Загрузил Вадим Абдрахманов

к.п. игрушки

Реклама
Дата
Группа: №3 вторая младшая Тема недели: «Наша группа. Игрушки» Цель: Знакомить с окружающей средой группы. Обогащать представления детей о доступном ребёнку предметном мире и назначении
предметов, о правилах их безопасного использования; поддерживать и развивать интерес детей к обследованию предметов, разнообразным действиям с ними; формировать умение принимать игровую задачу;
формировать умение играть сообща, делиться игрушками; побуждать к положительным действиям и поступкам по отношению к сверстникам; развивать у детей любознательность, целенаправленность
восприятия и эмоциональную отзывчивость Дата проведения итогового мероприятия: 13.09.2019 Ответственный за проведение итогового мероприятия: Илюхина В,В. План составила Ибатова А.И.
Режим
Понедельник – 09.09.19
Утро:
НОД
Работа
перед сном
Прогулка
дневная:
Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей
Групповая,
Образовательная деятельность в
подгрупповая
Индивидуальная
режимных моментах
Утренняя гимнастика.
Беседа по теме: " Игрушки, которые живут в
нашей группе". Цель: познакомить с игрушками в
групповой комнате, определять их местонахождение,
воспитывать бережное отношение к игрушкам.
Д\И «Найди игрушку».
Цель: учить детей определять, где находиться игрушка по
отношению к другим предметам
Трудовая деятельность в уголке природы: Уход за
комнатными растениями.
Цель: формировать соответствующие навыки ухода за
ними, продолжать учить детей правильно определять и
называть их части
Организация развивающей
среды для самостоятельной
деятельности детей (центры
активности, все помещения
группы)
Обучающая ситуация «Собираемся на
прогулку».
Цель: Формировать у детей навыки
самообслуживания, учить одеваться
самостоятельно, в определенной
последовательности.
«Догони мяч».
Цель: упражнять детей в беге, учить соотносить
свои действия со скоростью мяча.
Создание игровых ситуаций:
«Мишка заболел», «Накормим
куклу», «Одень куклу на
прогулку» и др
« Сбей, не промахнись»
Цель: учить детей выполнять
метание в горизонтальную
цель, развивать координацию
движений, ловкость.
Мяч в круге»
Цель: развивать основные виды движений,
координацию движений, крупную моторику
рук.
«Веселые матрешки».
Цель: упражнять детей в прыжках на двух ногах
с продвижением вперед, развивать мышцы ног..
Спортивные игры по желанию
детей.
П/ игра« Мы веселые ребята»
Цель: развивать ловкость,
увертливость;
совершенствовать умение
соблюдать правила игры.
Индивидуальная работа с
«Я и моя семья»:
Цель: побуждать называть
свои имя, фамилию
.« Жмурки с мишкой»
Цель: учить детей быстро бегать по сигналу, не
наталкиваться друг на друга, развивать речь.
Самостоятельная деятельность.
С\р игра «Магазин игрушек».
Цель: способствовать расширению круга
ролевых действий в игре, учить детей
использовать в игре любимые игрушки,
подобрать атрибуты к игре.
Активизация детей на
самостоятельную деятельность:
настольно-печатные игры, книги,
иллюстрации.
Д/ и: «Подбери шарики к
нитке»
Цель: развитие
цветовосприятия; называть и
различать основные цвета
(желтый, красный, зеленый,
синий).
Чтение художественной литературы: Чтение сказки К. Чуковского «Муха-Цокотуха».
Цель: Прививать интерес и любовь к книге. Помочь осмыслить произведение.
Наблюдение за ветром
Цель: расширять представления
детей о ветре, учить замечать
движения деревьев во время
порыва ветра;
при помощи
вертушек
определять
его
направление.
Убираем
игрушки
после игр на участке.
Цель: учить детей
действовать
рационально,
помогать друг другу,
поощрять желание
трудиться.
Прогулка
вечерняя:
Наблюдение за свойствами песка, сравнить мокрый и
сухой песок и что можно делать из песка: расширять
знания детей об окружающем, развивать мышление,
память, речь.
Вечер:
Оздоровительная гимнастика после сна.
Чтение: А. Барто «Идет, бычок качается».
Цель: учить детей внимательно слушать
художественное произведение, отвечать на вопросы
Строительные игры с
использованием конструкторов: «Скамеечки для
матрешек»
Цель: учить возводить постройки, называть детали
конструктора
Дата
Режим
Утро:
Вторник 10.09.2019
1 – 30.09.19
НОД
Работа
перед сном
Прогулка
дневная:
Прогулка
вечерняя:
Вечер:
Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей
Групповая,
Образовательная деятельность
подгрупповая
Индивидуальная
в режимных моментах
Утренняя гимнастика. 1. Беседа «Мы всегда играем
дружно» Цель: Воспитывать дружеские
взаимоотношения в группе. 2. Пальчиковая
гимнастика «Дружно пальчики считаем». Цель:
расширять диапазон использования пальчиковых
форм в общение с детьми: развивать мелкую
моторику рук 3. Д/и «Построим игрушки на
зарядку ». Цель: учить детей называть и различать
предметы контрастных размеров.
