки» (лепка). Лит-ра:Комп. зан. «От рождения до школы» под ред.Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой, стр. 95 3. Развитие речи. Тема:«Описание деревьев». Лит-ра:Комп. зан. «От рождения до школы» под ред.Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой, стр. 95 -Закреплять умение самостоятельно и аккуратно одеваться и раздеваться; -Способствовать формированию привычки соблюдать порядок в своей кабинке; См. Картотека прогулок: Карточка №13 Ходьба по массажным дорожкам. Само массаж массажными палками. -Способствовать формированию начальных представлений о необходимости закаливания; -Воспитывать интерес к физическим упражнениям, бережное отношение к своему здоровью. Песенки. франц., обр. Н. Гернет и С. Гиппиус Непосредственно образовательная деятельность в центрах Подготовка к прогулке Прогулка Постепенный подъём Закаливающие процедуры Совместная деятельность воспитателя и детей Организация самостоятельной деятельности детей Работа с родителями -Развивать любовь к окружающему миру в процессе игры; -Воспитывать бережное отношение к игрушкам; -Создавать условия для возникновения игры; -Способствовать развитию диалогической речи. Заучивание стихотворений об осени 47 Ежедневное планирование средняя группа «Улыбка» 2019-2020. Воспитатели: Мекшеева А.В., Богданова О.В. День недели Режим Четверг. 7.11.2019 НОД, режимные моменты, прогулка, самостоятельная деятельность Утро: Утренняя гимнастика Подготовка к завтраку -Утренний сбор; -Способствовать формированию у детей вежливости (учиться здороваться, благодарить за помощь) -Утренняя гимнастика № 14 (см. картотеку утренней гимнастики) -Способствовать формированию потребности в физическом совершенствовании; укреплять здоровье детей; -Способствовать формированию культурно-гигиенических навыков; -Совершенствовать навыки поведения за столом во время еды. Беседа о правилах поведения во время приёма пищи. 1. Физическое развитие (по плану физ. инструктора) 2. Курс: «Мы - исследователи» (Часть формируемая участниками образовательного процесса), 2 подгруппа Непосредственно образовательная деятельность в центрах Подготовка к прогулке Прогулка Постепенный подъём Закаливающие процедуры Совместная деятельность воспитателя и детей Организация самостоятельной деятельности детей Работа с родителями -Закреплять умение самостоятельно и аккуратно одеваться и раздеваться; -Способствовать формированию привычки соблюдать порядок в своей кабинке; См. Картотека прогулок: Карточка №14 Ходьба по массажным дорожкам. Само массаж массажными палками. -Способствовать формированию начальных представлений о необходимости закаливания; -Воспитывать интерес к физическим упражнениям, бережное отношение к своему здоровью. Песенки «Чив-чив, воробей», пер. с коми-пермяц. В. Климова -Развивать любовь к окружающему миру в процессе игры; -Воспитывать бережное отношение к игрушкам; -Создавать условия для возникновения игры; -Способствовать развитию диалогической речи. Индивидуальная беседа на тему: «Зачем нужно расчесывать волосы» с Барышевой Е. 48 Ежедневное планирование средняя группа «Улыбка» 2019-2020. Воспитатели: Мекшеева А.В., Богданова О.В. День недели Режим Пятница. 08.11.2019 НОД, режимные моменты, прогулка, самостоятельная деятельность Утро: Утренняя гимнастика Подготовка к завтраку -Утренний сбор; -Способствовать формированию у детей вежливости (учиться здороваться, благодарить за помощь) -Утренняя гимнастика № 15(см. картотеку утренней гимнастики) -Способствовать формированию потребности в физическом совершенствовании; укреплять здоровье детей; -Способствовать формированию культурно-гигиенических навыков; -Совершенствовать навыки поведения за столом во время еды. Беседа о правилах поведения во время приёма пищи. 1. Ознакомление с миром природы. Тема:«Посуда». Литература: Комплексные занятия «От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой, стр. 100 2. Музыкальна деятельность (по плану муз. руководителя) Непосредственно образовательная деятельность в центрах Подготовка к прогулке Прогулка Постепенный подъём Закаливающие процедуры Совместная деятельность воспитателя и детей Организация самостоятельной деятельности детей Работа с родителями -Закреплять умение самостоятельно и аккуратно одеваться и раздеваться; -Способствовать формированию привычки соблюдать порядок в своей кабинке; См. Картотека прогулок: Карточка №15 Ходьба по массажным дорожкам. Само массаж массажными палками. -Способствовать формированию начальных представлений о необходимости закаливания; -Воспитывать интерес к физическим упражнениям, бережное отношение к своему здоровью. Песенки «Пальцы», пер. с нем. Л. Яхина; «Мешок», -Развивать любовь к окружающему миру в процессе игры; -Воспитывать бережное отношение к игрушкам; -Создавать условия для возникновения игры; -Способствовать развитию диалогической речи. Индивидуальные беседы 49 Ежедневное планирование средняя группа «Улыбка» 2019-2020. Воспитатели: Мекшеева А.В., Богданова О.В. День недели Режим Утро: Утренняя гимнастика Подготовка к завтраку Непосредственно образовательная деятельность в центрах Подготовка к прогулке Прогулка Постепенный подъём Закаливающие процедуры Совместная деятельность воспитателя и детей Организация самостоятельной деятельности детей Работа с родителями Понедельник. 11.11.2019 НОД, режимные моменты, прогулка, самостоятельная деятельность -Утренний сбор; -Способствовать формированию у детей вежливости (учиться здороваться, благодарить за помощь) -Утренняя гимнастика № 18 (см. картотеку утренней гимнастики) -Способствовать формированию потребности в физическом совершенствовании; укреплять здоровье детей; -Способствовать формированию культурно-гигиенических навыков; -Совершенствовать навыки поведения за столом во время еды. Беседа о правилах поведения во время приёма пищи. 1. Рисование. Тема: «Тарелка». Лит-ра: Комп. зан. «От рождения до школы» под ред.Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой, стр. 100 2. ФЭМП. Тема: «Число и цифра 4. Порядковый счет до 3. Геометрические фигуры.» Литература: Комплексные занятия «От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой, стр. 103 3. Курс: «Мы - исследователи» (Часть формируемая участниками образовательного процесса), 1 подгруппа -Закреплять умение самостоятельно и аккуратно одеваться и раздеваться; -Способствовать формированию привычки соблюдать порядок в своей кабинке; См. Картотека прогулок: Карточка №12 Ходьба по массажным дорожкам. Само массаж массажными палками. -Способствовать формированию начальных представлений о необходимости закаливания; -Воспитывать интерес к физическим упражнениям, бережное отношение к своему здоровью. Три поросенка», пер. с англ. С. Михалкова -Развивать любовь к окружающему миру в процессе игры; -Воспитывать бережное отношение к игрушкам; -Создавать условия для возникновения игры; -Способствовать развитию диалогической речи. Заучивание стихотворений об осени 50 Ежедневное планирование средняя группа «Улыбка» 2019-2020. Воспитатели: Мекшеева А.В., Богданова О.В. День недели Режим Утро: Утренняя гимнастика Подготовка к завтраку Непосредственно образовательная деятельность в центрах Подготовка к прогулке Прогулка Постепенный подъём Закаливающие процедуры Совместная деятельность воспитателя и детей Организация самостоятельной деятельности детей Работа с родителями Вторник. 12.11.2019 НОД, режимные моменты, прогулка, самостоятельная деятельность -Утренний сбор; -Способствовать формированию у детей вежливости (учиться здороваться, благодарить за помощь) -Утренняя гимнастика № 21 (см. картотеку утренней гимнастики) -Способствовать формированию потребности в физическом совершенствовании; укреплять здоровье детей; -Способствовать формированию культурно-гигиенических навыков; -Совершенствовать навыки поведения за столом во время еды. Беседа о правилах поведения во время приёма пищи. 1. Музыкальная деятельность (по плану музыкального руководителя) 2. Физическое развитие на прогулке (по плану физ. инструктора) -Закреплять умение самостоятельно и аккуратно одеваться и раздеваться; -Способствовать формированию привычки соблюдать порядок в своей кабинке; См. Картотека прогулок: Карточка №23 Ходьба по массажным дорожкам. Само массаж массажными палками. -Способствовать формированию начальных представлений о необходимости закаливания; -Воспитывать интерес к физическим упражнениям, бережное отношение к своему здоровью. «Заяц и еж», из сказок братьев Гримм, пер. с нем. А. Введенского, под ред. С. Маршака -Развивать любовь к окружающему миру в процессе игры; -Воспитывать бережное отношение к игрушкам; -Создавать условия для возникновения игры; -Способствовать развитию диалогической речи. Подготовка к конкурсу чтецов 51 Ежедневное планирование средняя группа «Улыбка» 2019-2020. Воспитатели: Мекшеева А.В., Богданова О.В. День недели Режим Среда. 