Речь точная и выразительная. Основные лексические нормы Задание: озвучьте текст, проставив ударения в выделенных словах. Третий квартал начался неудачно. Договор не подписан – исчерпали все средства. Жалюзи сломаны. До шоферов не дозвонишься – линия занята. У бармена коклюш – отправили в диспансер. Поутру откупорили банки со свеклой – и выкинули в мусоропровод. Торты на оптовом рынке, один красивее другого, забрали столярыукраинцы. Завидно и обидно до слез. Прямо апокалипсис какой-то. Задание: озвучьте текст, проставив ударения в выделенных словах. Третий квартАл нАчался неудачно. ДоговОр не подписан – исчЕрпали все срЕдства. ЖалюзИ сломаны. До шофЁров не дозвонИшься – линия занятА. У бАрмена коклЮш – отправили в диспансЕр. ПоутрУ откУпорили банки со свЁклой – и выкинули в мусоропровОд. ТОрты на оптОвом рынке, один красИвее другого, забрали стОлярыукраИнцы. ЗавИдно и обидно до слез. Прямо апокАлипсис какой-то. Нормы литературного языка: Орфоэпическая Грамматическая Лексическая Стилистическая Орфографическая Пунктуационная Лексические нормы - это правила употребления слов, а также устойчивых словосочетаний в точном соответствии с их значениями. 1.Незнание лексического значения слова. Например: Ионыч гарцует на бричке с ленивым кучером на козлах. Гарцевать - молодецки ездить верхом. Не осуществились наши замыслы на успех. Замысел - задуманный план действий, деятельности, намерение. 2. Смешение паронимов. Паронимы- это слова, сходные по звучанию, но совершенно разные по значению: эффектный - эффективный; искусный - искусственный; элементный - элементарный. Например: На ней было красное эффективное платье. 3. Нарушение лексической сочетаемости Например: Большинство времени ушло на подготовку к экзаменам. Уровень культуры нашего народа растет из года в год. Молодежи необходимо постоянно работать над собой, т.е повышать свой кругозор. Нарушение лексической сочетаемости Неправильно Играть значение Иметь роль Львиная часть Одержать успехи Носить значение Тратить нервы Играть главную скрипку Заварился сыр-бор Правильно Иметь значение Играть роль Львиная доля Добиться успехов Одержать победу Носить характер Трепать нервы Играть первую скрипку Загорелся сыр-бор 4. Плеоназмы Плеоназмы - это обороты речи, в которых без надобности повторяются слова, частично или полностью совпадающие по значениям или такие, в которых значение одного слова уже входит в состав другого. Например: человек двадцать людей; своя автобиография; коренной абориген. 5. Тавтология Тавтология - это повторение того же самого другими словами, либо употребление лишних однокоренных слов. Например: образное изображение; жители живут; неотложная экстренная помощь. 6. Немотивированное использование высокой книжной лексики Например: Она двадцать лет трудилась на посту санитарки. Мы обязались к концу года возвести коровники. 7. Неоправданное использование иноязычной лексики Например: Срок выполнения заказа может быть пролонгирован. Среди собравшихся превалировали представители молодежи. Пролонгированный. Продлить/продлевать (срок действия). Пролонгировать кредит. Вексель пролонгирован. Пролонгируемый вклад. Превалировать - преобладать, быть в господствующем положении сравнительно с чем-нибудь. 8. Использование канцеляризмов в чуждом контексте Это в основном слова и выражения, имеющие типичную для официальноделового стиля окраску (где они вполне уместны и даже необходимы). Например, входящие-исходящие; мы, нижеподписавшиеся…; имеет место согласно приказу…. 9. Анахронизмы Это неправильное соотнесение событий с явлениями времени. Например: Герасим имел маленькую жилплощадь (каморку для жилья). 10. Речевые штампы Речевыми штампами обычно называются любые примелькавшиеся, надоевшие и безвкусные выражения, являющиеся результатом небрежного отношения к речи. Например: на данном этапе; целиком и полностью; нельзя не отметить; за истекший период времени. Лексические нормы Теория без практики мертва. Практика без теории слепа! Роджер Бэкон Составьте словосочетания 1. стая 2. табун 3. караван 4. отара 5. косяк 6. стадо 7. толпа 8. колонна 9. рой 10.группа а. верблюдов б. коров в. любопытных г. демонстрантов д. овец е. рыбы ж. пчёл з. голубей и. лошадей к. туристов. Эталон ответа 1. Стая 2. табун 3. караван 4. отара 5. косяк 6. стадо 7. толпа 8. колонна 9. рой 10.группа з. голубей и. лошадей а. верблюдов д. овец е. рыбы б. коров в. любопытных г. демонстрантов ж. пчёл к. туристов. Культура речи и литературные нормы употребления слов ОДЕТЬ (кого-то) НАДЕТЬ (на себя) ЗАПОМНИТЬ: ОДЕТЬ – РАЗДЕТЬ НАДЕТЬ – СНЯТЬ Вставьте в предложения глаголы одеть/надеть 1. Мама __________ чехол на чемодан 2. Девочка ______________ куклу 3. Старший брат __________ сестру 4. Сегодня девочка ________ новые туфли 5. Брат ______________ часы на руку. 6. Девочке подарили игру «_______ медвежонка» 7. Бабушка ___________ внука 8. Бабушка ______________ новое пальто 9. Космонавт ______________ скафандр. 10. Хвойный лес _______ все горы и подошёл вплотную к морю. ЭТАЛОН ОТВЕТА 1. Мама НАДЕЛА чехол на чемодан 2. Девочка ОДЕЛА куклу 3. Старший брат ОДЕЛ сестру 4. Сегодня девочка НАДЕЛА новые туфли 5. Брат НАДЕЛ часы на руку. 6. Девочке подарили игру «ОДЕНЬ медвежонка» 7. Бабушка ОДЕЛА внука 8. Бабушка НАДЕЛА новое пальто 9. Космонавт НАДЕЛ скафандр. 10. Хвойный лес ОДЕЛ все горы и подошёл вплотную к морю. Домашнее задание: 1. На вокзале висит объявление: «Касса для командировочных на втором этаже». 2. 3. Можно начинать собрание : форум уже есть. 4. Автор статьи пишет еще об одном требовании Л.Н. Толстого к языку, о требовании простоты и ясности, понятливости. 5. Станция может с большим эффектом снабжать энергией завод. Авторы предоставили издательству рукопись книги. Домашнее задание: 1. Когда покупаешь импортную вещь, обязательно изучи лэйбл. 2. Партнер-это соучастник какого-либо действия, события, игры. 3. Пейзаж города обогатился новыми зданиями 4. За нетактическое поведение пассажиру сделали замечание. 5. Модельеры предложили несколько новых конструкций женского платья.
