Театральный колледж Государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования Республики Крым «Крымский университет культуры, искусств и туризма» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебной дисциплины ОГСЭ.02. История по специальности 52.02.04 Актерское искусство (по виду: Актер драматического театра и кино) углубленной подготовки Симферополь 2018 Рассмотрена на заседании Предметно-цикловой комиссии гуманитарных и социальноэкономических дисциплин протокол № 1 от 02.09.2016 г. Разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 52.02.04 Актерское искусство (утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 27 октября 2014 г. № 1359) Председатель ПЦК гуманитарных и социально-экономических дисциплин ____________ Р.И. Минцо-Шапиро Методист _________Т. С. Михед Разработчик: Минцо-Шапиро Р.И., преподаватель Театрального колледжа ГБОУ ВО РК «КУКИиТ» Рецензенты (техническая и содержательная экспертиза): 1. Севастьянов А.В., кандидат исторических наук, доцент, заведующий кафедрой музеологии и библиотечно-информационной деятельности 2 СОДЕРЖАНИЕ 1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ стр. 4 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 6 3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ДИСЦИПЛИНЫ 8 ПРОГРАММЫ 4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ УЧЕБНОЙ ОСВОЕНИЯ 10 3 1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОГСЭ.02. История 1.1. Область применения программы Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы (далее – ОПОП) – программы подготовки специалистов среднего звена (далее – ППССЗ) в соответствии с ФГОС СПО по специальности 52.02.04 Актерское искусство (утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 27 октября 2014 г. № 1359) углубленной подготовки по укрупненной группе специальностей СПО 52.00.00 Сценические искусства и литературное творчество. Программа учитывает требования ФГОС среднего профессионального образования и специфику профиля получаемого профессионального образования (гуманитарного). 1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы Данная учебная дисциплина входит в обязательную часть циклов ППССЗ и относится к общему гуманитарному и социально-экономическому учебному циклу (ОГСЭ). 1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь: - ориентироваться в современной экономической, политической и культурной ситуации в России и мире; - выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социальноэкономических, политических и культурных проблем; знать: - основные направления развития ключевых регионов мира на рубеже веков (XX и XXI вв.); - сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных конфликтов в конце XX - начале XXI в.; - основные процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные и иные) политического и экономического развития ведущих государств и регионов мира; - назначение ООН, НАТО, ЕС и других организаций и основные направления их деятельности; - о роли науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций; - содержание и назначение важнейших правовых и законодательных актов мирового и регионального значения. 4 В соответствии с ФГОС СПО по специальности 52.02.04 Актерское искусство данная дисциплина участвует в формировании следующих ОК: ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. ОК 3. Оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях. ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. ОК 6. Работать в коллективе и команде, взаимодействовать с руководством, коллегами и социальными партнерами. ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. 1.4. Рекомендуемое дисциплины: количество часов на освоение программы максимальной учебной нагрузки обучающегося 72 часа, в том числе: - обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 48 часов; - самостоятельной работы обучающегося 24 часа. 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы Вид учебной работы Объем часов Максимальная учебная нагрузка (всего) Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) в том числе: лабораторные занятия практические занятия контрольные работы курсовая работа (проект) (если предусмотрено) Самостоятельная работа обучающегося (всего) в том числе: самостоятельная работа над курсовой работой (проектом) (если предусмотрено) сообщение на коллоквиум доклад (реферат) проект тематический кроссворд домашняя работа 72 48 Итоговая аттестация в форме экзамена 3 не предусмотрено 39 9 не предусмотрено 24 не предусмотрено 6 2 1 10 5 2.2 Тематический план и содержание учебной дисциплины ОГСЭ.02. История Наименование разделов и тем 1 Раздел 1. Основные направления развития ключевых регионов мира на рубеже веков (XX и XXI вв.) Тема 1.1. Распад СССР. Формирование СНГ Тема 1.2. Международные отношения в конце ХХ –начале ХХIв.в. Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) (если предусмотрены) 2 Содержание учебного материала 1 Основные направления развития ключевых регионов мира на рубеже веков . Ближнее зарубежье России. Распад СССР. Геополитическая катастрофа, изменившая систему международных отношений. 2 Формирование содружества независимых государств Лабораторные работы Практическое занятие Экономическая, политическая и культурная ситуации в России на рубеже веков (XX и XXI вв.). Анализ исторической информации, представленной в таблице Контрольная работа № 1 Составление сравнительной таблицы по теме «Формирование СНГ» Самостоятельная работа обучающихся Изучение дополнительной литературы Содержание учебного материала 1 Проблемы разоружения в конце ХХ- начале ХХI в.в. 2 Встречи президентов В.Путина и Д.Буша в ноябре 2001 года и мае 2002 года 3 Признание со стороны США России страной с рыночной экономикой Лабораторные работы Практическое занятие Экономическая, политическая и культурная ситуации в мире на рубеже веков (XX и XXI вв.). Установление пространственных и временных рамок изучаемых исторических процессов и явлений Поиск исторической информации в источниках разного типа Контрольная работа Дать ответ на вопрос о теме «Проблемы разоружения на рубеже веков» Самостоятельная работа обучающихся 1. Составление таблиц для систематизации учебного материала 2. Поиск информации на сайтах Объем часов 3 16 6 не предусмотрено 1 Уровень освоения 4 2 2 1 4 8 не предусмотрено 1 1 4 2 2 2 3. Изучение дополнительной литературы Раздел 2. Сущность и причины локальных, региональных, межгосударственн ых конфликтов в конце XX - начале XXI в Тема 2.1. Региональные конфликты с глобальными последствиями Тема 2.2. Глобальная безопасность 20 Содержание учебного материала 1 Содержание и назначение важнейших правовых и законодательных актов мирового и регионального значения 2 Операция «Решительная сила» против Югославии в 1999 году. 3 Военная операция в Афганистане «Несокрушимая свобода», направленная против талибов и террористической сети «Аль-кайда» 4 Договор о нераспространении ядерного оружия и его неспособность сдержать распространение ядерного вооружения. Атомная оружейная программа КНДР – новая угроза миру Лабораторные работы Практическое занятие Современная экономическая, политическая и культурная ситуации в России и мире Установление причинно-следственной связи между явлениями Контрольная работа Дать развернутый ответ по теме «Содержание региональных конфликтов в конце ХХ – начале ХХI в.» Самостоятельная работа обучающихся 1. Составление таблиц для систематизации учебного материала 2. Подготовка к практическому занятию 3. Работа с энциклопедическим словарем. Конспектирование 4. Составление кроссворда по теме «Региональные конфликты» Содержание учебного материала 1 Международная безопасность и суверенитет 2 Международный терроризм – угроза человечеству 3 Угроза глобального и диктаторского режима Лабораторные работы Практическое занятие ориентация в современной экономической и политической ситуации в России и мире (анализ источников) Контрольная работа Ответы на контрольные вопросы по теме «Глобальная безопасность» Самостоятельная работа обучающихся 1. Составление таблиц для систематизации учебного материала 8 2 2 2 2 не предусмотрено 1 4 8 не предусмотрено 1 2 2 2 1 2 4 2. Подготовка к практическому занятию 3. Изучение дополнительной литературы 4. Поиск информации о современных событиях, фактах и процессах на сайтах 5. Подготовка доклада Тема 2.3. Назначение ООН, НАТО, ЕС и других организаций и основные направления их деятельности Тема 2.4. Содержание и назначение важнейших правовых и законодательных актов мирового и регионального значения Содержание учебного материала 2 Миссия сверхдержав. Назначение ООН, НАТО, ЕС в решении вопросов национальной безопасности. 3 Основные мировые державы, различные подходы и принципы в решении важных международных вопросов 4 Участие России в работе международных организаций, союзов. Лабораторные работы Практическое занятие Взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социально-экономических, политических и культурных проблем на рубеже веков (XX и XXI вв.).