Работа в уголке
ИЗО «Раскрась
окошко». Цель: учить
закрашивать предмет не
выходя за его контур.
Хор./игра« Мы - матрешки». Цель:
формировать умение вставать в
круг, учить двигаться под музыку.
С/р игра «Семья: укладываем
куклу Катю спать». Цель: учить
детей выполнять игровые действия
с игрушкой в соответствии с
ролью.
Организация развивающей среды
для самостоятельной
деятельности детей (центры
активности, все помещения
группы)
Работа в уголке природы. Рассказать
о том, что растения нуждаются в
поливе. Помощь в поливе цветов.
«Кукла Яринка». Й.Чапек(пер.Г.Лукина) Цель: учить детей внимательно слушать произведение, сопереживать героям, отвечать на вопросы
Трудовая
1.Наблюдение за собакой
деятельность: сбор
(сравнение собаки живой и
семян цветов с
игрушечной).
клумбы
Цель: развивать у детей
общие представления о
собаке, формировать у детей
предпосылки эмпатии к
домашним животным,
закреплять названия частей
тела животного, воспитывать
доброе отношение к
животным.
Наблюдение за дождемЦель: расширять
представления о предметах и явлениях природы,
взаимосвязи природы и человека; развивать
познавательные интересы; воспитывать устойчивое
внимание, наблюдательность, любовь к природе,
стремление заботиться о ней и беречь её.
Инд.работа
«Кто
выше
прыгнет»
Цель: учить прыгать в высоту;
развивать силу, ловкость.
П/и« Лохматый пес».
Цели: научить детей двигаться в
соответствии с текстом, быстро
менять направление движения.
Мяч в круге»
Цель: развивать основные виды
движений,
координацию
движений, крупную моторику рук.
Игры детей с выносными игрушками,
развивать игровую деятельность.
«Попади в обруч» - выявить
умение в метании в цель
П/игра:«Поймай мяч» - выявить
умение ловить и передавать мяч.
Игры детей с выносными игрушками,
развивать игровую деятельность.
Оздоровительная гимнастика после сна.
(картотека)
Театрализованная игра « Теремок»
Цель: учить детей с помощью игрушек
обыгрывать сюжет знакомой сказки.
Поручения «Каждая игрушка имеет свое
место»
Цель: учить детей убирать игрушки на место.
Индивидуальная
работа «Вперед к
игрушке».
Цель: закреплять умение
выполнять прыжки с
продвижением вперед.
Игры со строительным
конструктором « Мостик для
бычка». Цель: закреплять
знания детей о деталях
строительного конструктора,
воплощать свой замысел в
постройке.
Воспитание культурногигиенических навыков.
Воспитывать привычку следить
за опрятностью одежды,
прически; вовремя устранять
недостатки.
Учить одеваться и раздеваться в
определённой последовательности
Дата
Режим
Утро:
Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей
Групповая,
Образовательная деятельность в
подгрупповая
Индивидуальная
режимных моментах
Утренняя гимнастика.П/и «У медведя во бору»
Цель:
формировать
навыки
движений
в
соответствии
с
речевым
сопровождением.
Отгадывание загадок « Волшебный сундучок »
Цель: учить отгадывать загадки; формировать
интерес к произведениям русского фольклора
Артикуляционная гимнастика: упражнение
«Воздушный шарик»
Цель: Развивать артикуляционный аппарат детей.
Учить правильно произносить шипящие звуки.
Д/ игра Подбери пару
"Цель: закреплять
названия игрушек ,
находить их на картинках,
развивать слуховое
восприятие.
Игровая ситуация Кукла Полина умывается»
Цель: формировать у детей навыки
самообслуживания и культурногигиенические навыки.
Организация развивающей
среды для самостоятельной
деятельности детей (центры
активности, все помещения
группы)
Самостоятельные игры детей
в центре игры: развивать
игровую деятельность;
Мастерская по изготовлению
продуктов детского
творчества«Весёлые раскраски»Цель:
развивать интерес, аккуратность,
усидчивость, самостоятельность.
Среда 11.09.2019
НОД
Работа
перед сном
Прогулка
дневная:
Прогулка
вечерняя:
Вечер:
Восприятие художественной литературы: Слушание Е. Лаврентьева «Приветливый котёнок». Цель: учить внимательно слушать произведение, понимать
содержание
Наблюдение Кукла Маша
Труд: «Очистим
Индивидуальная работа.
