Сценарий военно-спортивного внеклассного мероприятия «Армейский калейдоскоп» Цели: - воспитание у обучающихся чувства гордости и уважения к Вооруженным силам Донецкой Народной Республике, осознания необходимости качественной подготовки к службе в рядах Вооруженных сил; - формирование навыков начальной военной подготовки, воспитание чувства патриотизма, товарищества, ответственности; - демонстрация знаний обучающимися основных требований строевого устава, обязанностей солдата перед построением и в строю, одиночную строевую подготовку, выполнение исполнительных команд, умение строевым приемам на месте и в движении. - совершенствование и проверка физических и военных навыков обучающихся; - привлечение школьников к занятиям военно-прикладными видами спорта. - увековечение памяти героев, погибших во время боевых действий; Задачи: - развитие инициативы и самостоятельности у подростков на основе спортивно-игровой деятельности; - формирование моральной и психологической готовности к защите Отечества, верность конституционному долгу; - повышение престижа государственной и военной службы. Формы и методы: - отработка практических приемов безопасного обращения с оружием; - демонстрация навыков строевой подготовки; - занятия военно-прикладными видами спорта; - защита проектов «Герои не умирают» Участниками военно-спортивного мероприятия являются районные школы (обучающиеся 10-11 классов, 16-18 лет). Для участия каждая школа представила свою форму, изготовила эмблемы. Место проведения – спортивная площадка и спортивный зал. Оборудование: баннер «Мы за МИР!», плакаты с военной символикой; секундомеры, учебный АК-74, снаряженный магазин, ОЗК (комбинезон), противогазы. Ответственные: администрация школы, учителя физической культуры, НВП, организаторы внеклассной работы, классные руководители, медицинский работник школы. Подготовительная работа: - подготовить военно-спортивную форму участникам; - создать команды по 16 человек, выбрать командиров отрядов; - придумать название отрядов, эмблему, девиз; - подготовить грамоты победителям и участникам; - провести инструктаж по технике безопасности. Дата проведения: ________ 2018 года Место проведения: спортивная площадка, спортивный зал Время проведения: ______ часов Форма одежды: парадная и спортивная форма Ведущие: обучающие 11 класса, учитель НВП Жюри: методисты, учителя Программа мероприятия Торжественное открытие военно-спортивного мероприятия «Армейский калейдоскоп» Прохождение этапов мероприятия участниками игры. Подведение итогов и награждение победителей и призеров. Результаты игры оценивает компетентное жюри с участием приглашенных военнослужащих и ветеранов. Ожидаемые результаты: активизация творческого потенциала школьников; повышение интереса к изучению истории своего родного края и Отечества; сохранение и укрепление физического и духовного здоровья учащихся, повышение эффективности деятельности по охране здоровья обучающихся; привлечение общественности к участию в работе по патриотическому воспитанию школьников. Ход мероприятия Перед началом мероприятия в рекреации 1 этажа школы проходит выставка оружия, представленная воинским подразделением ( фото 1,2,3) I. Построение Участники конкурса выходят на спортивную площадку школы под звуки спортивного марша (построение команд по центру площадки перед администрацией школы, судейской бригадой, гостями). Поздравительные слова директора МОУ «СШ № ____» (принимающей стороны). Директор: Дорогие наши участники! Поздравляем вас с праздником! Желаем вам успехов в делах, счастья, добра, чистого и мирного неба над головой. Юношам нашим — расти сильными, добрыми, отважными, помнить о высоком звании — мужчины!. Звучат фанфары II. Приглашение на конкурс участников Ведущий: Добрый день, дорогие участники и гости! Мы начинаем торжественное открытие военно-спортивного праздника «Армейский калейдоскоп» Ведущий: Собрались мы сегодня вместе, Покажите вы ваши знания, Силу, ловкость, сноровку в борьбе, Вы дерзайте, наши мальчишки, И уверены будьте в себе! Ведущий: На торжественное открытие приглашаются команды. Слово предоставляется главному судье. III. Выход команд - участниц Ведущий: На нашем празднике присутствуют команды: МОУ «СШ № _____» в количестве двух команд: 1команда – женская сборная по начальной военной подготовке школы № ______ Весна! Природа оживает! Девчонки с нею расцветают. Весною всех тут превзошли: Очаровательны, нежны. И каждый раз приход весны Для них как конкурс красоты! 