Содержание I. Паспорт комплекта фонда оценочных средств ................................................ 3 1.1. Результаты освоения программы общепрофессионального цикла, подлежащие проверке …………………………………………………………………………….……… .3 1.1.1. Вид профессиональной деятельности ................................................. 3 1.1.2. Профессиональные и общие компетенции ......................................... 3 1.1.3. Дидактические единицы «иметь практический опыт», «уметь» и «знать» .............................................................................................................. 5 II. Оценка освоения междисциплинарного(ых) курса(ов) ................................. 5 2.1. Формы и методы оценивания ..................................................................... 5 2.2. Перечень заданий для оценки освоения общепрофессионального цикла ............................................................................................................................... 5 2 I. Паспорт комплекта фонда оценочных средств 1.1. Результаты освоения программы общепрофессионального цикла, подлежащие проверке 1.1.1. Вид профессиональной деятельности Результатом освоения общепрофессионального цикла является готовность обучающегося к выполнению вида профессиональной деятельности: управление, техническое обслуживание и ремонт локомотивов (по видам) 1.1.2. Профессиональные и общие компетенции При освоении программы общепрофессионального цикла устудентов проверяются следующие компетенции. Таблица 1. Показатели оценки сформированности ПК Профессиональные Показатели оценки результата №№ заданий компетенции для проверки ПК 1 .1 Проверять - Точность и диагностика неис- П.З. №1-13 взаимодействие узлов правностей локомотива. механического оборудования в раПК 1.2 Производить боте узлов локомотива; монтаж, разборку, со- -Соответствие нормативам времеединение и регулиров- ни (скорость) и техничность выку частей ремонтируе- полнения всех видов работ по обмого объекта локомо- служиванию тяговых электродвигателей; тива. ПК 2.1.Осуществлять -Соответствие нормативам времеприемку и подготовку ни (скорость) и техничность выполнения всех видов работ по облокомотива к рейсу. служиванию вспомогательных электрических машин. ПК2.2Обеспечивать управление локомоти- - Точность диагностики неисправностей в работе специального обовом. рудования. ПК 2.3 Осуществлять - Правильность выбора режима контроль работы технологической операции работы устройств, узлов и аг- с электрической аппаратурой и приборами локомотива. регатов локомотива Таблица 2. Показатели оценки сформированности ОК, (в т.ч. частичной) Общие компетенции Показатели оценки результата №№ заданий (возможна частичная для проверки сформированность) Понимать сущность и Обоснованность выбора и приме- П.З. №1-13 социальную значи- нения методов, и способов решемость своей будущей ния профессиональных задач в обпрофессии, проявлять ласти организации собственной дек ней устойчивый ин- ятельности. 3 терес Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач Использовать информационнокоммуникационные технологии в профессиональной деятельности Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей). Демонстрация навыков осуществления текущего и итогового контроля, оценки и коррекции собственной деятельности, ответственности за результаты своей работы. Демонстрация навыков использования новых технологий в профессиональной деятельности, осуществление поиска необходимой информации в сети Интернет. Взаимодействие с обучающимися преподавателями и мастерами в ходе обучения; проявление творческой активности в коллективных делах; бесконфликтное общение с коллегами, руководством, клиентами. Профессиональные и общие компетенции указываются в соответствии с разделом 2 рабочей программы профессионального модуля. Показа4 тели оценки результата следует указывать для каждой компетенции в соответствии с разделом 5 рабочей программы профессионального модуля. Сформированность компетенций (в т. ч. частичная для общих) определяется по завершении освоения программы профессионального модуля и может быть подтверждена как изолированно, так и комплексно. В ходе экзамена (квалификационного) предпочтение следует отдавать комплексной оценке. 1.1.3. Дидактические единицы «уметь» и «знать» В результате освоения программы общепрофессионального цикла обучающийся должен освоить следующие дидактические единицы. Таблица 4. Перечень дидактических единиц в МДК и заданий для проверки Коды Наименования Показатели оценки результата Уметь: У1 производить расчет параметров электрических цепей; собирать электрические схемы и проверять их работу. Знать: З1 знать: -методы преобразования электрической энергии; - сущность физических процессов, -происходящих в электрических и магнитных цепях; - порядок расчета их параметров. №№ заданий для проверки ПЗ № 113 ПЗ № 113 II. Оценка освоения междисциплинарного(ых) курса(ов) 2. .1. Формы и методы оценивания Предметом оценки освоения общепрофессионального цикла являются умения и знания. Контроль и оценка этих дидактических единиц осуществляются с использованием следующих форм и методов: экзаменом по общепрофессиональному циклу 5 2.2. Перечень заданий для оценки освоения общепрофессионального цикла Таблица 6. Перечень заданий в общепрофессиональном цикле №№ Проверяемые результаты обуче- Тип задания Возможности заданий ния использования (У и З) Тест -методы преобразования элек- - лаборатор- - текущий кон№1 ная работа; троль; трической энергии; - промежуточ- сущность физических процес- - тестирование; ная аттестасов, ция -происходящих в электрических - итоговое оцеи магнитных цепях; нивание; - порядок расчета их параметров. производить расчет параметров электрических цепей; собирать электрические схемы и проверять их работу. 6