Анализ исторической информации, представленной в разных системах (текстах, картах, таблицах и схемах) Контрольная работа Ответы на контрольные вопросы по теме «Роль России в мировом сообществе» Самостоятельная работа обучающихся 1. Подготовка к практическому занятию 2. Аналитическая обработка текста. 3. Изучение дополнительной литературы Содержание учебного материала 1 Международные правовые и законодательные акты ООН, СЕ, ОБСЕ . 2 Международный пакт о гражданских и политических правах. Всеобщая декларация прав человека. Конвенция о правах ребенка. Конвенция о ликвидации всех форм дискриминации в отношении женщин. Международный пакт об экономических, социальных и культурных правах. Лабораторные работы Практическое занятие Участие в дискуссиях по современным политическим и экономическим проблемам, применяя умение ориентироваться в современной экономической и политической ситуации Взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социально-экономических, политических и культурных проблем в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций Контрольная работа Ответы на контрольные вопросы по теме «Цивилизационное противостояние или «возрождение ислама» Самостоятельная работа обучающихся 1. Подготовка к практическому занятию 2. Изучение дополнительной литературы. Конспектирование 3. Поиск информации на сайтах о современных политических и экономических процессах 4. Подготовка доклада 3 2 2 2 не предусмотрено 1 2 1 2 6 2 2 не предусмотрено 1 2 5 Раздел 3. Основные процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные и иные) политического и экономического развития ведущих государств и регионов мира Тема 3. 1. Признаки новой экономической эпохи. 12 Содержание учебного материала 1 Роль науки, культуры и религии в сохранении и укреплении государственных и национальных традиций в России и в мире. 2 Формирование глобальной экономики и её структура Лабораторные работы Практическое занятие Участие в дискуссиях по современным политическим и экономическим проблемам, применяя умение ориентироваться в современной экономической политической и культурной ситуации в России и мире Контрольная работа Ответы на контрольные вопросы по теме «Роль науки и культуры в современном мире» Самостоятельная работа обучающихся 1. Составление таблиц для систематизации учебного материала 2. Подготовка к практическому занятию 3. Аналитическая обработка текста. Рецензирование 4. Подготовка сообщения на коллоквиум Тема 3.2. Историческое перепутье России Содержание учебного материала 1 Основные процессы экономического и политического развития ведущих государств и регионов мира 2 Трофейная экономика 3 Россия – своеобразное геоэкономическое пространство 4 Инновационная революция. Индекс развития человеческого потенциала Лабораторные работы Практическое занятие Взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социально-экономических, политических и культурных проблем Контрольная работа Ответы на контрольные вопросы по теме «Инновационная революция» Самостоятельная работа обучающихся 3 2 не предусмотрено 2 2 1 2 3 2 не предусмотрено 2 2 2 2 1 2 6 Тема 3.3. О роли науки, культуры и религии в сохранении и укреплении государственных и национальных традиций в России и в мире. Понятие и спектр национальных задач России. 1. Подготовка к практическому занятию 2. Аналитическая обработка текста. Рецензирование 3. Изучение дополнительной литературы Содержание учебного материала 1 Победа над бедностью. Установление справедливого общественного и морального порядка 2 Построение демократического и правового государства 3 Обеспечение единства страны, умножение экономического потенциала России. . Реконструкция системы здравоохранения и образования Лабораторные работы 3 2 2 2 Практическое занятие Участие в дискуссиях по современным политическим и экономическим проблемам, применяя умение ориентироваться в современной экономической политической и культурной ситуации в России и мире Контрольная работа Ответы на контрольные вопросы по теме «Обеспечение единства страны» Самостоятельная работа обучающихся 1. Подготовка к практическому занятию 2. Составление таблиц для систематизации учебного материала 3. Поиск информации на сайтах о современных политических и экономических процессах Примерная тематика курсовой работы (проекта) (если предусмотрены) Самостоятельная работа обучающихся над курсовой работой (проектом) (если предусмотрены) не предусмотрено 2 не предусмотрено