dokumenty

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ
Государственное бюджетное профессиональное
образовательное учреждение Московской области
«Сергиево-Посадский аграрный колледж»
(ГБПОУ МО «Сергиево-Посадский аграрный колледж»)
Задание
на производственную практику (по профилю специальности)
ПМ.01. Осуществление зоогигиенических, профилактических
(название ПМ)
и ветеринарно-санитарных мероприятий
Выдано обучающемуся ГБПОУ МО «Сергиево-Посадский аграрный колледж»
(код, наименование специальности)
по специальности 36.02.01 Ветеринария ( базовая подготовка) 3 курса
группы
( Ф.И.О. обучающегося)
Для прохождения практики на:
(полное наименование предприятия(организации) прохождения практики)
Дата начала
практики
Дата окончания практики
Дата сдачи отчёта по практике
Теоретическая часть задания:
1.Знать и выполнять Профессиональный стандарт «Ветеринарный фельдшер», утвержденный приказом
Министерства труда и социальной защиты РФ от 21.12.2015 г. № 1079-н (зарегистрирован Министерством
юстиции РФ 25.01.2016 г, регистрационный № 40744)
2.Методики профилактики внутренних незаразных болезней сельскохозяйственных животных
3.Методики эпизоотологического обследования хозяйства и противоэпизоотических профилактических
мероприятий
4. Инфекционные болезни и методики их профилактики
5. Гельминты и гельминтозы. Инвазионные болезни и методики их профилактики
Виды работ, обязательные для выполнения
Наименование
разделов и тем
Содержание учебного материала, и практические
работы по практике
Объем
часов
Уровень
освоения
1
2
3
4
МДК.01.01.Методики
проведения
зоогигиенических,
профилактических и
ветеринарносанитарных
мероприятий
Виды работ
72
3
2
3
2
3
Изучение Профессионального стандарта
«Ветеринарный фельдшер», утвержденный
приказом Министерства труда и социальной
защиты РФ от 21.12.2015 г. № 1079-н
(зарегистрирован Министерством юстиции
РФ 25.01.2016 г, регистрационный № 40744)
Получение вводного инструктажа по
технике безопасности и охране труда и
противопожарной безопасности.
Ознакомление с предприятием и
должностными обязанностями
руководителей и ветеринарных
специалистов предприятия
Изучение методики проведения и участие в
зоогигиенических мероприятиях в
различных условиях
Изучение методики проведения и участие в
профилактических мероприятиях в
различных условиях.
Изучение методики проведения и участие в
ветеринарно-санитарных мероприятиях в
различных условиях.
Оценка питательности кормов
растительного происхождения по
химическому составу и переваримым
питательным веществам.
Оценка питательности кормов
животного происхождения по
химическому составу и переваримым
питательным веществам.
Проведение зоотехнического анализа
кормов.
Проведение профилактики
микроэлементозов и макроэлементозовв
животноводческих и птицеводческих
предприятиях
Проведение профилактики
микотоксикозов и фитотоксикозов в
животноводческих и птицеводческих
предприятиях
Проведение профилактики кормовых
отравлений в животноводческих и
птицеводческих предприятиях.
Проведение мероприятий по профилактике
травматизма в животноводческих и
птицеводческих предприятиях
Проведение мероприятий по профилактике
незаразных болезней пищеварительного
тракта в животноводческих предприятиях.
Проведение мероприятий по
профилактике незаразных болезней
пищеварительного тракта в птицеводческих
2
3
2
3
2
3
2
3
2
3
2
3
2
3
2
3
2
3
2
3
2
3
2
3
2
3
2
3
2
3
предприятиях.
Проведение мероприятий по
профилактике незаразных болезней
дыхательных путей в животноводческих и
птицеводческих предприятиях
Проведение мероприятий по профилактике
незаразных болезней сердечно-сосудистой
системы в животноводческих и
птицеводческих предприятиях.
Проведение мероприятий по профилактике
незаразных болезней мочевыделительной
системы в животноводческих
предприятиях.
Проведение мероприятий по профилактике
незаразных болезней нервной системы в
животноводческих и птицеводческих
предприятиях.
Проведение мероприятий по профилактике
заболеваний опорно-двигательного
аппарата
Профилактика болезней, вызванных
нарушением обменом веществ, в
животноводческих предприятиях.