13.11.2019 НОД, режимные моменты, прогулка, самостоятельная деятельность Утро: Утренняя гимнастика Подготовка к завтраку -Утренний сбор; -Способствовать формированию у детей вежливости (учиться здороваться, благодарить за помощь) -Утренняя гимнастика № 8 (см. картотеку утренней гимнастики) -Способствовать формированию потребности в физическом совершенствовании; укреплять здоровье детей; -Способствовать формированию культурно-гигиенических навыков; -Совершенствовать навыки поведения за столом во время еды. Беседа о правилах поведения во время приёма пищи. 1. Физическое развитие (по плану физ. инструктора) 2. Лепка / аппликация. Тема: «лепка тарелки и чашки» (лепка). Лит-ра:Комп. зан. «От рождения до школы» под ред.Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой, стр. 105 3. Развитие речи. Тема:«Поздняя осень». Лит-ра:Комп. зан. «От рождения до школы» под ред.Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой, стр. 110 -Закреплять умение самостоятельно и аккуратно одеваться и раздеваться; -Способствовать формированию привычки соблюдать порядок в своей кабинке; См. Картотека прогулок: Карточка №13 Ходьба по массажным дорожкам. Само массаж массажными палками. -Способствовать формированию начальных представлений о необходимости закаливания; -Воспитывать интерес к физическим упражнениям, бережное отношение к своему здоровью. Красная Шапочка», из сказок Ш. Перро, пер. с франц. Т. Габбе Непосредственно образовательная деятельность в центрах Подготовка к прогулке Прогулка Постепенный подъём Закаливающие процедуры Совместная деятельность воспитателя и детей Организация самостоятельной деятельности детей Работа с родителями -Развивать любовь к окружающему миру в процессе игры; -Воспитывать бережное отношение к игрушкам; -Создавать условия для возникновения игры; -Способствовать развитию диалогической речи. Адаптационный период Саши П. в группе 52 Ежедневное планирование средняя группа «Улыбка» 2019-2020. Воспитатели: Мекшеева А.В., Богданова О.В. День недели Режим Четверг. 14.11.2019 НОД, режимные моменты, прогулка, самостоятельная деятельность Утро: Утренняя гимнастика Подготовка к завтраку -Утренний сбор; -Способствовать формированию у детей вежливости (учиться здороваться, благодарить за помощь) -Утренняя гимнастика № 14 (см. картотеку утренней гимнастики) -Способствовать формированию потребности в физическом совершенствовании; укреплять здоровье детей; -Способствовать формированию культурно-гигиенических навыков; -Совершенствовать навыки поведения за столом во время еды. Беседа о правилах поведения во время приёма пищи. 1. Физическое развитие (по плану физ. инструктора) 2. Курс: «Мы - исследователи» (Часть формируемая участниками образовательного процесса), 2 подгруппа Непосредственно образовательная деятельность в центрах Подготовка к прогулке Прогулка Постепенный подъём Закаливающие процедуры Совместная деятельность воспитателя и детей Организация самостоятельной деятельности детей Работа с родителями -Закреплять умение самостоятельно и аккуратно одеваться и раздеваться; -Способствовать формированию привычки соблюдать порядок в своей кабинке; См. Картотека прогулок: Карточка №20 Ходьба по массажным дорожкам. Само массаж массажными палками. -Способствовать формированию начальных представлений о необходимости закаливания; -Воспитывать интерес к физическим упражнениям, бережное отношение к своему здоровью. братья Гримм. «Бременские музыканты», нем., пер. В. Введенского, под ред. С. Маршака. -Развивать любовь к окружающему миру в процессе игры; -Воспитывать бережное отношение к игрушкам; -Создавать условия для возникновения игры; -Способствовать развитию диалогической речи. Подготовка костюмов к конкурсу из бабушкиного сундука 53 Ежедневное планирование средняя группа «Улыбка» 2019-2020. Воспитатели: Мекшеева А.В., Богданова О.В. День недели Режим Пятница. 15.11.2019 НОД, режимные моменты, прогулка, самостоятельная деятельность Утро: Утренняя гимнастика Подготовка к завтраку -Утренний сбор; -Способствовать формированию у детей вежливости (учиться здороваться, благодарить за помощь) -Утренняя гимнастика № 15(см. картотеку утренней гимнастики) -Способствовать формированию потребности в физическом совершенствовании; укреплять здоровье детей; -Способствовать формированию культурно-гигиенических навыков; -Совершенствовать навыки поведения за столом во время еды. Беседа о правилах поведения во время приёма пищи. 1. Ознакомление с миром природы. Тема:«Поздняя осень». Литература: Комплексные занятия «От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой, стр. 110 2. Музыкальна деятельность (по плану муз. руководителя) Непосредственно образовательная деятельность в центрах Подготовка к прогулке Прогулка Постепенный подъём Закаливающие процедуры Совместная деятельность воспитателя и детей Организация самостоятельной деятельности детей Работа с родителями -Закреплять умение самостоятельно и аккуратно одеваться и раздеваться; -Способствовать формированию привычки соблюдать порядок в своей кабинке; См. Картотека прогулок: Карточка №15 Ходьба по массажным дорожкам. Само массаж массажными палками. -Способствовать формированию начальных представлений о необходимости закаливания; -Воспитывать интерес к физическим упражнениям, бережное отношение к своему здоровью. Поэзия. И. Бунин. «Листопад» (отрывок) -Развивать любовь к окружающему миру в процессе игры; -Воспитывать бережное отношение к игрушкам; -Создавать условия для возникновения игры; -Способствовать развитию диалогической речи. Индивидуальные беседы 54 Ежедневное планирование средняя группа «Улыбка» 2019-2020. Воспитатели: Мекшеева А.В., Богданова О.В. День недели Режим Утро: Утренняя гимнастика Подготовка к завтраку Непосредственно образовательная деятельность в центрах Подготовка к прогулке Прогулка Постепенный подъём Закаливающие процедуры Совместная деятельность воспитателя и детей Организация самостоятельной деятельности детей Работа с родителями Понедельник. 18.11.2019 НОД, режимные моменты, прогулка, самостоятельная деятельность -Утренний сбор; -Способствовать формированию у детей вежливости (учиться здороваться, благодарить за помощь) -Утренняя гимнастика № 17 (см. картотеку утренней гимнастики) -Способствовать формированию потребности в физическом совершенствовании; укреплять здоровье детей; -Способствовать формированию культурно-гигиенических навыков; -Совершенствовать навыки поведения за столом во время еды. Беседа о правилах поведения во время приёма пищи. 1. Рисование. Тема: «Паучок и рябиновая веточка». Лит-ра: Комп. зан. «От рождения до школы» под ред.Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой, стр. 110 2. ФЭМП. Тема: «Счет в пределах 4. Порядковый счет до 4. Геометрические фигуры» Литература: Комплексные занятия «От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой, стр. 112 3. Курс: «Мы - исследователи» (Часть формируемая участниками образовательного процесса), 1 подгруппа -Закреплять умение самостоятельно и аккуратно одеваться и раздеваться; -Способствовать формированию привычки соблюдать порядок в своей кабинке; См. Картотека прогулок: Карточка №13 Ходьба по массажным дорожкам. Само массаж массажными палками. -Способствовать формированию начальных представлений о необходимости закаливания; -Воспитывать интерес к физическим упражнениям, бережное отношение к своему здоровью. А. Майков. «Осенние листья по ветру кружат.» -Развивать любовь к окружающему миру в процессе игры; -Воспитывать бережное отношение к игрушкам; -Создавать условия для возникновения игры; -Способствовать развитию диалогической речи. Подготовка к экологич. проектам 55 Ежедневное планирование средняя группа «Улыбка» 2019-2020. Воспитатели: Мекшеева А.В., Богданова О.В. День недели Режим Утро: Утренняя гимнастика Подготовка к завтраку Непосредственно образовательная деятельность в центрах Подготовка к прогулке Прогулка Постепенный подъём Закаливающие процедуры Совместная деятельность воспитателя и детей Организация самостоятельной деятельности детей Работа с родителями Вторник. 19.11.2019 НОД, режимные моменты, прогулка, самостоятельная деятельность -Утренний сбор; -Способствовать формированию у детей вежливости (учиться здороваться, благодарить за помощь) -Утренняя гимнастика № 26 (см. картотеку утренней гимнастики) -Способствовать формированию потребности в физическом совершенствовании; укреплять здоровье детей; -Способствовать формированию культурно-гигиенических навыков; -Совершенствовать навыки поведения за столом во время еды. Беседа о правилах поведения во время приёма пищи. 1. Музыкальная деятельность (по плану музыкального руководителя) 2. Физическое развитие на прогулке (по плану физ. инструктора) -Закреплять умение самостоятельно и аккуратно одеваться и раздеваться; -Способствовать формированию привычки соблюдать порядок в своей кабинке; См. Картотека прогулок: Карточка №14 Ходьба по массажным дорожкам. Само массаж массажными палками. -Способствовать формированию начальных представлений о необходимости закаливания; -Воспитывать интерес к физическим упражнениям, бережное отношение к своему здоровью. А. Пушкин. «Уж небо осенью дышало.» (из романа «Евгений Онегин») -Развивать любовь к окружающему миру в процессе игры; -Воспитывать бережное отношение к игрушкам; -Создавать условия для возникновения игры; -Способствовать развитию диалогической речи. Подготовка к экологич. проектам 56 Ежедневное планирование средняя группа «Улыбка» 2019-2020. Воспитатели: Мекшеева А.