2 команда- сборная по начальной военной подготовке школы № _____ Победители городского конкурса «Строя и песни», активные участники выставкиконкурса «Боевой листок». 3 команда сборная по начальной военной подготовке школы № ____ Участники городского военного чемпионата «Дело чести», серебряные чемпионы среди 16 школ. В этой школе начальная военная подготовка проводится на высшем уровне. 4 команда - сборная по начальной военной подготовке школы № ____ Неоднократно защищали на городских военных спортивных соревнованиях как «Зарница», «Я Патриот» и становились абсолютными чемпионами города Макеевки 5 команда - сборная по начальной военной подготовке школы № ____ Показывают высокий уровень подготовки на всех районных и городских конкурсах. Ведущий: Слово предоставляется главному судье соревнований Звучит команда старшего военнослужащего: «Парад, Равняйсь! Смирно! Равнение на флаг! Звучит гимн ДНР». Звучит гимн ДНР Ведущий: На нашем празднике присутствуют почетные гости: __________________________________________________________________ ____________________ ____________________ ____________________ ______ Приветствие главного судьи. Главный судья предоставляет слово директору МОУ №____ ____________________ ____________________ _ Песня « Взмахни крылом, Донбасс» (сл. И.Радченко) Ведущий: Слово для приветствия предоставляется гостям праздника:_________________________________________________________ __________________________________________________________________ Ведущий: Разрешите представить судейскую коллегию: __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Ведущий: Слово предоставляется главному судье соревнований IV. Конкурсная программа Конкус № 1 Визитка. Представление команд (строевой смотр). Команды представляют регион, участников, свое образовательное учреждение, название и девиз команд, направление деятельности клуба. Конкус № 2 «Хорош в строю, силен в бою» (строя и песни). Участвует команда в полном составе. Форма одежды парадная с головными уборами, обозначенная символикой клуба. Зачетные элементы: выход из строя; повороты на месте; движение строевым шагом, повороты в движении; выполнение воинского приветствия в движении: начальник слева и справа; подход к начальнику и отход от него; возвращение в строй; перестроение в одну шеренгу, выполнение команд «Разойдись», «Становись», «Равняйсь», «Смирно», «Вольно», расчет по порядку, размыкание и смыкание строя; повороты на месте; расчет на «первый - второй», перестроение из одной шеренги в две и обратно, размыкание и смыкание строя, повороты на месте в двухшеренговом строю; построение в колонну по два, движение строевым шагом; изменение направления движения, повороты в движении; перестроение из колонны по два в колонну по одному и обратно; Торжественное прохождение в составе и прохождение с песней (согласно Строевому Уставу ВС ДНР). выполнение воинского приветствия в строю, ответ на приветствие и благодарность; остановка отделения по команде «Стой». Парад уходит на исходную позицию Ведущий: Есть праздники особого настроя, Когда сердца, волнуясь, так стучат, И хочется взглянуть в глаза героям, И хочется взглянуть в глаза солдат. Ведущий: Сыны Отечества – Донбасса- гордость! Защитники родной своей страны. Вас отличают мужество и скромность, И чувство бесконечной доброты! Ведущий: Вы учите мальчишек не сгибаться, Мужской характер в деле закалять, Быть честными, не трусить, не сдаваться, Перед преградами не пасовать. Ведущий: И принимая эту эстафету, Мужают парни каждый день и час, Прислушиваясь к каждому совету, Учитывая каждый Ваш наказ. Ведущий: Сегодня наш военно-спортивный праздник мы посвящаем всем бывшим, настоящим и будущим защитникам Отечества. В какое бы время мы ни жили, нам не хочется сталкиваться с ужасами войны. Ведущий: В 1941 году мы стремились избежать Великой Отечественной войны, но она ворвалась в каждый дом, унесла миллионы жизней. Советские люди встали на защиту Отечества. На фронте и в тылу, в партизанских отрядах и в подполье день за днем они ковали победу, не жалея для разгрома врага сил и своих жизней. Сегодня