Профилактика болезней, вызванных
нарушением обменом веществ, в
птицеводческих предприятиях
Проведение диспансеризации в
животноводческих предприятиях
Применение инсектицидных, акарицидных
средств для обработки разных видов
животных
Применение инсектицидных, акарицидных
средств при обработке
животноводческих помещений
Применение дератизационных средств
при обработке животноводческих
помещений
Проведение ветеринарных обработок
животных.
Проведение
ветеринарных
обработок
птицы
Расчет дезинфицирующих средств,
приготовление рабочих растворов.
Оформление акта на дезинфекцию.
2
3
2
3
2
3
2
3
2
3
2
3
2
3
2
3
2
3
2
3
2
3
2
3
Контроль качества дезинфекции.
2
3
Составление плана вакцинации животных.
2
3
2
3
2
3
2
3
2
3
2
3
Стерилизация ветеринарных
инструментов для проведения
зоогигиенических, профилактических и
ветеринарно-санитарных мероприятий
различными способами.
Выполнение индивидуального задания.
Создание презентации
Анализ выполненных работ и дневника
производственной практики. Оформление
отчета о выполнении программы
практики
Защита отчета о выполнении программы
практики. Дифференцированный зачет.
Всего:
72
Индивидуальное задание:
Тема: «Газовая тимпания рубца мелкого рогатого скота.».
Подобрать материал и создать презентацию или снять видеоролик для защиты отчета по ПП.01.
Задание выдал «
»«
» 2019 г.
_________________
(подпись)
(Львова Е. С.)
(Ф.И.О.)
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ
Государственное бюджетное профессиональное
образовательное учреждение Московской области
«Сергиево-Посадский аграрный колледж»
(ГБПОУ МО «Сергиево-Посадский аграрный колледж»)
ДНЕВНИК
ПРОХОЖДЕНИЯ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ (ПО
ПРОФИЛЮ СПЕЦИАЛЬНОСТИ)
ПМ.01. Осуществление зоогигиенических, профилактических и
(название ПМ)
ветеринарно-санитарных мероприятий
Студента
Ф.И.О.
Специальность
36.02.01 Ветеринария (базовая подготовка)
Код и наименование специальности
ДНЕВНИК ПО ПРАКТИКЕ
ПМ.01. Осуществление зоогигиенических, профилактических и
(название ПМ)
ветеринарно-санитарных мероприятий
Учебная, производственная практика (по профилю специальности)
нужное подчеркнуть
Место прохождения практики:
(полное наименование предприятия(организации) прохождения практики)
Сроки прохождения практики с « »______ 20____ г. по « » _______ 20___ г.
8
8
8
8
8
8
8
8
Роспись
руководителя
работ
Самооценка
Наименование работ
Оценка работы
Дата
Кол-во часов
работы
Регистрация выполненных программных работ
8
8
8
Место для печати предприятия
Руководитель предприятия ____________________________________
(подпись)
Мастер производственного обучения ___________________________
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ
Государственное бюджетное профессиональное
образовательное учреждение Московской области
«Сергиево-Посадский аграрный колледж»
(ГБПОУ МО «Сергиево-Посадский аграрный колледж»)
Заместитель директора по УПР
__________________ /_____________/
Отчет
по производственной практике
по профессиональному модулю
ПМ.01. Осуществление зоогигиенических, профилактических и
ветеринарно-санитарных мероприятий
(название ПМ)
специальность 36.02.01 Ветеринария (базовая
подготовка)
(код, наименование специальности)
Выполнил: студент (ка) гр ________
____________________________
Руководитель практики
____________/ _______________
Оценка _____________________
Дата _______________________
Сергиев Посад
20__
СОДЕРЖАНИЕ
Введение должно содержать цели и задачи практики.
Основная часть :
Раздел 1. Изучение нормативно-правовой документации и характеристики
предприятия
Раздел 2. Обеспечение оптимальных зоогигиенических условий содержания,
кормления и ухода за сельскохозяйственными животными.
Раздел 3. Организация и проведение профилактической работы по
предупреждению внутренних незаразных болезней сельскохозяйственных
животных.
Раздел 4. Организация и проведение ветеринарной профилактики
инфекционных и инвазионных болезней сельскохозяйственных животных.
Выполнение индивидуального задания.
Заключение
Приложения
ХАРАКТЕРИСТИКА
студента при прохождении производственной практики
(по профилю специальности)
ПМ.01. Осуществление зоогигиенических, профилактических и
ветеринарно-санитарных мероприятий
(название ПМ)
_____________________________________________________________________________
(фамилия, имя, отчество студента)
Специальность / направление, профиль
36.02.01 Ветеринария (базовая подготовка)
(код, наименование специальности, направления)
группа ___-Вет , курс 3, форма обучения очная
за время производственной практики (по профилю специальности) с ________г. по
_________г.
на __________________________________________________________________________
(наименование предприятия)
под руководством____________________________________________________________
(фамилия, имя, отчество руководителя)
cтудент (ка) __________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
М.П.