В., Богданова О.В. День недели Режим Среда. 20.11.2019 НОД, режимные моменты, прогулка, самостоятельная деятельность Утро: Утренняя гимнастика Подготовка к завтраку -Утренний сбор; -Способствовать формированию у детей вежливости (учиться здороваться, благодарить за помощь) -Утренняя гимнастика № 23 (см. картотеку утренней гимнастики) -Способствовать формированию потребности в физическом совершенствовании; укреплять здоровье детей; -Способствовать формированию культурно-гигиенических навыков; -Совершенствовать навыки поведения за столом во время еды. Беседа о правилах поведения во время приёма пищи. 1. Физическое развитие (по плану физ. инструктора) 2. Лепка / аппликация. Тема: «береза» (лепка). Лит-ра:Комп. зан. «От рождения до школы» под ред.Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой, стр. 115 3. Развитие речи. Тема:«Описание профессии». Лит-ра:Комп. зан. «От рождения до школы» под ред.Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой, стр. 122 -Закреплять умение самостоятельно и аккуратно одеваться и раздеваться; -Способствовать формированию привычки соблюдать порядок в своей кабинке; См. Картотека прогулок: Карточка №173 Ходьба по массажным дорожкам. Само массаж массажными палками. -Способствовать формированию начальных представлений о необходимости закаливания; -Воспитывать интерес к физическим упражнениям, бережное отношение к своему здоровью. А. Фет. «Мама! Глянь-ка из окошка» Непосредственно образовательная деятельность в центрах Подготовка к прогулке Прогулка Постепенный подъём Закаливающие процедуры Совместная деятельность воспитателя и детей Организация самостоятельной деятельности детей Работа с родителями -Развивать любовь к окружающему миру в процессе игры; -Воспитывать бережное отношение к игрушкам; -Создавать условия для возникновения игры; -Способствовать развитию диалогической речи. Подготовка к экологич. проектам 57 Ежедневное планирование средняя группа «Улыбка» 2019-2020. Воспитатели: Мекшеева А.В., Богданова О.В. День недели Режим Четверг. 21.11.2019 НОД, режимные моменты, прогулка, самостоятельная деятельность Утро: Утренняя гимнастика Подготовка к завтраку -Утренний сбор; -Способствовать формированию у детей вежливости (учиться здороваться, благодарить за помощь) -Утренняя гимнастика № 24 (см. картотеку утренней гимнастики) -Способствовать формированию потребности в физическом совершенствовании; укреплять здоровье детей; -Способствовать формированию культурно-гигиенических навыков; -Совершенствовать навыки поведения за столом во время еды. Беседа о правилах поведения во время приёма пищи. 1. Физическое развитие (по плану физ. инструктора) 2. Курс: «Мы - исследователи» (Часть формируемая участниками образовательного процесса), 2 подгруппа Непосредственно образовательная деятельность в центрах Подготовка к прогулке Прогулка Постепенный подъём Закаливающие процедуры Совместная деятельность воспитателя и детей Организация самостоятельной деятельности детей Работа с родителями -Закреплять умение самостоятельно и аккуратно одеваться и раздеваться; -Способствовать формированию привычки соблюдать порядок в своей кабинке; См. Картотека прогулок: Карточка №24 Ходьба по массажным дорожкам. Само массаж массажными палками. -Способствовать формированию начальных представлений о необходимости закаливания; -Воспитывать интерес к физическим упражнениям, бережное отношение к своему здоровью. Я. Аким. «Первый снег»; А. Барто. «Уехали» -Развивать любовь к окружающему миру в процессе игры; -Воспитывать бережное отношение к игрушкам; -Создавать условия для возникновения игры; -Способствовать развитию диалогической речи. Подготовка к экологич. проектам 58 Ежедневное планирование средняя группа «Улыбка» 2019-2020. Воспитатели: Мекшеева А.В., Богданова О.В. День недели Режим Пятница. 22.11.2019 НОД, режимные моменты, прогулка, самостоятельная деятельность Утро: Утренняя гимнастика Подготовка к завтраку -Утренний сбор; -Способствовать формированию у детей вежливости (учиться здороваться, благодарить за помощь) -Утренняя гимнастика № 27(см. картотеку утренней гимнастики) -Способствовать формированию потребности в физическом совершенствовании; укреплять здоровье детей; -Способствовать формированию культурно-гигиенических навыков; -Совершенствовать навыки поведения за столом во время еды. Беседа о правилах поведения во время приёма пищи. 1. Ознакомление с миром природы. Тема:«Профессии». Литература: Комплексные занятия «От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой, стр. 117 2. Музыкальна деятельность (по плану муз. руководителя) Непосредственно образовательная деятельность в центрах Подготовка к прогулке Прогулка Постепенный подъём Закаливающие процедуры Совместная деятельность воспитателя и детей Организация самостоятельной деятельности детей Работа с родителями -Закреплять умение самостоятельно и аккуратно одеваться и раздеваться; -Способствовать формированию привычки соблюдать порядок в своей кабинке; См. Картотека прогулок: Карточка №25 Ходьба по массажным дорожкам. Само массаж массажными палками. -Способствовать формированию начальных представлений о необходимости закаливания; -Воспитывать интерес к физическим упражнениям, бережное отношение к своему здоровью. Ю. Мокриц. «Песенка про сказку» -Развивать любовь к окружающему миру в процессе игры; -Воспитывать бережное отношение к игрушкам; -Создавать условия для возникновения игры; -Способствовать развитию диалогической речи. Индивидуальные беседы 59 Ежедневное планирование средняя группа «Улыбка» 2019-2020. Воспитатели: Мекшеева А.В., Богданова О.В. День недели Режим Утро: Утренняя гимнастика Подготовка к завтраку Непосредственно образовательная деятельность в центрах Подготовка к прогулке Прогулка Постепенный подъём Закаливающие процедуры Совместная деятельность воспитателя и детей Организация самостоятельной деятельности детей Работа с родителями Понедельник. 25.11.2019 НОД, режимные моменты, прогулка, самостоятельная деятельность -Утренний сбор; -Способствовать формированию у детей вежливости (учиться здороваться, благодарить за помощь) -Утренняя гимнастика № 11 (см. картотеку утренней гимнастики) -Способствовать формированию потребности в физическом совершенствовании; укреплять здоровье детей; -Способствовать формированию культурно-гигиенических навыков; -Совершенствовать навыки поведения за столом во время еды. Беседа о правилах поведения во время приёма пищи. 1. Рисование. Тема: «Дорога для автомобиля». Лит-ра: Комп. зан. «От рождения до школы» под ред.Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой, стр. 117 2. ФЭМП. Тема: «Геометрические фигуры. Счет до 4» Литература: Комплексные занятия «От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой, стр. 120 3. Курс: «Мы - исследователи» (Часть формируемая участниками образовательного процесса), 1 подгруппа -Закреплять умение самостоятельно и аккуратно одеваться и раздеваться; -Способствовать формированию привычки соблюдать порядок в своей кабинке; См. Картотека прогулок: Карточка №11 Ходьба по массажным дорожкам. Само массаж массажными палками. -Способствовать формированию начальных представлений о необходимости закаливания; -Воспитывать интерес к физическим упражнениям, бережное отношение к своему здоровью. С. Дрожжин. «Улицей гуляет» (из стихотворения «В крестьянской семье») -Развивать любовь к окружающему миру в процессе игры; -Воспитывать бережное отношение к игрушкам; -Создавать условия для возникновения игры; -Способствовать развитию диалогической речи. Подготовка к экологич. проектам 60 Ежедневное планирование средняя группа «Улыбка» 2019-2020. Воспитатели: Мекшеева А.В., Богданова О.В. День недели Режим Утро: Утренняя гимнастика Подготовка к завтраку Непосредственно образовательная деятельность в центрах Подготовка к прогулке Прогулка Постепенный подъём Закаливающие процедуры Совместная деятельность воспитателя и детей Организация самостоятельной деятельности детей Работа с родителями Вторник. 26.11.2019 НОД, режимные моменты, прогулка, самостоятельная деятельность -Утренний сбор; -Способствовать формированию у детей вежливости (учиться здороваться, благодарить за помощь) -Утренняя гимнастика № 22 (см. картотеку утренней гимнастики) -Способствовать формированию потребности в физическом совершенствовании; укреплять здоровье детей; -Способствовать формированию культурно-гигиенических навыков; -Совершенствовать навыки поведения за столом во время еды. Беседа о правилах поведения во время приёма пищи. 1. Музыкальная деятельность (по плану музыкального руководителя) 2. Физическое развитие на прогулке (по плану физ. инструктора) -Закреплять умение самостоятельно и аккуратно одеваться и раздеваться; -Способствовать формированию привычки соблюдать порядок в своей кабинке; См. Картотека прогулок: Карточка №22 Ходьба по массажным дорожкам. Само массаж массажными палками. -Способствовать формированию начальных представлений о необходимости закаливания; -Воспитывать интерес к физическим упражнениям, бережное отношение к своему здоровью. С. Есенин. «Поет зима — аукает» -Развивать любовь к окружающему миру в процессе игры; -Воспитывать бережное отношение к игрушкам; -Создавать условия для возникновения игры; -Способствовать развитию диалогической речи. Подготовка к экологич. проектам 61 Ежедневное планирование средняя группа «Улыбка» 2019-2020. Воспитатели: Мекшеева А.