не предусмотрено Всего: 72 7 3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ 3.1. Требования обеспечению к минимальному материально-техническому Реализация программы учебной дисциплины предполагает наличие оборудованного учебного кабинета, библиотеки, читального зала со свободным доступом в Интернет во время учебного занятия и период внеучебной деятельности. Помещение кабинета должно удовлетворять требованиям Санитарноэпидемиологических правил и нормативов (СанПиН 2.4.2 № 178-02) и быть оснащено типовым оборудованием, указанным в настоящих требованиях, в том числе специализированной учебной мебелью и средствами обучения, достаточными для выполнения требований к уровню подготовки обучающихся. Оборудование учебного кабинета: рабочие места по количеству обучающихся, рабочее место преподавателя, доска; УМК учебной дисциплины (учебники, рекомендации, видеофильмы, ЭОР и т.п.). учебно-методические Технические средства обучения: компьютер, экран навесной, мультимедийный проектор. 3.2. Информационное обеспечение обучения Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы Основные источники: 1. История цивилизации: учебное пособие / — В.: Воронежский государственный архитектурно-строительный университет, ЭБС АСВ, 2013. 139— c. – Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/22661 2. Бабаев Г.А. История России: учебное пособие / Бабаев Г.А., Иванушкина В.В., Трифонова Н.О.— С.: Научная книга, 2012. 191— c. Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/6287 8 Дополнительные источники: 1. Воеводина Н.А. Экономическая история России: учебное пособие / Воеводина Н.А., Дусенбаев А.А.— С.: Научная книга, 2012. 105— c. Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/6267 Ресурсы Интернет 1. Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов. – Режим доступа: http://school-collection.edu.ru/ 2. Информационная система Единое окно доступа к образовательным ресурсам. – Режим доступа: http://window.edu.ru/ 3. Федеральный портал Российское образование. – Режим доступа: http://www.edu.ru/ 4. Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов. – Режим доступа: http://fcior.edu.ru/ 4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ ОГСЭ.02 История Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований. Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) Формы и методы контроля и оценки результатов обучения УМЕНИЯ: ориентироваться в современной Проверка домашних работ, экономической, политической и культурной устный контроль, письменный контроль, ситуации в России и мире наблюдение за деятельностью обучающихся на практических занятиях, интерпретация результатов наблюдений, зачёт 9 выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социальноэкономических, политических и культурных проблем; Проверка домашних работ, устный контроль, письменный контроль, наблюдение за деятельностью обучающихся на практических занятиях, интерпретация результатов наблюдений, ЗНАНИЯ: основные направления развития ключевых Проверка домашних работ, регионов мира на рубеже веков (XX и XXI устный контроль, письменный контроль, вв.); наблюдение за деятельностью обучающихся на практических занятиях, интерпретация результатов наблюдений, зачёт сущность и причины локальных, устный контроль, письменный контроль, региональных, межгосударственных наблюдение за деятельностью конфликтов в конце XX - начале XXI в.; обучающихся на практических занятиях, интерпретация результатов наблюдений, зачёт основные процессы (интеграционные, Проверка выполнения самостоятельной поликультурные, миграционные и иные) внеаудиторной работы политического и экономического развития студентов и домашних работ, ведущих государств и регионов мира; устный контроль, письменный контроль, зачёт назначение ООН, НАТО, ЕС и других Проверка выполнения самостоятельной организаций и основные направления их внеаудиторной работы деятельности; студентов и домашних работ, устный контроль, письменный контроль, зачёт о роли науки, культуры и религии в устный контроль, письменный контроль, сохранении и укреплении национальных и наблюдение за деятельностью 10 государственных традиций; обучающихся на практических занятиях, интерпретация результатов наблюдений, зачёт содержание и назначение важнейших устный контроль, правовых и законодательных актов мирового письменный контроль, наблюдение за деятельностью и регионального значения обучающихся на практических занятиях, интерпретация результатов наблюдений, зачёт 11