Руководитель предприятия _______________
(подпись)
Руководитель практики
_______________
(подпись)
__________________
(ф.и.о.)
__________________
(ф.и.о.)
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ
Государственное бюджетное профессиональное
образовательное учреждение Московской области
«Сергиево-Посадский аграрный колледж»
(ГБПОУ МО «Сергиево-Посадский аграрный колледж»)
АТТЕСТАЦИОННЫЙ ЛИСТ
ПО ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКЕ (ПО ПРОФИЛЮ СПЕЦИАЛЬНОСТИ)
ПМ. 01. Осуществление зоогигиенических, профилактических и
ветеринарно-санитарных мероприятий
обучающийся на 3 курсе по специальности 36.02.01 Ветеринария (базовая подготовка) прошел(а)
производственную практику по профессиональному модулю ПМ.01 в объеме 72 часов, с ______. по _______
в организации
1. За время практики выполнены виды работ:
Наименование
разделов и тем
Содержание учебного материала, и практические
работы по практике
Качество
выполнения работ
в соответствии с
технологией и
(или)
требованиями
организации, в
которой
проходила
практика
1
2
3
МДК.01.01.Методики
проведения
зоогигиенических,
профилактических и
ветеринарносанитарных
мероприятий
Виды работ
Выполнено в
соответствии с
требованиями\ не
выполнено
Изучение Профессионального стандарта
«Ветеринарный фельдшер», утвержденный
приказом Министерства труда и социальной
защиты РФ от 21.12.2015 г. № 1079-н
(зарегистрирован Министерством юстиции
РФ 25.01.2016 г, регистрационный № 40744)
Получение вводного инструктажа по
технике безопасности и охране труда и
противопожарной безопасности.
Ознакомление с предприятием и
должностными обязанностями
руководителей и ветеринарных
специалистов предприятия
Изучение методики проведения и участие в
зоогигиенических мероприятиях в
различных условиях
Изучение методики проведения и участие в
профилактических мероприятиях в
различных условиях.
Изучение методики проведения и участие в
ветеринарно-санитарных мероприятиях в
различных условиях.
Оценка питательности кормов
растительного происхождения по
химическому составу и переваримым
питательным веществам.
1
Оценка питательности кормов
животного происхождения по химическому
составу и переваримым питательным
веществам.
Проведение зоотехнического анализа
кормов.
Проведение профилактики
микроэлементозов и макроэлементозовв
животноводческих и птицеводческих
предприятиях
Проведение профилактики микотоксикозов
и фитотоксикозов в животноводческих и
птицеводческих предприятиях
Проведение профилактики кормовых
отравлений в животноводческих и
птицеводческих предприятиях.
Проведение мероприятий по профилактике
травматизма в животноводческих и
птицеводческих предприятиях
Проведение мероприятий по профилактике
незаразных болезней пищеварительного
тракта в животноводческих предприятиях.
Проведение мероприятий по
профилактике незаразных болезней
пищеварительного тракта в птицеводческих
предприятиях.
Проведение мероприятий по
профилактике незаразных болезней
дыхательных путей в животноводческих и
птицеводческих предприятиях
Проведение мероприятий по профилактике
незаразных болезней сердечно-сосудистой
системы в животноводческих и
птицеводческих предприятиях.
Проведение мероприятий по профилактике
незаразных болезней мочевыделительной
системы в животноводческих
предприятиях.
Проведение мероприятий по профилактике
незаразных болезней нервной системы в
животноводческих и птицеводческих
предприятиях.
Проведение мероприятий по профилактике
заболеваний опорно-двигательного
аппарата
Профилактика болезней, вызванных
нарушением обменом веществ, в
животноводческих предприятиях.
Профилактика болезней, вызванных
нарушением обменом веществ, в
птицеводческих предприятиях
Проведение диспансеризации в
животноводческих предприятиях
Применение инсектицидных, акарицидных
средств для обработки разных видов
животных
Применение инсектицидных, акарицидных
средств при обработке животноводческих
помещений
Применение дератизационных средств при
обработке животноводческих помещений
Проведение ветеринарных обработок
животных.
Проведение
ветеринарных
обработок
птицы
Расчет дезинфицирующих средств,
приготовление рабочих растворов.