В., Богданова О.В. День недели Режим Среда. 27.11.2019 НОД, режимные моменты, прогулка, самостоятельная деятельность Утро: Утренняя гимнастика Подготовка к завтраку -Утренний сбор; -Способствовать формированию у детей вежливости (учиться здороваться, благодарить за помощь) -Утренняя гимнастика № 13 (см. картотеку утренней гимнастики) -Способствовать формированию потребности в физическом совершенствовании; укреплять здоровье детей; -Способствовать формированию культурно-гигиенических навыков; -Совершенствовать навыки поведения за столом во время еды. Беседа о правилах поведения во время приёма пищи. 1. Физическое развитие (по плану физ. инструктора) 2. Лепка / аппликация. Тема: «Лепка грузовика» (лепка). Лит-ра:Комп. зан. «От рождения до школы» под ред.Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой, стр. 131 3. Развитие речи. Тема:«Описание транспорта». Лит-ра:Комп. зан. «От рождения до школы» под ред.Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой, стр. 130 -Закреплять умение самостоятельно и аккуратно одеваться и раздеваться; -Способствовать формированию привычки соблюдать порядок в своей кабинке; См. Картотека прогулок: Карточка №23 Ходьба по массажным дорожкам. Само массаж массажными палками. -Способствовать формированию начальных представлений о необходимости закаливания; -Воспитывать интерес к физическим упражнениям, бережное отношение к своему здоровью. Дон! Дон! Дон!..», «Гуси, вы гуси»; «Ножки, ножки, где вы был Непосредственно образовательная деятельность в центрах Подготовка к прогулке Прогулка Постепенный подъём Закаливающие процедуры Совместная деятельность воспитателя и детей Организация самостоятельной деятельности детей Работа с родителями -Развивать любовь к окружающему миру в процессе игры; -Воспитывать бережное отношение к игрушкам; -Создавать условия для возникновения игры; -Способствовать развитию диалогической речи. Подготовка к экологич. проектам 62 Ежедневное планирование средняя группа «Улыбка» 2019-2020. Воспитатели: Мекшеева А.В., Богданова О.В. День недели Режим Четверг. 28.11.2019 НОД, режимные моменты, прогулка, самостоятельная деятельность Утро: Утренняя гимнастика Подготовка к завтраку -Утренний сбор; -Способствовать формированию у детей вежливости (учиться здороваться, благодарить за помощь) -Утренняя гимнастика № 24 (см. картотеку утренней гимнастики) -Способствовать формированию потребности в физическом совершенствовании; укреплять здоровье детей; -Способствовать формированию культурно-гигиенических навыков; -Совершенствовать навыки поведения за столом во время еды. Беседа о правилах поведения во время приёма пищи. 1. Физическое развитие (по плану физ. инструктора) 2. Курс: «Мы - исследователи» (Часть формируемая участниками образовательного процесса), 2 подгруппа Непосредственно образовательная деятельность в центрах Подготовка к прогулке Прогулка Постепенный подъём Закаливающие процедуры Совместная деятельность воспитателя и детей Организация самостоятельной деятельности детей Работа с родителями -Закреплять умение самостоятельно и аккуратно одеваться и раздеваться; -Способствовать формированию привычки соблюдать порядок в своей кабинке; См. Картотека прогулок: Карточка №14 Ходьба по массажным дорожкам. Само массаж массажными палками. -Способствовать формированию начальных представлений о необходимости закаливания; -Воспитывать интерес к физическим упражнениям, бережное отношение к своему здоровью. Сидит, сидит зайка», «Кот на печку пошел -Развивать любовь к окружающему миру в процессе игры; -Воспитывать бережное отношение к игрушкам; -Создавать условия для возникновения игры; -Способствовать развитию диалогической речи. Подготовка к экологич. проектам 63 Ежедневное планирование средняя группа «Улыбка» 2019-2020. Воспитатели: Мекшеева А.В., Богданова О.В. День недели Режим Пятница. 29.11.2019 НОД, режимные моменты, прогулка, самостоятельная деятельность Утро: Утренняя гимнастика Подготовка к завтраку -Утренний сбор; -Способствовать формированию у детей вежливости (учиться здороваться, благодарить за помощь) -Утренняя гимнастика № 25(см. картотеку утренней гимнастики) -Способствовать формированию потребности в физическом совершенствовании; укреплять здоровье детей; -Способствовать формированию культурно-гигиенических навыков; -Совершенствовать навыки поведения за столом во время еды. Беседа о правилах поведения во время приёма пищи. 1. Ознакомление с миром природы. Тема:«Наземный транспорт». Литература: Комплексные занятия «От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой, стр. 126 2. Музыкальна деятельность (по плану муз. руководителя) Непосредственно образовательная деятельность в центрах Подготовка к прогулке Прогулка Постепенный подъём Закаливающие процедуры Совместная деятельность воспитателя и детей Организация самостоятельной деятельности детей Работа с родителями -Закреплять умение самостоятельно и аккуратно одеваться и раздеваться; -Способствовать формированию привычки соблюдать порядок в своей кабинке; См. Картотека прогулок: Карточка №25 Ходьба по массажным дорожкам. Само массаж массажными палками. -Способствовать формированию начальных представлений о необходимости закаливания; -Воспитывать интерес к физическим упражнениям, бережное отношение к своему здоровью. «Сегодня день целый», «Барашеньки -Развивать любовь к окружающему миру в процессе игры; -Воспитывать бережное отношение к игрушкам; -Создавать условия для возникновения игры; -Способствовать развитию диалогической речи. Индивидуальные беседы 64 Ежедневное планирование средняя группа «Улыбка» 2019-2020. Воспитатели: Мекшеева А.В., Богданова О.В. Декабрь День недели Режим Утро: Утренняя гимнастика Подготовка к завтраку Непосредственно образовательная деятельность в центрах Подготовка к прогулке Прогулка Постепенный подъём Закаливающие процедуры Совместная деятельность воспитателя и детей Организация самостоятельной деятельности детей Работа с родителями Понедельник. 2.12.2019 НОД, режимные моменты, прогулка, самостоятельная деятельность -Утренний сбор; -Способствовать формированию у детей вежливости (учиться здороваться, благодарить за помощь) -Утренняя гимнастика № 20(см. картотеку утренней гимнастики) -Способствовать формированию потребности в физическом совершенствовании; укреплять здоровье детей; -Способствовать формированию культурно-гигиенических навыков; -Совершенствовать навыки поведения за столом во время еды. Беседа о правилах поведения во время приёма пищи. 1. Рисование. Тема: «Нарисуй любимый наземный транспорт». Лит-ра: Комп. зан. «От рождения до школы» под ред.Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой, стр. 128 2. ФЭМП. Тема: «Геометрические фигуры. Ориентирование в пространстве. Счет до 4» Литература: Комплексные занятия «От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой, стр. 128 3. Курс: «Мы - исследователи» (Часть формируемая участниками образовательного процесса), 1 подгруппа -Закреплять умение самостоятельно и аккуратно одеваться и раздеваться; -Способствовать формированию привычки соблюдать порядок в своей кабинке; См. Картотека прогулок: Карточка №11 Ходьба по массажным дорожкам. Само массаж массажными палками. -Способствовать формированию начальных представлений о необходимости закаливания; -Воспитывать интерес к физическим упражнениям, бережное отношение к своему здоровью. Н. Некрасов. «Не ветер бушует над бором» (из поэмы «Мороз, Красный нос») -Развивать любовь к окружающему миру в процессе игры; -Воспитывать бережное отношение к игрушкам; -Создавать условия для возникновения игры; -Способствовать развитию диалогической речи. Подготовка к новому году 65 Ежедневное планирование средняя группа «Улыбка» 2019-2020. Воспитатели: Мекшеева А.В., Богданова О.В. День недели Режим Утро: Утренняя гимнастика Подготовка к завтраку Непосредственно образовательная деятельность в центрах Подготовка к прогулке Прогулка Постепенный подъём Закаливающие процедуры Совместная деятельность воспитателя и детей Организация самостоятельной деятельности детей Работа с родителями Вторник. 