Русский язык. 3 класс. Прозвенел звонок и смолк – Начинается урок. Вы за парты тихо сели, На меня все посмотрели. Tatbel.ucoz.ru . . .сс (учебное помещение) . . сс . . (название нашей страны) . . кк . . . (вид спорта) . . нн . . (вид спорта) . . . . . . . мм (мера веса) . . бб . . . (день недели) . . сс . . . (язык) Tatbel.ucoz.ru Корень, суффикс, предлог, приставка, окончание, основа • • • • Прочитайте слова Найдите лишнее слово В каких частях слова могут быть орфограммы? Как проверить написание слова с орфограммой в корне? • А если орфограмма в приставке или суффиксе? • Сформулируйте тему урока. Правописание суффиксов и приставок. Мы рисовали коллективную работу. Я нарисовал снеговика. Коля подрисовал ему нос, а Таня вырисовывала глазки. Маша срисовала из книги снежинки. А Оля дорисовала фон. • Выпишите из текста глаголы. Что вы заметили? • Чем отличаются эти глаголы? Выделите в них корень. • При помощи какой части слова изменялся смысл однокоренных слов? • Как найти приставку в слове? Бег – забег, побег, разбег, набег, пробег Ход – приход, поход, выход, вход, переход 1.Что такое приставка? 2.Где стоит в слове? ПРИСТАВКА 3.Для_ ЭТО чегоЧАСТЬ служит в СЛОВА, КОТОРАЯязыке? СТОИТ ПЕРЕД нашем КОРНЕМ И СЛУЖИТ ДЛЯ ОБРАЗОВАНИЯ НОВЫХ СЛОВ Дом, домишко, домик, домище. СУФФИКС - ЭТО суффикс? 1. Что такое ЧАСТЬ СЛОВА, КОТОРАЯ 2. Где стоит в слове? СТОИТ ПОСЛЕ КОРНЯ 3. Для чего служит И СЛУЖИТ ДЛЯ в нашем языке? ОБРАЗОВАНИЯ НОВЫХ СЛОВ. …..ЕК О…ЕТЬ …..ИНЫЙ ШУМ ЗВЕР Шумок, зашуметь, шумный. Звериный, зверюшка, зверёк, озвереть Вспомните! С.124 Закрепление. . . летел ураган, . . бежал первым, . . шёл в дом, . . ехал из города, . . копал яму, . . вязала варежки, . . шёл друга. • Спишите, дописывая подходящие по смыслу приставки. Итог урока Что нового узнали сегодня на уроке? Вот и кончился урок. Снова прозвенел звонок, Отдыхать мы можем смело, А потом опять за дело. Спасибо за урок! Tatbel.ucoz.ru