Оформление акта на дезинфекцию.
Контроль качества дезинфекции.
Составление плана вакцинации животных.
Стерилизация ветеринарных
инструментов для проведения
зоогигиенических, профилактических и
ветеринарно-санитарных мероприятий
различными способами.
Выполнение индивидуального задания.
Создание презентации
Анализ выполненных работ и дневника
производственной практики. Оформление
отчета о выполнении программы практики
2. За время прохождения практики у обучающегося были сформированы компетенции (элементы
компетенций)
№
п/п
Код и формулировка
компетенций
ОК 1. Понимать сущность и
социальную значимость своей
будущей профессии, проявлять к
ней устойчивый интерес
1.
ОК 2. Организовывать
собственную деятельность,
определять методы и способы
выполнения профессиональных
задач, оценивать их
эффективность и качество
2.
2
ОК 3. Решать проблемы,
оценивать риски и
принимать решения в
нестандартных ситуациях
3.
3
Показатели оценки результата
1. Общие компетенции
Демонстрация устойчивого интереса к будущей
профессии:
Эффективное выполнение самостоятельной работы
при освоении профессионального модуля.
Участие в семинарах, конференция, конкурсах
профмастерства по тематике профессионального
модуля.
Добросовестное выполнение учебных обязанностей
при освоении профессионального модуля.
Наличие положительных отзывов с мест практики.
Планирование
деятельности,
применяя
технологию с учетом изменения параметров
объекта, к объекту того же класса, сложному
объекту (комбинирует несколько алгоритмов
последовательно или параллельно).
Разбор поставленной цели на задачи, подбирая из
числа известных технологии
(элементы технологий), позволяющие решить
каждую из задач.
Планирование деятельности в рамках заданных
(известных) технологий, в том числе выделяя
отдельные составляющие технологии.
Корректное воспроизводство технологии по
инструкции.
Анализ потребности в ресурсах и планирование
ресурсов в соответствии с заданным способом
решения задачи.
Выбор способа достижения цели в соответствии с
заданными критериями качества и эффективности.
Выбор способа (технологию) решения задачи на
основе анализа условий и ресурсов в соответствии
с заданными условиями и имеющимися ресурсами.
Проводит анализ причин существования проблемы.
Определяет проблему на основе самостоятельно
проведенного анализа ситуации.
Самостоятельно задает критерии для анализа
рабочей ситуации на основе смоделированной и
обоснованной идеальной ситуации.
Выбирает оптимальный способ разрешения
проблемы в соответствии с самостоятельно
заданными критериями и ставит цель.
Называет риски на основе самостоятельно
проведенного анализа ситуации.
Предлагает
способы
предотвращения
и
нейтрализации рисков,
прогнозирует последствия принятого решения.
Выбирает способ разрешения проблемы в
соответствии с заданными критериями и ставит
цель.
Проводит анализ ситуации по заданным критериям
и называет риски.
Анализирует риски и обосновывает достижимость
цели.
Анализирует наступившие последствия принятого
решения
Оценка
(да / нет)
ОК 4. Осуществлять поиск,
анализ и оценку информации,
необходимой для постановки и
решения
профессиональных
задач, профессионального и
личностного развития
4.
5.
6.
7.
8.
ОК5.Использовать
информационно5коммуникационные технологии
для
совершенствования
профессиональной деятельности
ОК 6. Работать в коллективе и
команде,
обеспечивать
ее
сплочение, эффективно общаться
с
коллегами,
руководством,
потребителями
6
ОК
7.
Ставить
цели,
мотивировать
деятельность
подчиненных, организовывать и
контролировать их работу с
принятием
на
себя
7
ответственности за результат
выполнения заданий
ОК8.Самостоятельно определять
задачи профессионального и
личностного
развития,
заниматься самообразованием,
осознанно
планировать
8повышение квалификации
Принимает решение о завершении /продолжении
информационного поиска на основе оценки
достоверности /непротиворечивости полученной
информации
предлагает источник информации определенного
типа / конкретный источник для получения
недостающей информации и обосновывает свое
предложение, характеризует произвольно заданный
источник информации в соответствии с задачей
деятельности
Формулирует вопросы, нацеленные на получение
недостающей
информации,
характеризует
произвольно заданный источник информации в
соответствии с задачей информационного поиска.
Указывает
на
недостаток
информации,
необходимой для решения задачи, самостоятельно
находит источник информации по заданному
вопросу, пользуясь электронным или бумажным
каталогом,
справочно-библиографическими
пособиями, поисковыми системами Интернета.