03.12.2019 НОД, режимные моменты, прогулка, самостоятельная деятельность -Утренний сбор; -Способствовать формированию у детей вежливости (учиться здороваться, благодарить за помощь) -Утренняя гимнастика № 13 (см. картотеку утренней гимнастики) -Способствовать формированию потребности в физическом совершенствовании; укреплять здоровье детей; -Способствовать формированию культурно-гигиенических навыков; -Совершенствовать навыки поведения за столом во время еды. Беседа о правилах поведения во время приёма пищи. 3. Музыкальная деятельность (по плану музыкального руководителя) 4. Физическое развитие на прогулке (по плану физ. инструктора) -Закреплять умение самостоятельно и аккуратно одеваться и раздеваться; -Способствовать формированию привычки соблюдать порядок в своей кабинке; См. Картотека прогулок: Карточка №21 Ходьба по массажным дорожкам. Само массаж массажными палками. -Способствовать формированию начальных представлений о необходимости закаливания; -Воспитывать интерес к физическим упражнениям, бережное отношение к своему здоровью. И. Суриков. «Зима»; С. Маршак. «Багаж», «Про все на свете» -Развивать любовь к окружающему миру в процессе игры; -Воспитывать бережное отношение к игрушкам; -Создавать условия для возникновения игры; -Способствовать развитию диалогической речи. Подготовка к новому году 66 Ежедневное планирование средняя группа «Улыбка» 2019-2020. Воспитатели: Мекшеева А.В., Богданова О.В. День недели Режим Среда. 04.12.2019 НОД, режимные моменты, прогулка, самостоятельная деятельность Утро: Утренняя гимнастика Подготовка к завтраку -Утренний сбор; -Способствовать формированию у детей вежливости (учиться здороваться, благодарить за помощь) -Утренняя гимнастика № 23 (см. картотеку утренней гимнастики) -Способствовать формированию потребности в физическом совершенствовании; укреплять здоровье детей; -Способствовать формированию культурно-гигиенических навыков; -Совершенствовать навыки поведения за столом во время еды. Беседа о правилах поведения во время приёма пищи. 1. Физическое развитие (по плану физ. инструктора) 2. Лепка / аппликация. Тема: «Лепка грузовика» (лепка). Лит-ра:Комп. зан. «От рождения до школы» под ред.Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой, стр. 131 3. Развитие речи. Тема:«Русская народная сказка». Лит-ра:Комп. зан. «От рождения до школы» под ред.Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой, стр. 142 -Закреплять умение самостоятельно и аккуратно одеваться и раздеваться; -Способствовать формированию привычки соблюдать порядок в своей кабинке; См. Картотека прогулок: Карточка №23 Ходьба по массажным дорожкам. Само массаж массажными палками. -Способствовать формированию начальных представлений о необходимости закаливания; -Воспитывать интерес к физическим упражнениям, бережное отношение к своему здоровью. С. Михалков. «Дядя Степа» Непосредственно образовательная деятельность в центрах Подготовка к прогулке Прогулка Постепенный подъём Закаливающие процедуры Совместная деятельность воспитателя и детей Организация самостоятельной деятельности детей Работа с родителями -Развивать любовь к окружающему миру в процессе игры; -Воспитывать бережное отношение к игрушкам; -Создавать условия для возникновения игры; -Способствовать развитию диалогической речи. Подготовка к новому году 67 Ежедневное планирование средняя группа «Улыбка» 2019-2020. Воспитатели: Мекшеева А.В., Богданова О.В. День недели Режим Четверг. 05.12.2019 НОД, режимные моменты, прогулка, самостоятельная деятельность Утро: Утренняя гимнастика Подготовка к завтраку -Утренний сбор; -Способствовать формированию у детей вежливости (учиться здороваться, благодарить за помощь) -Утренняя гимнастика № 4 (см. картотеку утренней гимнастики) -Способствовать формированию потребности в физическом совершенствовании; укреплять здоровье детей; -Способствовать формированию культурно-гигиенических навыков; -Совершенствовать навыки поведения за столом во время еды. Беседа о правилах поведения во время приёма пищи. 3. Физическое развитие (по плану физ. инструктора) 4. Курс: «Мы - исследователи» (Часть формируемая участниками образовательного процесса), 2 подгруппа Непосредственно образовательная деятельность в центрах Подготовка к прогулке Прогулка Постепенный подъём Закаливающие процедуры Совместная деятельность воспитателя и детей Организация самостоятельной деятельности детей Работа с родителями -Закреплять умение самостоятельно и аккуратно одеваться и раздеваться; -Способствовать формированию привычки соблюдать порядок в своей кабинке; См. Картотека прогулок: Карточка №14 Ходьба по массажным дорожкам. Само массаж массажными палками. -Способствовать формированию начальных представлений о необходимости закаливания; -Воспитывать интерес к физическим упражнениям, бережное отношение к своему здоровью. Е. Баратынский. «Весна, весна» (в сокр.) -Развивать любовь к окружающему миру в процессе игры; -Воспитывать бережное отношение к игрушкам; -Создавать условия для возникновения игры; -Способствовать развитию диалогической речи. Подготовка к новому году 68 Ежедневное планирование средняя группа «Улыбка» 2019-2020. Воспитатели: Мекшеева А.В., Богданова О.В. День недели Режим Пятница. 06.12.2019 НОД, режимные моменты, прогулка, самостоятельная деятельность Утро: Утренняя гимнастика Подготовка к завтраку -Утренний сбор; -Способствовать формированию у детей вежливости (учиться здороваться, благодарить за помощь) -Утренняя гимнастика № 5(см. картотеку утренней гимнастики) -Способствовать формированию потребности в физическом совершенствовании; укреплять здоровье детей; -Способствовать формированию культурно-гигиенических навыков; -Совершенствовать навыки поведения за столом во время еды. Беседа о правилах поведения во время приёма пищи. 1. Ознакомление с миром природы. Тема:«Водный и воздушный транспорт». Литература: Комплексные занятия «От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой, стр. 133 2. Музыкальна деятельность (по плану муз. руководителя) Непосредственно образовательная деятельность в центрах Подготовка к прогулке Прогулка Постепенный подъём Закаливающие процедуры Совместная деятельность воспитателя и детей Организация самостоятельной деятельности детей Работа с родителями -Закреплять умение самостоятельно и аккуратно одеваться и раздеваться; -Способствовать формированию привычки соблюдать порядок в своей кабинке; См. Картотека прогулок: Карточка №5 Ходьба по массажным дорожкам. Само массаж массажными палками. -Способствовать формированию начальных представлений о необходимости закаливания; -Воспитывать интерес к физическим упражнениям, бережное отношение к своему здоровью. Э. Успенский. «Разгром» -Развивать любовь к окружающему миру в процессе игры; -Воспитывать бережное отношение к игрушкам; -Создавать условия для возникновения игры; -Способствовать развитию диалогической речи. Индивидуальные беседы 69 Ежедневное планирование средняя группа «Улыбка» 2019-2020. Воспитатели: Мекшеева А.В., Богданова О.В. День недели Режим Утро: Утренняя гимнастика Подготовка к завтраку Непосредственно образовательная деятельность в центрах Подготовка к прогулке Прогулка Постепенный подъём Закаливающие процедуры Совместная деятельность воспитателя и детей Организация самостоятельной деятельности детей Работа с родителями Понедельник. 9.12.2019 НОД, режимные моменты, прогулка, самостоятельная деятельность -Утренний сбор; -Способствовать формированию у детей вежливости (учиться здороваться, благодарить за помощь) -Утренняя гимнастика № 21(см. картотеку утренней гимнастики) -Способствовать формированию потребности в физическом совершенствовании; укреплять здоровье детей; -Способствовать формированию культурно-гигиенических навыков; -Совершенствовать навыки поведения за столом во время еды. Беседа о правилах поведения во время приёма пищи. 1. Рисование. Тема: «Рисование позамыслу». Лит-ра: Комп. зан. «От рождения до школы» под ред.Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой, стр. 145 2. ФЭМП. Тема: «Геометрические фигуры. Цифры 5» Литература: Комплексные занятия «От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой, стр. 136 3. Курс: «Мы - исследователи» (Часть формируемая участниками образовательного процесса), 1 подгруппа -Закреплять умение самостоятельно и аккуратно одеваться и раздеваться; -Способствовать формированию привычки соблюдать порядок в своей кабинке; См. Картотека прогулок: Карточка №1 Ходьба по массажным дорожкам. Само массаж массажными палками. -Способствовать формированию начальных представлений о необходимости закаливания; -Воспитывать интерес к физическим упражнениям, бережное отношение к своему здоровью. Д. Хармс. «Очень страшная история» -Развивать любовь к окружающему миру в процессе игры; -Воспитывать бережное отношение к игрушкам; -Создавать условия для возникновения игры; -Способствовать развитию диалогической речи. Подготовка к новому году 70 Ежедневное планирование средняя группа «Улыбка» 2019-2020. Воспитатели: Мекшеева А.В., Богданова О.В. День недели Режим Утро: Утренняя гимнастика Подготовка к завтраку Непосредственно образовательная деятельность в центрах Подготовка к прогулке Прогулка Постепенный подъём Закаливающие процедуры Совместная деятельность воспитателя и детей Организация самостоятельной деятельности детей Работа с родителями Вторник. 