мы не можем не вспомнить тех, кто ушел и не вернулся. Ведущий: Есть у памяти свой нестираемый счет: Каждый павший – живой, если в сердце живет. Через время гул слышим грохот тех дней, Эти страшные войны помнят наших парней. Ведущий: Чтобы стать мужчиной, мало им гордиться, Чтобы стать железом, мало быть рудой. Надо переплавиться, разбиться И, как руда, пожертвовать собой. Ведущий: Стать настоящим, преданным защитником Отечества – ответственный поступок сильного человека. Иногда с раннего детства мальчишки мечтают стать летчиками, десантниками, матросами и, еще совсем маленькие, они говорят: «Мама, я обязательно буду военным…». Песня « Чудо земля» (Рюмина Анна) V. Все команды и гости проходят в спортивный зал Ведущий: Уже готовы судьи к работе, А юноши наши в заботе, Как лучше себя показать. Настал испытания час. Показательное выступление Республиканской детскоюношеской спортивной школы « Динамо» (тхэквандо) Ведущий: Слово предоставляется обучающимся Муниципальных общеобразовательных учреждений «СШ № I- III ступеней № __, __, __, __». В этих школах были установлены мемориальные доски ополченцам, выпускникам этих школ. До войны они были обыкновенными рабочими, каких в Донбассе сотни тысяч, не державшими в руках автомат. Но стремительно развивающиеся события на киевском Майдане, реализовавшиеся в бессмысленной и беспощадной агрессии украинцев против населения Донбасса, заставили их встать на защиту Родины. Их имена одними из первых выгравированы на мемориальных досках школ. Конкурс № 3 Показательное выступление школ с презентацией «Герои не умирают» о воинах-выпускниках, которые погибли, выполняя воинский долг, защищая Донбасс. Песня «Вставай Донбасс» (Рюмина Анна) Ведущий: Подвиг – это героический поступок, требующий от человека особого отношения к происходящему, и вместе с тем проявления таких качеств, как мужество, сила воли, любовь к людям, любовь к родной земле и способность к самопожертвованию. В наше время увидеть настоящий героизм можно ежедневно, ежеминутно. Ведущий: Так уж вышло, что подвиг – это в основном подвиг воинский. Ни одно другое государство в мире не вынесло столько войн, сколько довелось пережить нашей земле. Нашим людям свойственна любовь к родному краю, где они родились и выросли, к своей Родине. Эта любовь испокон веков проявляется в их готовности защищать, не жалея жизни, своё Отечество. Ведущий: Сегодня наше мероприятие мы посвящаем тем, кто и в наше время познал тяготы войны. У этой войны есть свидетели. И они хотят быть услышанными раньше, чем их придумают такими, какими они будут удобными кому-то, для чего-то нужны. Они хотят быть нужными правде. Ведущий: Герои... Обыкновенные люди, которые в определенных обстоятельствах ведут себя как настоящие герои, хотя просто выполняют свою работу, или продолжают жить, по совести. Кто они? Какие они? Какие качества характера присущи этим людям? Почему герои? Почему среди нас? Ведущий: Находясь все это время в родном городе, каждый из нас герой. Война, которая сотрясает наши дома, взволновала всех от мала до велика и побудила к написанию патриотических строк. Ведущий: Шахтёрский край! Большие терриконы… И то же небо и закат во мгле. Но только б нас не трогали «драконы», Те… с Киева… Ведь мир опять в огне! Ведущий: Макеевка … как до слёз здесь всё знакомо: Всё тот же парк, цветы аллей и площадей. Я здесь дышу! И только здесь я дома Среди своих знакомых и друзей! Ведущий: И сегодня мы вспомним главных героев нашего времени, восславим тех людей, которые с честью выполняли свой воинский долг. Ведущий: Пройдут года, затянутся раны, напоминая о себе к непогоде. Потускнеют боевые ордена, у солдат вырастут дети. Многое со временем, конечно, забудется. Но эта война останется в народе неизгладимой трагической меткой. Останутся стихи и песни, рождённые на войне, рассказывая о силе духа и мужестве русского солдата. Останутся памятники и обелиски. Останется наша память. Ведущий: Пусть их короткая жизнь и подвиг станут для всех нас нравственным уроком, уроком долга и чести. Ведущий: Не для песен, не ради славы Вы вступили на дымные травы. Знали парни: трудна задача, Знали то, что нельзя иначе. Только верили парни твёрдо – Пронесут честь солдата гордо. Не для песен, не ради славы Вы упали на горькие травы. Словно нить порвалась тугая: Журавлиная дрогнет стая, И становиться сердцу тесно – Вы останетесь, парни, в песнях! Ведущий: Не проходите мимо, люди! Пусть в вашей жизни всё путём, Не забывайте тех, кто умер, Кто миротворцем наречён. Вглядитесь в их глаза на фото. В них жизнь не меркнет, льётся свет. В них идеалы, в них свобода, Любовь, надежды, шлейф побед. Родные наши - братья, дети, Отцы...