Выделяет
из
содержащего
избыточную
информацию
источника
информацию,
необходимую для решения задачи.
Самостоятельно осуществляет профессиональную
деятельность с использованием общего и
специализированного программного обеспечения.
Фиксирует особые мнения;
использует приемы выхода из ситуации, когда
дискуссия зашла в тупик, или резюмирует
причины, по которым группа не смогла добиться
результатов обсуждения.
Дает сравнительную оценку идей, высказанных
участниками группы, относительно цели групповой
работы.
Работает с вопросами в развитие темы и/или на
дискредитацию позиции.
Выделяет
и
соотносит
точки
зрения,
представленные в диалоге или дискуссии.
Выбирает способ достижения цели в соответствии
с
заданными
критериями
качества
и
эффективности.
Планирует и осуществляет текущий контроль
деятельности подчиненных в соответствии с
заданной
технологией
деятельности
и
определенным результатом (целью) или
продуктом деятельности.
Принимает на себя ответственность за результат
выполнения заданий.
Анализирует собственные мотивы и внешнюю
ситуацию при принятии решений, касающихся
своего продвижения /анализирует/ формулирует
запрос на внутренние ресурсы (знания, умения,
навыки,
способы
деятельности,
ценности,
установки, свойства психики) для решения
профессиональной задачи.
Указывает «точки успеха» и «точки роста»;
указывает причины успехов и неудач в
деятельности.
Называет трудности, с которыми столкнулся при
9.
1.
2.
3.
решении задачи, и предлагает пути их преодоления
/ избегания в дальнейшей деятельности.
ОК 9. Быть готовым к смене Проявляет устойчивый интерес к инновационным
9технологий в профессиональной технологиям
в
области
профессиональной
деятельности
деятельности.
2. Профессиональные компетенции
ПК 1.1. Обеспечивать
-выполнение требований по поддержанию
оптимальные зоогигиенические
соответствующих нормативам параметров
условия содержания, кормления и микроклимата животноводческих помещений;
ухода за сельскохозяйственными
-соблюдение правил оптимального ухода и
животными.
эксплуатации сельскохозяйственных животных;
- выполнение зоотехнического анализа кормов;
- проведение оценки питательности кормов по
химическому составу и перевариваемым
питательным веществам;
- рациональность и полнота применения системы
1
зоогигиенических мероприятий;
- рациональность и результативность проведения
зоогигиенических мероприятий в различных
условиях;
-соблюдение требований к стерилизации
ветеринарных инструментов для проведения
зоогигиенических мероприятий;
-соблюдение требований к стерильным
ветеринарным инструментам для проведения
зоогигиенических мероприятий
ПК 1.2. Организовывать и
- правильное, рациональное применение системы
проводить профилактическую
профилактических мероприятий в различных
работу по предупреждению
условиях;
внутренних незаразных болезней
-соблюдение требований к стерилизации
сельскохозяйственных животных. ветеринарных инструментов для проведения
зоогигиенических мероприятий;
-соблюдение требований к стерильным
2
ветеринарным инструментам для проведения
зоогигиенических мероприятий;
-обоснованность и адекватность использования
биологически активных веществ, действующих на
функции различных органов и систем организма
животных;
- соответствие осуществляемых мер профилактики
незаразных болезней принципам их проведения
ПК 1.3. Организовывать и
-выполнение требований инструкций и
проводить ветеринарную
наставлений по профилактике инфекционных и
профилактику инфекционных и
инвазионных болезней сельскохозяйственных
инвазионных болезней
животных;
сельскохозяйственных животных. -результативность обработки животных против
внешних и внутренних паразитов;
-результативность обработки помещений против
паразитов;
3
-правильность организации и проведения системы
профилактических и ветеринарно-санитарных
мероприятий в различных условиях;
-соблюдение требований к стерилизации
ветеринарных инструментов для проведения
зоогигиенических мероприятий;
-соблюдение требований к стерильным
ветеринарным инструментам для проведения
зоогигиенических мероприятий
Характеристика учебной и профессиональной деятельности обучающегося во время
производственной практики
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
Итоговая оценка по практике ________________________
Руководитель практики от предприятия
Ф. И. О.
должность
«
»
«
»
20
подпись
г.
20
подпись
г.
20
подпись
г.
Руководитель практики от ОУ
Ф. И. О.
должность
С результатами прохождения практики ознакомлен
Ф. И. О. обучающегося
«
»