10.12.2019 НОД, режимные моменты, прогулка, самостоятельная деятельность -Утренний сбор; -Способствовать формированию у детей вежливости (учиться здороваться, благодарить за помощь) -Утренняя гимнастика № 2ию потребности в физическом совершенствовании; укреплять здоровье детей; -Способствовать формированию культурно-гигиенических навыков; -Совершенствовать навыки поведения за столом во время еды. Беседа о правилах поведения во время приёма пищи. 1. Музыкальная деятельность (по плану музыкального руководителя) 2. Физическое развитие на прогулке (по плану физ. инструктора) -Закреплять умение самостоятельно и аккуратно одеваться и раздеваться; -Способствовать формированию привычки соблюдать порядок в своей кабинке; См. Картотека прогулок: Карточка №1 Ходьба по массажным дорожкам. Само массаж массажными палками. -Способствовать формированию начальных представлений о необходимости закаливания; -Воспитывать интерес к физическим упражнениям, бережное отношение к своему здоровью. . В. Вересаев. «Братишка» -Развивать любовь к окружающему миру в процессе игры; -Воспитывать бережное отношение к игрушкам; -Создавать условия для возникновения игры; -Способствовать развитию диалогической речи. Подготовка к новому году 71 Ежедневное планирование средняя группа «Улыбка» 2019-2020. Воспитатели: Мекшеева А.В., Богданова О.В. День недели Режим Среда. 11.12.2019 НОД, режимные моменты, прогулка, самостоятельная деятельность Утро: Утренняя гимнастика Подготовка к завтраку -Утренний сбор; -Способствовать формированию у детей вежливости (учиться здороваться, благодарить за помощь) -Утренняя гимнастика № 1см. картотеку утренней гимнастики) -Способствовать формированию потребности в физическом совершенствовании; укреплять здоровье детей; -Способствовать формированию культурно-гигиенических навыков; -Совершенствовать навыки поведения за столом во время еды. Беседа о правилах поведения во время приёма пищи. 1. Физическое развитие (по плану физ. инструктора) 2. Лепка / аппликация. Тема: «Лепка самолета» (лепка). Лит-ра:Комп. зан. «От рождения до школы» под ред.Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой, стр. 141 3. Развитие речи. Тема:«Светик трехцветик». Лит-ра:Комп. зан. «От рождения до школы» под ред.Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой, стр. 150 -Закреплять умение самостоятельно и аккуратно одеваться и раздеваться; -Способствовать формированию привычки соблюдать порядок в своей кабинке; См. Картотека прогулок: Карточка №213 Ходьба по массажным дорожкам. Само массаж массажными палками. -Способствовать формированию начальных представлений о необходимости закаливания; -Воспитывать интерес к физическим упражнениям, бережное отношение к своему здоровью. А. Введенский. «О девочке Маше, о собачке Петушке и о кошке Ниточке» (главы из книги) Непосредственно образовательная деятельность в центрах Подготовка к прогулке Прогулка Постепенный подъём Закаливающие процедуры Совместная деятельность воспитателя и детей Организация самостоятельной деятельности детей Работа с родителями -Развивать любовь к окружающему миру в процессе игры; -Воспитывать бережное отношение к игрушкам; -Создавать условия для возникновения игры; -Способствовать развитию диалогической речи. Подготовка к новому году 72 Ежедневное планирование средняя группа «Улыбка» 2019-2020. Воспитатели: Мекшеева А.В., Богданова О.В. День недели Режим Четверг. 12.12.2019 НОД, режимные моменты, прогулка, самостоятельная деятельность Утро: Утренняя гимнастика Подготовка к завтраку -Утренний сбор; -Способствовать формированию у детей вежливости (учиться здороваться, благодарить за помощь) -Утренняя гимнастика № 15 (см. картотеку утренней гимнастики) -Способствовать формированию потребности в физическом совершенствовании; укреплять здоровье детей; -Способствовать формированию культурно-гигиенических навыков; -Совершенствовать навыки поведения за столом во время еды. Беседа о правилах поведения во время приёма пищи. 1. Физическое развитие (по плану физ. инструктора) 2. Курс: «Мы - исследователи» (Часть формируемая участниками образовательного процесса), 2 подгруппа Непосредственно образовательная деятельность в центрах Подготовка к прогулке Прогулка Постепенный подъём Закаливающие процедуры Совместная деятельность воспитателя и детей Организация самостоятельной деятельности детей Работа с родителями -Закреплять умение самостоятельно и аккуратно одеваться и раздеваться; -Способствовать формированию привычки соблюдать порядок в своей кабинке; См. Картотека прогулок: Карточка №11 Ходьба по массажным дорожкам. Само массаж массажными палками. -Способствовать формированию начальных представлений о необходимости закаливания; -Воспитывать интерес к физическим упражнениям, бережное отношение к своему здоровью. М. Зощенко. «Показательный ребенок»; -Развивать любовь к окружающему миру в процессе игры; -Воспитывать бережное отношение к игрушкам; -Создавать условия для возникновения игры; -Способствовать развитию диалогической речи. Подготовка к новому году 73 Ежедневное планирование средняя группа «Улыбка» 2019-2020. Воспитатели: Мекшеева А.В., Богданова О.В. День недели Режим Пятница. 13.12.2019 НОД, режимные моменты, прогулка, самостоятельная деятельность Утро: Утренняя гимнастика Подготовка к завтраку -Утренний сбор; -Способствовать формированию у детей вежливости (учиться здороваться, благодарить за помощь) -Утренняя гимнастика № 25(см. картотеку утренней гимнастики) -Способствовать формированию потребности в физическом совершенствовании; укреплять здоровье детей; -Способствовать формированию культурно-гигиенических навыков; -Совершенствовать навыки поведения за столом во время еды. Беседа о правилах поведения во время приёма пищи. 1. Ознакомление с миром природы. Тема:«правила дорожного движения». Литература: Комплексные занятия «От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой, стр. 143 2. Музыкальна деятельность (по плану муз. руководителя) Непосредственно образовательная деятельность в центрах Подготовка к прогулке Прогулка Постепенный подъём Закаливающие процедуры Совместная деятельность воспитателя и детей Организация самостоятельной деятельности детей Работа с родителями -Закреплять умение самостоятельно и аккуратно одеваться и раздеваться; -Способствовать формированию привычки соблюдать порядок в своей кабинке; См. Картотека прогулок: Карточка №3 Ходьба по массажным дорожкам. Само массаж массажными палками. -Способствовать формированию начальных представлений о необходимости закаливания; -Воспитывать интерес к физическим упражнениям, бережное отношение к своему здоровью. К. Ушинский. «Бодливая корова» -Развивать любовь к окружающему миру в процессе игры; -Воспитывать бережное отношение к игрушкам; -Создавать условия для возникновения игры; -Способствовать развитию диалогической речи. Индивидуальные беседы 74 Ежедневное планирование средняя группа «Улыбка» 2019-2020. Воспитатели: Мекшеева А.В., Богданова О.В. День недели Режим Утро: Утренняя гимнастика Подготовка к завтраку Непосредственно образовательная деятельность в центрах Подготовка к прогулке Прогулка Постепенный подъём Закаливающие процедуры Совместная деятельность воспитателя и детей Организация самостоятельной деятельности детей Работа с родителями Понедельник. 16.12.2019 НОД, режимные моменты, прогулка, самостоятельная деятельность -Утренний сбор; -Способствовать формированию у детей вежливости (учиться здороваться, благодарить за помощь) -Утренняя гимнастика № 21(см. картотеку утренней гимнастики) -Способствовать формированию потребности в физическом совершенствовании; укреплять здоровье детей; -Способствовать формированию культурно-гигиенических навыков; -Совершенствовать навыки поведения за столом во время еды. Беседа о правилах поведения во время приёма пищи. 1. Рисование. Тема: «Снегирь». Лит-ра: Комп. зан. «От рождения до школы» под ред.Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой, стр. 149 2. ФЭМП. Тема: «Геометрические фигуры. Счет до 5. Цифры 5» Литература: Комплексные занятия «От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой, стр. 145 3. Курс: «Мы - исследователи» (Часть формируемая участниками образовательного процесса), 1 подгруппа -Закреплять умение самостоятельно и аккуратно одеваться и раздеваться; -Способствовать формированию привычки соблюдать порядок в своей кабинке; См. Картотека прогулок: Карточка №110 Ходьба по массажным дорожкам. Само массаж массажными палками. -Способствовать формированию начальных представлений о необходимости закаливания; -Воспитывать интерес к физическим упражнениям, бережное отношение к своему здоровью. С. Воронин. «Воинственный Жако» -Развивать любовь к окружающему миру в процессе игры; -Воспитывать бережное отношение к игрушкам; -Создавать условия для возникновения игры; -Способствовать развитию диалогической речи. Подготовка к новому году 75 Ежедневное планирование средняя группа «Улыбка» 2019-2020. Воспитатели: Мекшеева А.В., Богданова О.В. День недели Режим Утро: Утренняя гимнастика Подготовка к завтраку Непосредственно образовательная деятельность в центрах Подготовка к прогулке Прогулка Постепенный подъём Закаливающие процедуры Совместная деятельность воспитателя и детей Организация самостоятельной деятельности детей Работа с родителями Вторник. 