П/игра Салочки- выручалочки ». Цель:
Самостоятельная игровая и
предложила рассмотреть
скамейки от песка». Перелезание через
учить детей быстро бегать в разных
двигательная деятельность детей
березку. Цель: уточнить
скамейку Цель: закреплять направлениях, не наталкиваться друг на
на участке с выносными
знания детей о строении
навыка лазанья, развивать
друга Игровое упражнение « Прокати
игрушками и спортивным
березы, воспитывать видеть
двигательную активность
мячик» Цель: учить катать мяч в прямом
инвентарем
красоту природы, бережно
направлении
относиться к ней..
« Сбей, не промахнись»
Самостоятельная игровая и
Наблюдение за состоянием погоды.
П/и «Пробеги тихо»
Цель: учить определять время года по характерным Цель: учить детей
двигательная деятельность
Цель: воспитывать выдержку, терпение,
признакам.
выполнять метание в
умение передвигаться бесшумно.
горизонтальную цель,
развивать координацию
движений, ловкость.
Поручения «Каждой игрушке свое место» Самостоятельная игровая
Оздоровительная гимнастика.
Д/и « Спрячь игрушку»
Цель: закреплять навыки детей убирать
Разучивание А.Барто. Стихотворение «Мишка» Цель: учить детей
деятельность детей в центре
игрушки на свое место
Цель: учить детей выразительно рассказывать
понимать устную
игры.
С/р игра .«Собираемся на прогулку»
стихотворение, передавать чувство
инструкцию
Цель: развивать у детей умение
сострадания к персонажу, воспитывать
формировать
подбирать одежду для разного сезона,
бережное отношение к игрушкам.
грамматический строй
научить правильно, называть элементы
речи с помощью
одежды, закреплять обобщенные понятия
предлогов «в», «на»,
«одежда», «обувь», воспитывать
«за», «под».
заботливое отношение к окружающим
Дата
Режим
Утро:
Четверг 12.09.2019
НОД
Работа
перед сном
Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей
Групповая,
Образовательная деятельность в
подгрупповая
Индивидуальная
режимных моментах
Утренняя гимнастика.
Ситуативный разговор с показом .«Опасные игрушки»
Цель формировать отрицательное отношение к играм со
спичками, приобщать к правилам безопасного поведения.
Прослушивание
«Мишка с куклой пляшут полечку» муз.М.Качурбиной.
Цель: развивать у детей эмоциональную отзывчивость на
музыку.
Покачаем куклу Таню»
Цель: упражнять детей в
правильном, плавном
протяжном произношении
звука «а».
Мастерская по изготовлению продуктов
детского творчества «Весёлые раскраски»
Цель: развивать мелкую моторику рук,
аккуратность, усидчивость.
П/ игра « Найди свой домик»
Цель: формировать умение действовать по
сигналу, ориентироваться в пространстве;
развивать ловкость, внимание, умение
двигаться в разных направлениях
Организация развивающей среды
для самостоятельной
деятельности детей (центры
активности, все помещения
группы)
Книжный уголок:
Книги для чтения и рассматривания.
Подборка иллюстраций об осени.
Центр сюжетно-ролевых
игр: создание развивающей
предметно-пространственной среды и
изготовление атрибутов к игре
«Семья».
Заучивание стихотворений А.Баpто из серии «Игрушки», танец маленьких утят.
Прогулка
дневная:
1 Решение проблемной
ситуации. «Как мы
помогали кукле Кате».
Цель: расширять
представление о времени
года осень, учить
подбирать одежду кукле по
сезону, воспитывать
желание оказывать помощь
игровому персонажу.
Прогулка
вечерняя:
Наблюдение за листьями клена и березы.
Цели: воспитывать любовь к природе, интерес
к растительному миру;
Вечер:
Оздоровительная гимнастика.
Д/ игра «Пригласим матрешек в гости »
Цель: учить детей соотносить предметы по величине,
сравнивать различными способами.
Беседа. «Будем беречь игрушки»
Цель: воспитывать бережное отношение к игрушкам,
поддерживать стремление после игр складывать игрушки
на специально отведенное место.
Трудовая деятельность
Поливка дождевой водой
растений в группе.
Цель: воспитывать
желание участвовать в
уходе за комнатными
растениями.
Инд.работа «Кто выше
прыгнет»
Цель: учить прыгать в
высоту; развивать силу,
ловкость.
Малопод./игра. «Попади в круг».
Цели: совершенствовать умение действовать
с разными предметами; развивать умение
бросать предметы в определенном
направлении двумя руками; развивать
глазомер, координацию движений, ловкость.
П/ игра« Мы веселые ребята»
Цель: развивать ловкость, увертливость;
совершенствовать умение соблюдать
правила игры.
Игры детей с выносными игрушками,
игры в песочнице.
