План урока Тема урока: Двузначные числа и их запись Цели урока: Познакомить учащихся с десятичным составом двузначного числа. Задачи урока: Научить учащихся читать и записывать цифрами любые двузначные числа, а также изображать двузначные числа с помощью цветных полосок или палочек. Закреплять у учащихся знания табличных случаев сложения и вычитания, умения решать текстовые арифметические задачи, выполнять измерения на глаз и с помощью инструментов, работать с информацией. Развивать у учащихся пространственные представления Виды деятельности: Называть и записывать цифрами двузначные числа в прямом и обратном порядке. Строить модель любого двузначного числа с помощью цветных полосок или палочек. Воспроизводить результаты табличных случаев сложения и вычитания. Определять арифметические действия для решения текстовых задач. Выполнять измерения на глаз и осуществлять самоконтроль с помощью измерительных инструментов. Собирать и анализировать необходимую информацию. Представлять собранные данные в виде таблицы. Анализировать геометрический чертёж. Находить равные фигуры и фигуры одной формы Ключевые понятия: Запись двузначного числа № Название этапа 1 Мотивация к учебной деятельности 2 Актуализация опорных знаний 3 Постановка учебной проблемы Методический комментарий Работа с заданием № 2 учебника. Учащиеся должны заполнить пропуски. Прежде чем учащиеся приступят к выполнению упражнения, обратите их внимание на выделенные образцы записей. Работа с заданием № 8 учебника. Задания, предложенные на данном этапе урока, помогают учителю активизировать у учащихся опыт работы с известным материалом, активировать багаж имеющихся знаний, необходимых для изучения новой темы. Работа с заданием № 6 учебника. На данном этапе урока учителю необходимо обеспечить работу с системой заданий, позволяющих учащимся начальной школы сформулировать вопрос для исследования или темы урока, организовать «открытие» нового знания самими учащимися. № 4 Название этапа Методический комментарий Целеполагание Работа с заданием № 9 учебника. Запиши цифрами все двузначные числа, которые можно составить, используя слова. В ходе выполнения таких упражнений учащиеся не только записывают различные двузначные числа, но и учатся находить все числа, соответствующие определённым требованиям. Очень важно научить детей перебирать и записывать возможные варианты чисел по определённому плану. Интерактивное задание. Выложи с помощью цветных полосок числа. 5 Открытие новых знаний 6 Первичное закрепление 7 Первичное закрепление 8 Самостоятельная работа с самопроверкой Работа с заданием № 11 учебника. С помощью цифр 5 и 1 запишите все возможные двузначные числа. Цифры в записи чисел могут повторяться, поэтому можно записать такие двузначные числа: 55, 51, 11, 15. Интерактивное задание. Запиши пропущенные числа. Работа с заданием № 14 учебника. Задания, предложенные на данном этапе урока, обеспечивают возможность построения учащимися нового способа действий и формирование умений его применять при решении учебных задач такого типа. Работа с заданием № 23 учебника. Необходимо отложить на глаз две точки на заданном расстоянии и проверить результат измерением. Интерактивное задание. Запиши правильные ответы. Работа с заданием № 7 учебника. Составь устно план вычисления разности чисел 12 и 8 с помощью калькулятора. Интерактивное задание. Запиши предыдущее и следующее при счёте числа.