Им жить ещё да жить... Но преградили путь фашизму, Чтоб Русь единой сохранить! Их помяните добрым словом. Поставьте свечку к образам. Чтоб ваши дети были живы, Чтоб мир скорей вернулся к нам! (горит свеча на экране) Ведущий: Спокойно спите, матери-отцы, Невесты-жены, сердцу дорогие. Храним мы свято честь родной страны, Мы, верные сыны твои, Отчизна. И, повстречавшись на родной земле, Уйдя в круговорот воспоминаний, Помянем не вернувшихся парней Единственной минутою молчания. Минута молчания (звучание метронома) Видеоролик о войне на Донбассе (работа «градов») Ведущий: Наша задача на сегодняшний день – сохранить в памяти имена погибших защитников нашей Республики. Чтить их память и рассказать о них потомкам; ценить и гордиться теми, кто приближает победу. Конкурс № 4 Неполная разборка и сборка учебного АК-74. Порядок выполнения этапа: По команде судьи (секундомер включен) первый участник приступает к разборке АК, после завершения разборки автомата он передает эстафету второму участнику, второй участник приступает к сборке автомата АК. Задание в такой последовательности выполняют все участники команды. Конкурс № 5 Надевание ОЗК (комбинезона) (юноши) Порядок выполнения этапа: в эстафете участвует по одному представителю от команды. По команде судьи (секундомер включен) участник добегает до места выполнения задания и одевает ОЗК. После завершения надевания участники поднимают руку вверх, время останавливается. Далее судья проверяет правильность надевания ОЗК. Конкурс № 6 Снаряжение магазина классическим способом Порядок выполнения : по команде судьи (секундомер включен) первый участник приступает к разряжению магазина, после завершения задания второй участник выполняет снаряжение магазина. Задание в такой последовательности выполняют все участники команды. Конкурс № 7 Надевание противогаза Порядок выполнения этапа: в эстафете участвует вся команда. По команде судьи (секундомер включен) первый участник надевает противогаз и преодолевает дистанцию до отметки и обратно. Передает противогаз следующему участнику. После завершения задания все участники поднимают руку вверх, время останавливается. VI. Подведение итогов Ведущий: А сейчас все участники приглашаются на построение. (команды выходят на построение. Парад закрытия) Главный судья: Равняйсь! Смирно! Равнение на середину! Участники военно-спортивного праздника построены. Разрешите приступить к награждению команд за участие в соревнованиях (вручают призы). VII. Награждение Ведущий: Вот и подошел к концу наш праздник. Быть защитником Отечества, просто быть солдатом – это значит быть сильным, выносливым, ловким и честным. Готовьте себя к службе в Армии. Занимайтесь спортом, вырабатывайте в себе мужество, стойкость. Есть такая пословица: «Тяжело в учении, легко в бою», а солдатский долг – это нелегкая работа. И пусть на щитах наших воинов всегда будет девиз: «Честь и Родина превыше всего!» Всем желаем счастья, мира, удачи в жизни! Песня «Солнечный круг» ( Павличенко Иван) Первоклассники под припев песни вручают гостям ладошки с надписями «Я ЗА МИР!» Литература 1. Воронова Е. А. Воспитать патриота: программы, мероприятия, игры / Е. А. Воронова. – РостовнаДону: Феникс, 2008. – 282 с. – (Сердце отдаю детям). 2. Журнал /Начальная Военная Подготовка Основы Безопастности и Жизнедеятельности/. № 1 — 2010 г. 3. Лутовинов В.И. Методические рекомендации по организации патриотического (военно-патриотического) воспитания. Под общей редакцией Н.В.Стаськова, доктора политических наук.- М.: АНО СПО «СОТИС», 2017.- 112с. 4.Начальная военная подготовка. – Мн.: Харвест, М.: АСТ, 2001. – 432 с. – (Настольная книга будущего командира). 5. Поваров К. С. Миссия к детям: формы и методы работы с детьми и молодёжью по программам духовнонравственного и военнопатриотического воспитания / К. С. Поваров. – М.: ИЭОПГКО, 2007. 6. Справочное пособие по НВП. Москва. «Просвещение» — 2009 г.