продолжительный бег в
медленном темпе –
развивать выносливость,
учить правильному
дыханию
Лепка. «Бусы для куклы»
П/и «Мы в кружочек встали» Цель:
Развивать двигательную активность,
продолжать учить детей повторять стих.
текст, согласовывать свои движения с
содержанием текста
С/р игра« Магазин: отдел игрушек»
Цель: развивать игровой опыт ,
формировать интерес к игрушкам,
воспитывать умение играть в коллективе .
П/игра «Найди свой домик».
Цель: учить быстро действовать по сигналу,
ориентироваться в пространстве.
Самостоятельная игровая деятельность
Цель: Учить лепить
предметы округлых форм,
делить комок пластилина на
две части.
Самостоятельные игры детей в центре
игры: развивать игровую деятельность;
адаптацию к пространству и предметному
оснащению группы.
Дата
Режим
Пятница 13.09.2019
Утро:
НОД
Работа
перед сном
Прогулка
дневная:
Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей
Групповая,
Образовательная деятельность в
подгрупповая
Индивидуальная
режимных моментах
Утренняя гимнастика.
Составление «Наши любимые игрушки"
Цель: учить детей составлять краткий рассказ о
любимой игрушке, описывать ее внешний вид, как с ней
играть.
Разучивание потешки « Петушок- петушок».
Цель: учить детей повторять текст, способствовать
повышению выразительности речи, четкости
произнесения отдельных слов и звуков.
Дыхательное упражнение
«Надуем пузырь»
Цель: тренировка
правильного носового
дыхания; формирование
ритмичного выдоха и его
углубление.
Надувайся, пузырь,
Расти большой,
Да не лопайся!
Настольно-печатная игра лото. «Что
изменилось»
Цель: развивать у детей познавательные
интересы, память, мышление,
сообразительность.
Музыкально- дидактическая игра
«Пляска с погремушками»
Цель: учить детей выполнять игровые
действия под музыку, развивать
эмоциональную отзывчивость.
Организация развивающей среды
для самостоятельной
деятельности детей (центры
активности, все помещения
группы)
Самостоятельная игровая
деятельность с любимыми
игрушками, обогащать игровой опыт
детей, показывать пример сюжетных
действий с различными игрушками.
Чтение загадок о здоровье. Цель: развивать речь, внимание. Развивать игровой опыт каждого ребенка; помогать детям открывать новые
возможности игрового отражения мира
Наблюдение за птицами во
время кормления
Цели: прививать желание
заботиться о птицах;
формировать знания о
повадках птиц; воспитывать
любовь к природе.
Труд: «Очистим
скамейки от песка».
Индивидуальная работа
« Мы веселые зайчата».
Цель: учить детей
выполнять прыжок на
месте, энергично
отталкиваясь двумя ногами,
развивать мышцы ног.
Прогулка
вечерняя:
Наблюдение по желанию детей.
Инд. раб.
прямых линий.
Вечер:
Оздоровительная гимнастика.
Чтение Г.Цыферов «Когда не хватает игрушек»
Цель: учить детей следить за развитием сюжета,
формировать интерес к чтению.
Игра «Лесенка для белочки»
Цель: формировать умение строить по заготовленному
образцу, закреплять умение обыгрывать постройку,
используя игрушки. Воспитывать доброжелательное
отношение к своим сверстникам.
Д/и: «Геометрические
фигуры»
Цель: закрепление формы
предмета круг, квадрат,
треугольник
рисовании
П/ игра .«Воробушки и кот». Цели: учить
мягко спрыгивать, сгибая ноги в коленях;
бегать, не задевая друг друга, увертываться
от водящего; быстро убегать, находить свое
место; быть осторожными, занимая место,
не толкать товарища.
Малоподвижная игра «У кого мяч?»
Цель: закреплять умение выполнять игровые
действия в соответствии с правилами игры,
развивать внимательность.
Мяч в круге»
Цель: развивать основные виды движений,
координацию движений, крупную моторику
рук.
С/р игра Семья: одень куклу Катю »
Цель: расширять игровой опыт детей, учить
одевать кукол в определенной
последовательности, воспитывать
дружеские взаимоотношения в коллективе.
Игры со строительным конструктором
«Делаем мебель для кукол»
Цель: учить детей соединять детали
строительного конструктора, использовать
постройки в сюжетно- ролевых играх.
Игры детей с выносными игрушками,
игры в песочнице
Сам. игровая и двигательная деят. детей
по желанию.
Центр сюжетно-ролевых игр: создание
развивающей предметнопространственной среды и изготовление
атрибутов к игре «Больница».
Взаимодействие с родителями. 1. Консультация «Как выбрать игрушку для ребенка» 2. Консультация для родителей «Как облегчить адаптацию ребёнка к условиям
детского сада». 3. Рекомендации о посещении ДОУ детьми.
Скачать