17.12.2019 НОД, режимные моменты, прогулка, самостоятельная деятельность -Утренний сбор; -Способствовать формированию у детей вежливости (учиться здороваться, благодарить за помощь) -Утренняя гимнастика № 23 (см. картотеку утренней гимнастики) -Способствовать формированию потребности в физическом совершенствовании; укреплять здоровье детей; -Способствовать формированию культурно-гигиенических навыков; -Совершенствовать навыки поведения за столом во время еды. Беседа о правилах поведения во время приёма пищи. 3. Музыкальная деятельность (по плану музыкального руководителя) 4. Физическое развитие на прогулке (по плану физ. инструктора) -Закреплять умение самостоятельно и аккуратно одеваться и раздеваться; -Способствовать формированию привычки соблюдать порядок в своей кабинке; См. Картотека прогулок: Карточка №23 Ходьба по массажным дорожкам. Само массаж массажными палками. -Способствовать формированию начальных представлений о необходимости закаливания; -Воспитывать интерес к физическим упражнениям, бережное отношение к своему здоровью. Л. Толстой. «Мальчик стерег овец», «Хотела галка пить». -Развивать любовь к окружающему миру в процессе игры; -Воспитывать бережное отношение к игрушкам; -Создавать условия для возникновения игры; -Способствовать развитию диалогической речи. Подготовка к новому году 76 Ежедневное планирование средняя группа «Улыбка» 2019-2020. Воспитатели: Мекшеева А.В., Богданова О.В. День недели Режим Среда. 18.12.2019 НОД, режимные моменты, прогулка, самостоятельная деятельность Утро: Утренняя гимнастика Подготовка к завтраку -Утренний сбор; -Способствовать формированию у детей вежливости (учиться здороваться, благодарить за помощь) -Утренняя гимнастика № 13 (см. картотеку утренней гимнастики) -Способствовать формированию потребности в физическом совершенствовании; укреплять здоровье детей; -Способствовать формированию культурно-гигиенических навыков; -Совершенствовать навыки поведения за столом во время еды. Беседа о правилах поведения во время приёма пищи. 1. Физическое развитие (по плану физ. инструктора) 2. Лепка / аппликация. Тема: «Бусы на елку» (лепка). Лит-ра:Комп. зан. «От рождения до школы» под ред.Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой, стр. 143 3. Развитие речи. Тема:«Рассказ Л.Воронковой «Как елку наряжали»». Лит-ра:Комп. зан. «От рождения до школы» под ред.Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой, стр. 151 -Закреплять умение самостоятельно и аккуратно одеваться и раздеваться; -Способствовать формированию привычки соблюдать порядок в своей кабинке; См. Картотека прогулок: Карточка №28 Ходьба по массажным дорожкам. Само массаж массажными палками. -Способствовать формированию начальных представлений о необходимости закаливания; -Воспитывать интерес к физическим упражнениям, бережное отношение к своему здоровью. В. Осеева. «Волшебная иголочка» Непосредственно образовательная деятельность в центрах Подготовка к прогулке Прогулка Постепенный подъём Закаливающие процедуры Совместная деятельность воспитателя и детей Организация самостоятельной деятельности детей Работа с родителями -Развивать любовь к окружающему миру в процессе игры; -Воспитывать бережное отношение к игрушкам; -Создавать условия для возникновения игры; -Способствовать развитию диалогической речи. Подготовка к новому году 77 Ежедневное планирование средняя группа «Улыбка» 2019-2020. Воспитатели: Мекшеева А.В., Богданова О.В. День недели Режим Четверг. 19.12.2019 НОД, режимные моменты, прогулка, самостоятельная деятельность Утро: Утренняя гимнастика Подготовка к завтраку -Утренний сбор; -Способствовать формированию у детей вежливости (учиться здороваться, благодарить за помощь) -Утренняя гимнастика № 11 (см. картотеку утренней гимнастики) -Способствовать формированию потребности в физическом совершенствовании; укреплять здоровье детей; -Способствовать формированию культурно-гигиенических навыков; -Совершенствовать навыки поведения за столом во время еды. Беседа о правилах поведения во время приёма пищи. 4. Физическое развитие (по плану физ. инструктора) 5. Курс: «Мы - исследователи» (Часть формируемая участниками образовательного процесса), 2 подгруппа Непосредственно образовательная деятельность в центрах Подготовка к прогулке Прогулка Постепенный подъём Закаливающие процедуры Совместная деятельность воспитателя и детей Организация самостоятельной деятельности детей Работа с родителями -Закреплять умение самостоятельно и аккуратно одеваться и раздеваться; -Способствовать формированию привычки соблюдать порядок в своей кабинке; См. Картотека прогулок: Карточка №4 Ходьба по массажным дорожкам. Само массаж массажными палками. -Способствовать формированию начальных представлений о необходимости закаливания; -Воспитывать интерес к физическим упражнениям, бережное отношение к своему здоровью. С. Георгиев. «Бабушкин садик»; -Развивать любовь к окружающему миру в процессе игры; -Воспитывать бережное отношение к игрушкам; -Создавать условия для возникновения игры; -Способствовать развитию диалогической речи. Подготовка к новому году 78 Ежедневное планирование средняя группа «Улыбка» 2019-2020. Воспитатели: Мекшеева А.В., Богданова О.В. День недели Режим Пятница. 20.12.2019 НОД, режимные моменты, прогулка, самостоятельная деятельность Утро: Утренняя гимнастика Подготовка к завтраку -Утренний сбор; -Способствовать формированию у детей вежливости (учиться здороваться, благодарить за помощь) -Утренняя гимнастика № 15(см. картотеку утренней гимнастики) -Способствовать формированию потребности в физическом совершенствовании; укреплять здоровье детей; -Способствовать формированию культурно-гигиенических навыков; -Совершенствовать навыки поведения за столом во время еды. Беседа о правилах поведения во время приёма пищи. 1. Ознакомление с миром природы. Тема:«Праздник Новый Год». Литература: Комплексные занятия «От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой, стр. 151 2. Музыкальна деятельность (по плану муз. руководителя) Непосредственно образовательная деятельность в центрах Подготовка к прогулке Прогулка Постепенный подъём Закаливающие процедуры Совместная деятельность воспитателя и детей Организация самостоятельной деятельности детей Работа с родителями -Закреплять умение самостоятельно и аккуратно одеваться и раздеваться; -Способствовать формированию привычки соблюдать порядок в своей кабинке; См. Картотека прогулок: Карточка №6 Ходьба по массажным дорожкам. Само массаж массажными палками. -Способствовать формированию начальных представлений о необходимости закаливания; -Воспитывать интерес к физическим упражнениям, бережное отношение к своему здоровью. Н. Носов. «Заплатка», «Затейники»; -Развивать любовь к окружающему миру в процессе игры; -Воспитывать бережное отношение к игрушкам; -Создавать условия для возникновения игры; -Способствовать развитию диалогической речи. Индивидуальные беседы 79 Ежедневное планирование средняя группа «Улыбка» 2019-2020. Воспитатели: Мекшеева А.В., Богданова О.В. День недели Режим Утро: Утренняя гимнастика Подготовка к завтраку Непосредственно образовательная деятельность в центрах Подготовка к прогулке Прогулка Постепенный подъём Закаливающие процедуры Совместная деятельность воспитателя и детей Организация самостоятельной деятельности детей Работа с родителями Понедельник. 23.12.2019 НОД, режимные моменты, прогулка, самостоятельная деятельность -Утренний сбор; -Способствовать формированию у детей вежливости (учиться здороваться, благодарить за помощь) -Утренняя гимнастика № 11 см. картотеку утренней гимнастики) -Способствовать формированию потребности в физическом совершенствовании; укреплять здоровье детей; -Способствовать формированию культурно-гигиенических навыков; -Совершенствовать навыки поведения за столом во время еды. Беседа о правилах поведения во время приёма пищи. 1. Рисование. Тема: «Елочка с огоньками». Лит-ра: Комп. зан. «От рождения до школы» под ред.Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой, стр. 153 2. ФЭМП. Тема: «Счет до 5. Понятия: низкий – высокий, длинный - короткий» Литература: Комплексные занятия «От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой, стр. 153 3. Курс: «Мы - исследователи» (Часть формируемая участниками образовательного процесса), 1 подгруппа -Закреплять умение самостоятельно и аккуратно одеваться и раздеваться; -Способствовать формированию привычки соблюдать порядок в своей кабинке; См. Картотека прогулок: Карточка №11 Ходьба по массажным дорожкам. Само массаж массажными палками. -Способствовать формированию начальных представлений о необходимости закаливания; -Воспитывать интерес к физическим упражнениям, бережное отношение к своему здоровью. «Дом гнома, гном — дома!» -Развивать любовь к окружающему миру в процессе игры; -Воспитывать бережное отношение к игрушкам; -Создавать условия для возникновения игры; -Способствовать развитию диалогической речи. Подготовка к новому году 80 Ежедневное планирование средняя группа «Улыбка» 2019-2020. Воспитатели: Мекшеева А.В., Богданова О.В. День недели Режим Утро: Утренняя гимнастика Подготовка к завтраку Непосредственно образовательная деятельность в центрах Подготовка к прогулке Прогулка Постепенный подъём Закаливающие процедуры Совместная деятельность воспитателя и детей Организация самостоятельной деятельности детей Работа с родителями Вторник. 24.12.2019 НОД, режимные моменты, прогулка, самостоятельная деятельность -Утренний сбор; -Способствовать формированию у детей вежливости (учиться здороваться, благодарить за помощь) -Утренняя гимнастика № 19(см. картотеку утренней гимнастики) -Способствовать формированию потребности в физическом совершенствовании; укреплять здоровье детей; -Способствовать формированию культурно-гигиенических навыков; -Совершенствовать навыки поведения за столом во время еды. Беседа о правилах поведения во время приёма пищи. 1. Музыкальная деятельность (по плану музыкального руководителя) 2. Физическое развитие на прогулке (по плану физ. инструктора) -Закреплять умение самостоятельно и аккуратно одеваться и раздеваться; -Способствовать формированию привычки соблюдать порядок в своей кабинке; См. Картотека прогулок: Карточка №11 Ходьба по массажным дорожкам. Само массаж массажными палками. -Способствовать формированию начальных представлений о необходимости закаливания; -Воспитывать интерес к физическим упражнениям, бережное отношение к своему здоровью. «Идет лисичка по мосту», «Солнышко-ведрышко», «Иди, весна, иди -Развивать любовь к окружающему миру в процессе игры; -Воспитывать бережное отношение к игрушкам; -Создавать условия для возникновения игры; -Способствовать развитию диалогической речи. Подготовка к новому году 81 Ежедневное планирование средняя группа «Улыбка» 2019-2020. Воспитатели: Мекшеева А.В., Богданова О.В. День недели Режим Среда. 25.12.2019 НОД, режимные моменты, прогулка, самостоятельная деятельность Утро: Утренняя гимнастика Подготовка к завтраку -Утренний сбор; -Способствовать формированию у детей вежливости (учиться здороваться, благодарить за помощь) -Утренняя гимнастика № 13 (см. картотеку утренней гимнастики) -Способствовать формированию потребности в физическом совершенствовании; укреплять здоровье детей; -Способствовать формированию культурно-гигиенических навыков; -Совершенствовать навыки поведения за столом во время еды. Беседа о правилах поведения во время приёма пищи. 1. Физическое развитие (по плану физ. инструктора) 2. Лепка / аппликация. Тема: «Бусы на елку» (лепка). Лит-ра:Комп. зан. «От рождения до школы» под ред.Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой, стр. 143 3. Развитие речи. Тема:«Рассказ Л.Воронкова «Как елку наряжали»». Лит-ра:Комп. зан. «От рождения до школы» под ред.Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой, стр. 151 -Закреплять умение самостоятельно и аккуратно одеваться и раздеваться; -Способствовать формированию привычки соблюдать порядок в своей кабинке; См. Картотека прогулок: Карточка №33 Ходьба по массажным дорожкам. Само массаж массажными палками. -Способствовать формированию начальных представлений о необходимости закаливания; -Воспитывать интерес к физическим упражнениям, бережное отношение к своему здоровью. Произведения для заучивания наизусть З. Александрова. «Елочка» Непосредственно образовательная деятельность в центрах Подготовка к прогулке Прогулка Постепенный подъём Закаливающие процедуры Совместная деятельность воспитателя и детей Организация самостоятельной деятельности детей Работа с родителями -Развивать любовь к окружающему миру в процессе игры; -Воспитывать бережное отношение к игрушкам; -Создавать условия для возникновения игры; -Способствовать развитию диалогической речи. Подготовка к новому году 82 Ежедневное планирование средняя группа «Улыбка» 2019-2020. Воспитатели: Мекшеева А.В., Богданова О.В. День недели Режим Четверг. 26.12.2019 НОД, режимные моменты, прогулка, самостоятельная деятельность Утро: Утренняя гимнастика Подготовка к завтраку -Утренний сбор; -Способствовать формированию у детей вежливости (учиться здороваться, благодарить за помощь) -Утренняя гимнастика № 14 (см. картотеку утренней гимнастики) -Способствовать формированию потребности в физическом совершенствовании; укреплять здоровье детей; -Способствовать формированию культурно-гигиенических навыков; -Совершенствовать навыки поведения за столом во время еды. Беседа о правилах поведения во время приёма пищи. 1. Физическое развитие (по плану физ. инструктора) 2. Курс: «Мы - исследователи» (Часть формируемая участниками образовательного процесса), 2 подгруппа Непосредственно образовательная деятельность в центрах Подготовка к прогулке Прогулка Постепенный подъём Закаливающие процедуры Совместная деятельность воспитателя и детей Организация самостоятельной деятельности детей Работа с родителями -Закреплять умение самостоятельно и аккуратно одеваться и раздеваться; -Способствовать формированию привычки соблюдать порядок в своей кабинке; См. Картотека прогулок: Карточка №12 Ходьба по массажным дорожкам. Само массаж массажными палками. -Способствовать формированию начальных представлений о необходимости закаливания; -Воспитывать интерес к физическим упражнениям, бережное отношение к своему здоровью. В. Витка. «Считалочка», пер. с белорус. И. Токмаковой -Развивать любовь к окружающему миру в процессе игры; -Воспитывать бережное отношение к игрушкам; -Создавать условия для возникновения игры; -Способствовать развитию диалогической речи. Подготовка к новому году 83 Ежедневное планирование средняя группа «Улыбка» 2019-2020. Воспитатели: Мекшеева А.В., Богданова О.В. День недели Режим Пятница. 27.12.2019 НОД, режимные моменты, прогулка, самостоятельная деятельность Утро: Утренняя гимнастика Подготовка к завтраку -Утренний сбор; -Способствовать формированию у детей вежливости (учиться здороваться, благодарить за помощь) -Утренняя гимнастика № 25(см. картотеку утренней гимнастики) -Способствовать формированию потребности в физическом совершенствовании; укреплять здоровье детей; -Способствовать формированию культурно-гигиенических навыков; -Совершенствовать навыки поведения за столом во время еды. Беседа о правилах поведения во время приёма пищи. 1. Ознакомление с миром природы. Тема:«Водный и воздушный транспорт». Литература: Комплексные занятия «От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой, стр. 133 2. Музыкальна деятельность (по плану муз. руководителя) Непосредственно образовательная деятельность в центрах Подготовка к прогулке Прогулка Постепенный подъём Закаливающие процедуры Совместная деятельность воспитателя и детей Организация самостоятельной деятельности детей Работа с родителями -Закреплять умение самостоятельно и аккуратно одеваться и раздеваться; -Способствовать формированию привычки соблюдать порядок в своей кабинке; См. Картотека прогулок: Карточка №25 Ходьба по массажным дорожкам. Само массаж массажными палками. -Способствовать формированию начальных представлений о необходимости закаливания; -Воспитывать интерес к физическим упражнениям, бережное отношение к своему здоровью. Ю. Тувим. «Чудеса», пер. с польск. В. Приходько -Развивать любовь к окружающему миру в процессе игры; -Воспитывать бережное отношение к игрушкам; -Создавать условия для возникновения игры; -Способствовать развитию диалогической речи. Индивидуальные беседы 84 Ежедневное планирование средняя группа «Улыбка» 2019-2020. Воспитатели: Мекшеева А.В., Богданова О.В. День недели Режим Утро: Утренняя гимнастика Подготовка к завтраку Непосредственно образовательная деятельность в центрах Подготовка к прогулке Прогулка Постепенный подъём Закаливающие процедуры Совместная деятельность воспитателя и детей Организация самостоятельной деятельности детей Работа с родителями Понедельник 30.12.2019 НОД, режимные моменты, прогулка, самостоятельная деятельность -Утренний сбор; -Способствовать формированию у детей вежливости (учиться здороваться, благодарить за помощь) -Утренняя гимнастика № 21(см. картотеку утренней гимнастики) -Способствовать формированию потребности в физическом совершенствовании; укреплять здоровье детей; -Способствовать формированию культурно-гигиенических навыков; -Совершенствовать навыки поведения за столом во время еды. Беседа о правилах поведения во время приёма пищи. 1. Рисование. Тема: «Рисование на свободную тему». 2. ФЭМП. Тема: «Геометрические фигуры. Ориентирование в пространстве. Счет до 4» Литература: Комплексные занятия «От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой, стр. 128 3. Курс: «Мы - исследователи» (Часть формируемая участниками образовательного процесса), 1 подгруппа -Закреплять умение самостоятельно и аккуратно одеваться и раздеваться; -Способствовать формированию привычки соблюдать порядок в своей кабинке; См. Картотека прогулок: Карточка №21 Ходьба по массажным дорожкам. Само массаж массажными палками. -Способствовать формированию начальных представлений о необходимости закаливания; -Воспитывать интерес к физическим упражнениям, бережное отношение к своему здоровью. «Зимовье», обр. И. Соколова-Микитова; «Лиса и козел», обр. О. Капицы -Развивать любовь к окружающему миру в процессе игры; -Воспитывать бережное отношение к игрушкам; -Создавать условия для возникновения игры; -Способствовать развитию диалогической речи. Подготовка к новому году 85 Ежедневное планирование средняя группа «Улыбка» 2019-2020. Воспитатели: Мекшеева А.В., Богданова О.В. 86
